督導方案錦集5篇

為了保障事情或工作順利、圓滿進行，往往需要預先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的督導方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

督導方案 篇1

為確保全市“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動紮實開展，取得實效，決定建立並實施大討論活動督導制度。現制定方案如下：

一、總體要求

按照市委“新解放、新跨越，新崛起”大討論活動方案的要求，對全市大討論活動開展情況進行督導，重點督導大討論活動的組織領導、工作部署和開展情況，特別是召開學習成果交流會、**生活會，查擺問題和整改措施落實情況，確保大討論活動取得紮紮實實的效果。

二、主要任務

督導組在市大討論活動領導小組的領導下開展工作，主要任務是：

1、按照市大討論活動領導小組的指派負責指導督促各地、各單位開展大討論活動；

2、瞭解掌握各地、各單位大討論活動的部署和開展情況，及時向大討論活動領導小組反映情況；

3、按照大討論方案要求，及時發現問題，提出意見建議，督促各地、各單位及時糾正解決；

4、發現和總結大討論活動的先進經驗。

三、督導方式

1、聽取被督導單位的工作彙報；

2、查閱大討論活動的檔案資料、會議記錄；

3、根據實際情況，參加學習成果交流會，列席被督導單位**生活會；

4、召開基層單位代表座談會，瞭解活動開展情況；

5、到所屬基層單位進行抽查、檢查。

四、督導分工

縣督導：組建3個督導組，每個督導組負責3個縣

市直機關督導：按照市直機關工委黨組織聯絡組分組名單，組建5個督導組，每組負責10—15個單位。

縣和市直機關督導組由市大討論活動領導小組負責組建，每組4人，其中組長由處級幹部擔任。

企業和高校督導：由市國資委負責市管企業督導工作，市教育局負責市管高校督導工作。市國資委和市教育局提出具體實施方案，報大討論活動領導小組同意後實施。

五、有關要求

1、督導組組成人員脫離原單位的工作，按要求參加大討論活動領導小組召開的有關會議，完成工作任務。

2、督導組要全面掌握各地、各單位大討論活動情況，特別是查擺問題及其整改情況，及時向領導小組作出彙報。

3、各縣要為督導組開展工作提供相應的辦公和生活條件。市直機關的督導，由市直機關工委黨組織聯絡組牽頭單位負責提供相應的辦公和生活條件。

督導方案 篇2

為進一步加強教育教學管理，深入實施素質教育，提高教育教學質量和辦學水平，根據《省教育廳貫徹教育部關於進一步加強中國小校督導評估工作意見的通知》（號），結合我區實際，特制定如下實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，依據國家教育法律、法規和方針政策及《教育部關於進一步加強中國小校督導評估工作的意見》，進一步推進學校教育教學改革、促進中國小生健康發展，推動中國小校全面實施素質教育，規範辦學行為，強化教學管理機制，深化課程改革，大力推進特色學校建設，提升全區中國小校教育教學水平，促進我區教育又好又快發展，辦人民群眾滿意的教育。

二、督導評估的範圍

中國小校督導評估包括公辦和民辦的國小、普通國中、九年一貫制學校、普通高中、普通完全中學。

學前教育、職業教育、特殊教育等的督導評估，將根據省、市教育工作的安排適時開展專項督導。

三、督導評估的主要內容

根據龍巖市教育局《關於開展中國小校實施素質教育隨機督導工作的通知》（號）精神，圍繞“辦學思想、制度建設、課程實施、德育工作、校園文化、學校發展”等六個方面開展督導評估，並按百分制測評。各校應認真總結提煉學校教育教學改革成果，學習、宣傳、推廣先進典型經驗，加快推進素質教育；實事求是地分析學校發展中存在的薄弱環節和制約學校發展的瓶頸，提出切實可行的意見建議，促進整改落實；進行校際間橫向對比研究和學校自身發展縱向比較，明確學校近期目標和改革發展方向。

四、督導評估程式

（一）學校自評。學校對照評估標準，結合學年工作總結每年進行一次自評，通過自評總結辦學優勢與改革成效，發現具體的困難和問題，並將成果鞏固與薄弱環節整改列入新學年工作計劃，保障落實，形成自我發展、自我完善的工作機制。學校自評報告報區教育督導室備案。

（二）區級督導評估。按照三年一輪的要求，區教育督導室組織人員按年度計劃規範開展學校素質教育工作綜合督導。年度督導結束，統籌專項督導和督導責任區經常性督導情況，形成綜合督導報告，並報市級教育督導室備案。

（三）市級督導評估。對區級督導工作情況進行檢查指導，並抽查一定比例的學校，評價督導效果，促進學校教育綜合督導與經常性隨機督導機制的落實。年度督導工作結束，向市政府、教育行政部門提交督導報告，並報省教育督導室備案。

