【热】快乐的大课间作文2篇

在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的快乐的大课间作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

清脆悦耳的歌声响起，原本宁静的校园一下子变得沸腾起来，我们欢呼着、跳跃着、嬉戏着，因为一天中最快乐的时刻就要到来了——多姿多彩的大课间活动马上就要开始了！

我从座位上站起，活动了一下酸酸的手臂，和同学们排着整齐的队伍，来到了操场上。

跑步是我们的热身运动。同学们有规律地摆动着双臂，大步大步地跑着，不知是谁跑得时慢时快，把整支队伍也弄得时慢时快。

最近学校让我们三年级练习运球跑和跳长绳，不过我更喜欢运球跑。每当跑完步，准备运球跑时，我的心情总是无比激动。

当大家整理好队伍，还在叽叽喳喳聊天时，朱老师那有力的声音总会在队伍里响起：“预备——开始！”“咚咚咚咚……”当每组的第一个同学把球运出去的时候，一声声的加油声便此起彼伏。“快，快点！”“哎呀，掉球了！”虽然我们经常掉球，但是我相信，经过不懈的努力，我们会练习好运球跑的。

当音乐再一次响起时，同学们恋恋不舍地回到了教室。

一个星期天上午，我正在看书，突然响起了敲门声，原来是快递员送来了一个小包裹。打开一看，是一盒上海的`风景图和一封信。我连忙查看寄包裹的人。“原来是他！”我的脑海里浮现出那次去上海的情景。那已经是半年前的事了，那次我们一家和叔叔一家一起去上海游玩。

临走前，我们来到一家出售纪念品的小店，小店商品各种各样、琳琅满目。很巧，我和堂弟都盯在了一盒包装精美的上海风景图片上，我和堂弟都对它爱不释手，但上海风景图只剩下最后一盒了。堂弟用恳求的眼神看着我，好像在说我的好哥哥，这盒上海风景图就让给我吧。没办法，谁让我是哥哥呢？古人有一句话叫：哥哥要让弟弟。我只好依依不舍将那盒上海风景图让给了堂弟。()看着堂弟付了钱，拿着图片兴高采烈地欣赏着，我的心里又羡慕又很失落，十分不好受。

“小朋友，你怎么不开心啦？”店主老爷爷说话很和气，我望着他那慈祥的面容说：“我也想买那盒图片。”“是因为这件事吗，你看这样行不行，你要是相信我的话，可以把家庭住址告诉我，等我进来了货马上寄给你。”我一听就知道他是好人，于是付了钱写了地址。

在回家那段日子，我等了一个月也没寄来，于是我便忘了这件事，现在他寄来了。他在信上写：对不起，小朋友，第二天我去进货遇上了车祸，现在病好了把图给你寄来了。

我从老爷爷身上看到了诚实守信的高贵品质。