精選學期工作計劃範文錦集8篇

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的學期工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。

學期工作計劃 篇1

轉眼間告別了大學生活的前三年，在這次學校學生會競選中我被當選為學生會主席一職。作為學生會主席，我身感榮幸和壓力，因為這是一個嚴峻的挑戰，我所管理的近兩萬名的學生團。在八位副主席的緊密配合下，我做下了如下的學生會主席工作計劃：

一、指導思想：

與時俱進，開拓創新。（抓好學生會內部基礎，鞏固各方面工作）

二、主要工作任務：

組織、引導各部門開展活動，創造良好的校園氛圍。

1、組織各班幹部、學生會幹部、各部門骨幹到大電教室，邀請領導開展知識講座。

2、為增強學生實踐能力，定期開展活動。

（1）強化學生會自身建設

（2）加強對學生會幹部的培養和鍛鍊發揮其骨幹作用。

3、實行學生幹部考核制度和獎懲辦法，提高學生幹部的組織紀律

三、工作要點：

1、年度學校工作計劃所賦予學生會工作的重點，加強自身作風、制度建設。

2、督促配合舉辦“演講比賽”、“文藝匯演”、“才藝展示”等活動，創造活躍、和諧的校園氛圍。

3、著重以工作來宣傳學生會（多開展有意義的活動）。

4、協調各部之間的工作，營造各司其職、團結協作的氛圍。

5、落實完成學校交辦的各項工作。

四、實施戰略

1、組織、配合各部門、社團加強自身建設，培養良好的工作作風，建立完善的工作制度。

2、記者團（記者&攝影師）一個月出一份校刊。

（1）利用海報、板報同步發行。

（2）校刊發行到每一個班，每一個部門。

3、在開展的活動中融入更多的互動元素，使更大範圍內的同學感到學生會工作給他們帶來的快樂。

4、對學校佈置的突擊性工作，調動各方力量，全力以赴，按時完成。

備註：

（1）第二學期開學初，全面做好宣傳工作（主席團成員及宣傳部聯合做好1、海報、2、傳單、板報、網上宣傳（學校網站））。

（2）第二或第三週舉辦學生會舊幹部歡送會（主席團成員及各部部長聯合組織好）。

（3）設一個主席團祕書（責任：負責做好每次主席團成員及各部部長會議記錄，以及做好每次會議的通知等工作）。

（4）記者團招一名攝影師（責任：負責做好每次工作、會議的攝影及宣傳等工作）。

（5）每兩週討論一次近期工作重點（理清觀念、目的、制度以及工作的路徑方針）。

（6）發掘各部門的新一屆人才。（拓展視野，激發興趣，啟迪新的思想、新的思維方法）。

（7）工作需求：A、明確目標；B、編排有序；C、提升能力。

學期工作計劃 篇2

一、新學期工作指導思想

指導思想：

以科學的教育理論為指導，完善學校管理制度及管理機制，實現全面協調的可持續發展;著力構建和諧校園，建設相互尊重、共同參與、文明規範、安全健康的學校內部環境;全面提高教育教學質量，探索全面提高質量的正確途徑和科學方法，繼續“堅持、創新,發展”的思路,堅持全面育人,辦有特色。

落實科學發展觀，強化優質教育服務，構建和諧校園，以新學期、新面貌、新起點、新成績的目標，努力做到“六個堅持，三個加”。

六個堅持，即：

1、堅持“三個不動搖”，即堅持素質教育不動搖、堅持全面發展不動搖、堅持抓好教學質量不動搖;

2、堅持“求新、求嚴、求實”的辦學指導思想;

3、堅持“安全、質量、健康”是學校生存發展生命線的認識;

4、堅持對學生“思想活躍、行為規範、會學會玩、學好玩好”的總要求;

5、堅持教育優質服務思想;

6、堅持自主教育辦學特色。

三個加，即：

1、加快課程改革自主校本教材開發;

2、加大校際之間的交流與交往;

