2022國小教務處下學期工作計劃範文（通用5篇）

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！可是到底什麼樣的工作計劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的2022國小教務處下學期工作計劃範文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、指導思想

本學期，在學校工作計劃的指導下，以進步課堂教學效率和各科教學質量為目標,進一步加強教學工作的治理與指導，抓常規養習慣、抓教學保質量，以嚴、勤、謙、拓的工作作風,教好書育好人，全面優化xx國小教育教學治理。

　　二、工作目標

1．以制度為保障，繼續狠抓教育教學常規治理，確保我校教學工作正常有序開展。狠抓教學質量，向40分鐘要質量。

2．搞好學校學籍管理工作，確保國小入學率、鞏固率達100%。

3．狠抓學生德育工作。堅持育人為本，強化全員德育。德育工作要面向全體、關注全校，體現時代性、進步性、有效性。

4．開齊開足課程，控制學生在校時間和活動總量。

5．學校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業務專業水平，注重研究課堂教學，注重提升全校教學質量。

　　三、工作措施

　　(一) 教學秩序常規

1．嚴格執行規定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調課，若需調課由教導處統一安排，嚴禁缺課。

2．上課期間，上課老師不得帶移動通訊裝置進入課堂，非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室，有特殊情況，經任課教師同意後進行。

3．上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認真負責，不得放任自流。

4．認真對待學籍管理制度。不擅自接轉學生，嚴格辦理轉學、借讀、病休、復學學生就讀等工作。

　　(二) 備課常規

1．認真學習新課標，認真寫好教學設計。教師應寫好課後反思，總結亮點，發現不足。

2．任何教師不得無教案進教室上課。

3. 可將教學目標重難點作業設計等用卡片或者直接寫於教科書上。

　　(三) 課堂教學常規

1．課堂教學要情緒飽滿，要尊重學生人格，處理題目避免急躁粗暴，不得有傷害學生自尊心的做法，要堅持學科教育和思想教育結合，努力進步學生的思想道德素質。

2．課堂教學要堅持教師為主導、學生為主體，注重培養學生良好的學習習慣和嚴謹的學風，努力進步學生的綜合素質。

3．教師應準時上課，不遲到、不早退、延遲下課。

4．上課要求教師堅持用普通話進行教學，教態要親切、耐心、誠懇，板書要規範、清楚、端正。

5．要對學生嚴格要求，留意培養學生良好的組織性、紀律性。

　　(四) 作業常規

1．作業要精心選擇，要嚴格控制學生的課外作業總量。一、二年級留半個小時家庭作業，其他年級家庭作業控制在1小時以內。

2．嚴格要求學生認真、獨立、規範地完成作業，養成良好的學習習慣。

3．作業要全收、全批、全改，要及時、認真批改、認真講評。提倡寫激勵性的批語。

　　(五) 教研活動常規

1．學校教務處、教研組協作教研活動的開展，參與教研活動的相關老師要積極參與。因故缺席要請假，並由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓和校本教研，不斷提升自身素質和能力。

2．每次教研備課活動要有明確的主題，充實的內容、具體的記錄，要充分體現針對性和實效性。

3．鼓勵教師間參加聽評課學習，每位任課教師每學期聽課不得少於20節，校委會成員每學期聽課不得少於40節，並作好聽課記錄。

新課程改革是個重大課題，每個教師都是參與者和實踐者。如何在深化改革的過程中，全面做好學校、教師、學生三者之間的工作，讓教學常規管理更科學，更有活力，是一個永恆的課題。我們唯有向著“辦人民滿意教育”的重任這個目標竭盡全力，努力奮鬥，才能百尺竿頭，更進一步！

