关于五年级优秀作文汇总8篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的五年级优秀作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级优秀作文 篇1
圣诞节快到了,我看到大街上的商店和超市的门前摆放着圣诞树和圣诞老人，还在玻璃上贴满了雪花，到处洋溢着节日的气氛，真是好看极了！
我在楚源大酒店的门前看到了里面有一棵大大的圣诞树和一个白胡子的圣诞老人,深深的吸引住了我的视线，我情不自禁的喊:“爸爸,爸爸你快看,楚源大酒里的圣诞树和圣诞老人。”
高大的圣诞树上挂着一个个像五角星的雪花，“身上”披着一条条彩色的“围巾”。旁边站着一位长着白胡子的圣诞老人，穿着一件红色的衣裳，头戴一顶红帽子。地上洒满了白色的雪花。
眼前的一切，让我想起了在风雪交加的夜晚，圣诞老人冒着风雪，在皑皑白雪的地上踏着雪橇给全世界的小朋友送礼物的情景。
但愿在我的梦中也能看到善良的圣诞老爷爷！
五年级优秀作文 篇2
黄色的的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。
报考高中志愿，我人生的第一次选择，望着苍白的表格，我的内心也变得苍白无力起来，一股无名的泪水在眼眶里打转，我抬头望着窗外的天空，尽力让眼泪不要流出来，但不听话的泪水依旧顺着脸颊滑落，滴在手上，那感觉——冰凉冰凉。窗外有飞鸟经过，它在奔向它的远方，而我的未来，究竟茫茫在何方？
第一次这样迷茫，突然看不清远方，失去了方向的我，只有在窗台上独自忧伤。
但我却选择了另外一条，塌陷的荒草凄凄十分幽寂，想得更诱人更美丽；虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹。
一中对我们来说像一个神话，不是教学最好的，不是条件最好的，带着一层朦朦胧胧面纱，成为我们每个人心中最向往的地方；二中是新校舍，拥有最好的环境和最好的教学设施，但我却对这二中一点兴趣都没有；三中是刚建校不久的，拥有严格的管理和良好的成绩，但学校特别小，而且是二中以前的老校舍，只是重新装修了一下。班里有很多报一中的，可妈妈却偏不让我报一中，虽然三中很小，但她说三中和一中条件差不多，三中教学却比一中好，相比之下，报三中更好一些。但我却不想报三中，三中几乎没有人报，我可不想再一个人领着沉重的行李箱，在没有一个熟悉身影的地方孤独的开始我的高中生活，就如当时开始我的国中生活一样，我究竟该何去何从经过一中午艰难的思想斗争，我选择了三中，虽然同行的人很少，但毋庸置疑的是哪里的确是个学习的地儿，既然选择了高中，就是去学习的！条件好又如何？我们又不会一辈子住在那，条件差又如何？还不都是埋头苦干的三年！
那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再返。
幸运的是，经过级部中午的一番说教后，有不少人都改报了三中，虽然不如一中二中人数多，但在我心里已是莫大的安慰。平日里要好的小A小B也都纷纷追随了三中的脚步，一番乌云密布的心情终于露出了点阳光
原来一直以为会考离我们好远好远，一纸志愿把会考推到了我们眼前，一中、二中、三中，不同的高中也注定了一个结果——我们，注定要分离，当然，并不是报了就能考上的，还需要我们的努力才能得到领着行李踏入高中校门的那一刻。心底泛起丝缕的忧愁，我们嬉笑玩闹的每一天如今都成了经典，20xx的夏天，我们注定分别！
也许多少年后在某个地方，我将轻声经往事回顾：一片树林里分出两条路——而我选择了人际更少的一条，从此决定了我一生的道路。
五年级优秀作文 篇3
朝霞与晚霞真是一对孪生姐妹。相似的美丽，相似的神秘。
清晨，当太阳还没有出来时，朝霞早已换上华丽的新衣。只见天边刚露出的粉色曙光，已经渐渐地变成了橘黄色，又渐渐地变成了浅红色一会金灿灿，一会红通通，一会半黄半粉，一会红上又加点紫。一时间，竟形容不出来这曼妙的色彩！朝霞的形状也是各有千秋：有时一层接着一层，有规律的排列着；有的杂乱无章，这儿一只金灿灿的猴子，那一朵粉红的花。太阳要出来了！这时候的天空已经完全被染红了，还略带些金黄色。太阳就像一个大圆盘一样圆润，也像火焰般红火红火红的。