3、加強幹部教師隊伍建設，即：

對幹部提出了“四樹、四不、四忌”的要求：

四樹：以德樹威、以才樹威、以情樹威、以績樹威

四不：說話不失言、調查不失實、辦事不失信、履職不失責

四忌：忌有來無回、忌濫作評價、忌亂加批評、忌毫無原則

要求教師繼續做到“三愛、三喜歡、一認同”，即：

三愛：愛學校、愛本職崗位、愛學生

三喜歡：讓學生喜歡你、喜歡你所教的學科、喜歡我們的學校

一認同：讓家長與社會認同學校的教育質量和管理

二、本學期的工作重點及措施

1、進一步加強教師專業素質的培訓和培養。

(1)通過自身情況，嚴格要求內練基本功。如：難題解答、教學設計的語言組織、課堂教學的駕馭能力等。

(2)通過師徒關係，互相促進，教學相長。

(3)配合區第六屆“崇文杯”教學大賽和教學設計評優活動，進行“紅燭杯”教學競賽來考察基本功，

2、進一步開展校本教研。

校本教研主題：“關注過程，提高實效”——解決問題的研究

形式：備課組的“四同教研”教研活動上;學科大組以引領、指導為主要內容，備課組以實踐、反思為內容。

內容：所以每個教研小組根據本冊教材內容，把重點放在解決問題方面，至少有兩次解決問題課的研究，活動次數至少4次。

各備課組要制定好本學期的教研活動計劃，每次活動以研究教材教法互聽、互評課為主要內容，每人至少承擔一次研究課，活動計劃要詳實，嚴格考勤。活動後要上交教案、反思和活動小結。

備課小組牽頭人：一二：楊陽;三張健;四、張玉茜;五、張春豔;六、沈冬雁;

3、落實學科責任制，繼續加大教學監控力度，提高教學質量。

(1)學校對年級組的教學質量監控：期中期末質量監控;專項調研和階段綜合的考核兩次。教導處將對以上測查進行成績比對和分析;責任落實到教師與評價和聘任掛鉤，要求成績保持穩步提升，住校走讀應超出區平均分的目標邁進。

(2)年級組(備課組)的教學質量監控：單元監控;每月的監控;學科分段責任制;以上監控備課組要做到時間統一、標準統一、測後要有成績比對和分析。

責任制內容：以基礎知識為主，以各學段的計算及解決問題為主。(各備課組研究後上報內容及時間)

標準：口算正確率：低：98%——96%;中：96%——93%;高：95%——90%

筆算正確率：90%以上

解決問題：中低年級90%以上，高年級85%以上。

記錄方式：每次測查後將成績記錄在計分冊上。

命題：備課牽頭人負責組織組員共同研究，內容符合教學要求，不超綱，不降低教學要求。

提示：對每次的監測要重視反饋，如備課組內的交流、試卷講評查漏補缺等。

措施：1)每位教師認真分析所教班級情況，制定新學期教學工作計劃，重點分析上學期取得的主要成績及原因、主要問題及原因、改進措施。特別是在常態課的教學質量的提升上下功夫。

2)繼續抓好分類推進，轉差促優的工作。

針對各班的情況具體分析，有的方矢的進行輔導，加強平時的輔導，建議課後各班進行學困生輔導，中午以年級組為單位進行學優輔導(年級組可給予一定報酬)，各組要時間、地點、學生固定：走讀一年級：謝曉蘭一樓東頭教室;二年級：楊陽自然教室;三年級：張健機房或語音教室;四年級：張玉茜美術教室;五年級：王福軍，大會議室;六年級：沙永電，勞動教室

