個人的學期計劃14篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，為此需要好好地寫一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編整理的個人的學期計劃，歡迎大家分享。
個人的學期計劃 篇1
新的一學期又要開始了，經過上學期的小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活.對上學期做一個總結：
孩子都喜歡遊戲。但有很多孩子在遊戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培養，讓他們學會"協商、合作、交往、分享"。在學習活動中，大部分孩子能安靜地學習，但有少部分幼兒沒有好的學習習慣。因此，導致了班級的整個學習活動停滯不前，沒有明顯的進步。我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點"放得開，收不攏"的感覺。另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。故這學期我們著重常規方面的培養。
一、發展目標
（一）健康
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、學習正確洗手、洗臉的方法，學會獨立入廁，養成喝水的習慣。
4、學習避開日常生活中可能出現的一些危險因素。
（二）語言
1、樂意與人交談，講話禮貌。
2、注意傾聽對方講話，理解日常用語。
3、用普通話交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想法
4、 願意用語言、動作、聲音等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。
（三） 語言
1、提供說普通話的語言環境，幫助幼兒熟悉、聽懂並學說普通話，幫助個別能力較差的幼兒學說普通話。並在日常活動中始終要求幼兒講普通話。
2、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導幼兒對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒傾聽和前閱讀的能力。
3、在平時的遊戲活動中，注重幼兒的語言能力的發展，要求幼兒多說。
4、本學期將利用多種形式，鍛鍊幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演，表現、建立他們的自信心。
（四） 健康
1、每天繼續保證幼兒兩個小時的戶外活動時間，運動前講清要求，避免不必要的危險發生。
2、重視幼兒身體素質的鍛鍊，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。
3、為幼兒提供各種型別的運動器械，根據周計劃活動的.安排，每週都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛鍊。
4、給予幼兒在戶外自由活動、探索和交流的機會。
5、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。
6、保教結合，嚴格執行衛生保健制度、一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發展。
7、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺，穩定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡.
二、家長工作
1、積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取並採納家長各種合理意見，利用家長會、家長開放日、家長學校等各種途徑做好家長工作。
2、注重家長工作，根據主題教學需要，與家長做好溝通，協助做好蒐集資料、輔導孩子等工作。
3、向家長推薦教育資料（早期教育家教版），鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資源。
4、請家長參與班級環境佈置並策劃，幫助收集材料(廢舊物品)。
5、 為了讓家長更好地瞭解幼兒在園的學習情況，教師為每個幼兒寫好家園聯絡冊上的教師留言，每月發放，家長寫好家園聯絡冊上的家長留言，定期的反饋，做好交流溝通工作。
希望我們的孩子能健康的成長，快樂的度過小班的生活
個人的學期計劃 篇2
在當前激烈的社會競爭下，提高自身素質，拓寬全域性視野，為以後的求職做好充分準備是十分必要的，那麼如何制定個人學習計劃呢？下面是自查報告網小編收集整理關於個人學習計劃的資料，希望大家喜歡。
為了尋找更好的求職機會，特制定如下計劃。
一、學習目標
獲得會計從業資格證、助理會計師證、英語四級證書;從實踐活動中獲得工作經驗。
二、具體措施
(一)不遲到、曠課，上課認真聽講。
(二)做到課前預習、課上練習、課後複習。
(三)把平時的空閒時間用來讀書，多到圖書館學習課外知識和專業知識。
(四)多看有關英語的'書籍和影視資料。
(五)多參加與專業相關的活動和比賽。
三、具體步驟
(一)提前半個小時出門，確保上課之前到達教室。
(二)上新課的前一晚用半個小時預習課本內容，課後用一個小時複習，再用一個小時做練習。
(三)週末每天要到圖書館學習三小時，一小時學習課外知識，兩小時學習專業知識。
(四)每天在完成專業知識學習後，用一個小時記單詞，用半小時學語法，再用半小時聽聽力。
(五)參加ERP協會所舉辦的比賽和會計職業技能比賽。
新的學期開始了，我已經是新學期三年級的學生了.我深知我的學習任務又加重了.在這一學期中我要更加努力的學習了，不能落在其他同學的後面，更要處處嚴格要求自己，在學習，勞動，體育各個方面爭取成為其他同學的榜樣.
我為自己安排了這樣的學習計劃:
1上課認真聽講，積極回答老師提出的問題，遵守課堂紀律.
2認真完成作業，做好每節課的預習和複習工作.
個人的學期計劃 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉眼間新學期就要來臨了。我們將擁有新的希望，新的期盼，新的收穫，新學期，新起點，走向更燦爛的明天。
首先：老師要我們背的'只是，我一定要背過。
第二：上課要做好筆記，不能漏下任何有價值的筆記，不懂的地方，下課要問老師和同學。
第三：我要管好班級，不讓老師受累。
第四：上課時我要認真聽講，積極回答問題，不和其他人說話，管好自己。
個人的學期計劃 篇4
1、做好預習。預習是學好各科的第一個環節。
2、認真聽課。上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對於疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
3、做課堂筆記。做筆記對複習、作業有好處。
