學生期末自我評價(集錦15篇)
在平日的學習、工作和生活裡，我們最熟悉的就是自我評價了，自我評價極大地影響人與人之間的交往方式，也決定著一個人對待他人的態度，還影響對他人的評價。那要怎麼寫好自我評價呢？以下是小編幫大家整理的學生期末自我評價，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生期末自我評價1
例一：活潑開朗,但偶爾也會耍點小性子,樂於助人但有時給人幫倒忙.成績中等但是也活的自由自在。我喜歡平凡而美好的生活,所以以愛待人.將來想從事多方面的職業,嘗試不同的生活及感受不同世界中的自己.為了以後可以更從容的面對這個世界,我必須用我少有的冷靜來走好每一步路,然後繼續自由自在地呼吸...
例二：我如一片汪洋大海，體形生得較“寬闊”。不時的翻騰著愉快的波浪——成天都帶著快樂的心情。但有時會遇上陰雨天，我翻起濤天巨浪，以宣洩我的情緒，但很快會振作起來，樂觀的面對低谷。我的夥伴們與我相處得很好，我也經常幫助他人。勤奮好學的我以“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來”為座右銘，希望將來能出人頭地，報效祖國。
例三：不羈的個性造就了一個真實的我,但偶爾也會耍耍自己獨有的小性子,平常看上去似乎很隨便,但是一旦決定做的事沒有人可以改變我的決心.在學校,籃球是我的生命,我的成績不拔尖,但我仍會去努力,就像自己所喜愛的籃球,只有靠汗水與平時下的苦功,才可為自己的人生射入一個完美的三分球!
學生期末自我評價2
性格開朗、善於交際;為人正直，上進心強。
學習潛力強、抗壓力大，具有較強的溝通、管理潛力。
工作期間認真、用心主動、團隊意識強;能按時、按質、按量的完成任務。
我是一個活潑開朗的男孩，喜歡和同學一齊玩，喜歡和同學打交道。我上課認真聽講，不作小動作.就是上課有時要開小差.我最喜歡運動了，個性是打籃球和乒乓球.我也很喜歡看漫畫書，如:烏龍院，龍珠，機器貓，等等.......我也喜歡看一些科學有關的書，如《十萬個為什麼》，《動物世界》之類的書，我的缺點是不愛勞動，粗心，我會改正的.在下學期我決心，必須要成為老師的助手.
學生期末自我評價3
(一)在政治思想方面：
我一直認為一個人如果沒有一種可以終生奉行的信仰的話，也就迷失了自己的方向，在很多事情上會很糊塗，不知道怎麼處理，日子也過得毫無目的，浪費時光。有信仰才能有動力，才有原則，才會讓自己覺得很充實，才可以分辨是非。自從進入大學以後，這個感覺越來越強烈，因為在大學裡，自己在學習和行動等方面都有了一個初步的目標，然而在思想政治方面卻感覺失去了方向。同時通過對實事和我黨政策的瞭解，更加堅定了我加入黨的願望。 大一上學期，我參加了西南大學計算機與資訊科學學院第一期黨校培訓，從中學到了很多東西，也堅定了我的共產主義意識，讓我認識只有在中國共產黨這個先進的組織裡我才能找到的我的理想。從此以後，平時我都虛心地向各黨員前輩請教思想上的問題，努力地向成為一名合格的中國共產黨員奮鬥。
終於在大三上學期，我順利加入偉大的黨組織，這不僅是對我在思想和行為方面的一種肯定，同時對我來說也是一種鼓勵。現在我將一如既往的走馬列主義路線，並且進一步深入學習科學發展觀，不斷地用黨的先進理論武裝自己。
(二)在學習、科研方面：
剛剛進入大一，我就以學習為目標，努力地完成了第一學年的學習任務，並取得了班級專業成績第一，綜合排名成績第三的優異成績。進入大二後，我更是認識到了知識和能力的重要性，以更勝於大一的學習熱情來對待學業，對待知識。皇天不負苦心人，最終取得了前三名的成績。到了大三，我認識到這是大學最為關鍵的一年。為了彌補自己能力上的不足，也為了以後能夠更好融入社會，所以參加了班委的競選，並最終獲任學習委員一職。我相信我一定能以此為契機，爭取全面發展，堅持學習能力兩手都要抓，兩邊都不能耽誤，努力地將自己培養成為一名四有新人。