寄宿三年級：四層學習室;四年級：二層學習室;五年級：平房原音樂教師;六年級：平房自然教室

3) 繼續抓好口算、筆算，提高計算水平。

要做到常抓不懈，天天練。特別是針對學生易錯、易混淆的內要重點練習。通過計算的訓練培養學生的審題能力。

4)繼續培養學生良好的學習習慣，抓好學生的書寫，提高作業質量。

第四次 紅燭杯競賽總結，期末動員。

學期工作計劃 篇3

一、指導思想：

堅持以教學質量為中心，以深化課堂改革為重點，以加強常規管理為抓手，切實有效地開展學校教育教學管理，加強課堂教學的研究，關注學生的發展，營造和豐富校園文化，促進教師、學生的共同發展，為把學校辦成高質量，現代化的一流農村國小而努力。

二、工作目標

1、抓好常規管理，規範每一位教師備課、上課、作業批改的行為，向常規工作要質量。抓好質量檢測工作。對學校開設的所有課程都進行不同形式的檢測。

2、推進教學質量合格率增幅計劃，制定《教學質量提高的獎懲辦法》，確保每門學科的教學質量不斷提高。學校整體教學質量的提升。

3、加強骨幹教師隊伍建設，發揮骨幹教師引領作用，促進教師專業成長。

4、強化提高我校教師課堂教學質量，積極發揮現代教育資源優勢，大膽探索課堂教學、教研工作二者有機結合的嶄新教學模式。

5、強化學校特色建設，加強校本教研，定期開展教研活動，強化教師教科研意識。

6、制定優秀教案獎懲辦法，做好優秀教案的書寫與上報工作。

7、嚴格按照《山東省義務教育課程標準》開設課程，全面建設課程實施水平合格學校。

三、具體措施：

（一）狠抓常規管理，促使教學質量穩步發展。

1、嚴格教學秩序的管理：排課、上課嚴格執行新課程標準規定的《課程計劃》，課程要開齊開足。要求教師嚴格按課表上好課，教好書，育好人，嚴禁違規辦學行為發生。

2、加強“五認真”督導，確保教育教學質量的不斷提高。

（1）備課要認真。備好課是上好課的前提，上好課是提高教學成績的保證，因此，要提高課堂教學質量，必須從教師的備課抓起。要求教師要高質量的備課，教案與優秀教案評比相結合，要體現“三備”：備知識、備學生、備教法的空間組織形式。重點部分要反覆推敲修改，充分考慮到學生可能出現的各種情況，做到有備無患。提倡對備好的教案有二次修改

記錄和課後效果記錄以及精彩片斷記錄，真正做到備課為上課服務，為提高教學質量服務。學校指定教導處負責指導、督促、檢查教師的備課情況並及時反饋。

（2）上課要認真。上好課是提高教學質量的重要保證。人所共知，課堂教學是素質教育的主渠道，是提高教學質量的主戰場，要提高教學質量，必須優化課堂教學、提高課堂教學效率。教師上課前做好充分的教學準備，教具、學具、課間準備充分，提前侯課，不得遲到和提前下課。教師要轉變教學觀念，要用新課程、新理念指導課堂教學。積極探索遠端教育資源在課堂教學中的應用，大膽將遠教資源引入課堂當中。

（3）質量檢測要認真。任課教師要做好對自身教學質量的檢測。平時要加強對優秀學生的培養和學習困難學生的輔導，鼓勵學生冒尖。教學工作要做到四清：堂堂清、天天清、週週清、月月清。本學期繼續進行單元測試，要有單元檢測成績以及成績分析記錄，對成績較差的學生要有補救措施，力爭不讓一個學生掉隊。

（4）作業要認真。作業是鞏固課堂教學、提高基礎知識和基本技能的有效途徑，也是培養學生養成習慣的方法之一，要求需做作業的課目必須認真寫作業，作業要做到：

①佈置作業要明確，內容要精選，分量要適當，難易要適度。

②課內作業要在任課教師指導下當堂完成，家庭作業要按照年級不同適量佈置，課堂作業要全收全改，課後作業原則上堅持全批全改，對完成作業有困難的學生要堅持面批面改。嚴禁讓學生批改課堂作業。