五、評估認定與結果應用

（一）評估方式。按《教育督導條例》規定，督導評估前，區教育督導室向有關學校發出通知、組織督導小組、稽核學校自評報告。評估過程中，通過現場走訪、隨堂聽課、問卷調查、座談訪談、查閱資料、集體評議，形成初步督導意見並向學校反饋，並接受學校申辯。

現場評估結束後，教育督導室應綜合分析學校申辯意見，對學校工作作出客觀公正的評價，體現辦學成效與經驗、存在的具體困難和問題、限期整改落實的具體意見或建議，並對整改情況進行跟蹤督查。

（二）評估定級。督導結果按優秀、良好、合格、不合格四個等次認定，各項A級指標得分率均達90%以上，且總得分率達95%以上的,可認定為優秀等級；總得分率達85%～94%的，可認定為良好等級：總得分率均達60%～84%的，可認定為合格；60%以下認定不合格。

學校存在下列情形之一的，均認定不合格：在校生年輟學率國小超過1%、國中超過3%的；設定或變相設定重點班、非重點班的；違反規定集體補課的；無正當理由不開足開齊國家規定課程的；近三年發生較大校方安全責任事故的。

年度評估結束，由區教育局或教育督導室在一定範圍內公佈評估結果。其中，達到優秀等級的，經公示程式，報區政府審批後確認名單，並由教育局授予牌匾。優秀等級實行期限制，有效期限為三年，並在牌匾上註明。

（三）結果應用。區政府、教育局將督導報告作為教育決策的重要參考，列入學校及其主要負責人年度考核、獎懲的重要依據。對學校主觀重視不夠，整改不力的，予以通報批評。

六、督導評估制度建設

1.各校應根據《中國小素質教育督導評估實施方案》的要求和新修訂的《中國小素質教育督導評估標準》（見附件1），適時開展中國小實施素質教育示範校的建立和督導評估工作。各校應於9月30日前按《實施方案》的要求和新修訂的《中國小素質教育督導評估標準》完成自查工作，形成學校實施素質教育工作自評報告。並填報《中國小素質教育督導評估自評表》（見附件2）。

2.各校就督導評估過程中出現的困難和問題，提出整改意見，形成學校自查自評整改措施及落實情況彙報，並將整改方案上報新羅區教育督導室。督導室將認真稽核，同時進行跟蹤回訪。

3.區教育督導室組織督導評估後，及時形成督導報告提交本級教育行政主管部門，同時報送上一級教育督導機構備案，並適時通過媒體向社會公佈，接受社會監督。

4.教育部將在全國開展中國小素質教育示範校評估認定工作。省、市級將基於本項綜合督導，實施“中國小素質教育示範校”評估認定工作，之前已認定的省、市級實施素質教育工作先進校，按新標準在三年內分批覆查認定後重新公佈名單。

七、督導評估材料準備

1.學校實施素質教育工作自評報告。

2.中國小素質教育督導評估自評表（附件2）。

3.學校自查自評整改措施及落實情況彙報。

4.出示評估指標備查材料。

督導方案 篇3

各教學單位：

為深入貫徹“新時代全國高等學校本科教育工作會”會議精神，進一步加強本科教學質量與監控，提高學校本科教育教學水平，根據《xx師範大學20xx年黨政工作要點》工作部署，結合《xx師範大學教學督導工作暫行辦法》，學校將組織開展20xx-2019學年度第一學期本科教學督導活動，請各單位做好相關宣傳、協助與配合工作。

一、教學督導工作任務

學校教學督導委員會面向全校各相關單位，跟蹤督查教學工作活動，掌握教育教學各環節的執行情況，反饋教學狀態資訊，評價、監控教學工作質量；有重點地幫助、指導教師改進教學工作，促進提高教師教學發展水平；檢查教學管理情況，分析、研究與教學建設、教風、學風等相關的共性問題，對教學工作的改進方向和具體措施提出建設性意見。

二、教學督導主要工作內容

1、常規督導工作

堂作為學校教學質量的載體，常規督導工作將重點開展堂教學督導。校教學督導委員會以督導個人或小組形式隨堂聽、評，開展堂教學質量檢查，對教師堂教學各個環節的工作情況和效果進行抽查、評價和反饋；加強教授、副教授為本科生授情況的督導等。

2、專項督導工作

（1）本科教學稽核評估整改督導

按照提交給省評估中心、省教育廳《xx師範大學本科教學工作稽核評估整改方案》，以及學校制定的《xx師範大學本科教學工作稽核評估整改任務表》，重點督導各教學單位20xx-2018學年度第二學期試卷、畢業論（設計）等教學檔案整改情況。