多么美丽的朝霞啊！我对晚霞更充满了好奇与期待。
终于熬到了傍晚。这时的天空更多的是暖色调。那大大的太阳不似早上那般有生机，更多的是柔美。周围的彩霞五颜六色，似乎与朝霞差不多，又别有一种风味。随着时间的`流逝，太阳慢慢地，慢慢地，落下。一切，又驶向了黑夜。
我爱朝霞，爱它的生机盎然；也爱晚霞，爱它的优美华丽。
五年级优秀作文 篇4
啊!万物复苏的春季，硕果累累的秋季，银妆素裹的冬季!却都比不上我心中那炎热的夏季。
我喜欢夏季不是因为在夏季可以吃上凉爽的冰激凌，不是在夏季里外出旅游，而是深深的爱上了这夏季的温度。
夏季的温度，犹如热恋中的男女，犹如一个勤奋的学生在埋头苦干，犹如神六上天时，人们激动的心情。如此奇妙又如此神秘。
夏季人们在树荫下乘凉，不知不觉便谈论起各自的子女，大家七嘴八舌：我儿子是大学生，这与他的勤奋是分不开的，我儿子才上高中，再过几年也快考大学了!我的儿子呀，你可千万努把力呀!我女儿……
对呀!考出好成绩，就要勤奋。夏天得我温度是我学习的榜样，是一种鼓舞人的力量，是我一个新的起点，使我人生中的一个挑战，勇敢的人把夏季的这种热乐观的认为是一次阳光浴，而不敢面对困难的人，就会选择太阳镜和一些防晒用品。
同学们，努力吧!勇敢地向夏季发出挑战，勇敢地接受这夏季的温度。
SUMMER，LOVE----YOU。
五年级优秀作文 篇5
有一天，小象在森林里练“鼻子功”，看，啪，一下，一棵树连根拔起；轰，一声，一块大石头被钻了一个洞。小象也不停欺负小动物们，比如说让别的小动物帮它挑水、帮它擦背、帮它洗澡。森林里有这个“小霸王”，别的动物都不敢出来。
一个星期过去了，一只小乌龟走到小象面前说：“你用鼻子在我的甲壳上钻，怎么样？”小象不客气地说：“什么小不点，跟我斗，你还是滚远点吧。”乌龟说：“我说真的。”说着，便把头、手、脚都缩到甲壳里，小象见了，心想：这不是一个平常的东西。想到这里，它立刻轰地一下钻了下去，别的小动物见了纷纷躲起来。不好了，乌龟的身体陷到土里去啦！而同时小象的鼻子却越来越短了，亲眼目睹了这一幕的小动物都惊呆了。
小乌龟见小象不停地钻，便说：“到此为止！”小象停了下来，小乌龟把头、手、脚伸出来，向上一跳便从土里出来了，动物们见小象的鼻子只有一丁点，非常惊讶，小乌龟说：“它的鼻子已经塞进鼻腔里了。”小乌龟笑了笑，跑了。
小象没有长鼻子了，小动物们非常高兴，小象却没法用鼻子捕食了，它病倒了。小动物们也非常同情它，给它东西吃。这时，小乌龟赶来了，它二话不说地咬住小象一丁点鼻子，使劲往下拉，哇！小象又有长鼻子了，小象特别感激乌龟，它说：“我再也不欺负你们了。”说着，在一个黑板上写“鼻子功——专治跌打伤”挂在钉子上，从此，小动物受伤，都到这儿来，方便极了。
五年级优秀作文 篇6
很久以前，我们认识了，开始于一个陌生的幻想中，那时的你，好高，好帅，好引人注目。
你是一个很普通的大男孩，学习努力，爱帮助人，有时特别腼腆，像个小女生似的。只是独自一个人坐在角落里发呆，那呆呆的样子，好帅。你爱打篮球，有的人说，会打篮球的男生都是最帅的，呵呵，有时确实如此。你爱聊天，有时可以和一个人聊到很晚，直到趴在电脑前睡着，你睡着的样子真的好让人心疼，你说你很寂寞，内心想的都不切合实际，你的心好冰。你会对人很冷，因为你觉得只有这样才不会让她产生依赖，可是你却不知道她所需要的正是这种所谓的依赖。你总是喜欢把她推开，总是让她自己默默流泪，其实你的心也很痛，因为她哭了。
现在，你变了，你听了他们内心的想法，你变了，变得油嘴滑舌，变得不爱学习，变得好花心，好陌生。令人好怕接近你，你每天都在虚度人生，她依旧为你哭。
那样的你，真的好令人讨厌，那样的你，我们捉摸不透，那样的你，无时无刻都在侵蚀着我们的心。
你好坏，我要原来的你，那样的你，真好，那样的你，虽然有距离感，但至少是真实的，那样的你，会不会再回来呢？那样的你，真的不要她了么？那样的你，只是个深深地记忆么？那样的你，她哭了，她又一次哭了，那样的你会为她哭而哭。但现在，你不会了，虽然只是强颜欢笑......