③批改作業要及時認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做，作業要達到規定次數。

④作業寫清批改日期，批語要求不同年級要有符合其年齡特徵的鼓勵性批語和鼓勵性評價。

⑤作業本要統一，書寫要公正，色澤統一，封面保持乾淨整潔。讓學生養成良好的書寫習慣。

⑥所有年級的同步練習冊要全批全改，錯題要有更正而且要及時批改。要跟上教學進度邊學邊改，絕不容許多課練習累計到一起突擊批改。

⑦作業由教導或教研組長檢查每月一次並有檢查記錄。

（5）認真做好輔導。對優秀學生，在全面發展的基礎上，鼓勵他們發揮特長，不斷提高學習興趣和自學能力；對有困難的學生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學生興趣入手，培養正確的學習方法與良好的學習習慣。通過個別指導或有計劃的補課，幫助他們在學習上取得進步，並對他們的特長予以鼓勵和培養。課外輔導安排在學生自習或課外活動時間進行，不侵佔和挪用非語數課程時間進行輔導。

（二）規範考核評價制度，實現教學質量較快提高。

1、強化常規考核制度建設。

2、本著讓我校教師共同提高的原則，將實行“師幫師”的雙贏制度。

（三）狠抓校本教研工作，促進教學質量的飛躍發展。

本學期我校在教研工作上加大力氣，以教學研究促進教學質量的全面提高。

（1）以制度強化教研工作。教研工作立足本校，從實際出發，建立切合實際，便於操作的校本教研製度，教學評價制度，從制度上保證每一位教師自覺探索教學改革，重視教材研究，教法研究，學生研究，在研究、反思中提高教學實踐能力，全面提高教育教學質量。

（2）領導高度重視教研。校長、教導主任要深入課堂進行跟蹤聽課，積極培養骨幹教師。學校在今後要充分發揮骨幹教師的帶頭作用，讓骨幹教師發揮引領作用。在學校上示範課，採取幫、帶的形式，促進老年教師快速提高。同時，大力提倡教師間互相聽課，取長補短，共同提高。學校要求教師每週聽課至少1節，校長每週聽課至少2節，並做好聽課記錄。

（3）學校營造教研氛圍，為教師專業發展建立機會，為教師才華展示搭建平臺。通過開展校本教學研究，提高我校教學質量，促進教師和學生的共同發展，共同成長。力爭每學期有兩篇以上論文獲獎或發表。

（4）拓寬校本教研的內容。採取同伴互助，結合課例積極開展合作研究辦法，將“集體備課”、“集體聽課”、“集體討論”融為一體，拓寬集體研究的內涵。充分發揮教師個體、教

研組集體的作用，逐步改變目前人人輪唱一遍的單一做法。讓教師始終以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中的問題，改進教學行為。

四、切實發揮遠端教育資源優勢，實現教學工作的模式創新。

大力開展基於遠端教育工作的教研活動，認真探索有效的教研方式，積極尋找、發現運用遠端教育資源中存在的問題，通過行之有效的教研工作，解決實際問題、摸索應用規律，創新應用方式，提高教學質量。

（1）、加大本校教師的交流與研討活動；探索運用“小課題”研究的方法，對遠教資源應用有針對性的進行研究。

（2）、加強教學設計的規範、完整，嚴把課前設計關，必須明確選擇遠端教育資源在解決本課重、難點中的作用；強化教學反思和教學後設計，逐步形成以“反思”促進步、以“教學後設計”促提高的氛圍。

