實施方案（集合3篇）

為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要預先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的實施方案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實施方案 篇1

為了進一步密切家園聯絡，激發全體家長參與幼兒園管理的積極性，推進幼兒園工作健康有序地發展，有效促進幼兒健康和諧發展。我園將進行幼兒園家長委員會換屆改選，新生班級家委會建立工作。具體安排如下：

一、家委會委員候選人條件

1、熱心幼教事業，具有一定的文化修養和素質；

2、能以身作則，遵守幼兒園的各項規章制度；

3、熱心為大家服務，有一定的組織、協調管理能力；

4、關心幼兒園工作，樂意為幼兒園工作獻計獻策；

5、家委會成員有一定的代表性，可來自各個層次；

6、有充足的時間參與園內各項活動。

二、新生班級改選要求

1、本次新生班級家委會建立採用家長自薦（填寫附件一）、班主任推薦和民主選舉的.方式產生。

2、新班選舉產生班級家長委員會委員5名，園級家委會委員候選人1名；上報並參與園級家委會選舉。

三、園級家委會委員產生辦法

1、家委會成員受聘後召開園級家長委員會會議，選舉產生家委會主任及確定人員分工。（15名園級家委會委員，其中園家委會主任1名，副主任2名，1名祕書長，3名組長分別負責一個年級，其他為園級家委會委員。）

2、在幼兒園進行公示期間，如無異議，新一屆園家委會正式成立。

3、家委會成立後，參照幼兒園工作計劃，結合實際情況，修訂家長委員會章程，制定切實可行的家委會工作計劃，明確家長委員會主任職責，制定家園聯絡制度並認真組織實施。

四、具體安排

1、班主任會：12月6日，召開班主任會議，告知幼兒園家長委員會換屆改選，新生班級家委會建立相關事宜。會後，班主任通過班級部落格、家園聯絡平臺告知全體家長。12月16日，各班組織班級家委會自薦工作，指導家長填寫好自薦表格，上報保教處。

2、班級家委會建立：12月17日上午，各班選舉建立5人班級家委會，明確職責分工（主任、組織部、宣傳部、活動部、財務部）。各班推薦1名園級家委會候選人。

3、園級家委會產生：12月19日上午，園級家委會候選人前往會議室，評選產生園級家委會成員。

公示：12月19日——22日，幼兒園家委會委員候選人公示期，公示期間如有異議請提交至園長室。如無異議， 新一屆園家委會正式成立。

4、第一次家委會：12月23日召開第一次家委會，公佈具體職務。

真誠邀請各位家長朋友加入到幼兒園家委會隊伍中來，讓我們攜手為孩子的健康成長而努力！

實施方案 篇2

為確保我縣教育精準扶貧工作有效開展，發揮教育扶貧在打贏脫貧攻堅戰中的重要作用，提高貧困村教育事業的發展水平和貧困家庭子女受教育程度，根據《安徽省人民政府辦公廳關於印發特色種養業扶貧工程實施意見等五個脫貧攻堅配套檔案的通知》（皖政辦〔20xx〕11號）等檔案精神，結合我縣教育工作實際，特制定本實施方案。

一、總體要求

（一）扶貧物件

學前教育、義務教育和高中階段教育的薄弱學校和各級各類教育的建檔立卡貧困家庭學生。

（二）目標任務

縣教育部門成立教育精準扶貧工作組織，科學制定脫貧攻堅推進方案；加快學生資助中心標準化建設，增強扶貧攻堅基層能力；實施精準扶貧助學計劃，確保學生不因貧困而輟學；實施結對幫扶貧困村計劃，組織教師進村入戶做好建檔立卡、比對核查、慰問幫扶等工作，確保精準扶貧任務落實到位。

從20xx年起，按照定點、定向的原則，對接學前教育、義務教育和高中階段教育的薄弱學校和各級各類教育的建檔立卡貧困家庭學生，努力構建到校、到人的教育精準扶貧體系，落實多元扶持與資助政策，從根本上阻斷貧困代際傳遞。改善學校的辦學條件，確保我縣教育發展主要指標接近或達到全省平均水平。對建檔立卡的普通高中家庭經濟困難學生免除學雜費，建立城鄉統一、重在農村的義務教育經費保障機制，完善各類教育資助方式，實現貧困學生資助全覆蓋，確保貧困家庭子女都能公平接受有質量的教育。