4、認真完成老師佈置的作業。做作業之前，必須對當天所學的知識認真複習;認真審題;明確解題思路;認真仔細做題，不可馬虎從事，做完後還要認真檢查;及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;遇到不會做的題，不要急於問老師，更不能抄襲別人的作業，要在複習功課的基礎上，要下決心獨立完成作業。
5、要利用週末和節假日，繼續參加奧數、英語等學習，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。為考上理想的`國中而努力。
6、為了迎接小升中的考試，我平時需要進行更多的習題練習。
7、每一個星期進行一次以上的體育鍛煉。
總而言之，在新的學期裡我要更加努力，爭取每門功課都取得優異的成績，當一個全面發展的出色的國小生，為步入國中生活打下堅實的基礎。
個人的學期計劃 篇5
伴隨新學期孩子們的入園，我的幼兒教師工作也伴隨著開始了！根據中班幼兒的年齡特點和實際情況，我制定了以下班級計劃，以進一步提高幼兒一日活動的能力，更好的培養其良好的生活、衛生和學習習慣，促進幼兒全面素質的發展。
一、本職工作：
我會在周老師的指導下認真做好班級及每週安排組織的教育活動，認真完成各類表冊的填寫，在幼兒園日常活動中做好觀察記錄，與周老師一起為幼兒園創設良好的班級環境，在工作中及時發現自己的不足並及時反思，不斷總結教學經驗，團結一致，齊心協力認真的做好班級全面工作。
二、班級情況：
本學期我班幼兒48名，從假期的觀察看，他們比小班的孩子都明顯的懂事了，對老師提出的常規要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有了初步的責任感。繪畫能也提高了許多，能按自己意願畫畫了，會根據音樂節奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表現在幼兒的課堂常規仍需加強培養，針對幼兒年齡特點、班級實際情況，根據幼兒園的年度工作，為促進幼兒全面素質的發展，特制定“幼兒園中班下學期班務計劃”。
三、教育教學工作：
不斷提高自身的素質修養，認真學習幼教理論，並把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中，認真上好每一節課。本學期共 個主題活動
所要達到的具體的主要目標如下：
1.健康領域：積極參加戶外體育活動，玩器械時不爭不搶，愛護體育器械，開展“一物多玩”的幼兒體育活動；喜歡並能積極參加各種身體鍛鍊活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣；
2.社會領域：在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識；團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識；初步形成良好的生活和學習習慣，願意關愛弱小者，有愛心和同情心並能大膽地表達自己的願望、主動與人交往，願意瞭解社會生活、愛護動植物和周圍環境的情感與行為；
3.科學領域：能從生活和遊戲中學習簡單的數、形、時空等概念，學習使用
比較、分類、排序、測量等方法以及對科技活動有主動探索的願望；
4.藝術領域：能較熟練聽各種口令和訊號做出相應的動作，能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操，能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現和創造自然美的藝術美；
5.語言領域：引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的'聲音與人交談，掌握恰當的語言表達詞彙、學會與同伴合作協商，促進幼兒語言能力的提高；
6.區域活動：積極開展區域活動，並在區域活動中體現出教育價值，老師做好觀察記錄，並根據孩子的需要，提供豐富的材料。區域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式，區域設定和材料投放要根據幼兒發展目標、主題活動內容，提供豐富的、便於幼兒操作的材料，以保證區域活動有效開展；
四、安全工作：
1.對於持卡的陌生人，力在和孩子家長取得聯絡後，確認接孩子的持卡人的身份後，才能放孩子；
2.戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發生安全事故；
3.每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢察幼兒有無將異物放進嘴裡等；
4.班級教學中開展安全教育活動，增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全和自我保護意識；
5.每天做好交接工作，注意幼兒的健康狀況，做到隨時清點人數；
五、衛生保健工作：
1.養成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養成在餐後漱口、擦嘴的習慣；
2.大小便會主動上廁所，養成便後擦屁股、便後洗手的衛生習慣；
3.對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單，校醫按時喂藥；
4.高興入園、主動問早問好、配合醫生晨檢、主動報告自己的身體狀況；
5.安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床後能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常；
6.知道天氣變化和運動前後及時增減衣服，飯前飯後不做劇烈活動；
六、環境創設：
1.根據我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學目標、季節特徵等內容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創設出能夠與幼兒對話的物質環境。
2.根據主體活動的內容以及活動中生成活動的內容，為幼兒開設相應的活動區，並隨時根據主體活動的更換、生成活動的內容，增補區域活動的材料。
3.本學期我們將在小班的基礎上繼續對孩子的秩序感進行培養，尤其是新生。在培養的過程中，要求老師蹲下來與小朋友說話、說普通話；並鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關係；
4.環境創設體現課程化，在課程開展的同時形成環境：
具體措施：
（1）根據近期幼兒培養目標投放區域材料；
（2）教學活動幼兒操作、製作材料延伸至區域中；
（3）在活動開展後教師使用的材料、幼兒操作材料用於環境創設；
七、家長工作：
重視開展家長的工作，通過多渠道、多種形式搞好家園聯絡的工作。
1.根據幼兒的具體情況，隨機進行家訪或電訪，向家長反饋在園表現，瞭解幼兒在家情況，取得家長的配合。
2.召開不定期小型家長會，向家長彙報我們的工作情況及幼兒在園的情況，同時虛心聽取家長的意見和建議以促進班級工作的開展。