（3）、加強學科資源整合力度，積極嘗試各種課件資源的整合和再創造，鼓勵教師製作適合本校實際的課件，形成學校資源。

五、努力做好上級主管部門安排的各項任務。

二月份：

1、制訂教導處各類工作計劃，校本教研計劃，各教研組工作計劃，學科教學工作計劃。

2、做好學生流動（轉進、轉出）統計工作。

3、業務學習。

4、做好常規檢查工作。

5、開展中國小電腦製作活動。

6、召開優秀教案研討會。

三月：

1、迎接上級部門的規範辦學行為檢查。

2、做好各科優質教案上交工作。

3、迎接教研室教學督導工作

4、迎接常莊鎮優秀教案評選活動推進會。

5、準備全鎮國小精細化管理現場會。

6、迎接常莊鎮國小數學名師大講堂活動。

7、業務學習。

8、做好常規檢查工作。

9、全員聽課活動。

10、做好單元檢測及分析會議工作。

四月：

1、組織開展第三屆讀書節活動。

2、組織參加第四屆中國小生實踐與創新技能成果展評活動。

3、迎接常莊鎮國小籃球比賽。

4、準備迎接中國小特色品牌學校調研活動。

5、召開學業質量提升研討會。

6、準備迎接“特色教師、特色課堂”展示活動

7、業務學習。

8、做好單元檢測及分析會議工作。

9、常規檢查。

10、做好大單元檢測相關工作。

五月：

1、迎接教研室教學工作大調研活動。

2、準備常莊鎮教師優質課評選活動。

3、準備國小學生綜合素養監測。

4、參加全區第五屆中國小生實踐與創新技能成果展評活動。

5、迎接常莊鎮學校特色品牌建設跟蹤指導活動。

6、做好各學科優秀教案上報工作。

7、業務學習。

8、做好單元檢測及分析會議工作。

9、常規檢查。

六月：

1、迎接國小學業質量抽測。

2、組織參加全區國小生籃球比賽。

3、組織診斷性檢測考試工作。

4、做好義務教育階段招生工作。

5、業務學習。

8、做好單元檢測及分析會議工作。

9、常規檢查。

10、做好各項材料收集、整理、歸檔工作。

七八月：

組織開展教師暑期培訓活動。

學期工作計劃 篇4

伴隨著新學期的到來，在社團聯合會和團委老師們的帶領下，文娛協會的各項工作開始穩定運轉。就本協會上學期開展的各項工作活動而言，我們取得了一定的成就。在新的學期裡我們伴隨著新的機遇，同時也伴隨著新的挑戰。

在本學期裡，我們協會將依照社團聯合會及團委老師們的指導和號召，進一步完善協會的管理體制，深入開展各種豐富多彩、有意義的活動，提高本協會的知名度和影響力，弘揚校園文化，營造良好的校園文化氛圍，為眾多的青年學生提供鍛鍊和展示自己的舞臺。為此，協會擬定了本學期的工作計劃如下。

一、協會的部門建設

在協會上學期實施的協會內部的正規化和人文化建設以來，取得了良好的效果。但期間也存在了一些問題和不足。尤其是在加強正規化的建設程序中，更要堅持以人為本，推進人文化、民主化的建設。民主是增強社團內部凝聚力和創造力的保證。人文化、民主化的管理理念有利於發揮協會更多成員、會員的能動性和創造性，同時注重尊重會員的主體地位以及保障其會員權利。但同時在各種工作活動中，也要加強規範協會正規化的工作程式和協會成員的工作作風和態度，讓他們在輕鬆愉快的工作環境中同時嚴格要求自己，這樣能夠很好的避免協會成員的散漫和無紀律性，保持協會各項工作的順利進行。

由於協會的各項工作還並沒有達到更好的效果，協會各部門還有很多廣闊的發展潛力和發展空間。為了進一步提高協會的運作力，加強協會各部門獨立運作及與其他部門密切合作的能力，將協會建設成具有類似“公司”的運作模式和管理體制。因此，必須加強協會各部門的建設工作，包括運作模式和管理體制的建設，特色活動的建設，文化建設等。使協會能夠隨時能組織，隨時能工作，隨時能執行。

二、活動開展思路

協會經過上學期的內部建設工作，雖然有了比較完善的管理制度，使協會能夠有條不紊地運作。但本協會的知名度和影響力還不是很大，因此，我們需要將協會的工作重心轉移到協會的活動開展和品牌打造上來，讓更多的人蔘與到我們的活動中來，從中得到快樂，有所收穫。