在學習方面，我還意識到其它像英語和計算機方面的重要性，在學習上也有所規劃。在大一下學期，我就以556分的成績順利通過cet-4，之後在大二上期成功通過cet-6，除此之外，我還不斷注意自己英語口語方面的鍛鍊。至於計算機的學習，我更注重的是平時的動手操作能力，同時，我也順利通過了全國計算機等級(三級)考試。
(三)社會實踐活動方面
在大一時，我雖然沒有擔任班委，但我覺得不一定非得當我被賦予某種職務的時候才開始意識要為同學服務，生活其實在於點滴之中。我始終認識，一個人最能讓人佩服的一點就是樂於助人。所以同學有困難的時候，我都會盡我所能幫助同學渡過難關。
在大二的時候，我擔任了電子商務協會的副會長。在擔任該工作期間，我自認十分地敬業，與所有會員一起合作舉辦了多項活動，並協助會長及會員將電子商務協會的名字傳入了西大的每一個角落。在這些舉辦活動所獲得的經驗中，鍛煉出了較強的組織協調能力，能與協會的各項工作配合，也能與協會的各個會員打成一團。
在大三，擔任著學習委員一職的我一直忙於各項班級活動，秉著一顆真正樂於助人的心，熱愛集體，積極參與策劃班級活動，為班級的每一步發展成長獻策獻力。鑑於現在大三班上還有很多同學沒有過英語xx的情況，我積極召集同學晨讀英語，併為同學修改英語作文，並對同學在英語學習方面存在的問題提供力所能及的幫助。在校本科教學評估期間，我更是以身作則，發揮班幹部的模範帶頭作用，督促班上同學在教學評估期間的作息及出勤狀況，並且積極與老師溝通協作，同時緊盯班上同學們的實驗情況，讓同學們在教學評估專家組的視線下能夠從容並且出色地完成實驗任務。
在大四，我上學期在深圳百利公司實習，平時嚴格要求自己，認真工作，態度端正，得到實習指導老師的好評。同時自己也學到了很多為人處事的道理，為以後的工作和學習奠定了基矗。
學生期末自我評價4
對我來說，這個學期異常忙碌，面對疾步而來的會考，大家都起了十二萬分的精神，競爭的勁頭格外激烈。但我卻對這學期的學習以及考試成績十分不滿意。
也許是因為大家都開始奮發努力了吧，我感受到了從未有過的危機感，覺得自己再努力也無法回到以前的名次了，心裡的壓力也突然俱增，甚至對大型考試產生了恐懼。比如說這學期期會考試剛考完就住院打了吊瓶，期末考試的第一天就發高燒……這都是我的心裡不成熟的表現。雖然已經在心裡不斷告訴自己要淡定，要放鬆心態，才能發揮的最好，可是還是無用。比如說期末考的前一天就不停地奇怪的夢，夢裡全是數學二次函式題……。我自己對這種情況已經都無話可說了。
這次期末考試的慘不忍睹多少有些意料之中，考試前的半個多月基本上只專攻了數學題，其他科的課外練習題基本上碰都沒碰，這也成了了這次期末考試數學發揮失常而且其他科也有所下滑的直接原因，就連以往最擅長的英語也……現在的考卷越來越簡單，大家都在同一水平線上，而如果我卻發揮失常，自然就被落下了。雖然一次次在跌倒的地方爬起，一次次在考試的落敗中吸取經驗，可屈指略數，我所有的機會還有幾次呢？都說無志者常立志，我覺得自己現在真就如同一個無志者。
這個假期我已經訂好了大體的學習計劃，雖然是最後一個在校的假期，不過絕不能放鬆，作息時間保證與平時上學相同，除了假期的課外班以外，自己開始展開會考前全面的複習工作做近幾年的《五年會考三年模擬》合訂本。週一至週五按照數語英物化的順序每天各做5~10頁，每天晚上臨睡前的一小時背九年級下的語文和英語課文，週六增加一天的數學，週日適當放鬆一下，複習七年級~九年級所有學過的英語和語文的背誦內容。使這個假期過的緊張，充實。
如今的我，已經沒有了剛上九年級時的雄心壯志，頁並不把那些高校的名字作為目標而掛在嘴邊，有的只是自己對自我的剖析與正確的看待。我現在已釋然了些，只要在會考的考場上儘自己的最大努力就好，實在不會的題做不出來也不留遺憾，但簡單的和做過的題絕對不能出錯（就像這次期末數學，計算題居然能錯）。Just wan tto try my best。