3.把教育活動課堂拓展到家庭，和家長一起討論教育教學方案，讓家長更好地瞭解幼兒在園的活動情況，充分利用家庭教育資源。
總之，我班教師將遵守園裡的各項規章制度，以“一切為了孩子”為宗旨，時刻把幼兒的安全放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中。篇二：
個人的學期計劃 篇6
這學期是特殊的一學期，是具有化時代意義的學期，是幼兒園有重要意義的學期和緊張忙碌的學期。這學期我們班的3位老師和39名幼兒，其中有37名幼兒對我來說都是新面孔。上學期在那三位老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規活動中都有了進一步的提高。幼兒能複述各種故事，背誦詩歌。多數幼兒性格活潑、開朗，會主動和老師交流問題，提出自己的想法、意見，知道主動學習。但是也存在一些問題，
如：上課好動、坐不住、喜歡講空話，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學期中糾正。
這學期我們三位老師主要針對幼兒語言和計算等方面對幼兒進行加強教育，為幼兒進入國小做好前期工作。
一、各領域的目標和要求
語言目標：
1、樂意與人交談，講話有禮貌。
2、能集中注意力地傾聽他人的講話，理解講話內容。
3、能清楚地說出自己想說的事。
4、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述，並樂意創編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。
科學目標：獨立的熟練進行10以內的加減運算
1、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知慾。
2、能主動運用各種感官探究答案。
3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
4、在生活和遊戲中感受事物的數量關係，體驗數學的重要和有趣。
5、愛護動植物，關心周圍環境和自然資源，有初步的環保意識。
二、班級特色：
為了配合幼兒園的主要任務，我們的班主要擔任了蒙氏數學的研究工作，制定從以下方面開展：
一、做好充分的心理準備，培養幼兒的蒙氏常規，創設蒙氏數學區，從而促進幼兒蒙氏數學的學習。
二、處理好繁多的其他任務和正常教育教學之間的衝突，按計劃高質量地完成各科教育教學任務和其他任務，把蒙氏數學和英語教學相結合。三、為孩子的健康成長提供良好的環境和氛圍，培養孩子良好的衛生習慣、學習習慣、行為習慣和各方面的能力。為早日適應國小生活打下良好基礎。
三、下階段的措施和要求：
1、做好幼兒的幼小銜接的前期
工作，家庭、幼兒園教育的一致性！
2、填寫好幼兒的成長檔案，為幼兒記錄下精彩時刻。
3、做好幼兒工作，讓幼兒身心健康、和諧地發展。
4、做好家長工作，讓家長成為我們幼兒園堅強的後盾。
以上就是本學期的工作打算，請領導指導、監督。
大班下學期個人計劃的延伸閱讀：如何寫好你的工作計劃
一、為什麼要寫工作計劃：
1、計劃是提高工作效率的有效手段。工作有兩種形式：
一、消極式的工作（救火式的工作：災難和錯誤已經發生後再趕快處理）
二、積極式的工作（防火式的工作：預見災難和錯誤，提前計劃，消除錯誤）寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。
2、計劃能力是各級幹部管理水平的體現。個人的發展要講長遠的職業規劃，對於一個不斷髮展壯大，人員不斷增加的企業和組織來說，計劃顯得尤為迫切。企業小的時候，還可以不用寫計劃。因為企業的問題並不多，溝通與協調起來也比較簡單，只需要少數幾個領導人就把發現的問題解決了。但是企業大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領導精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現出來了。
3、通過工作計劃變被動等事做變為自動自發式的做事（個人驅動—系統驅動）
二、怎樣寫好工作計劃：如何才能做出一分良好的工作呢？總結當時會議上大家的發言和後來的一些說話，主要是要做到寫出工作計劃的四個要素。工作計劃的四大要素：
(1)工作內容 （做什麼：WHAT）
(2)工作方法 （怎麼做：HOW）
(3)工作分工 （誰來做：WHO）
(4)工作進度 （什麼做完：WHEN）
三、如何保證工作計劃得到執行：工作計劃寫出來，目的就是要執行。執行可不是人們通常所認為的“我的方案已經拿出來了，執行是執行人員的事情。出了問題也是執行人員自身的水平問題”。執行不力，或者無法執行跟方案其實有很大關係，如果一開始，我們不瞭解現實情況，沒有去做足夠的調查和了解。那麼這個方案先天就會給其後的執行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執行，不僅僅是執行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。另外，工作計劃應該是可以調整的。當工作計劃的執行偏離或違背了我們的目的.時，需要對其做出調整，不能為了計劃而計劃。最後，修訂後的工作計劃應該有企業領導稽核與簽字，並負責跟蹤執行和檢查。
大班下學期個人計劃二：大班下學期個人計劃（925字）
大班下學期個人計劃是關於幼兒園管理-幼兒園計劃總結方面的資料,
這學期是特殊的一學期，是具有化時代意義的學期，是幼兒園有重要意義的學期和緊張忙碌的學期。這學期我們班的3位老師和39名幼兒，其中有37名幼兒對我來說都是新面孔。上學期在那三位老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規活動中都有了進一步的提高。幼兒能複述各種故事，背誦詩歌。多數幼兒性格活潑、開朗，會主動和老師交流問題，提出自己的想法、意見，知道主動學習。但是也存在一些問題，如：上課好動、坐不住、喜歡講空話，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學期中糾正。這學期我們三位老師主要針對幼兒語言和計算等方面對幼兒進行加強教育，為幼兒進入國小做好前期工作。
一、各領域的目標和要求
語言目標：
1、樂意與人交談，講話有禮貌。
2、能集中注意力地傾聽他人的講話，理解講話內容。
3、能清楚地說出自己想說的事。
4、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述，並樂意創編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。
科學目標：獨立的熟練進行10以內的加減運算
1、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知慾。
2、能主動運用各種感官探究答案。
3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
4、在生活和遊戲中感受事物的數量關係，體驗數學的重要和有趣。
5、愛護動植物，關心周圍環境和自然資源，有初步的環保意識。
二、班級特色：