今年是本協會成立十週年的紀念年，這十年來，也先後出現過各種各樣的活動形式和內容，有的活動在發展中被繼承下來，而有的則被無情的拋棄了，這些眾多協會的活動也同樣經歷了人們的選擇，為協會留下了比較經典的活動有“棋和牌”活動和“舞蹈交流會”活動。但在鄭州大學裡，這兩項活動均有相應專一的社團進行承辦，對本協會的活動和名聲都形成巨大的衝擊，這也造成了協會的知名度小，很難發展出去。因此，尋找一項本協會所特有的活動專案便成了協會歷屆領導人共同努力和奮鬥的方向和目標。然而，結果並不佳，我們並沒有找到一項足夠大而又有協會內涵特色的活動專案來。

然而，文娛只要在發展在進步，我們也從沒有放棄過對特色活動的探索和實踐。既然，協會是全校唯一一個綜合性社團，就需要體現和發揮它的綜合性優勢來，為什麼要苦苦尋覓一項別人獨一無二的活動專案來呢？我們的綜合性就已經把我們獨一無二的“特色”展現在了眾人面前。所以，將彌補協會的劣勢轉變為合理利用劣勢並逐步轉化為協會的發展優勢上來，才是我們協會發展的必由之路，利用和更好的發揮協會綜合性的特點便成為了我們創新發展中的當務之急和重中之重。

根據協會的名稱，確定了我們協會的活動專案主要包含在“文化”和“娛樂”兩個方面，協會宗旨就是為最廣大的同學提供服務，發揮和鍛鍊他們的能力，讓大家在各種活動中娛樂身心，得到快樂，有所收穫。因此，在文化方面我們可舉辦各種諸如棋王爭霸賽、宣傳海報大賽、協會發展論壇、演講、朗誦、辯論等形式的活動，在娛樂等方面，除舞蹈外，可儘量多的舉辦些室外活動，如素質拓展、體育競技、出遊等活動，還有諸如為更多的人服務的看電影，送問候等等。

然而，這些活動舉辦起來，尤其是沒有任何經驗的我們，更是有難度，因為隨時伴隨著活動失敗的危險及其帶來的惡果。這些創新活動是某些社團所沒有的，他們也是不可能具備多項活動專案的。因此下定決心舉辦這些活動的同時，便更需要我們大膽實踐，大膽跨出第一步來，為協會以後的發展積累經驗，總結得失。如果不大無畏的跨出第一步，永遠等待下一屆的同學來做，就永遠沒有要做的時候了。然而，即使做了這些小型的創新活動，仍然不會有太大的影響力。所以將這些活動聚在一起，由各部門分別承辦並繼承下來，形成部門的特色活動，以“文娛協會文化活動月”的形式在一個月內集中承辦協會各部門的精品活動，這樣將會有更大的協會影響力。

學期工作計劃 篇5

一直以來我們祕書部都是兩人一起合作來完成學生會祕書部的工作。在這裡，我們得到了更好的栽培和發展空間，相信我們可以在本學期中把任務完成的更好，並提高自身的修養和素質，聯合大家共同管理好學生會，以行動證明我們的實力。 一直以來我們祕書部都是兩人一起合作來完成學生會祕書部的工作。在這裡，我們得到了更好的栽培和發展空間，相信我們可以在本學期中把任務完成的更好，並提高自身的修養和素質，聯合大家共同管理好學生會，以行動證明我們的實力。

所謂祕書部，我們的主要工作職責就是：幫助主席等人把任務落實具體、到位，起著紐帶的作用，同時，調節好學生會內部人員的關係。祕書部本著上傳下達，內聯外合的宗旨，我部在這學期，將加強本部之間、各部與各部之間的聯絡增前溝通與交流從而共同協作完成工作。的確，我們的工作負擔不輕，但我們一定會盡力做好。

