城沙一小三年級第一學期的書香計劃

【必讀】

（一）必讀繪本：《我有友情要出租》、《犟龜》

（二）必讀童書：《夏洛的網》、《時代廣場的蟋蟀》、《綠野仙蹤》、《藍鯨的眼睛》

（三）兒歌童謠系列：《日有所誦》、《落滿霞光的竹林》

（四）經典誦讀：四級古詩

【選讀】

《寶葫蘆的祕密》、《列那狐的故事》、《神筆馬良》、《愛麗絲漫遊奇境》、《長襪子皮皮》

活動目的：

《新課標》要求第二學段：3-4年級課外閱讀總量不少於40萬字，基於第一學段的識字和閱讀量，這一階段的量要求大大提升，倘若進行平均分配，則三年級上冊需要學生完成10萬字的閱讀量。

1、要求班級每一個孩子都能上臺進行自我推薦，評選班級“讀書小博士”。舉出自己最喜歡的一本書，並能脫稿說明理由。以提高學生的表達自信和表達能力。

2、能通過種植和閱讀活動相結合，進一步步體驗種植的快樂，並通過讀相關書籍獲得種植或者植物習性的科普知識，或者讀植物詩歌、謎語、童書。能夠學以致用。

3、通過必讀書目和選讀書目的閱讀活動的開展，提升閱讀興趣師生共讀一本好書，能夠達到一定速度地默讀課外書。並能形成自主找書、看書的習慣，能夠從書中提取一定的資訊。

活動措施：

（1）根據在閱讀課上的表現和平時閱讀態度，獎勵“愛讀書”印章。師生共讀一本書，用一個月的時間進行導讀-共讀-聊書。其中對《綠野仙蹤》這本書，採用先讀後看，閱讀了故事後，觀看同名動畫片。激發閱讀作者其他書目的興趣。

（2）閱讀與種植相結合，進一步體驗種植的快樂，通過讀相關書籍來獲得種植或者植物習性的基礎知識。種植過程中，進行觀察、記錄植物的生長變化，或拍照或寫觀察日記。學會查閱相關的書籍，從中獲得知識，讀書過程中，製作讀書筆記，給自己喜歡的植物製作漂亮的標籤。

充分利用圖書館和閱覽室，“尋找我最喜歡的植物書”，爭當“我是種花小能手”活動。由於有了二年級的基礎體驗，學生已經學會了基本的種植方法，三年級可以適當放手讓學生自己去探究，教師要給予適當的指導。同時鼓勵孩子們去書本中尋找植物生長所需要的元素。並將知識融於實踐中去。

（3）評選班級“讀書小博士”，每週一中午靜校時間，評選班級看書最多的“讀書小博士”，先進行自薦，然後能夠舉出自己最喜愛的一本，並進行講解，做到不照書念。

（4）每日進行親子閱讀活動，根據班級《課外閱讀單》上的記錄的'閱讀數量和質量進行評價，期末評出班級“書香家庭”。

（5）每週定量定時讀晨讀《日有所誦》、《落滿霞光的竹林》，並進行經典誦讀四級古詩的背誦。

（6）教師的鼓勵至關重要，多和學生談話，對於他們養成愛讀書的習慣所取得的進步要經常表揚、宣傳。對學生從書中獲取的資訊要關注，讓學生會努力向教師要求的方向前進。

具體活動時間安排：

第一週：好書推薦活動：聊聊暑假讀的書

第二週：好書推薦活動

第三週：好書推薦活動

第四周：好書推薦活動

第五週：書目導讀《綠野仙蹤》

第六週：共讀《綠野仙蹤》

第七週：聊書《綠野仙蹤》

第八週：觀賞電影《綠野仙蹤》

第九周：好書推薦活動

第十週：好書推薦活動

第十一週：好書推薦活動

第十二週：好書推薦活動

第十三週：導讀《夏洛的網》

第十四周：共讀《夏洛的網》

第十五週：聊《夏洛的網》

第十六週：導讀《藍鯨的眼睛》

第十七週：共讀《藍鯨的眼睛》

第十八週：聊《藍鯨的眼睛》

第十九周：總結