為了配合幼兒園的主要任務，我們的班主要擔任了蒙氏數學的研究工作，制定從以下方面開展：一、做好充分的心理準備，培養幼兒的蒙氏常規，創設蒙氏數學區，從而促進幼兒蒙氏數學的學習。二、處理好繁多的其他任務和正常教育教學之間的衝突，按計劃高質量地完成各科教育教學任務和其他任務，把蒙氏數學和英語教學相結合。三、為孩子的健康成長提供良好的環境和氛圍，培養孩子良好的衛生習慣、學習習慣、行為習慣和各方面的能力。為早日適應國小生活打下良好基礎。
三、下階段的措施和要求：
1、做好幼兒的幼小銜接的前期
工作，家庭、幼兒園教育的一致性！
2、填寫好幼兒的成長檔案，為幼兒記錄下精彩時刻。
3、做好幼兒工作，讓幼兒身心健康、和諧地發展。
4、做好家長工作，讓家長成為我們幼兒園堅強的後盾。
以上就是本學期的工作打算，請領導指導、監督。
大班下學期個人計劃三：大班下學期個人計劃（1356字）
經過前面三年半的學習生活，孩子們終於進入了幼兒園最後一個階段。不管對於孩子還是我來說，這學期是特殊的一學期，是具有化時代意義的學期，是幼兒園有重要意義的學期和緊張忙碌的學期。就像南老師經常說的：“對自己要有要求”。為了能為孩子們畫上在幼兒園的完美的句號，結合上學期工作的不足，現制定本學期的個人計劃，不管是對自己還是對孩子，都希望能有所提高。
一 、個性修養
一直以來，都想應該提升個人修養,做有品味的教師，同時培養自己高尚的道德情操和職業道德修養,“敬業、樂業、精業、勤業”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養,廣博的知識積澱,真摯的博愛和對學生、家長的責任感,培育祖國的花朵。說來容易，但真正要做到就要付出很多努力，我會繼續朝這方向，不斷去做。
二 、個人風格
剛踏入幼教崗位的時候，就聽園長說“每個老師要有自己的風格，不管是做人風格還是教學風格”。那時不懂，也不明白自己的風格到底是什麼，總覺得別人都很好，也一直在學好的，模仿好的風格。慶幸的是，現在終於知道自己的風格是什麼，我也將繼續把自己好的風格堅持下去，帶出有風格的班級和孩子。但自身方面還需好學上進,團結協作,不計得失,愛生如子,教學技能全面而紮實,做個研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學方法活,教學效果好”,使學生受益,使家長滿意。
三、具體成長目標
1、嚴謹治學,做一名業務和教學上都過硬的好教師。
(1) 平時“樂於學習、善於學習、主動學習”,掌握多層次的、多元化的知識技能,具有綜合的科學文化素養,從而能駕輕就熟地掌控教學,靈活應變,使自己的教育教學水平再上一個新臺階。其實每一節隨堂課都是磨練，每一次公開課都是檢驗，我會像以往一樣，同時我要更積極主動些，認真做好每次磨練，努力爭取每次檢驗的機會，讓自己像一個兵，不斷練習，最終成為一名好兵，一名隨時能出戰的精兵。
(2)“善於反思,勤於積累”。不斷思考，注重積累平時教學中的成敗得失,並不斷進行學科的科學研究,積極投身於科研探討和實踐,把“教-學-研”從理論到實際都落到實處。雖然以我目前的經驗實力，還不能做到研，但我會積極去參加每個研討，吸取知識經驗，並且主動承擔起一些責任來，讓自己更具使命感。
2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師。
(1) 更系統地掌握“教、學”,關心愛護幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規活動。作為教師最重要是以身作則，我們的言行直接影響到孩子的表現，所以今後我會更加嚴格要求自己，嚴以律己。
(2) 向有經驗的教師學習好的管理經驗和育兒知識,進一步掌握幼兒生理和心理特徵,樹立“為幼兒的一生負責”的理念,培養人品,塑造人才
3、總之,在接下來的一學期中,我力爭做到:
堅持教學相長,在師生交往中發展自己;反思教學實際,在總結經驗中提升自己; 學習教學理論,在理性認識中豐富自己;
投身教育實本學期我要繼續加強與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和
個人的學期計劃 篇7
大學是進行偉大學習的地方。在大學裡，我們需要忘記昨天，把握今天，展望明天。
大學免費但不容易。我們可以利用自由的學習和生活環境來自由發展自己。我們可以充分發揮自己的優勢，做自己喜歡做的事情。但是我們在學校會有很大的壓力。
第一，大學是一個有思想、有道德、有文化、有紀律的社會群體。但是時間那麼短，一眨眼就過去了，因為我們只有有限的四年。所以，現在我們必須努力尋找一條適合自己成長成才的道路，實現自己的“夢想”。
目標、計劃、行動：如果大學是海洋，大學生就是在海洋上航行的船隻。航海家是帆船到達目的地不可或缺的。在這裡，“航海目的地”就像我們的目標，“航海家”就像我們的計劃，“帆船”就像我們的行動。大一之後，我對自己的未來越來越焦慮。雖然目標是大一定的，但是真正實現的時候會發現理論和現實的差距。我決定利用這個暑假，為即將到來的大二做一個切實有意義的計劃，有一個長遠的規劃。不想當將軍的士兵不是好士兵。只有當他們有了目標，他們才能有動力，對未來更有信心。所以，預習複習課文和老師課前課後說的話。
第二，勇氣、毅力和毅力
一旦確定了目標，制定了計劃，就要大膽嘗試。如果一種方法失敗了，我們會坦然面對它的失敗，繼續用另一種方式去嘗試。總之，我們應該不斷努力做一些有意義的'事情，直到目標實現。雖然這段時間一切都很坎坷，但要知道總有一些不好的事情。我要相信自己的努力，要有不服輸的心。當然，遇到困難也是一種不計後果的對抗選擇。要及時靜下心來，客觀分析現狀，可以在老師、學長、學姐的幫助下克服不利因素，時刻牢記目標在哪裡。這才是為未來奮鬥的理性方式。所以，堅持陳先生的要求：每週400行程式碼。
第三，注意主觀因素和客觀因素的有機結合
目標、計劃、行動，還有勇氣、毅力、毅力都是有的。也許我們中的許多人都很興奮，並開始為我們的目標而努力奮鬥。這還是不夠。俗話說萬事俱備，只欠東風。這種“東風”意味著我們需要考慮自己所擁有的主客觀因素。我們要捫心自問，我是否有能力實現這個目標，是否有可能實現這個目標——從客觀現實來看，我們是否有能力實現這個目標，以我們目標的長期性、艱鉅性和挑戰性來衡量。所以要總結一下前期的成績和不足。
我們必須努力學習，使自己變得有才華——成為一個對社會有益的人才。所以不能因為覺得實踐經驗比理論知識重要就低估學習的重要性。我認為我們的未來仍然建立在堅實的理論知識上。要更好地發展，我們必須學會理論與實踐相結合，在更深層次上提高我們的能力。
我在去大二的路上。雖然我才過了大學的開始，還沒有感受到畢業後就業的壓力，但是對未來有目標有規劃總是好的。雖然目前沒有詳細的計劃，但我心中有一個長期的目標。而且計劃跟不上變化，計劃太細，真正到了該走的時候還會有差距，會成為人為增加的難度，反而會阻礙自己實現目標。只要確立了目標，跟隨前一個時代的腳步，然後建立並實施計劃，就是一種高效的方式。
個人的學期計劃 篇8
