小班年級組第二學期工作計劃

一、概況分析：

本學期，我們小班年級組共有2個班級，4位老師，其中兩位青年老師，他們富有活力，對工作充滿熱情。根據園務計劃，這學期我們的主要目標是結合主題活動進行區角活動與環境的創設，通過一課三研活動提升老師對教育活動的設計和組織能力，在實踐中逐步積累符合課改精神，並有課程特色的科學活動教育內容。因此，我們年級組的每一位老師都需要認真學習，使老師能在業務上有所提高。

二、指導思想：

堅持理論聯絡實際的原則，根據小班年齡特點，通過一課三研的活動形式、互相學習，不斷提升老師把握教材、實施教材的能力，提高教學質量。通過學習理論，並聯系實際，設計與主題活動相符合的區角活動，使幼兒在玩中學。

三、教育目標和工作重點：

1．在實踐中逐步積累符合課改精神，並有課程特色的科學活動教育內容。

2．區角與主題活動的環境創設及老師在活動中的觀察。學習理論，希望藉助於理論的學習，以及聯絡實際的討論來幫助每位老師對區角環境創設有一個比較清楚的認識，把握好區角環境創設的方向，根據主題活動有選擇地設計區角，抓住區角活動中的目標，觀察要點，能根據主題活動的需要有目的的新增材料創設適合的環境，通過老師的深入觀察、適度的引導，引發孩子與環境的互動、與同伴的互動、與成人的互動，鼓勵孩子大膽探索。

3.發揮每個老師的自身特長，為青年教師提供展示才華的機會，鼓勵青年教師大膽創新，勇於嘗試。由於年級組中有新老師，希望通過本學期的工作，加強老師與老師之間、班級與班級之間的溝通，儘可能縮短磨合期，培養工作中的默契，從而提高工作效率。

4．開展“一課三研”的觀摩研討，針對提問設計和課堂隨機表現對教師教學行為進行具體的分析，在反覆實踐中提升教師專業技能。

5．教師定期向家長開設半日活動，使家長能全面、及時地瞭解幼兒園的教學安排，並積極尋找家園配合的'多種途徑，引導家長自覺投入各項活動。

三、具體工作按排：

二、三月份：

1．制定各類計劃（年級組、班務、月、周、主題、課題、角色遊戲等）。

2．就“如何創設主題牆”開展專題研討活動。

3．商討並確定小班操節，集體創編小班操。

4．討論本學期小班親子活動。

5．結合“三八”節，進行“我愛媽媽”的主題活動。

6．“書香班級”系列活動。

7. 流動小紅旗、龍獅小明星評比。

四月份：

1．交流《寶寶成長檔案》。

2．小班教研活動。

3．組織幼兒春遊。

4. 扎龍秀評比。

5．流動小紅旗、龍獅小明星評比。

6．家長開放半日活動。 五月份：

1．舞龍秀評比。

2．幼兒生活技能競賽。

3. 安全演習活動。

4.流動小紅旗、龍獅小明星評比。 六月份：

1．開展慶“六一”系列活動。

2．交流《寶寶成長檔案》。

3．幼兒唱歌比賽活動。

小班年級組第二學期工作計劃 [篇2]

一、指導思想：

深入貫徹《綱要》精神，認真學習幼教新理論，全面推進教育改革，轉變教育觀念，不斷提高教師的業務水平，結合本園及小班幼兒的實際，樹立以兒童發展為本的理念，全面提升幼兒保教質量，認真制定適合小班年齡的活動計劃，並步步組織實施，使年級組活動能正常開展。

二、工作目標：

1、繼續完善各項常規管理制度和衛生制度。

2、進一步做好保教工作和家園聯絡工作。

3、要求本年級組教師在教育教學工作中加強交流與互動。

4、加強對《綱要》的學習，領會其精神，提高自身教育理念。

三、工作措施：

1、督促好教師舞蹈與彈唱的技能培訓，要求教師間互相幫助，共同進步，爭取學期末我年級組教師技能展示比賽中取得好成績。

2、實行教學資源共享，節約資源，加強計劃性，大大提高教學效益，全面配合幼兒園的整體工作完成我園預定目標。

3、對班級環境建設做出指導，要求具有兒童性，有班級特色，年級組特點。 4、家長工作，以多形式展開家長活動，並做好對幼兒在園裡發展情況的反饋工作，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況；找時間向家長開放半日活動，讓家長了解幼兒在園一日生活流程，見證孩子是如何成長的；

經常與家長交流，及時反饋家長對幼兒工作的建議或意見以爭取到家長對小班年級組工作的最大支援。

四、每月活動安排

三月份：

1、編排器械操，購買器械，組織教師學習新操。

2、慶祝“三八”婦女節，開展幼兒回家幫媽媽做一件事的感恩教育活動。

3、帶領幼兒發現春天，瞭解春天。

4、更新本年級組所屬樓道範圍內的“跳房子”圖案；完善本年級組所屬公共區角建設。

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