學生期末自我評價5
經過一個學期的學習，我發現大學的學習方法與高中有很大的不同。在高中，我基本上不能每天背誦單詞和各種家庭作業。在大學裡，有很多事情不再像高中那樣被迫完成。大學的學習取決於意識和方法。以前跟老師走的套路早就沒用了，所以學習更有挑戰性。雖然上學期的學習不是很樂觀，但我學到了很多其他方面的知識，比如計算機。c語言，網頁製作，fireworks與photoshop圖片處理，還有一些關於計算機方法的常識，我認為學習太侷限於大學教科書，所以大學不再是一所真正的大學，學校的圖書館也失去了意義。因此，我對上學期的總體學習情況相當滿意，但這不是最終的滿意。
一個人可以在不影響原始學習的情況下學習自己喜歡的東西，這可能會更成功。所以這學期，我會努力成功。
在大學裡，除了學習，生活也很重要。從國小到高中，我和同學的交流很少，這可能是我性格的原因！我不喜歡主動和別人交流，也不喜歡談論無關緊要的事情。因為覺得沒意義，能和我說話的同學一般都和我相處的很好。但是到了大學，一切都不一樣了，如果你離開了群體，就等於魚離開了水。所以我願意放下以前對人的偏見，融入群體，做一個快樂的成員。
但現在這不是最重要的，它只是最終的目的。在古代，古人非常重視自我修養，因為他們為了提高自己的個人修養，達到一定的生活水平。如今，在這樣一個經濟快速發展、競爭激烈的社會，沒有良好的思想道德品質，很難在群體中找到立足點。因此，大學不僅要學習科學知識，還要學習一些做人的道理。
通常在做一些事情時總是缺乏一點信心和勇氣，這可能與童年的經歷有關。所以在很多方面我可以比別人做得更好，但因為我缺乏信心和勇氣，所以我錯過了很多美麗的事情，這讓我覺得生活是非常失敗的，顯然有些事情屬於我自己，但因為勇氣，最終只能給自己留下遺憾。這讓我很不情願。
在國中和高中，我在班上都做過重職，但我覺得這算不了什麼。畢竟當時我把握不好。然而，那一切都成了過去。只有大學更接近社會。在大學裡，當我第一次選擇臨時班委時，我缺乏信心和勇氣，所以我錯過了一個個人都深入瞭解我的機會。之後有些失望，更後悔。然而，一個月後，我終於鼓起了勇氣。雖然我最終沒有成為一名上班委員會，但我沒有給自己留下遺憾。相反，在這件事上，我明白我在大學的第一個月沒有和同學們很好地溝通，所以我最終以罕見的票數失敗了。
在接下來的幾天裡，我試圖主動與周圍的同學交流。雖然主動不是我的天性，但我邁出了第一步。現在我不再是過去了。然而，唯一糟糕的是，我還沒有主動與女孩交流。這可能更取決於我的性格。我認為這將是我接下來的挑戰。
除了學習，雖然我參加的組織很少，基本上可以說沒有，但有些組織是否值得參與，這是值得懷疑的。如果你想培養一個大學生的能力，你可能會組織可能會達到一定的水平，但你參與的組織越多，你的能力就越高，這本身並不成正比。在我看來，培養自己能力的最好方法是自己組織。這樣才能達到鍛鍊自己的目的，這也是我學習的一個大計劃，但這可能不會很快實施。
學生期末自我評價6
當然我也深刻認識到自己的不足，在學習上較於浮躁，不能持之以恆是我的缺點，對此我還需多加向在這方面做的比較好的同學學習;另外書寫還不夠工整，這一點還需日後多加練習。
這三年間，經歷了大大小小種.種的磨練，我也有了不少的收穫:在一些問題上勇於表達自己的主見而不是一味依賴老師家長;學習的同時，我也學會了怎樣處理人際關係;通過與同學的相處對團隊精神、團隊合作有了更加深刻的認識。
國中生活在轉眼間飛縱即逝，不久後我們就要迎來我們人生中的第一個里程碑——會考。而會考過後等著我們的是更為廣闊的知識海洋，所以會考並不意味著結束，而是新旅程的開始。三年的國中生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收穫，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