本學期，根據學校和院裡的工作安排，結合我院學生的特點和工作實際，我將堅持“以穩定為前提，以學習為中心，以成才為目標，以管理為手段，以活動為載體”的學生工作方針，嚴格管理，嚴格要求，不斷加強學生的紀律意識，不斷加強學生幹部的綜合素質和服務水平，並積極開展有利於學生健康成長的各項活動。為了達到以上目標，我特制定如下工作計劃。
一、迅速完成角色轉變，積極進入工作狀態。
由一名學生轉變成一名輔導員，不管是工作環境，還是工作性質，都要求我迅速轉變角色，適應新的工作崗位。同時，我也意識到自己所面臨的巨大工作壓力——工作經驗不足。本學期，我想在該如何去做好輔導員工作方面一定要繼續向院系領導與老師以及有經驗的輔導員多請教、多學習、多彙報、多交流、多總結、多反思，儘快讓自己較好的完成輔導員工作角色轉變，積極投入到工作中去，不辜負系領導、學院領導對自己的信任與指導。
二、堅持理論學習，樹立先進的工作意識。
1、堅持用科學理論武裝頭腦，提高自身思想政治水平。作為一名新輔導員，我深刻認識到自身知識的欠缺。為此，我計劃定期拿出時間學習理論知識，不斷提高自己的綜合素質，提高思想政治覺悟，使自己的輔導員工作能適應新形勢新發展的需要。
2、遵循正確的工作思路，樹立先進的工作意識。教育者必先受教育。只有具備了良好的綜合素質的班主任，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己的思想、品德、行為、學識為學生樹立學習的榜樣，同時還要在日常生活中嚴格要求自己，樹立活到老，學到老的思想理念，最終使自己的綜合素質得到全面提高。在工作中一定要多向系領導、院領導請示彙報；多與系部老師、課任教師溝通交流的工作思路，嚴格要求自己、虛心請教學習，平時沒有時間總結思考，就利用晚上、週末的時間。牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的'服務意識，努力做到以良好的形象影響學生、優良的作風教育學生、科學的管理規範學生、無私的愛心感染學生。
3、注重配合，講求默契，共同做好我係學生工作。我係學生人數多，工作量大，各個班主任由於專業、學歷、工作經歷、年齡不一致，容易導致工作思路及模式不協調，在這種新形勢、新環境下，要遵循以系學生工作的大局為重，注重配合，講求默契的工作思路，嚴格遵照系裡的工作思路與計劃，在系主任周智敏直接指導下開展工作，使系部學生工作開展的有條不紊、更加協調與默契。積極參加不定期系主任主持，四位班主任參加的學生工作例會，總結工作、計劃工作，以保證我係學生工作順利、高效的開展。
三、遵循學院指示精神，按照學院、院學生工作部及院團委的要求，紮實開展各項學生工作。
1、配合院領導抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩定。
開展愛國主義教育、社會主義教育和集體主義教育。以愛國主義教育為主線，深入開展馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀教育，引導學生就一些敏感的社會問題展開討論，就學習、生活、作風、理想、信念以及如何在日趨激烈的競爭環境中學會生存和發展加強引導和指導，進一步提高廣大學生的思想覺悟，充分發揮他們主人翁的主體作用。同時，在學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的道德規範，培養學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優良品德以及效率意識和開拓精神。
做好所帶班級廣大團員和入黨積極分子的教育工作，使同學們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎。
不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不鬆懈，養成良好的自我保護意識。繼續加強學院學生資訊員隊伍建設，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防範，資訊暢通，堅決杜絕各類安全事故的發生。
2、狠抓學生管理，形成良好的院風和學風。
院風學風建設：一方面，抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導而不是堵、卡、壓來調動學生學習積極性；要進一步規範學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，要及時、公正、公平。同時，結合和諧校園的建設，進一步規範學生的行為，促進院風建設。另一方面，要進一步完善制度，加強對學風建設的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設推進到一個新的水平。另外，要大力抓好典型，通過榜樣的力量帶動大批學生，促進良好系風、學風的形成。
學生幹部隊伍建設工作：對學生幹部隊伍建設要堅持選拔、使用、培養、管理、提高相結合的原則，採取可行措施，開展“學、轉、謀、見”活動（學：學理論、學業務，提高認識；轉：轉變觀念、轉變作風；謀：探索規律、掌握方法；見：解決學生實際問題，見績效），加強學生幹部的理論學習、業務培訓和工作交流。同時，積極開展學生工作的調查研究，力爭做到科學、前瞻、務實、有效，對有價值的科研成果，要積極轉化為指導思想和工作措施。學生幹部的管理與指導工作：重點是加強他們的組織能力和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關係，發揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、積極性，發揮他們的橋樑和紐帶作用。同時，還要進一步指導他們積極圍繞“服務為先導，創新為龍頭，文體為載體，學術造氛圍”的指導思想，開展一系列豐富多彩的文體科技活動，活躍全院同學的業餘文化生活。
學生社團工作。本學期指導學生建立幾個學習興趣小組，做好各社團的建章立制工作、納新工作，積極開展活動，見效果出成果。
3、以豐富多彩的活動為載體，豐富學生的文化生活，提高學生綜合素質。
以學習為中心，豐富第二課堂。組織每週一次的英語角，調動學生學習英語的積極性；督促學生學好所開課程，拓寬自己的知識面，並不定期收集有關專升本、等級考試的有關資訊，及時傳達給學生。
加大學生宿舍衛生檢查力度。增加宿舍檢查次數，提高衛生質量，並做好對學生的寢室衛生教育工作，使之儘快熟悉我院衛生檢查要求；繼續開展宿舍文化建設活動和“文明寢室”的評比活動，為同學們樹立學習的榜樣，並做好宣傳工作；豐富學生的宿舍文化，營造良好的學習和時候環境。
發揮學生會主體作用，開展豐富多彩的文化活動。為促進全系同學之間的團結和交流，開展多姿多彩的學生活動，例如開展趣味性體育比賽、專業對專業的足球比賽，並讓學生積極參加到學院舉行的活動中來，以促進學生身心健康發展，鍛鍊堅韌不拔的意志，培養學生的集體主義觀念、競爭意識和進取精神。同時，在建立健全教育和管理機制的基礎上，開展一系列競賽活動，努力使學生學習、生活的場所，成為資訊交流的園地，成為衛生整潔、健康文明、積極向上的和諧校園。
個人的學期計劃 篇9
新學期就要開始了，在新學期裡我打算好好學習，努力改正缺點，爭取做到以下幾點：
1、上課認真聽講，不搞小動作。
2、老師佈置的家庭作業要獨立完成。
