【精华】眼神的作文500字四篇

在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的眼神的作文500字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

眼神的作文500字 篇1

爱，是无处不在的，爱，不一定非要是抛头颅、洒热血，有时也可以是一个动作、一句话、一个眼神……

我是一名转学生，我刚转来的时候，十分不自信，上课连回答问题也不敢，总是犹豫不决。

有一次，老师对我们大家提出一个问题，不是很难，班上有一大半人都举手了，我想了想，心中很快便有了答案，但是，我心里十分矛盾，举？不举……不，不行！我不敢举手！万一答错了……没关系，就算答错了也没事……到底举不举……算了，还是不举了。之后，我并没有举手。我一抬头，看见了老师的目光，那种目光中充满了鼓励。我犹豫着，依然没有举手 。

最后，老师请了一位同学回答，他回答正确，并且他的答案和我的答案一模一样。

每一次的课堂上，我一次又一次地犹豫，连诵读课文的勇气也没有，除非老师喊我起来读，我才认真地读着书上的每一个字，生怕读错了哪个字。

在这段期间，老师一次又一次向我投以鼓励的目光，让我找回了一点自信。可是，我刚准备举起的手又会突然放下，总是担心答错。

直到有一天，在老师眼神的鼓励下，我终于举起了手 ，答对老师提出的问题，老师给予了我肯定而又赞赏的眼神。我找回了自信，之后，我便经常积极举手回答老师的问题。

老师鼓励的眼神，帮助我重新找回了自信，也让我相信：爱，就在我们身边！

眼神的作文500字 篇2

礼物，有许多种，珍贵的、无聊的、有形的、无形的……而我要说的礼物，却只是几个眼神。

暑假，我报了一个魔方培训班，刚开始什么都不会，动不动做错，就快放弃时，一个眼神鼓励了我，它来自我的妈妈。这让我的心里似乎又撑起了一根顶梁柱，继续学了下去。到了后来，一期学完了，虽然速度需要4分多钟，但依然在不断提升。当我练习到了1分多钟时，我又碰到困难了——进不了一分钟了，这时，我妈又给了我一个眼神，仿佛在说：“你可以的，我会为你加油的！”她还让我先不要计时，不要想这些。果然，按我妈的方法我就顺利地进入1分钟。

过了很久，我顺利过渡到中级班了，现在40多秒也时常发生，就这样，老师给我报了宁波的WCA魔方比赛，我很期待。

魔方比赛到了，开始，我认为我的`对手们都没有我厉害，但渐渐地，我发现大佬有很多，还有一个叫“餐厅哥”的外国人，平均8秒，让人很是赞叹。

但我也不紧张，因为小孩也很多，我以为都很菜，但实际情况却不是这样，他们只用10~30秒就可以了，我想我要丢脸。终于到我了，我的心都快要跳出来了，还好选了一个“较好”的位置——因为偏后面，不会被人过多地关注。

我先比了一次，50多秒。这时，在台下观战的爸爸给了我一个赞许的眼神，同时给我竖起了一个大拇指，我心里也有了底，不同刚才那样紧张了，反而还放松了许多，虽然我后4次的成绩都不如第一次了，甚至还有一次做错了，但那个眼神让我安了心，也安慰了我紧张的心灵。

有时眼神看似微不足道，但蕴含着许多正能量，是安慰，也是鼓励与忠告……

眼神的作文500字 篇3

老师，再见！我会给您打电话的！她什么也不没说，摆摆手，转过身去又想对愣愣的我叮嘱着什么，那双闪着泪光的眼睛凝视着我，眼泪满了，渐渐溢出，顺着脸颊滑下，停在鼻翼旁的低谷，挂在那里，速度慢下来，她的嘴唇颤抖着，呢喃着我听不清的话语，字字沉重，她的眼帘渐渐垂下，又想起了什么，猛然睁了一下，又一对新的眼泪落了下来，伴着6个字：别忘了，常联系！

我一年级时的班主任——陈玉梅老师在我转学时，那双使我流泪，沾满泪水的眼睛令我永生难忘。

陈老师和蔼可亲，从不批评我们，可她却真正懂得孩子的心，她真正懂得如何与我们打成一片，她是我们真正的大朋友。

老师的眼睛最会说话，如果我们犯了严重的错误，她就在那静静地看着我们，有责怪，有失望，有鼓励，有所有，无穷的情感，此时无声胜有声。

老师对我们期许的太多太多，她每天都工作到深夜，班上四五十人，每个同学的作业本上都有她的批语，最少四五行，最多的七八行，行行都是老师的心血呀！批语中，有期待，有关注，有鼓励，有老师爱我们每一个人，墙上贴满了智慧树，那是我们的评比台，每颗树都不一样，茂密的一大片，那是一片造福林，一片人才林，每一棵智慧树都是老师亲手画上去的，也是老师辛辛苦苦种出来的。

我与老师告别时，老师流下的泪是有味道的，有重量的，有感情的，有期许的，有鼓励和安慰的！

眼神的作文500字 篇4

我的外公已年近七旬了，他身材魁梧高大，行动矫健。外公平常都是一副干净整洁的模样，走起路来总喜欢把双手背在背后，每一步都走得不紧不慢，稳稳当当的样子，别人都评价他像一位很有文化的老学者。其实我发现他还有一个特点，就是他有一双“会说话”的眼晴，经常对我使“眼色”。

一次，我放学一回到家，就开始看起了电视，妈妈叫我吃饭了，我却充耳不闻，仍旧若无其事地看着电视，就在这时候，我似乎感觉有点不自在，便下意识地用余光一扫，发现原来是外公正神情严肃地盯着我！那眼神中充满着批评，让我不禁打了一个寒战，我连忙跑到饭桌前狼吞虎咽、大口大口地吃起饭来，外公那原本严厉的眼神、紧锁的眉头也渐渐地舒展开来，最后变成了会心的微笑。

还有一次，吃过晚饭，我正闲着没事，见外公坐在沙发上盯着电视，我心想：外公是不是想看电视啊？现在家里用的是网络电视，外公又不太会调。于是我便主动走向电视机前，把电视调到外公喜欢看的综艺节目，当我再看外公时，他向我投来了一个温暖的眼神，眼神中带着感激与表扬。

听妈妈说，她和大舅、小姨小时候，外公从来没有打骂过他们，发现他们做法不对的时候，时刻用眼神告诉他们。从外公的眼神中，有时能看到鼓励，有时能看到批评，有时还能看到肯定与表扬，他们从小就能领悟外公的眼神。

这就是我的外公，一个会用眼睛说话的人，一个会用眼睛教育孩子的人。