到20xx年，幼兒園實現基本覆蓋，學前三年入園率達到75%；義務教育學校基礎設施建設、生活設施裝置和教學儀器裝置配備任務全面完成，義務教育鞏固率達到90%以上；普通高中辦學條件基本達到國家頒佈的普通高中學校校舍建設標準，高中階段毛入學率達到90%；未能升入普通高中和高校的貧困家庭適齡學生都能進入職業院校學習，或接受不低於半年的職業技能培訓，擁有一技之長。

到20xx年，幼兒園實現全覆蓋，學前三年毛入園率達到80%；實現義務教育發展基本均衡縣的目標，義務教育辦學條件進一步改善，義務教育管理水平和辦學質量有較大提高，義務教育鞏固率達到95%；普通高中辦學條件進一步改善，辦學質量水平進一步提高，高中階段毛入學率達到90%以上；中職學校職業技能培訓能力滿足貧困地區技能型人才培訓要求。通過教育資助實現扶智脫貧，同步基本實現教育現代化。

二、重點任務

（一）實施“寒門圓夢”精準扶貧助學計劃，全面保障貧困家庭學生受教育權利

1.實施範圍

具有利辛戶籍在利就讀的建檔立卡貧困家庭學生、孤殘或經濟困難殘疾家庭學生、因重大疾病或意外事故等原因造成家庭經濟特別困難的學生，以及貧困家庭普通高校在讀大學生和大學新生均納入“寒門圓夢”助學範圍。

2.工作目標

從20xx年起，實施“寒門圓夢”精準扶貧助學計劃，按照定向、分類的辦法，對貧困家庭學生實行“學前教育資助、義務教育補助、高中教育兜底、中職教育貼補、大學教育貸款”全覆蓋的教育助學扶智計劃，切實保障貧困家庭學生順利就學、完成學業，實現扶貧、扶智、脫貧的目標。

3. 扶助標準

（1）建檔立卡貧困家庭就讀子女

學前教育階段每生每年按600元的標準給予資助；

義務教育階段每生每年按800元的標準給予補助，寄宿生每年再分別按國小1000元、國中1250的標準補助生活費；

普高階段實行政府兜底資助，在每生每年補助2000元國家助學金、學校優先免除學雜費的基礎上，按照每生每年4500元的標準進行資助（測算方法：生活費按每生每天15元全年5400元、住宿費700元，教輔及生活用品400元，共計6500元，減去國家助學金2000元，計4500元）；

中職階段在免除學費、每生每年享受國家助學金2000元基礎上，由扶貧部門和學校校內資助資金（學校提取事業收入的5%）分別按每生每年2000元標準給予生活補貼；

高等教育階段優先辦理生源地信用助學貸款（本專科最高8000元、研究生最高12000元，在校期間免息），並由扶貧部門按每生每年2000元標準給予扶助。

（2）非建檔立卡經濟困難家庭就讀子女

對孤兒、殘疾學生及經濟困難殘疾家庭學生，按照每生每年國小500元、國中800元、高中1000元的標準扶助；

對全日制普通高校在籍在讀首次辦理生源地信用助學貸款的貧困家庭普通高校在讀大學生和大學新生，實施一次性就學扶助，標準為每生2000元。

（3）重大疾病或意外事故造成困難家庭就讀子女

對因家庭成員患重大疾病或意外事故造成特別困難的我縣在籍在校學生，按每生2000元的標準給予一次性特別扶助。

（二）改善學校辦學條件,努力擴大貧困家庭學生公平接受教育的機會

1.實行教育扶貧結對幫扶全覆蓋。縣教育局統籌安排城區公辦幼兒園、優質民辦幼兒園對口幫扶鄉鎮中心幼兒園，鄉鎮中心幼兒園對口幫扶所在鄉鎮村級幼兒園。縣教育局統籌安排城區義務教育學校對口幫扶農村薄弱義務教育學校，組織鄉鎮中心校對口幫扶所在鄉鎮村國小、教學點。

2.擴大學前教育資源。重點扶持貧困村加強公辦幼兒園建設，支援普惠性民辦幼兒園發展。按照有利於利用國小富餘校舍和師資、有利於幼兒方便就近入園、有利於社會力量積極參與的原則，在有實際需求的貧困村依託國小新建、改擴建幼兒園，多渠道擴大學前教育資源。指導並督促貧困村制定發展規劃，堅持公益性和普惠性原則，構建完備的學前教育公共服務體系，提高學前教育普及程度和保教質量。

