大三班下學期班級計劃

本學期是孩子們在幼兒園最後半年，也是最關鍵的一學期，為了孩子們能更加充滿自信地走進國小的課堂，也為了自己班能順利完成任務，我們在《綱要》精神和《園務計劃》引導下，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒發展的實際情況以及家長的建議，特擬定了本學期班務教育教學工作計劃：

一、班級情況分析

本班幼兒活潑好動，有強烈的好奇心和探索科學興趣，在此方面我們因儘量滿足他們。在同伴與同學之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通，入園時能主動與老師問好，幼兒的生活處理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個幼兒因為家裡教育的原因，在這方面還欠缺些，也有部分幼兒做事拖拉，欠缺責任意識，收玩具、做值日生、池小班長或幫老師做事時常常需要別人提醒；在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，會玩危險的遊戲，自我保護能力有待加臺。尤其我 班在三樓教室裡東西多，幼兒活動空間小，這更需要對幼兒加強自我保護意識及安全意識的培養，尤其上下樓的常規，及上課常規方面要繼續加臺教育。因此，在本學期我們仍將把常規及安全教育放在重中之重，並努力做好幼小銜接工作。根據上綜情況，我有針對性地制訂了班級計劃，因材施教。努力使每一個幼兒在新的學期都有新的進步新的發展。

二、本學期工作目標

認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，學習最新幼教理論，在實踐活動中，需不斷學習有關教育改革的知識，不斷在實踐中進行反思，提高自己的理念水平。能用理論去分析實踐存在的問題。本著“尊重幼兒在發展水平，能力，經難，學習方式等方面的個體差異，因人施教”的原則，努力使每個幼兒獲得滿足和成功，要樹立“從點點滴滴入手不放鬆，實實在在的做好每件事”的高度責任完成本學期保教工作任務，呵護好班上每一位孩子。力求各式各樣項工作做的紮實、認真，具有開拓創新的精神， 儘快形成班級特色。 三、工作內容與措施

1、教育方面

通過評比欄培養幼兒的積極性，讓幼兒有良好的學習習慣，開展不同的活動，激發幼積極向上的良好情感。開展參觀國小、學做國小生，畢業詩等主題活動，增強幼兒的入學意識，激發幼兒的上學願望，使幼兒的知識，技能得到提升，為其順利入學，成為合格的國小生奠定基礎。

結合我園的課題研究，對幼兒進行初步的環境教育，以多種方式培養幼兒的`環保意識。如：利用廢舊材料進行環境佈置以及教玩具的製作。日常生活中注意培養幼兒的環境道德行為習慣。

2、保育方面

（1）本學期我班開展了“小小值日生”的活動，每天有四個小朋友輪流當，每天輪到的小朋友都要幫老師做事情，收凳子，

擦桌子、以碗筷，老師將會對不會做這些事的幼兒進行幫助和引導。當他們做好自己的事情之外還要督促其它幼兒也要做好，幫幼兒形成良好的生活規律。盛開基本的生活處理能力及管理能力，能注意維護公共衛生。

四、安全工作

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，做好室內通風工作，提醒幼兒勤洗澡、換衣，提高幼兒的自理能力，為國小打好基礎。加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握自我保護技能，搞高自己的責任心。

五、家長工作

孩子的快樂是對我工作的鼓勵，家長的滿意是對我工作的肯定，家庭因素與幼兒的各方面能力發展有著密切的聯絡。因此，本學期我會一如既往，堅持不懈地做好家長工作。利用家園聯絡手冊，打電話、家長談話的機會，多宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解和支援。鼓勵家長積極參加幼兒園裡興辦的各項活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。

大三班下學期班級計劃 [篇2]

草廟子中心幼兒園——王路闊 本學期是大班孩子在幼兒園的最後一學期,也是最關鍵的一學期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在國小的天空裡自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡並儘快適應國小、如何使他們充滿自信地走進國小的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

一、班級情況分析

經過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。他們的身體狀況有了明顯不同，精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛遊戲，遊戲活動的水平更高了，而且好學多問。初步形成個性並表現出明顯的個體差異。他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨佔習慣，同情心、責任感比較缺乏。

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