（2）教育實習督導

督導委員分組前往實習基地，瞭解學生教育實習情況。通過與實習學生、指導老師、實習基地校領導、管理人員等交流和溝通，瞭解人才培養的需求，強化學校教育實習工作，提高實踐育人水平和質量。

（3）教研室活動督導

各教學單位根據要求提交本學期教研室活動計劃表（見附1）。教學督導委員按各教學單位提交的教研室工作計劃，參與教研活動，瞭解、評估各教學單位的教研活動狀況。請各教學單位於9月14日前將本單位教研室活動計劃表電子版傳送至郵箱。

三、教學督導工作方式

學校教學督導委員會作為校級教學質量督導和教學工作諮詢機構，在分管校領導的直接領導下開展工作。主要通過個人或工作小組（教學督導委員會工作分組名單見附2）形式，聽取學院彙報、實地資料抽檢、走訪座談、重點或隨機聽觀摩等方式，對各學院及有關部門的教學和教學管理、教學保障工作效果和質量進行評價和監督，側重過程性評價和終結性評價。學校教學督導委員會在教學督導工作中形成的評價意見將作為學校對各單位年度教學工作考核的重要依據。

各單位應結合實際情況和學期教學工作計劃，切實做好與學校教學督導委員會的溝通和現場檢查的配合，認真聽取學校教學督導的意見和改進建議，並及時進行整改，不斷提高本科教育教學水平和育人質量。

督導方案 篇4

今年我市將首次接受XX省人民政府對教育工作的綜合督導評估，我校為督導評估的必查的重點學校。為進一步提高我校整體教育工作水平，保持鎮中教育事業健康、快速發展，高標準地迎接省督導評估驗收，結合我校實際，特制訂本方案。

一、指導思想

認真貫徹落實XX市教育局教育工作會議精神，依據城關學區的具體工作佈置，以科學發展觀為指導，“抓管理，提質量”，辦讓群眾滿意的教育，努力爭取順利通過省教育督導評估。

二、工作目標和任務：

1、積極推進標準化學校建設。積極聯絡XX市教育局領導，想方設法籌措資金，積極聯絡社會辦學力量，多方並舉，建好新型現代化高標準的辦公大樓。

2、加強專用教室建設和管理。一是原有專用教室的設施更新和維修，重點是圖書館、美術室。二是補充新建短缺的專用教室，重點是第二微機室，三是加強專用教室的使用和管理，重點是圖書室、實驗室、微機室；健全各室的管理制度，每室有專人負責，經常打掃、維護，儲存好使用記錄。

3、加大投入，促使教育裝備上檔升類。一是各科教學儀器的補充和更新，建設高標準實驗室；二是對照中國小圖書配備目錄增加圖書數量、提高圖書質量；三是增加音體美專用器材，提高器材利用率；四是加強微機室建設，按照省定生機比例，增加微機數量。

4、加大控輟保學工作力度，嚴防學生流失。一是要進一步完善助學制度，保證每一位家庭困難學生不失學，二是積極改進教學方式，大力開展學習“XX杜郎口中學”經驗，改革課堂教學模式，激發學生的學習興趣，使學生樂學、願學。三是建立對學習困難學生的幫扶機制，引導他們發揮特長，增強自信心，樹立學習信念。四是堅持依法治學，建立流失生跟蹤、報告制度，加強校、家聯絡，通過法律手段保障學生的受教育權利，加強家訪力度，動員失學學生返校就讀。

5、加強教師隊伍建設和學生管理，一是通過教師學歷教育、崗位培訓、考試考核等手段提高教師綜合素質。二是通過教師全員目標量化管理、嚴格獎懲機制，激發教師工作積極性。三是提升全體教職工管理水平和辦學思想教育，督促教職工加強業務和理論學習，不斷更新教育理念，突出辦學特色和管理特色。四是加強“三結合”教育，努力取得社會和家長的信任，共同管理學生。五是建立嚴密的學生管理機制，確保學生身心健康和人身安全。

6、加強校園文化建設。緊緊抓住今年“校園文化建設年”良好契機，結合儒家文化精髓，認真謀劃，及早動手，以儒家文化突出我校辦學特色，提升辦學品味。堅持審美性、創新性、和諧性，力爭達到“校園環境、育人機制完善、人際關係和諧、師生身心健康、文化氛圍濃厚”的目標。