附：月份安排：

　　八月份：

1． 8月27日教師到校。組織教師觀看名師教學實錄、教學討論等，並寫觀後感。

2．組織教師參加國小學科教學教師通識培訓。

3．教務處根據檔案要求及教師情況，進行課程安排，為開學作好準備。

　　九月份：

1．9月1日舉行開學典禮，9月2日正式上課。各班認真做好開學“四個一”活動。

2．執行三表，鞏固學額，做好其實事業統計工作。

3．做好材料的收集整理工作，做好迎接鎮第一輪期初工作檢查工作。

4．組織見習期教師參加培訓。

5．組織教師參加市數學學科優秀教學設計評比活動。

6．組織教師訓練運動員，準備參加2016年度國小生運動會。

　　十月份：

1．加強新教師教育教學能力的指導培訓，發揮師徒結隊功能，提升新教師各教育管理能力。

2．新教師做好鎮教研組隨機聽課準備。

3．根據實際情況，組織教師參加上級有關活動及比賽。

　　十一月份：

1．組織進行期中質量普查（第十週），進行階段小結，研究輔差措施。

2．教師對學生進行全面家訪。

3．繼續做好新教師指導、培養工作。

　　十二月份：

1．開展“12．９”愛國運動紀念活動及“學會感恩”主題教育。

2．組織英語教師參加鎮國小英語教師演講比賽。

　　元月份：

1．學生學期學習評價（第二十週）

2．各種資料整理歸檔。

3．總結2016年秋季教務工作，擬定2015年春季教務工作計劃。

4．學期結束：

　　一、指導思想：

以學校“雙為”辦學理念為指導，以“研究、指導、管理、服務”為基本準則，進一步加強與各部門之間的溝通協作，本著“強化教學常規管理、強化教師隊伍建設、強化教學服務意識”的思想，牢固樹立責任意識、質量意識、課程意識、學習意識、創新意識，求真務實，在紮實抓好教師、學生、教育教學三大管理的基礎上，努力優化教學管理，強化教學研究，努力追求有效課堂，高效課堂，進一步提高教學質量，全面推進我校的素質教育向縱深方向發展。

　　二、主要工作及措施安排

（一）加強常規管理，力求紮實

1．常規檢查。教學常規檢查是保證課堂效益的重要手段。本學期，教務處將繼續加強對教學全過程的督管，做到備課、上課、評價、輔導等各方面不出現薄弱環節。教務處將嚴格按照《南昌鐵路二小教學常規》加大教學常規工作的檢查力度，將採取定期檢查和不定期抽查相結合的方法進行監督。

（1）計劃：開學初，各學科教師制訂出科學合理的教學計劃，並以教研組為單位在開學七年級周內上交教務處,教務處將稽核教研組計劃和教師教學計劃。

（2）備課：備課的質量直接關係到教學質量的提高，備課必須從確定教學目標、分析重難點開始。本學期將進一步強調“任課必備”的.要求，部分兼職技能學科可以備簡案（手寫或電子均可），同時五年以內的新教師結合集體備課教案進行手寫備詳案。另外，凡是電子備課的必須在教材上進行添頁式備課或者批註式備課，本學期打算對一些優秀的備課進行展示。

（3）上課：課堂是教學的主陣地，是提高教學質量的關鍵，教學時間和教學紀律是質量的保證。提倡教師在預備鈴響時就能到達班級，和學生共同做好教與學的準備工作。本學期還將進一步加大在室外或專用教室上課班級的整隊與行走的規範與檢查，低年級的任課教師必須親自帶隊和送隊，確保學生在行進過程中的安全。同時，本學期還將致力於“常態下的優質課” 實踐與研究。

（4）作業佈置和批改：練習與作業佈置必須精心設計、精心安排，合理協調各科家庭作業總量。練習和作業要有發必收，有做必批，有批必評，有錯必糾。在作業過程中，注意培養學生良好的作業習慣，相關教研組要組織教師再次學習《南昌鐵路二小作業批改要求》，結合要求，注重對學生的作業格式、漢字（數字）等書寫的指導。

（5）輔導：輔導學生必須因材施教、講求實效，每次輔導都要做好記錄，要建好學困生檔案，學期結束時把學困生檔案上交到教務處存檔。

2．嚴格課程管理。應該說，隨著“五嚴”規定的出臺，學校開齊、開足課程已經做到，上足、上好課程基本到位。新的學期還是要加大力度進行督查、監控，確保“上足、上好”課程，規範調課、堅決反對拖堂等行為，確保每天鍛鍊1小時，確保在校不超6小時，確保中高年級家庭作業不超1小時。

本學期將繼續加強學科活動、環境課程的建設，特別強調綜合實踐課程教學，強化校本課程的落實。

3．加強學籍管理。嚴格按規定履行學生的轉入、轉出、休學、更名、畢業等手續，做到轉入有來源，轉出有去處，休學有原因，更名有依據，畢業有存檔。及時做好學生轉進轉出的登記手續。