3、及時預習第二天要學習的知識。
4、寫完作業，答完卷後認真檢查。
5、在課餘時間多讀課外書。
6、完成作業後，幫媽媽做一些力所能及的`事情。
在新學期裡我一定按計劃去做，一定好好學習。
個人的學期計劃 篇10
大年夜學卒業了，踏進了這小我人都愛慕又陌生的社會，我將要開端從事一份神聖的工作--幼兒教師。為人師表，有好的開端，才能有好的收成。為了可以或許更好地教導好我的第一批學生，併為今後的工作積聚好的經驗，特制訂一份小我規劃。有了一份好的規劃，我才能更好的從事這份工作，並在規劃實施中進步本身。
一、本身方面
1.按時高低班，賣力對待園勾引的分派的義務，並按時完成。
2.積極進修新常識新技能，並將新常識新技能應用到對幼兒的教授教化確傍邊。
3.重視榜樣當心，與經驗豐富的師長教師互相幫助，取長補短。
4.進步本身的教育技能技能，如：繪畫、手工製造、彈吹打器等。
5.永久用觀賞的眼光看孩子，永久用寬容的心態面對孩子。
二、保教工作方面
1.創設輕鬆高興的進修情況，及時發明並培養孩子的優勝愛好，
2.創設良好的說話氛圍，鼓勵幼兒年夜膽揭櫫本身的看法，使幼兒想說、敢說，成長幼兒的交往才能和說話表達能力。
3.造就好幼兒良好的生活衛生習慣和自理能力，講文明、懂禮貌，讓幼兒身心取得健康發展。
4.充分應用天然身分，展開體育遊戲、戶外體能活動，錘鍊幼兒身材，加強幼兒體系體例。
5.在平常生活中，增強安然教育，進步幼兒自我保護意識。
三、家園共育方面
1.充足應用晨間接待和下學的短臨時光，積極主動地與家長溝通，使家長懂得自己孩子在園的情況，在家長的合營下實現家園共育，促進幼兒的周全發展。
2.利用宣傳欄、家園接洽手冊、德律風和家庭簡訊箱等門路，與家長溝通聯絡，及時向家長反饋幼兒在園的.學習、生活情況。
3.家訪懂得幼兒的家庭教育情況，耐煩聽取家長公平允確的看法和建議，互相配合配合教育幼兒，使幼兒的健康成長！
以上就是我的小我計劃，將來的每步一腳印，踏著我的妄圖進步，這份計劃將是我成為一名優良教師的新出發點，希看自己能夠按照計劃，一步一步實施，朝著夢想更近一步。
個人的學期計劃 篇11
新學期初始，一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始，新開始象徵著新的挑戰。江蘇食品學院將在新的挑戰中不斷創新，不斷髮展……
新的學期我進入大二下學期，學習的壓力很重，這個學期的目標是2英語6級3gre準備4考研準備金融5專業課準備大體方向確定6多看書本學期刊710本書2英語
多查字典，多背單詞，多做練習記住，一定要多背單詞，只有詞彙量大了才能通過任何考試，所以多背單詞是正道，過來人的經驗，呵呵，所謂「學好英文」，是指聽、說、讀、寫四方面的能力已大致應付生活上普遍的需要。在聽力方面，要能大致聽懂一般性的英語演講、新聞英語廣播，以及普通電影中的英語對白等。在講的方面，要能與英美人士就一般話題作較長時間的交談，至於用英語問路、購物、點菜、作報告、打電話等等，也都能夠應付裕如。在閱讀方面，要能大致讀懂英文時代週刊、新聞週刊、紐約時報、讀者文摘英文版、英文中國郵報或中國日報，以及其他非特殊專門性的英文讀物。凡涉及專門學科比較深奧的讀物，通常需要深入鑽研後始能理解，所以不必用來衡量一般水準的閱讀能力。最後，在寫的方面，要能用英文寫一般社交或商業書信、讀書或業務報告，以及普通題材的文章等等。
以上所列的英文能力標準，對大部份中學生而言顯然是偏高了;對大學生而言，相信只要肯下四年苦功，大抵都能冀望達到。我必須鄭重宣告的是這種標準的擬訂，完全為了能確實滿足生活上多方面的普遍需求，絕非有意誇張困難或唱高調。換言之，訂出這種標準是不得已的，因為，倘若達不到這種標準，則用起英文來恐將難免常有不太夠用的挫折感，果真如此，便不能說是「學好英文」了。
那麼，究竟要怎樣做，才能有效達到上列標準呢?這實在是「老生常談」而且「見仁見智」的問題。不過，為了拋磚引玉，乃不揣簡陋，就管見所及提出下列十項建議，敬請專家惠予指正。
第一，袪除學習英語的心理障礙。最常見的障礙有兩種，一是決心不強，二是信心不夠。其實，要想學好英文或其他任何學科，非得先下定決心學好它不可。有人學英文已有七、八年甚至十幾年的歷史，卻仍未「學好」，固然可以歸咎許多因素，但最根本的原因之一恐怕是沒有下定堅強的「學好英文」的決心。由於這個緣故，學習態度往往就顯得相當被動或消極。我曾教過「大一英文」課，常常看到不少學生修英文似乎只為了應付考試，賺幾個學分而已。這些學生只喜歡念考試範圍以內的東西，範圍以外則沒有多大興趣。如有這種學習動機與態度，卻想「學好」英文，恐怕花再長的時間也很難如願以償。
談到信心不夠，也是很可怕的一種障礙。我認識的學生當中便有不少是怕開口說英語或怕寫英文的。他們似乎把英文當作什麼神聖不可侵犯的，或什麼艱難無比的東西來看待。其實，這是大可不必的。我們應該注重隨學隨用的原則，儘量找機會把學到的應用出來，不可老是畏畏縮縮的光學不用。相信很多人只要狠狠抖落「害羞」或「害怕」的心理，便將發現自己業已具備使用英文的基本能力。有了信心後，自然能夠學得既快又好。
第二，多多嚐試用英文來思考。許多人開口講出一句英語之前往往要先想了半天，其實他們是在心裡暗地進行「中譯英」的工作。翻譯或打腹稿本身並沒有什麼不好，但是在實際與人會話的場合，通常對方總是期望你立刻有所反應。遲疑一二秒尚無大礙，超過三五秒鐘的話，對方便會覺察你在遲疑了。為了避免這種反應慢半拍的缺點，最好平時常用英文來思考。這樣做，等於經常複習英文，也等於默默地給自己考試，久而久之，反應自然會變快些。
第三，常跟朋友練習英語會話，也常收聽英語廣播或電影對白。住校生與幾位室友「約法三章」，規定除某些特殊場合之外，一律得講英語。認真實施的話，我敢保證，不出三個月聽講能力便有可觀的進步。我大三時，在回宿舍的公車上用英語大談電影觀後感，正「蓋」得起勁時，一位旁座的陌生男子過來干涉，說是要給我們「補習國語」，這位男子和他的一位同伴跟著我們在新生南路底臺大站下車，要我們走進出牌後的暗巷裡接受「補習」。我們看到情勢不妙，立刻拔腿就跑，幸好安然脫險了。希望大家在公共場合說英語時，千萬要提防別人「誤會」你們。萬一英語尚未學會講，嘴巴卻被打歪了，那就太划不來了。
第四，多背誦英文字詞及好文章，或朗讀名家英語演講。這樣做，也有許多好處，例如可以增進對英文句子的意念單元及其表達語調的認識，同時也能借此培養開口說英語的勇氣。以前教「大一英文」時，每教完一課後，總要指定學生背誦一兩段較為精彩的。此外，每次上課時都要請一位學生上臺演講，一學年下來每人都至少有兩次上臺的經驗，事後許多學生都向我表示獲益匪淺。
第五，常常閱讀英文報紙及雜誌。住校生不妨與同室室友合資訂閱至少一種英文日報及一種雜誌。不能與別人合訂的，也要捨得花錢獨自訂閱。大一新生還有「大一英文」課，固然也要這麼做，大二以上不再有正規英文課的'學生，更需要這麼做。我推薦ChinaPost，ChinaNews，NewYorkTimes，Time，Newsweek，Reader‘sDigest，等等刊物，原因很簡單，就是它們記載的都是最新的資訊，使用的都是最新的英文，有時新到很多字詞及表達法在一般字典裡都還找不到。如果我們常常閱讀這類刊物，不僅可以獲得很多新知，而且可以學到最實用最時興的英文。反過來說，如果不肯接觸這類刊物，只想在幾本學校教科書的小天地裡打轉的話，是很不容易使英文能力升級的。