三、工作步驟：

第一階段：學習宣傳，制定計劃，摸清底數，

1、認真學習省、市有關檔案和教育局、城關學區有關要求，制定迎檢實施方案，召開全體教師動員會。

2、制定相應工作計劃，明確迎檢任務，落實迎檢責任。各項工作明確專人負責。

3、對照省有關檔案要求和標準，對我校整體辦學水平特別是實驗儀器、圖書、音體美器材、電教器材、專用教室等方面的短缺進行摸底調查，制定裝備計劃，上報到XX市教育局。

第二階段：規範學校管理，加強校園文化建設和專用教室建設，

1、健全學校各項規章制度，開全課程、開足課時，規範教師的'上課、備課等教學行為，學習“XX杜郎口”和“XX市留村中學”先進的教育教學經驗，重點抓好課堂教學改革，進一步促進學校德育工作、師生安全教育工作和實驗教學工作。

2、綠化、美化、淨化、硬化校園，重點建設前院的路面硬化，和全校範圍的美化，啟動儒家特色的校園文化建設工程，制定校園文化建設方案並逐步實施。

3、加強專用教室管理、使用檢查督導，加強室內設施的配置和教室的管理使用。

4、做好控輟保學工作，完善“三類學生”的教育、防控措施。

第三階段：完成檔案建設和佈局調整工作，進一步完善提高迎檢各項工作。

1、參加學區組織的迎檢工作現場會，向其他學校學習經驗。

2、加強迎教育督導檔案建設，實現檔案管理的規範化，充實檔案內容，完善檔案種類，健全檔案標籤，實行檔案專人管理、負責。

3、迎接地、市模擬驗收。

第四階段：迎接省級教育督導評估

做好一切準備工作，以飽滿的精神迎接省級教育督導評估。

四、主要措施；

1、建立領導小組，落實保障措施。我校成立以我校李社民校長為組長的迎接省督導評估領導小組，並下設宣傳組、基建裝備組、督察組等工作小組，密切與辦學單位和教育局聯絡，積極爭取資金，認真謀劃工作思路，使各項工作落到實處，抓出成效。

2、加強輿論宣傳，形成濃厚氛圍。充分利用黑板報、標語、櫥窗、校園廣播、散發宣傳單等形式，向群眾進行廣泛宣傳，動員全社會的力量關心支援教育事業，在學校周邊書寫宣傳標語，營造濃厚的迎檢氛圍。

3、多方籌措資金，加大投入力度，努力改善辦學條件和教學設施的更新。尤其是專用教室的建設和實驗儀器器材、音體美器材、圖書的購置。

4、加強檔案建設。我校檔案已初具規模，在此基礎上，對照有關檔案要求，進一步補充完善，按照學區要求，教學評估檔案不拆散，把上學期的有關檔案資料及時補充進去，檔案標籤明確、清楚，分類規範科學。不造虛假檔案，把平時的工作記錄儲存好、整理好，及時入檔。

5、加強檢查、督促力度，確保各項工作落到實處。加大平時工作的督導檢查，發現問題，及時整改，推動迎檢工作紮實有效開展。

督導方案 篇5

為認真貫徹落實州黨辦、政辦《關於印發〈加強自治州督導督查工作方案〉的通知》(昌州黨辦發〔20xx〕31號)和自治州督導督查工作領導小組辦公室《關於印發〈州20xx年立項(專項)督導督查方案〉的通知》(昌州督組發〔20xx〕1號)精神，州安委會辦公室將對各縣市(園區)20xx年安全生產工作開展情況進行督導督查。現將有關事宜通知如下：

一、督導督查時間

隨自治州維穩工作督查組一併進行督導督查。

二、督導督查內容

(一)貫徹落實州黨委、政府、州安委會關於安全生產的各項決策部署精神情況。

(二)健全和落實“黨政同責、一崗雙責、失職追責”責任體系；落實安全生產“四級五覆蓋”，企業安全生產主體責任“五落實五到位”情況。

(三)安全生產事故隱患排查治理情況。突出對已查出的隱患整改治理情況，尤其是本縣市(園區)查出的重大隱患以及自治區、自治州掛牌督辦的重大事故隱患整改治理情況。

(四)安全生產“打非治違”工作開展情況。

(五)安全生產專項資金落實與使用情況。

(六)其它安全生產工作開展情況。

三、督導督查方法

採取查閱資料、實地檢查企業等方式進行。

四、督導督查人員

根據州維穩工作督查組的通知要求，由州安委會辦公室抽調相關人員參加。

五、工作要求

(一)各縣市(園區)要高度重視安全生產督導督查工作，積極做好各項準備工作，現場提供真實、準確的相關資料。

(二)督導督查人員要直奔縣市(園區)基層、企業生產一線，深入開展督導督查，切實瞭解掌握工作開展情況。

(三)針對督導督查中發現的問題和事故隱患，要建立工作臺帳(見附件)，督促相關縣市(園區)限期進行整改，並跟蹤落實。

(四)每次督導督查結束後，要將督導督查工作情況形成工作報告，報送州政法委。6月20日前、11月20日前，分別將上半年和全年開展安全生產督導督查工作情況書面報送州政法委。