五年级优秀作文 篇7
在我四年级的时候，我用两只“宝笔”跟解志恒换了一盒数学橡皮，但那只“宝笔”最终花落谁家呢？让我们拭目以待。
上课的铃声止住了我们这群狂欢的“小鸟”，迎来了老师的脚步声。老师到班上第一件事就给我们听写。别错，别错！但我越不想错越错，短短几分钟就错了四个字。怎么办呢？我急的像热锅上的蚂蚁——团团转，变得素手无策。我虽有改字二宝之一的修正胶带纸，但它的“结义兄弟”——水笔哪去了？这时我才如梦初醒，是我跟解志恒换了橡皮，我不能坐以待毙，只能向他发出求救信号，谁知他竟爽快的扔给我潇洒的说：“你用吧！”，下课后，他像得了“儿童健忘症”一样，都没跟我要。这时，我心中像有两大战神在搏斗一样，迟迟拿不定主意，是还给他还是不还？最后，尽管友谊的战神再三提醒我还掉，但我还是执迷不悟，把这支“宝笔”用微颤的手把它放进了文具盒。
第二天，我怀着忐忑不安的心情去上学，生怕别人识破我说我是小偷，这种滋味可真不好受。上课的时候，我也不能安心的听讲，不停的偷看解志恒。他在用笔时，突然发现好像有点不对劲，好像在找什么东西？这时，我后悔不已，下定决心将“宝笔”还给他。因为我知道，如果再不还给他，我虽然收获了一支笔，但却将会丢失一份深厚的友谊。
五年级优秀作文 篇8
今天，我们在快乐作文的课堂上，做了一个有趣的实验。实验前，我的心中有一个疑问：就是老师到底要做什么实验？
实验开始了，老师先用左手拿起一个蓝墨水瓶放在桌上，又用右手拿起一个红墨水瓶也放在桌上，两个墨水瓶大约有十厘米远的距离。接着老师又用双手拿起了一张红色卡纸，并小心翼翼地放在两个墨水瓶上，远远看去，就像一座漂亮的小桥。后来，老师拿起了一个黑板擦说：“把这个黑板擦放上去会怎样呢？”大家议论纷纷：有的人认为它会掉下去，有的人认为它不会掉下去。老师要将黑板擦放上去了，只见大家的眼睛死死地盯着黑板擦，深怕错过精彩瞬间。放上去了，纸和黑板擦并没有掉下去，只是卡纸向下弯了一个小小的弧度，就像一条架在空中的小船。后来，老师又拿了一个蓝墨水瓶说：“那如果把它放上去，又会怎么样呢？”大家异口同声地说：“肯定会掉下去！”结果放上去的时候，真如我们所料，墨水瓶就像被猎人射中的小鸟，从天空中坠了下去。老师说：“那有什么更好地办法，增加纸的魅力？”大家又是异口同声地说：“加厚。”老师便邀请了原佳乐来完成这个实验。只见原佳乐拿起三张卡纸放在了纸桥上。她准备将墨水瓶放上去了，教室里顿时变得鸦雀无声，把所有的目光都投向了那三张纸。当原佳乐将墨水瓶放上去时，奇迹出现了，那墨水瓶并没有掉下去，竟然安然无恙。
老师说：“有没有更好地办法发挥一张纸更大的魅力？”大家都在想。过了一会儿，老师拿出了一个用纸折成的圆柱说：“这个圆，把这张纸来个变形，折成空心的圆柱，会不会增加它的魅力呢？”大家又在议论纷纷：有的人认为把墨水瓶放上去就把这个圆柱压扁了，有的人认为把它放在圆柱上会滚起来，我心想：把圆柱竖起来不就好了吗？老师真的采用了我的想法。可老师拿的不是墨水瓶，而是一个大水杯。“啊！”教师一阵轰动。“啊！老师，你骗人！”我惊讶地说。所以当老师放上去的时候，我的心紧紧的。但它放上去并没有掉下来。我的心松开了，石头也掉了下来。真是太神奇了，在我们还惊呆了的时候，老师给了我们每人一张卡纸，让我们想想还有没有别的方法。我们折来折去，折出了许多种，例如U字形，三棱柱，圆柱，瓦楞形等。
实验结束了，我非常开心，原来纸有这么大的魅力！同时，从中我还明白了一个做人的道理：人多力量大！