（二）強化教學研究，凸顯實效

向課堂四十分鐘要質量、要效益，早已成為學校提高質量的“重頭”。新的學期要切實抓好教學每一個環節，減輕學生負擔，提高課堂效益。課堂教學要“真實、紮實、大氣、靈氣”，從“有效”走向“高效”，本學期教研活動主題：明確目標，凸顯重點，打造高效課堂。

1.教研組活動：

（1）進一步豐富教研活動的形式。努力改進“網路教研”中存在的不足，精心打造“同課異構”、“共磨共研”的教研活動形式，在數學組初步嘗試開展“網路教研團隊”活動。

（2）舉辦“發現課堂”專題研討，並邀請專家參與指導。

（3）實行教研活動自主申報制。對於校級、區級等各級公開課，提前公佈活動時間和內容，教師自主申報，學校擇優選用。

2．備課組活動

新的學期將進一步規範集體備課活動，提高集體備課的質量，備課組在計劃中要把每一個單元集體備課的任務落實下來，每次活動做到提前準備，人人蔘與，並保留好活動原始資料。備課組活動重在教材的分析，共享佈置與批改作業的良策，共享輔導學困生的“金點子”。

（三）注重學科調研，提高質量

繼續加強學科教學質量調研，講究調研的觀念、方式、方法，全面調研和專題調研相結合；講究資料的診斷功能，突出有效資料；強化推進率，淡化均分的比較；講究質量分析的形式，全面分析、學科分析和個別薄弱班級學科分析相結合，出臺實驗國小質量分析的基本要求和基本模式。通過實實在在的分析，紮紮實實的幫教，充分發揮質量調研的調控、導向、反饋與診斷功能，促進教學質量高位均衡發展。

豐富學校統一調研方式，採用隨堂聽課的隨堂檢測、對比檢測、隨機抽測等多種方式。

（四）豐富學生活動，促進成長

1.推進素質教育離不開藝體科技工作，本學期繼續堅持以“自願參與為前提、興趣愛好為條件、特長培養為重點”的思路，有計劃地建立好科技、藝術、體育、電腦等各種型別的課外活動興趣小組，發動學生踴躍參加，保證活動的時間、空間、師資與內容。

2.舉辦好藝術節、科技節、讀書節、電腦周等活動，鼓勵學生參與、展示，使學校成為真正的童心樂園，讓學生成為真正的主人，時時有表現的機會，處處有表演的舞臺，天天有成功的體驗。此外，還要做好學生的身體體質健康資料測試工作和衛生健康教育，控制學生的近視率，關注傳染病的防控工作。

3.繼續“圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親開展經典誦讀活動。並做好元宵節經典誦讀活動比賽頒獎。

4.開展以中國傳統節日端午節為主題的中華誦讀詩文或中國小教材中出現及推薦的經典古詩詞、傳統意義的儒家文化經典和蒙學讀物（如《三字經》、《論語》等）經典誦讀活動比賽。

5．開展學科活動。抓好特長生的培養，發展學生個性特長。本學期以教研組、年級組為單位開展各學科各年級學生的知識競賽和課外活動，並充分利用學校的宣傳櫥窗、過道等空間宣傳或展示優秀學生及作品。