1.不能做好長久性的努力，做事總是三天打漁，兩天晒網。
2.對於有些時候不能自覺地學習，總是心血來潮。
3.同學間的相處，還需要考慮同學的感受，要熱心、耐心地幫助同學。
4.完成老師佈置的作業不僅要有速度，並且要有質量。課上要少走神，認真聽老師的講解，不管是懂的，或者不懂的。
5.對於理科方面還要抓緊，不懂的要趕快弄懂，不能不懂裝懂。要把自己薄弱的方面抓牢。
6.做事要勤奮點，不能抱著僥倖心理，要認真積極地對待每一件事。
學生期末自我評價7
又到期末了，感覺時間過得特別快。學期末，也是我收穫的時間，亦是本學期學習和生活的結束。回想自己一學期的生活，我對自己的瞭解更深了，趕在學期的末尾給自己一個評價。
本學期，我的優點是對學習更加上心了，上課不會總是一直打瞌睡了，作業也相比以前按時完成上交了。有些換習慣也在慢慢的改掉，比如上課愛吃東西的習慣有改善，還有上課說話的行為也在慢慢的改。我漸漸的把心放在學習上，上課認真的聽老師講，在書上做好筆記，不會的都儘量的詢問老師幫忙解決。隨著年齡的增長，個人的心性也開始成熟，不再是那個做事幼稚，做人小孩子心性了。在這個學期，我有努力改善自己的不足，不僅是學習上，還有思想上的。我由於上一個學期的教訓，本學期認識到個人品質的良好關乎交友，所以我不在對人咄咄逼人，我逐漸剋制自己的壞脾氣，對自身的缺點的認識越來越深。
我的缺點就是偏科的畢竟嚴重，喜歡數學這種偏理科的，不喜歡那些要記要背的，所以導致自己這一類的考試通常都因為基礎不好，導致最後的成績很差，而且數學分數高達九十分，而語文等偏文的科目的成績就只能勉強及個格，這對學習的平衡是最不利的。本來之前因為自己不愛學習，成績就差，這下還偏科，成績也不會高到哪裡去。我現在已經在讀國中了，生活習慣也不好，每天都不好好吃飯，也喜歡運動，當前正是長身體的時候，我這做無易於是在抑制自己的生長。學校的體育課經常逃課不參加，導致身體的素質也不好。再有雖然開始重視對朋友交心，但是由於個人的性格不是很開朗，還是很難跟他人交朋友，很難融入進一個團體，性格上的缺陷是現在必須要去彌補的不然將無法與班上同學有很好的相處。
在這學期末，對自己進行了評價，才知道自己原來身上這麼多需要去改的。經過對自己的評價去了解自己，讓我知道未來的路還有很長要走，個人很多方面都需要去提高和改善。但是不管未來有多難，我都會努力把自己變好的，畢竟真正的優秀之人，就是要經歷一些磨難，我現在就當自己的缺點是我人生路上磨難了，讓自己在成長的過程中，一點點的改變，努力變成父母眼中期盼的樣子，變成老師眼裡驕傲的學生，變成自己心裡想要成為的那種人。
學生期末自我評價8
八年級上半學期結束了。新的一年又要到了。在這一年裡我反省了很多很多，其實我在八年級比以前用功了。但是我在某些方面當中還是有或大或小不少的問題。
英語心腹大患。我在七年級的時候。我對英語也沒什麼希望了。我總覺得英語好難好難去學。不可能學好了。但是我在八年級的期會考試會考了90.5，我創新高了。我發現英語還是可以以學好的。只要我用心去學。多讀多背就可以了。
這個學期我發現我的玩心越來越重了。一到活動課。我就想出去踢球。致使我在活動課之前的幾節課都像在混日子一樣的，在家裡看電視就會看很久。我想我要想提高學習必須要少玩，但做到稍晚真的很有難度的。
以前數學一直都是我的優勢。但我漸漸發現。數學正在威脅著我。我對數學有點掉以輕心了。作業質量明顯下滑，看來我現在不僅是差的不好。而且好的也不好。
這樣下去。我真的會永遠的成為倒數。
我想我的問題還是挺多的。而且是致命的。我想現在還不知道悔改。真的來不及了，我現在一定要將數學穩定。這樣才有拉分的科目。
學生期末自我評價9