3.改善義務教育辦學條件。統籌全面改善農村義務教育薄弱學校基本辦學條件專項資金、義務教育經費保障機制的校舍維修改造長效機制資金、中西部農村國中校舍改造工程資金等專案資金，加大義務教育薄弱學校改造財政投入力度，支援和幫助農村國小、國中加強教學用房和學生生活用房等附屬設施建設，加強圖書、教學儀器裝置、多媒體遠端教學裝置、體育衛生藝術教育器材配備，改善寄宿條件。均衡配置教育資源，提升農村義務教育學校標準化水平，縮小義務教育校際間和城鄉間差距。完善進城務工人員子女平等接受義務教育政策，關注留守兒童健康成長。

4.加強義務教育薄弱學校運轉經費保障。在城鄉義務教育學校生均公用經費基準定額基礎上,對義務教育寄宿制學校按照寄宿生年生均200元標準增加公用經費補助,切實解決寄宿制學校運轉困難。對農村不足100人的規模較國小校按100人核定公用經費,保障貧困村兒童就近入學。加強縣域內公用經費統籌,向條件薄弱的寄宿制學校和小規模學校傾斜,提高其經費保障水平。

5.提高特殊教育普及水平。實施特殊教育提升計劃，重點支援特殊教育學校和招收較多殘疾學生隨班就讀的普通義務教育階段學校（含特教班）建設資源教室（中心）、配備特殊教育學校裝置設施。提高特殊教育學校和隨班就讀的殘疾學生公用經費保障水平，20xx年起，按每生每年6000元標準補助公用經費，切實保障殘疾兒童少年接受義務教育。

6.改善普通高中辦學條件。實施普通高中改造計劃，支援普通高中校舍改擴建、體育場建設、圖書採購、儀器裝置購置，幫助其改善辦學條件，使這些學校的教學、實驗及學生生活設施基本達到國家頒佈的普通高中學校校舍建設標準。推進普通高中多樣化、特色化發展，提高辦學質量。

7.開展多種形式的職業教育。在實施好建檔立卡的貧困家庭中職學生助學金、免學費政策基礎上,各中職學校主動與人社、農委、殘聯、扶貧辦等相關部門聯絡,大力開展各類職業技能培訓,鼓勵貧困勞動力、在職職工、新型職業農民、殘疾人、退役軍人等群體參加中、高等職業教育和就業技能培訓,提高廣大勞動者的就業能力、工作能力和職業轉換能力,幫助他們更好地適應市場變化和就業條件變化,建立覆蓋城鄉全體勞動者的職業培訓網路。

8.加快教育資訊化建設步伐。加快推進中國小校寬頻接入，通過有線、無線等方式解決“最後一公里”問題,提高網路覆蓋面,不斷提升頻寬接入質量；指導和優化校園網組網，完善網路條件下基本教學環境建設。鞏固提升“教學點數字教育資源全覆蓋”專案成果,逐步推進“線上課堂”建設,幫助農村教學點開齊、開好國家規定課程,提高農村教育教學質量。加強網路技術應用與管理培訓指導。遴選資訊科技應用優秀教師,開展現場教育教學交流活動,提升貧困地區學校教師資訊科技應用能力。

（三）加強農村師資配備和培訓，不斷提高農村學校的教育教學水平

1.構建教師補充長效機制。全面實施《鄉村教師支援計劃》，落實中國小教師招聘“省考、縣管”辦法，繼續實施農村義務教育教師“特崗計劃”，加大農村教師補充力度，確保農村學校開足開齊國家規定課程。重點面向農村學校本土化培養教師，實施教學點“一校一全科教師”計劃。

2.完善教師多渠道培訓體系。組織實施“國培計劃”和“省培計劃”，集中支援鄉村教師專業發展，加強對農村音體美專兼職教師的`培訓，“十三五”期間將農村教師輪訓一遍。組織名師定期向農村中國小校送培送教。

3.推動城鄉教師合理流動。全面實施中國小教師“無校籍管理”和“縣管校聘”制度,在縣域內學校編制總量、職稱崗位總量內,由縣教育局按照班額和生源等情況統籌分配各校教職工編制,統籌管理學校職稱崗位使用,促進教師編制、職稱隨教師交流而流動，重點推動城鎮學校、優質學校教師向鄉村學校、城鎮薄弱學校交流。每年選派一定數量的中國小骨幹教師到農村支教。