　　三、行事例

二月份

1.制定學科教學計劃、教研組備課組的工作計劃

2.教研組長、備課組長例會

3. 學校開展元宵節經典誦讀活動比賽，進行元宵節經典誦讀活動比賽表彰大會

三月份

1.畢業班工作專題研討

2.質量檢測

3.教研組長、備課組長例會

4.“發現課堂”教學研討

5.國小國學經典詩文誦的教學研討活動

四月份

1.讀書節活動

2.期中檢測及常規檢查

3.教研組長、備課組長例會

4.國學經典詩文誦的教學觀摩研討活動

五月份

1. 學校下達端午節經典誦讀活動通知

各班制定端午節經典誦讀活動比賽的實施方案 並開展活動

2.教研組長、備課組長例會

3.質量檢測

六月份

1.學校開展端午節經典誦讀活動比賽，學校進行端午節經典誦讀活動比賽表彰大會

2.期末詞語積累驗收

3.期末總結、複習考試

4. 期末常規檢查

本學期教務處主要佈置以下幾項工作：

一、常規工作

1、學校嚴格執行課程計劃，採用“定時檢查與隨機抽查”的方法加強教學常規工作的管理與考核，做到“開齊、上足、教好”。例如學校大課間操、校本課程都有充分課時。

2、做好期中期末考試的佈置

3、規範學籍管理

4、做好10年秋的書薄徵訂工作

二、教研活動

本學期教務處組織開展的教研活動，主要有三塊：

1、 鎮調研聽課活動

2、 市調研活動

3、 鎮、市優質課評比活動

4、 結對教師課堂展示活動

三、師資隊伍建設

1.加強教研組建設和管理

抓教研組建設，實行“教研例會”和“理論研修例會”，充沛利用閱覽室與圖書室資料，每二星期一次，在單週進行，以學校實際問題為動身點，以解決問題為歸宿，以提高教師專業生長為目標。各項工作做到整體佈置、全域性安排，有計劃，查落實，找問題，抓質量，責任到人，科學管理。健全教研組活動手冊，推行教研組工作考核與評價規範。在學期結束時評選出校級先進教研組。

星期一大課間時間：綜合組

星期二下午：語文組

星期三下午：英語

星期四下午：數學

2.負責人垂範，確立“目標導向式”課題研究工作。

紮實開展規劃課題的研究工作。課題研究需要專業引領，負責人理當率先垂範。要求各課題負責人制定本學期研究計劃和具體實施方案，確立課題研究得目標，以目標導向研究活動的程序，規範實驗教師的行為，以教研組活動為陣地，做實做好課題研究工作。學校加強課題實施的過程性管理，進行中期抽查。學期結束要求各組完成階段性總結報告。

3.指導和培養青年教師。

堅持面向全體老師，重點培養青年教師，為肯學習、有進取的青年教師創設條件，搭建舞臺，促進生長。本學期以語文、數學、英語、綜合學科為試點，藉助年級組連環式遞進研討課，為青年教師聘請專家，建立師徒關係，進行全程式、全息式跟蹤指導，力爭一學期出成果。

4．青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動。

各教研組要根據本組實際情況制定好本組的“一人一堂課”試行方法，學校將組織“一人一堂課”展示活動，上學期各組推出一名教師，這學期推出二名教師，做到循序漸進，最終把“一人一堂課”活動進行到底。

5．教研組主題研討活動。

各教研組要根據本組實際情況確定好本組的主題研討活動的主題和研討方法，活動有記錄，研討有效果，學校領導做好要積極做好配合工作，保證活動順利進行。

6．青年教師發展性評價活動，教師自我生長對比，爭取每年上一個臺階。提倡教師充沛利用學校學校網際網路教師專業發展平臺、和學科論壇，為我校教師發明良好的教研條件。網上的表示將作為評優、評先進的一個重要指標。

7．規範課堂教學常規。

第一要加強對課堂教學的調研。學校班子成員既要聽公開課也要聽常態課，特別是對家長提意見的教師，加大隨堂聽課的力度，促進教師精心教學，切實減輕同學過重的課業負擔。

第二要落實“六認真”工作要求（認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導同學、認真聽課、認真參與研訓活動）。為了更加有效地落實好各項教學常規制度，推進以質量為中心的教學常規管理的科學化與規範化，本學期學校教導處將以“六認真”工作要求，強化教學常規，規範教師教育教學行為。

一、40週歲（包括40週歲）以上教師

1、每週認真填寫課堂教學反思錄2份以上。

2、每學期聽課12節以上，其中包括每月參與一次重點培養教師的開課活動。

3、積極配合並參與學校課題研究。

二、40週歲以下教師

1、每週認真填寫課堂教學反思錄2份以上，

2、每學期聽課16節以上，

3、每月撰寫主題教學敘事1篇以上並上傳新鎮小網教師頻道敘事隨筆欄，

4、每月撰寫隨筆一篇以上並投稿至諸暨教育網教師作品欄和上一級網站，語文教師和有寫作喜好的其他學科教師每月指導同學文章一篇以上並投稿至諸暨教育網同學作品欄和上一級網站，