本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力，學習之餘，走出校門，本人珍惜每次鍛鍊的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
我自上高中一年級以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評為xx縣優秀共青團員和縣的三好學生。下面就是我一年來的具體表現，在這裡就簡單地作一個自我評價：
在德育方面。一年來，我嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的規章制度，按照《中學生日常行為規範》嚴格要求自己。認真學習《思想政治》課，在學習《思想政治》課中，懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結同學，關係集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵禦封建迷信和黃賭毒活動的影響;認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團支部靠攏，並加入了中國共青團。
在智育方面。明確學習目的、端正學習態度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣
我全面地學習了本學年各學科的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用於實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力
學生期末自我評價10
對我來說，這個學期異常忙碌，面對疾步而來的會考，大家都起了十二萬分的精神，競爭的勁頭格外激烈。但我卻對這學期的學習以及考試成績十分不滿意。
也許是因為大家都開始奮發努力了吧，我感受到了從未有過的危機感，覺得自己再努力也無法回到以前的名次了，心裡的壓力也突然俱增，甚至對大型考試產生了恐懼。比如說這學期期會考試剛考完就住院打了吊瓶，期末考試的第一天就發高燒……這都是我的心裡不成熟的表現。雖然已經在心裡不斷告訴自己要淡定，要放鬆心態，才能發揮的最好，可是還是無用。比如說期末考的前一天就不停地奇怪的夢，夢裡全是數學二次函式題…….我自己對這種情況已經都無話可說了。
這次期末考試的慘不忍睹多少有些意料之中，考試前的半個多月基本上只專攻了數學題，其他科的課外練習題基本上碰都沒碰，這也成了了這次期末考試數學發揮失常而且其他科也有所下滑的直接原因，就連以往最擅長的英語也……現在的考卷越來越簡單，大家都在同一水平線上，而如果我卻發揮失常，自然就被落下了。雖然一次次在跌倒的地方爬起，一次次在考試的落敗中吸取經驗，可屈指略數，我所有的機會還有幾次呢?都說無志者常立志，我覺得自己現在真就如同一個無志者。
這個假期我已經訂好了大體的學習計劃，雖然是最後一個在校的假期，不過絕不能放鬆，作息時間保證與平時上學相同，除了假期的課外班以外，自己開始展開會考前全面的複習工作做近幾年的《五年會考三年模擬》合訂本。週一至週五按照數語英物化的順序每天各做5~ 0頁，每天晚上臨睡前的一小時背九年級下的語文和英語課文，週六增加一天的數學，週日適當放鬆一下，複習七年級~九年級所有學過的英語和語文的背誦內容。使這個假期過的緊張，充實。
如今的'我，已經沒有了剛上九年級時的雄心壯志，頁並不把那些高校的名字作為目標而掛在嘴邊，有的只是自己對自我的剖析與正確的看待。我現在已釋然了些，只要在會考的考場上儘自己的最大努力就好，實在不會的題做不出來也不留遺憾，但簡單的和做過的題絕對不能出錯(就像這次期末數學，計算題居然能錯)。Just wan to try my best.