4.依法保障並逐步提高農村教師待遇。全面實施鄉鎮工作補貼制度，繼續落實國家集中連片特困地區鄉村教師生活補助政策。實行城鄉統一的中國小教師專業技術崗位結構比例，核定鄉村學校中、高階崗位結構比例按上限執行。特級教師評選、教師表彰獎勵指標分配向貧困地區教師傾斜。建立鄉村教師榮譽制度，對在鄉村學校從教10年以上的教師給予鼓勵。積極爭取並優先支援貧困地區實施農村學校教師週轉宿舍建設，將農村教師住房納入地方保障性住房建設規劃，全面實施農村教師公共租賃住房建設，統籌解決農村教師住房問題。

三、保障措施

（一）加強組織領導。成立由縣政府分管縣長任組長,縣法制、扶貧、教育等部門主要負責人任副組長,縣財政、發改、人社、編辦、民政、衛計、文體旅遊、婦聯、殘聯、工會、團委等相關部門負責人為成員的利辛縣教育精準扶貧工作領導小組。領導小組下設辦公室,辦公室設在教育局,具體負責教育精準扶貧日常工作。各成員單位要密切配合,研究解決教育精準扶貧實施中的重大問題,加強工作指導和協調,完善配套措施和辦法。各鄉鎮、各部門要建立相應的工作協調機制,高度重視、統籌推進教育精準扶貧實施,細化工作措施,加強資金管理,實施跟蹤問效。

（二）明確職責分工。縣教育局負責根據農村教育發展情況和貧困家庭子女受教育情況，科學制定教育扶持和資助政策，統籌各方教育資源，著力改善辦學條件，努力提升辦學質量；縣發改委負責將農村學前教育、義務教育、職業教育發展納入全縣國民經濟社會發展規劃和相關專項規劃，積極爭取中央、省、市支援貧困地區教育發展的各類政策和資金支援；縣財政局負責建立健全經費保障機制，協調落實中央支援學前教育、義務教育和職業教育專項資金，統籌相關財政資金，加強統籌配置，向貧困村傾斜；縣編辦、人社局負責農村幼兒園、中國小師資配備工作，力爭將“下得去、留得住、教的好”的優秀師資補充到農村幼兒園和中國小，落實好教師職稱晉升和待遇保障政策。把教育精準扶貧納入縣經濟社會發展戰略和總體規劃，制定切實可行的實施方案，建立任務臺賬，細化工作職責，掛圖精準作業。教育、扶貧部門具體負責各類教育扶貧專案的實施，建立建檔立卡貧困家庭學生資料資料庫，落實幫教幫扶和資助措施，確保其獲得有效資助，完成學業；按照專案規劃和政策要求，落實各類教育扶貧專案建設資金使用主體責任，確保各類教育扶貧資金及時、足額到位，堅持“節儉、安全、實用、夠用”的原則，把好專案建設質量和專案資金使用關，避免重複建設、超標準建設。

（三）加強資金投入。積極拓展教育精準扶貧資源渠道，充分發揮政府、非政府組織、社會團體、企業和個人等在教育精準扶貧中的積極作用，合理引導各類教育扶貧資源發揮最大效益。要加大縣以上財政對農村的教育轉移支付力度，堅持教育政策向農村聚焦、教育資金向貧困村傾斜、教育專案向貧困村靠攏，全面落實教育精準扶貧政策，確保教育精準扶貧目標如期實現。健全財務資訊公開制度，建立定期檢查、審計監督和績效評價機制，加強教育精準扶貧專案資金監管，確保教育精準扶貧專案資金使用安全、規範和有效。

（四）加強輿論引導。教育精準扶貧是一項惠及貧困家庭和學生的民心工程，各鄉鎮、各部門要採取有力措施做好宣傳工作，弘揚關愛文化，關心貧困人群，讓廣大人民群眾瞭解教育精準扶貧政策內容，熟悉資助辦理程式並順利獲得資助，管好用好教育扶貧精準扶貧專案資金，把黨和政府的溫暖送到千家萬戶，使教育精準扶貧政策的執行能夠得到廣大人民群眾和社會各界的支援和監督。

