簡潔的歡慶六一手抄報圖片

歡慶六一，歡度兒童節，是孩子們的心願，我們也可以做歡慶六一手抄報為孩子送上祝福。下面是本站小編收集的歡慶六一手抄報圖片，一起來看看吧!

童年，幽禁在大山

高高的大山

常常讓我出神

山外是什麼

我不知道

天空的飛鳥

山巔的白雲

成為我日夜的憧憬和思念

啊，真想騎上白雲

站在高高山頂瞧一瞧

真想變成一隻飛鳥

一氣飛往山那邊

真想穿雲破霧

乘風破浪喲

抵達如花似錦的彼岸

青年，走出大山

終於知道山外有山

還有，江河湖海

平川沃野

大漠荒原

山外之迷

一覽無餘展現

從此，我不再有

童年的衝動

奇妙的幻想

也失去，攀登的嚮往

騰飛的信念......

斗轉星移

歲月遠去

生命彈指間

如果人生能有一次輪迴

我將如何善待青春

珍視流年

禮物一：尊重孩子

望子成龍,望女成鳳,肯定是普天下每一個父母最大的心願。李肇星的兒子李禾禾能夠被世界最著名的哈佛大學錄取,應該說圓了父母“成龍”的夢想。李肇星夫婦的育子經驗之一就是彼此尊重,正是從小尊重孩子,才贏得了孩子的尊重,也成就了孩子未來的成功。李肇星夫婦育子成功之道,讓我們領悟到:尊重孩子是給孩子的.最好的禮物!

許多人認為自己一向尊重孩子,但是,要真正做到尊重孩子並不容易。據《工人日報》報道,武漢“楚才杯”五年級作文題《給我一點時間》,五年級4200份考卷中,超過70%的孩子選擇了一個共同題材——被媽媽逼著整天培優,學習壓力大,期望媽媽給自己一點時間。3000名十齡童不約而同地將媽媽刻畫成“變色龍”、“母老虎”、“河東獅吼”的形象。

孩子是父母的孩子,他們更是自己的主人。八十多年前,魯迅在《我們怎樣做父親》一文中寫道,“但可惜的是中國的舊見解,又恰恰與這道理完全相反”,“本位應在幼者,卻反在長者;置重應在將來,卻反在過去。前者做了更前者的犧牲,自己無力生存,卻苛責後者又來專做他的犧牲,毀滅了一切發展本身的能力。” 總之是不能把孩子看作是一個獨立的生命來尊重他(她),而是漠視孩子的真正需要,強制孩子走自己為他們設計的人生目標。試想,那些惟恐孩子“會輸在起跑線上”的父母們,那些逼迫孩子拼命學習的父母們,哪一位把孩子看作是一個獨立的生命來尊重他?近百年過去了,我們的父母們還沉浸在“東方古傳的謬誤思想” 中,這是多麼悲哀的事啊!

育人如同育樹:“能順木之天,以至其性焉爾。”教育就是要尊重孩子的天性,讓孩子自由發展。孩子不是父母私有財產,尊重孩子,將孩子看成一個獨立的個體,是家庭教育的首要原則,也是家教的成功之道。

有形的禮物可以讓孩子度過一個愉快的兒童節,無形的禮物卻可以給孩子一生幸福。尊重孩子,就是父母給孩子的最好的節日禮物,更是最好的人生禮物!

上面的禮物是一生中最重要的禮物，是要持之一生的，這樣算下來，那就不算是六一兒童節的禮物了，因此，下面出國留學網的小編就再為大家介紹一些具體的六一兒童節禮物。

禮物二：給孩子放假

有相當一部分的孩子並不奢望在六一兒童節裡收到什麼好的禮物，對於他們來說，能夠自由支配者一天的假期本身就是一件禮物，可是，是怎樣的情況，讓本來就可以放假的孩子產生這樣的想法呢 這全都是源自於家長和學校的教育思想。

我國從1956年開始給全國的國小和幼兒園的兒童放假一天，讓兒童們在參加完集體活動後還能夠有適當的時間休息。然而學校和家長都不希望自己的孩子輸在起跑線上，因此，即使是在六一兒童節這天，學校也不放假，或是放假後家長也會送孩子上各種各樣的培訓班，或是學校和家長佈置了許多的任務給孩子，一天的假期就這麼過去了，這無疑是剝奪了孩子們過節的權利。

所以，給孩子們“真正的放假”就是送給孩子們的一個禮物。

禮物三：帶孩子出去旅遊

父母因為要上班的緣故，可以陪孩子們的時間是少之又少，因此，孩子們最大的心願反而是可以和父母一起出去玩了，所以，在六一兒童節這一天，父母可以帶著孩子們到郊外去走走，或是乾脆下鄉遊玩一番，還能叫孩子體驗一下鄉下的生活，何樂而不為呢。

禮物四：送孩子們自己喜歡的東西