學生期末自我評價11
本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂於助人，關心同學，與同學相處融洽；學習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質樸的學生。老師和同學都很喜歡我。學習上雖然很努力，但學習方法不是最佳，所以成績還不夠理想。希望在以後的學習和生活中，能探索出適合我自己的高效的學習方法。我能夠尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。以後我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。在學習上，我有提高各科成績的良好願望，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天！
本人這一年以來，能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策。遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步；學習目的明確，態度端正，鑽研業務。勤奮刻苦，成績優良；班委工作認真負責，關心同學，熱愛集體。有一定奉獻精神。不足是工學矛盾處理不夠好，學習成績需進一步提高。今後我一定發揚成績，克服不足，爭取更大進步。
通過這一學期的學習，我又有了新的認識。從七年級開始，六五四的學期倒計時般已過去了。在剩下的三二一中我會用自己的努力將知識留下。人們常說“笨鳥先飛，早起的鳥兒有蟲吃”。那麼，我就要做一隻笨鳥，我就要先飛。這個寒假是一個我人生的轉折點。它會把我引向另一個光明的高度，同時也會讓我掉入那無底的深淵。而這隻在於我的是否努力的行動。我會好好利用這個寒假，因為我還沒有玩的資格。我要好好預習八年級下冊的內容。提前預習上一遍，等開學後老師再講課時，我相信自己一定可以學得更好。
學生期末自我評價12
我這學期以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評為xx縣“優秀共青團員”和縣的“三好學生”。下面是我都自己這學期表現的自我評價。
在智育方面。明確學習目的、端正學習態度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。我全面地學習了本學年各學科的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用於實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力;積極參加學校及各學科所舉辦的各項科研活動。因此，各學科的成績有了一定的進步，去年第一學期期末統考中，我獲得了整體綜合分第二名;本學期中段考整體成績一等獎。
校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養物件的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多隻能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。在以後的學習生活中我講繼續努力，做一個德智體美勞全面發展的學生。
學生期末自我評價13
這個學期，我的成績語文下降很多，嚴重的偏科，但是回家後我會努力完成作業。我能做到尊敬師長，團結同學們，和同學們互相幫助。每次的值周我都認真完成自己的事情，不推卸責任從不逃跑。每天都按時到校，沒有曠課遲到的現象。
但是我的書寫不夠認真，上課愛說小話，態度不夠端正，但是我是一個自尊心很強的人，也許在有的同學們面前我不是個好的男孩，但從下學期開始，我會努力的改變學習態度，找到適合的學習方法。假期加強練字，提高書寫能力。在新學期我會努力完成學業，提高自己的自覺性，爭取改掉平時的壞毛病。
平時我與同學們能和睦相處，互相幫助。可以積極參加學校、班級的一些活動。另因為我刻苦學習的精神不夠，所以我的學習成績不夠理想，因此，我要下決心勤奮學習，取得好成績。
最後我希望以後能做一個身體健康，有理想，有抱負，有文化的人。當然我也認識到自己的不足，學習上有些粗心，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
學生期末自我評價14
我是一個活潑的小孩，但有時太沖動，會打架。要好好地學習他人的長處，改正自己的短處。我的語文還行，數學還好，就是太粗心了;有時太懶了，英語就不認真記單詞，成績不是很好。我非常喜歡游泳，遊得很好，有一次，連續一小時遊了兩千米遠。
我這學期表現不錯，上課發言積極，認真聽講，按時完成作業，熱愛閱讀，還積極參與學校組織的各項活動。但是，我覺得還沒有真正發揮班長的作用，為班級做事，所以還要加強責任心。還有就是一定要改掉粗心的毛病，因為每次數學考試都是因為粗心而失分嚴重的。希望下學期能做得更好!
在這一個學期裡我有許多地方不好，我要說出來，給下一個學期做好準備。如：上課愛和他人說話，搞搞小動作。聽寫聽不好;做作業愛磨時間;做一點，說一點。但是我也有許多優點：上課舉手比較積極。我要改掉那些缺點，把優點保持住。
這個學期我覺得比上個學期認真多了，做作業速度快，上課發言積極。還有，我現在丟三落四的毛病比上學期好多了，現在只是丟一些小東西，而且不經常丟。但是我還些小缺點，字寫得很難看，但是我如果能再認真一點，我的字一會寫得很好的。可是跟好的比，我還是不足掛齒的。但是我會努力，爭取字寫得超越那些人。
學生期末自我評價15
你是一個待人誠懇，心地善良的學生，上課總是認真聽講，作業認真完成，成績也是很優秀的。雖然你不善言辭，但你的行動已是最好的明證。
假如你能再努力一點，課堂上大膽踴躍一些，有問題主動請教老師同學，相信你的成績會更好。在新的學期裡，老師期待著你的進步，期待下個學期看到一個陽光般燦爛的你！