實施方案 篇3

一、試驗目的。

1、驗證臭氧對菸葉倉蟲的殺滅作用，以及除黴作用。

2、檢驗臭氧的防蟲防黴作用。

3、檢驗臭氧對菸葉品質的影響及對菸葉醇化作用的影響。

二、試驗地點。

常德菸草工業機械有限公司宿舍10棟3單元106#

三、試驗時間。

20xx年xx月——xx月。

四、試驗材料與方法。

1、概述。

臭氧是氧的同素異形體，是一種廣譜殺菌劑，具有殺菌速度快、無汙染的特點，它殺菌速度是氯的三千倍，在常溫下臭氧經過30——45分鐘，還原成氧，因而對環境無汙染。

通過在糧食部門的應用，臭氧對糧食倉庫害蟲有很好的殺滅作用，對玉米象殺滅率達xx%，對谷蠹的殺滅率xx%，防黴效果顯著（見省糧油科學設計研究院的報告）。

2、試驗材料。

（1）試驗裝置：由湖南三環環保實業有限公司整體提供。整個裝置包括臭氧發生裝、臭氧通入系統以及自動控制系統。

①臭氧發生裝置：CY―IA型機。

②臭氧通入系統：由臭氧發生室、主風機、風道、環流風機、環流風道組成。其作用是把臭氧發生室產生的臭氧通過該裝置快速地加入到倉庫的每個位置，由環流風機和環流風道組成環流系統，其作用是保證臭氧在倉庫中有序流動。

③自動控制系統：是由微控制器和相關電氣元件組成，能夠實現任意時序控制，具有自動控制和手動控制，通過控制臭氧機開停狀態，從而實現控制臭氧濃度。

（2）試驗模擬庫房

整個試驗模擬庫房是煙機廠提供的一套三室一廳住房，其中模擬處理倉大小4.4×3.3×3.3米（長×寬×高），模擬對照倉大小為2.4×3.3×3.3米，裝置大小為3.3×3×3.3米。

（3）臭氧濃度按照國家城鎮建設行業標準CJ/T3028.2——94執行。

（4）試驗菸葉。

99年度C3L片煙800公斤、把煙100公斤，由常德捲菸廠提供。

（5）供試倉蟲。

根據調查，菸葉倉庫常見害蟲為菸草甲、大谷盜、菸草粉螟，試驗前組織力量在常德捲菸廠菸草倉庫捕捉這三種害蟲活蟲，如有它們的各蟲期最好（即卵、幼蟲、蛹、成蟲），如果沒有，至少需要三種蟲的幼蟲和成蟲各200頭。

3、試驗方法。

（1）驗證臭氧對害蟲的殺滅作用。

把準備好的倉蟲用蟲籠裝好，每個蟲籠裝35只，同時蟲籠中放入一定量菸葉，共八組，處理倉和對照倉各放四組。然後將處理倉和對照倉分別密封好。檢查無誤後，參照糧食部門應用方法與濃度開機試驗，3——7天后停機。分別在第10、15、20、25、30天時檢查害蟲的'存活情況，並記錄試驗結果。

（2）驗證臭氧的除黴作用。

在菸草倉庫取幾片已黴變菸葉，用蒸餾水充分洗滌，製成黴菌孢子懸液。

取20公斤片煙或把煙，噴施一定量的孢子懸液，然後噴施水份，充分拌均，使其含水量達到20%，再於28℃、RH85%條件下培養，直至菸葉長出黴菌菌絲。然後將菸葉分成兩份，每份10公斤，分別放入處理倉和對照倉。然後將處理倉和對照倉分別密封好。檢查無誤後，參照糧食部門應用方法與濃度開機試驗，3——7天后停機。分別在第10、15、20、25、30天時檢查菸葉黴變情況，並記錄試驗結果。

（3）檢驗臭氧對菸葉品質。

取把煙10公斤，散開，每片菸葉均沿主脈分成兩半，一半放入處理倉，另一半放入對照倉。然後將處理倉和對照倉分別密封好。檢查無誤後，參照糧食部門應用方法與濃度開機試驗，3——7天后停機。分別在第10、15、20、25、30天時取樣進行評吸和化學分析。

（4）檢驗臭氧的防蟲、防黴作用以及對菸葉品質和自然醇化的影響

取包裝完好的片煙四包（800公斤）、把煙二包（100公斤），處理倉和對照倉各放3包。然後將處理倉和對照倉分別密封好。檢查無誤後，參照糧食部門應用方法與濃度開機試驗，定期開機，分別在6個月、12個月時檢查菸葉長蟲長黴情況，同時取樣進行對比評吸和化學分析。

為取得準確結果，以上各項試驗還必須在實倉進行，菸葉樣品量要大。為便於試驗的進行，以上各項試驗可根據實際情況安排同時進行。在試驗進行過程中，可根據實際情況對試驗專案和實驗方法進行適當改變和調整。