工程專案彙報材料

實施遠端教育工程專案工作彙報材料

燕坊中學遠端教育小組

尊敬的各位領導:

大家好!

燕坊鎮中學位於永修縣最北端，校址坐落在105國道旁，大門正對1614里程碑。校園內香樟翠柏、綠樹成蔭;環境優美、文化濃厚，是教書育人的理想場所。我校現有學生520人，教學班級11個，在職教師35人。建有學生宿舍樓、教工宿舍樓、教學綜合樓、學生餐廳、運動場;配備了理化生實驗室、遠教功能室、校園區域網、計算機43臺。教學工作井然有序，教學成績名列前茅，特別是現代遠端教育在我校的開展與實施，全校師生“學遠教，用遠教”蔚然成風。燕坊中學現代遠端教育工作已經步入了一個有計劃、有步驟、有規模、有成效的良好運作態勢。

一、遠教工作意義重大。

現代遠端教育資源服務是教育部為配合現代遠端教育扶貧工程而設立的服務專案;是黨中央國務院貫徹落實“三個代表”的重要思想和實施科教興國的`偉大戰略;是深化教育改革，促進優質教育資源共享的偉大工程。在上級領導的悉心關懷和大力支援下，我校成功申報為現代遠端教育裝置“模式三”專案學校。我們深知此專案投資大，技術性高，專業性強。為了使遠端教育裝置“模式三”能在我校得到充分利用，使我校師生能夠享用優質資源進行教育、學習的互補，從而整體提高教育教學水平，真正做到“樹立新形象，建設新永修，辦好人民滿意的學校”。為此，學校校長汪學乾親自主持此項工作，並加強領導，做到專人負責，專人管理，制定並規範各種規章制度。

二、遠教工作規範管理。

1、成立了遠端教育領導小組。以校長汪學幹為組長，周俚良、徐國祥為副組長，張善保、李光月、易偉軍、阮 徵、黃雲生、王萬壽、盧敦萍、張定貴為組員。

2、成立了遠端教育教研組。由教研處主任牽頭負責，

3、配備了專職遠教管理員。管理員張定貴老師先後參加了各級培訓，獲得了管理員證書，具備了遠端教育管理員技術要求。

4、制定和完善了各項計劃和制度。

(1)《燕坊中學現代遠端教育總體工作計劃》

(2)《利用遠端教育資源開展教育教學活動計劃》

(3)《全體教師遠端教育技術培訓計劃》

(4)《現代遠端教育裝置及安全衛生管理制度》

(5)《燕坊中學遠端管理人員工作職責》

(6)《各功能室管理制度》

(7)《教育資源接收及使用管理制度》

(8)《燕坊中學遠端教育教師培訓登記簿》

(9)《燕坊中學遠端教育燒錄資料借領登記簿》

(10)《燕坊中學遠端教育工程裝置維修、維護登記本》

……

這樣便使得我校遠端教育工作形成了有人管理，有人幹事，有錢能辦成事的良好局面。

三、遠教工作以硬體建設為基矗

教育資訊化的建設，首先以硬體建設為基矗此項工作得到學校領導高度重視，積極組織有關人員配合電教站遠端教育“模式三”裝置的安裝。我校“模式三”專案建設已初步完成，先後建成了計算機教室(含電子圖書室)1間，設教師控制機1臺、學生機30臺;多媒體放映室1間，設吊頂投影儀1架、中央控制中心(含中控計算機)1套、正常座位60座;C型多媒體室(含光碟播放)1間，設大螢幕電視機1臺、DVD播放機1臺、音響供放1套、正常座位50座;教師電子備課室1間，設教師機6臺、印表機1臺;衛星資源接收伺服器1臺。現在，裝置都一一到位，並且工作正常，能接收遠端教育IP資源，各功能室及相關資源都能正常使用。

隨著遠教的開展與應用，學校自身也在不斷地加大投入對遠教裝置的建設。

1、校長室、副校長室分別配置計算機1臺;

2、將原T400伺服器升級改造為近300G磁碟儲存量的資源儲備伺服器;

3、列印室增添了多功能一體機1臺;

4、教師電子備課室計算機記憶體由原256M升至512M、系統由原windows98升至windowsXP;

5、組成了包括校長室、各遠教功能室的校園區域網，並路由聯通Internet，真正做到了“室室相連、機機互訪”;

6、初步製作了一個轉接網頁——“燕坊中學遠教資源服務網”，簡捷了操作，為師生搭建了一個各類資源中轉平臺。