目前，我們祕書部所要做的事有以下兩件：

1、制定學生會的工作計劃，將各部門的工作計劃裝訂成冊。

2、做出學生會的活動計劃，將各部門在這學期所要開展的活動作一個統計，以便能更好開展。

3、考勤方面，安排學生會成員查考勤，我們祕書部並做好周，月統計工作。

這些工作我們會盡快做好，積極主動的'投入到工作中去，並儘量做到保質保量。

當然，在做好這些任務的同時，我們會把自己的學習搞好，以此樹立我們在其他同學中的威信。

總之，在本學期中，我們將汲取上學期的工作經驗，努力完善自己的工作，使自身的修養、素質和工作能力各方面都能得到提高，並能在日常學習生活中，注意自己的行為得體，處理好人際關係，發揮自己的最大潛質，作好自己的工作，以“更快、更細、更好”為目標，不斷進取。

學期工作計劃 篇6

經過一學期的班級管理和教育教學工作.對本班學生各方面的情況有了基本的瞭解,針對我班的具體情況,特指定本期班級管理的目標和具體實施辦法。

一.班級管理目標

樹立積極向上,團結和諧的班風,使學生有正氣,有上進心；積極參加並努力搞好學校和班級的各項活動；在各方面培養學生素質。

2、形成良好學習環境及學習激勵和競爭機制，協調本班各任課教師，在本學期末爭取有３０名以上同學成績進入九鎮前３００名。

３、樹立強烈的榜樣意識――“我要成為別人的榜樣”；加強養成教育和常規教育，爭創學校先進班級。

二.具體實施辦法

確立班級得力班幹部隊伍，讓班長參與“代班主任”工作，形成紀律、學習、勞動、宣傳、體育、文娛、生活等方面各個委員及時反饋，“代班主任”隨時掌握班級情況，靈活機動的處理班上的人和事，遇到不能解決的人和事，學會隨時請教、求助班主任。具體

（1）紀律委員對班上上課紀律、出勤情況、自習紀律、以及打架等以上情況每天及時彙報給班長；

（2）學習委員對班上上課聽講情況、作業完成情況、自習學習效果等每天及時彙報給班長；

（3）勞動委員對班上教室、公地清潔進行安排並對寢室清潔情況、教室、公地清潔情況每天及時彙報給班長；

（4）體育委員對班上晨練情況向寢室室長了解並彙報給班長，做好體育鍛煉、運動會的組織和安排等。

……

1、班長對每天情況做好記載，抽7：00的時間對班上好的現象、好的人和事進行表揚；對違紀的同學單獨談心；對嚴重違紀或不服從教育的同學，及時報告給班主任。

2、制定本班班級常規管理辦法，對經常違規的學生加強教育和引導，以有利於良好班風的形成。

3、繼續保持每週週記的檢查和評語，以瞭解學生的思想狀態和生活、學習上的問題，及時解決。

4、經常在班上開展有益於學生身心的活動，保持班級活力和培養學生各方面的素質。

學期工作計劃 篇7

新學期，新氣象，新挑戰!鄭中語文教研組將繼續本著熱愛教學、熱愛學生的思想，努力提高教學質量打造高效課堂。本學期語文教研總體目標：強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養。

特將本學期的工作計劃如下：

一、指導思想

本學期教研活動工作以高效課堂為主線，以課堂教學改革為主陣地，以全面提高教師自身素質為根本宗旨，以提高課堂教學效率作為校本教研的切入口，進一步加強時間分配模式、現代文課堂教學流程和“三進”工作的研究，強化對“自主、合作、探究”學習方式和“以讀為本”在課堂中的實踐研究，努力推進素質教育，提高我校語文教育質量。

二、教研工作目標

轉變舊的教育模式，繼續推進課堂教學改革，加大改革力度，注重改革的過程和經驗的積累，及時組織本教研組的教師開展語文教研活動，提高語文教研組的整體水平。改革落後的教學方法，真正落實改革在課堂教學中的地位，真抓實效，對改革中出現的問題進行認真分析，鼓勵教師認真、大膽實驗，推進大量讀寫的改革程序，並嘗試進行其他方面的語文教改實驗。