5、每學期整理板書教學設計一個並上傳，每學期力爭在市級以上教學類報刊雜誌上發表文章一篇，

6、每學年進行一次B類課題的研究並將有關資料上傳。

8．開展專題講座，做好專業引領。指導優秀論文、案例、課題、敘事研究。

指導思想：圍繞校長在開學會議上所作的 “精心育人，精細管理，精準謀劃打造精品學校”的講話精神，全面實施素質教育，不斷提高教學質量，做好教師、學生的服務工作。

　　一、工作目標與任務

以教學為中心，不斷提高教學質量。重點抓好會考工作。我校2017年會考目標：全校平均分、400分以上人數、各科A+的人數都要在去年的基礎上有所提高。

　　二、工作策略與舉措

1、九年級工作為首。

(1)會考各個環節的銜接做到嚴謹、有序，管理精細化。

(2)緊緊依靠兩個法寶：一是堅持集體備課，二是堅持以班主任為核心的班級質量管理。

(3)參與九年級備課組、班級教學工作、做好每天下午自習課的巡視工作。

(4)召開百日衝刺誓師大會;充分調動學生與家長的積極性。

(5) 做好九年級的其它工作：

1、完成會考報名系列工作，並整理統計相關報名資料;

2、稽核九年級畢業生資訊，辦理畢業證書;

3、認真嚴謹地完成九年級考英語聽說模擬考、聽說考、會考考務工作;

4、做好九年級學生自主招生工作。

5、組織完成九年級志願填報相關工作。

2、實施常規教學精細化管理

(1)抓實備、教、輔、改、考、析六個環節，加強課堂巡查，落實課堂管理常規。

(2)課堂教學要做到“有趣、有序、有效”，讓課堂充滿活力，提高學生學習興趣和教學效率，減負提質。

3、以課改促教研

(1)加大課堂教學改革的力度，繼續開展“國小升國中英語、數學銜接”的課題研究;修訂《小升中英語、數學銜接》校本教材。

(2)以“小課題研究、習本課堂”為抓手，創新課堂教學模式，通過提高課堂教學的效率來提高教學質量。

2、加大青年教師的培養力度 。

(1)4月中旬開展校長杯“精品微課”大賽。

(2)開展學科組基本功競賽系列活動

語文組——“我最喜歡的詩詞”朗讀比賽;

英語組——“美——在跳動的筆尖”英語教師書法比賽;

數學組——“用數學眼光看世界” 主題演講比賽;

史地組——“古今匯” 主題演講比賽;

科學組——“科普達人秀” 主題演講比賽;

體育組——“我的體育情結” 主題演講比賽。

(2)教研組針對老師上課情況組織評課、研討。

(3)觀摩優質錄影課並作相關研討。

4.集體備課

(1)備課組研究課(單週);

(2)個人自查備課、課堂教學和作業批改。

5.相關教研組業務學習展示交流活動。

6.抽查一次作業(三年級家庭作業，第二學段課堂作業)。

7.抽查音樂、體育、美術、微機等國小科教師備課、上課情況。

8.組織一～五年級部分學科教學質量抽測;六年級階段性質量抽測。

9.檢查各年級地方、綜合實踐課、校本課程開展情況。

10.抽查午間活動。

11.安排一組教師赴小伊鄉中心國小送教。

五月份：

1.業務學習

(1)青年教師同題會課。

(2)教學骨幹一輪示範課;主題研討課(二)。

(3)個人自查備課、課堂教學和作業批改，教研組長檢查並及時與任課教師反饋。

2.集體備課

備課組研究課(單週);研討教學片斷設計，填寫好課堂教學改進個人自查表。

3.一年級～五年級語、數、英三科基礎知識質量抽測。

4.六年級階段性質量抽測。

5.安排一組教師赴浦南中心國小送教。

6.安排一次綜合實踐活動彙報課。

7.抽查一次作業(三年級～六年級大作文、小練筆，美術作業)。

8.抽查語、數、英教師備課情況。

9.隨機抽查校微機、科學等學科上課情況。

10.隨機點課。

11.抽查午間活動。

12.檢查各班課前一分鐘候課情況，隨機抽查室外課及專用室教師點名簿使用情況。

六月份：

1.業務學習：

(1)複習課會課，主題為“如何提高學生複習的高效性”

(2)個人自查課堂教學情況，集體互評，學校組織檢查。

2.集體備課：

(1)備課組研究課(單週);

(2)個人自查備課、課堂教學和作業批改，填寫好課堂教學改進個人自查表。

3.抽查家庭作業及備課情況。

4.國小科期末知識檢測。

5.加強補差提優工作;組織六年級模擬考試。

6.進行畢業班動員大會。

7.做好畢業班學籍管理工作。

8.做好期末考試各項工作。

9.組織教師交齊論文、教案、總結等材料。

10.組織六年級畢業考試。

11.協助學校做好一年級新生的招生工作。