第六，多多欣賞文學作品，尤其是英文小說。這點建議特別適用於非英語系的學生。對於初次選讀英文名著的人來說，過於艱深難懂的，例如意識流之類的作品，是不太適宜的。最好先讀文字清新簡明、故事富於趣味的作品。記得我念師大附中時，楊淑玉老師指定的英文暑假作業之一，便是閱讀一些用較為淺易的英文改寫成的西洋文學名著。在那之前，總是念些短文及專搞什麼文法之類的瑣碎東西。及至開始碰英文名著後，才突然發現自己大致讀通整本的英文書了，心中不禁大喜，對英文的興趣也就更濃厚了!英文系的學生大概都有類似的體驗，非英文系的學生不妨試試看。文學與人生的關係是如此密切，欣賞英文名著既能使英文進步，又能加深對人生的瞭解，真是一舉數得。
第七，多多練習用英文寫日記，或用英文跟朋友通訊。以前我曾透過別人介紹跟一個美國男孩做筆友，的確很有意思，可惜兩人只通了半年多的信，就中斷了。至於寫英文日記，也是極有用的。讀完本文後，各位不妨把我的「十項建議」譯成英文，記在日記裡。如果因為功課太重，無暇好好「創作」，則不妨只抄下幾行書報上讀到的佳句或格言警語，高興時也可以選些中文的文章試譯幾段，抄在日記上。這樣寫了一段時間後，寫作能力必將大大提高。
第八，儘量瞭解語言與文化的密切關係。事實上語言就是文化的一種象徵，所以透過一國語言可以深入觀察該國的文化。本來這是很簡單的道理，可是卻被很多人忽視了。就英文而言，常聽見「英式英語」、「美式英語」，及「黑人英語」等類「英語」，各有各的特色，而那些特色都跟著它背後的文化有關。英語學習達到相當程度時，往往會覺得英文能力好像總是停留在某個階段，造成這種現象的原因不只一端，其中之一可能就是由於沒有進一步研究英語背後的文化所致。如果這種觀察尚屬正確，那麼，為了突破自己的英文「瓶頸」，恐怕就得設法多多認識英美諸國的政治經濟制度、社會風俗、文學藝術、哲學宗教、甚至於科技發展各方面的問題，美國孟肯先生(ken)所著「美國的語言」便是一個著名的例子。
第九，購買足夠的英文工具書。字典之類的參考書，乃是語言學習者不可或缺的工具。有意「學好」英文者必須至少擁有一本又重又厚的大型英英字典，如韋氏的或蘭登的大字典即是;至於良好的英漢、漢英、俚俗語、片語、同義反義字、外來語、簡縮字詞等類字典最好也都購備一種。有人學了好幾年英文，用來用去還是一本小小的英漢字典而已，始終還不曉得勤查大型英英字典及其他各類工具書的好處，毋寧是很可惜的。畢竟，工具書不齊全，便無從下深厚的工夫，要想“學好”英文，除了需要良師指導外，還必須靠自己自修。因此，希望有意者明天就去買全必需工具書。等到工具書摸得髒兮兮時，英文能力大概就能達到一個預期的起碼標準了。
第十，必須持續地學習再學習。凡是皆須持之有恆始有所成，學習語言更是如此。這種老得不能再老的道理，用不著我在這裡多費脣舌。遺憾的是偏偏有不少人，在英文學習的漫長道路上，半途而廢了。尤其是非英文系的學生，自大二以後逐漸疏遠英文。過了幾年後，有的甚至完全拋棄英文，而把英文視為畏途了。如此前功盡棄，憾何如之!英文之為一種強勢國際語言，看來在我們有生之年是不會有什麼改變的，所以，跟它結下不解緣，無論從那一個角度來看，都是很有實用價值的。盼望還沒有「學好」的人要痛下決心繼續學下去，已經「學好」的人也要精益求精，切勿中輟。畢竟，學問是永無止境的。謹以摯誠與大家互相勉勵。
3、考研
心方法是不浪費一絲時間，且做事目標明確。
其次一定要把數學、英語、政治的全真題做很多遍，最起碼兩遍。
專業試卷只要指定參考書沒有很大的變化，能影印多少年就影印多少年，即使比較貴也要影印。如果你認真複習的話，考研的風險可能更多來自於專業課考試內容和考試方式的不確定性。得到更多的專業課試卷可以大大減少這種不確定性。
如果能影印到你要報考的該校該專業的同學的專業課筆記，請想辦法影印，特別是文科性質的專業，考題經常與筆記密切相關，書上只提到一句話，也許筆記里老師論述了一大段，完全可以出個大題，類似的例子屢見不鮮。不要以為老師只考那些條條框框很清楚的東西。考那些東西如何區分非本專業的非本校的學生?如何區分學生基礎紮實還是不紮實?所以專業課經常會出那種看起來有點偏的、但是的確有理解和發揮餘地的題目，或是跨章節的題目，要多總結、多相互聯絡。
英語的閱讀理解不要亂做模擬題，毫無用處，首先是要把全真題搞得很熟，仔細分析，找出命題人的出題思路和技巧。可以先找一本分析比較出色的歷年考研全真題分析的書來看，但是也要自己多琢磨。如果歷年的閱讀理解都搞得很明白了，沒有題目可做，就做六級全真題裡的閱讀理解，然後仔細分析。
不要僅僅依據一兩年的專業課試卷猜測那些會考不會考，專業課可能經常出乎你的意料之外!經常會有一些你考前覺得有點偏甚至很偏的題目，所以要儘量多蒐集到很多年的專業課試卷。但是即使這樣，也要全面複習，多做題目，特別是理工科專業，專業課不多做題目也是絕對不行的。
數學一定要多做題，如果數學基礎不好，請在複習第一遍時讀那種用於大一學生入門的單科配套輔導書，而不是專門為考研寫的複習書，因為那些書會從初學者的角度來講解問題，對基礎不好的人真正理解有關內容很有幫助。
總之堅定信心，排除萬難!
個人的學期計劃 篇12
經過一個學期的學習和一個寒假的體驗，我已感覺到自己是個真正的大學生了。從最初進入學校的軍訓開始，我的生活就已經開始發生變化了，最初對大學的一切都非常陌生，很多事情都不敢去做，仔細回想起來，有很多機會都眼睜睜的看著溜走。
從學習和生活方面來說，大一第一學期自己所做的一切，都已達到自己最初的要求。但我現在覺得，當初的要求真的太低了，要想成為一名優秀的大學生，如果每個學期都只是那麼一點要求，幾乎都是不可能的。第一學期，我做到了與同學和諧相處、建立良好的朋友關係，在學習上，做到了感受體驗大學課程的知識，也做到了不掛科的承諾。那麼在第二個學期，我也就應該有更高學習的計劃。在不掛科的'基礎上，要向優秀挺進。
總體來講，計劃的重心應從原來的學習和生活方面轉移到學習上來。對大學的生活，自己已經有了足夠的認識了，當初的好奇已經不再，也明白大學生活究竟是一個什麼樣的生活了。在學習上，要保持穩中求進的模式，守住基本，爭取突破。
對那些既不是公共知識又不是專業基礎的課程也要給予足夠的重視。當初以為，這樣的課程只要過了就行了、不會計入總成績，但結果還是錯了。這個學期這類課程有《公關禮儀》《創造力開發》《美術鑑賞》《大學生思想道德建設與修養》，這些課也是不可忽視的，論學分，這些課的分值都是比較高的；論價值，禮儀和創造力都是非常重要的。我覺得，只有做好每一份作業，對待好每一次考試，並能從所學的知識中去感受它的價值，體驗這些課程的意義，那麼這些課對我們的將來，都會有非常重大的影響的。我想，這也許就是大學開設這些課程的最衷目的。
這個學期的公共課有《高等數學》 《大學英語》 《線性代數》 《大學物理》，這些課相對來說難度都是比較大的。要想取得較好的成績，這幾門課程是必須學好的，具體的學習方法還要看以後的學習難度。這些科目在平時的學習都佔了最多的時間，而且這個學期的課程數目比第一學期也要多，所以，這裡的時間還是有點緊。高數是最難的，只有花足夠多的時間複習，按照良好的學習方法，才能將它學好。其它幾門當然也不能忽略。所以，只有充分利用課餘時間才能有足夠時間來學習。
這個學期專業基礎課程仍然不是很多，學好是關鍵。要想以後學習更輕鬆，專業基礎知識是很重要的。究竟難度大不大，還要等學到後而定，有一點就是，不能忽視其重要性。
總體來說，我需要花的時間來學習。這個學期所修學分有29個，已接近學校的最高限額，也許就是整個大學課最多的一個學期了。為了使自己有足夠的時間，最重要的一點就是要克服自己懶惰的習慣，限制自己的睡覺時間是很有必要的，只有從這裡來爭取時間。另外，還要減少外出活動，先前是對長沙不熟悉，經常約同學出去玩，現在不必了，一些小型聚會就不必參加了，而這，從一定程度上，還是能留下一點時間的。
在學習方法上，我還是有很多需要改進的，要時刻記住一點，課堂是很重要的。當初以為，課堂上隨便聽一下，課後自己複習，一切都沒有問題，但後來發現沒有這麼簡單。爭取每一節課都仔細聽，認真思考，不懂再去請教老師。還有，我總結了一點，與老師拉好關係，無論在考試、還是在學習方面都是非常有幫助的，這一點仍然要繼續堅持。
課外方面，有勤工儉學的機會不能放過。雖然時間有點緊，但是該做的能做的都要做好，因為我覺得這就是我們將來工作的基礎。對於這個班級，我還是堅持原先的原則，班集體的任何一個活動和集體會議都不能錯過。
學習任務重，一些活動又不能錯過，相對第一學期來說，這個學期註定要精彩得多，只有好好去學、好好去感受，大學的生活才能充實。
時間是爭取而來的，只有充分利用好多餘的時間，我們的時間總會是足夠的。人是鍛煉出來的，只要敢於拼搏，好好把握，你就會有收穫。
個人的學期計劃 篇13
新學期初始，一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始，新開始象徵著新的挑戰。xx食品學院將在新的挑戰中不斷創新，不斷髮展……
新的學期我進入大二下學期，學習的壓力很重，這個學期的目標是：
1、10本書；
2、英語6級；
3、gre準備；
4、考研準備；
5、專業課準備；
6、大體方向確定；
7、多看書本學期刊。
英語多查字典，多背單詞，多做練習記住，一定要多背單詞，只有詞彙量大了才能通過任何考試，所以多背單詞是正道，過來人的經驗，呵呵，所謂“學好英文”，是指聽、說、讀、寫四方面的能力已大致應付生活上普遍的需要。在聽力方面，要能大致聽懂一般性的英語演講、新聞英語廣播，以及普通電影中的英語對白等。在講的方面，要能與英美人士就一般話題作較長時間的交談，至於用英語問路、購物、點菜、作報告、打電話等等，也都能夠應付裕如。在閱讀方面，要能大致讀懂英文時代週刊、新聞週刊、紐約時報、讀者文摘英文版、英文中國郵報或中國日報，以及其他非特殊專門性的英文讀物。凡涉及專門學科比較深奧的讀物，通常需要深入鑽研後始能理解，所以不必用來衡量一般水準的閱讀能力。最後，在寫的方面，要能用英文寫一般社交或商業書信、讀書或業務報告，以及普通題材的文章等等。以上所列的英文能力標準，對大部份中學生而言顯然是偏高了；對大學生而言，相信只要肯下四年苦功，大抵都能冀望達到。我必須鄭重宣告的是這種標準的擬訂，完全為了能確實滿足生活上多方面的普遍需求，絕非有意誇張困難或唱高調。換言之，訂出這種標準是不得已的，因為，倘若達不到這種標準，則用起英文來恐將難免常有不太夠用的挫折感，果真如此，便不能說是“學好英文”了。
那麼，究竟要怎樣做，才能有效達到上列標準呢？這實在是“老生常談”而且“見仁見智”的問題。不過，為了拋磚引玉，乃不揣簡陋，就管見所及提出下列十項建議，敬請專家惠予指正。
一、祛除學習英語的心理障礙。
最常見的障礙有兩種，一是決心不強，二是信心不夠。其實，要想學好英文或其他任何學科，非得先下定決心學好它不可。有人學英文已有七、八年甚至十幾年的歷史，卻仍未學好，固然可以歸咎許多因素，但最根本的原因之一恐怕是沒有下定堅強的“學好英文”的決心。由於這個緣故，學習態度往往就顯得相當被動或消極。我曾教過“大一英文”課，常常看到不少學生修英文似乎只為了應付考試，賺幾個學分而已。這些學生只喜歡念考試範圍以內的東西，範圍以外則沒有多大興趣。如有這種學習動機與態度，卻想“學好”英文，恐怕花再長的時間也很難如願以償。
談到信心不夠，也是很可怕的一種障礙。我認識的學生當中便有不少是怕開口說英語或怕寫英文的。他們似乎把英文當作什麼神聖不可侵犯的，或什麼艱難無比的東西來看待。其實，這是大可不必的。我們應該注重隨學隨用的原則，儘量找機會把學到的應用出來，不可老是畏畏縮縮的光學不用。相信很多人只要狠狠抖落“害羞”或“害怕”的.心理，便將發現自己業已具備使用英文的基本能力。有了信心後，自然能夠學得既快又好。
二、多多嘗試用英文來思考。
許多人開口講出一句英語之前往往要先想了半天，其實他們是在心裡暗地進行“中譯英”的工作。翻譯或打腹稿本身並沒有什麼不好，但是在實際與人會話的場合，通常對方總是期望你立刻有所反應。遲疑一二秒尚無大礙，超過三五秒鐘的話，對方便會覺察你在遲疑了。為了避免這種反應慢半拍的缺點，最好平時常用英文來思考。這樣做，等於經常複習英文，也等於默默地給自己考試，久而久之，反應自然會變快些。
三、常跟朋友練習英語會話，也常收聽英語廣播或電影對白。
住校生與幾位室友“約法三章”，規定除某些特殊場合之外，一律得講英語。認真實施的話，我敢保證，不出三個月聽講能力便有可觀的進步。我大三時，在回宿舍的公車上用英語大談電影觀後感，正“蓋”得起勁時，一位旁座的陌生男子過來干涉，說是要給我們“補習國語”，這位男子和他的一位同伴跟著我們在新生南路底臺大站下車，要我們走進出牌後的暗巷裡接受“補習”。我們看到情勢不妙，立刻拔腿就跑，幸好安然脫險了。希望大家在公共場合說英語時，千萬要提防別人“誤會”你們。萬一英語尚未學會講，嘴巴卻被打歪了，那就太划不來了。
個人的學期計劃 篇14
暑假過去了，新學期到了。學生們將以新的精神跨入新學期。
首先，在課堂上，你要認真聽講，不要輕舉妄動，不要和同學交頭接耳，努力學習，在新的學期裡確立自己的目標。就像電視裡說的“時間如水，生命如歌。”確實，國中三年的生活是從學生們忙碌的時候觀察到的。現在是高中生活，新學期，新集體，新生活。回顧去年的生活，太糟糕了。我害怕未來的天空是黑暗的，我不希望未來是黑暗的，我希望未來是光明的，有意義的，所以現在我要努力學習，努力奮鬥，國中的.三年已經錯過了。現在想在高中職校好好學習，希望能學到一門技能。
目標也是我們奮鬥成敗的最重要因素。如果我們有目標，更不用說別人了，那麼我們必須有巨大的動力。當你有時間的時候，你可以從圖書館借關於烹飪的知識。沒有足夠的知識可以學習，只有足夠的知識可以學習。努力工作會換來收穫。學做飯是一種興趣，一種好奇心，如果是父母的話
可能是學不好。當你選擇那個職業的時候，你提出了烹飪。媽媽當時反對，和她吵架。後來她還是支援選擇，同時學習上肯定有負擔。沒有什麼苦。累的過程，不會有進步和提升，不管是今天的學習還是明天的工作。
同學們：“讓我們揚起理想的風帆，在多彩的知識海洋中航行。可能有起有落，但我們堅信，在我們敬愛的老師舵手的指揮和控制下，我們一定能戰勝一切困難，避免一切麻煩，到達成功的彼岸！我們即將開始一段充滿激情的旅程。未來是我們的！
同學們，老師們，同學們，祝華僑中學的每一位老師和學生在新的學期裡，以新的氛圍和新的努力取得新的進步！