圍繞“說教材”活動、理論學習和小課題進行研討，紮紮實實地開展語文教研活動，認真完成研討專題，提高教師的教學水平，提高我校的語文教學水平，使語文教研活動成為真正提高業務素質的有效渠道。

三、工作重點

(一)學習

1.認真學習先進的教育教學理論和通讀一、二本理論專著。要圍繞“素質教育”“創新教育”等熱點問題，結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。

2.每位語文教師要堅持通讀一、二種語文教學研究刊物，及時瞭解語文教學的動態和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路;同時，結合自己的教學實踐，吸收並消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的語文教學“內功”，從而更好地適應素質教育對語文教師所提出的更高的要求。

3.緊密結合教育教學實際和課題研究，並根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。

(二)常規

1.結合學科特點，完善課堂模式。語文學科教學質量的全面提高，關鍵是落實常規、改革課堂教學、提高課堂教學效率。全面實施素質教育，課堂教學是主陣地。要對照新的課程標準的要求和我校打造高效課堂要求，轉變學生的學習方式，繼續探索課堂教學模式，培養學生自主學習的習慣和能力，堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結構的最優化，大大提高語文課堂教學效率。

課堂結構嚴謹，有頭有尾;授課課型明確，新授課、練習課、複習課、講評課區別分明。每天除了課堂作業外，要有一定量的課外作業，有佈置就要有檢查。

2.加強常規教研，確保教學效果。上好優質公開課，同時，教研組將配合教務處通過每月的抽查備課筆記、聽課筆記、作業批改等多種方式，檢查常規落實情況。實行集體備課制度。認真開展好集體備課工作，同年級的老師一定要群策群力，想方設法備好每一節課。備課要適應課改的要求，理念要新穎，方法要多樣，教後反思不走過場。強調教師之間的協調合作，資源共享，互相學習，共同成長。落實備課組每兩週一次的集體備課。備課組長按教學內容劃分不同內容的主備課負責人，主備課人要提出備課內容的重難點分析，教法的組織和學法的指導，本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強教師對習題的研究，做到教師通過做習題後再為學生精選出相應的習題，要研究會考的試題趨勢。本學期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課後，寫出相應的分析反思，集中上交。

3.國中作文訓練要確保8篇，教師批改要做到“兩個眉批、一個總批”。二年級注重情境會話訓練，三年級看圖寫話，七年級重點訓練學生寫生動的記敘文和簡單的說明文，八年級逐步訓練立意較為深刻的記敘文和簡單的議論文，九年級訓練應全方位的。作文教學要克服隨意性，形成作文教學的系列性。每一篇作文都要詳細講評，提高學生的寫作能力。九年級年級面對的是會考，作文訓練儘量2週一次，採取課內和課外相結合的原則。課內訓練主要是讓學生在規定的40分鐘內完成，課外訓練學生可以儘量地查詢資料，充實作文的素材。必須注意並解決學生的書寫問題，書寫較差學生教師可令其交練字作業。儘可能進行片段訓練，逐點逐項落實。

4.注意學困生的教育，管理好課堂教學秩序，能夠個別提醒指導;不辱罵、體罰、恐嚇學生，也不放任自流。

5.聽課每人不少於10次，要聽完組內每一個老師的課，可以反覆聽一個老師的課，聽課後可主動寫聽課心得，爭取共同進步。評課活動注重實效性，擴大交流的層面。評課在教師上課後及時進行，採取座談形式，由教研組組長引領，一人主講，人人蔘與，評課時反對不痛不癢的“無病呻吟”，反對不著邊際的“紙上談兵”。在評課時，力求說出自己的一點感受、一點反思、一點認同或者一點求異。同時，提倡評課者和上課者的現場互動，力求做到暢所欲言、各抒己見。

6.注重語文的課後輔導。各個教師在任教班級內自選培優補差物件，鼓勵優秀生參加校內外各項競賽活動，積極參加各級各類徵文活動，參加語文學科的社團活動;特別要注意學困生的輔導，培養他們語文學習興趣，一定要爭取所有的學生愛母語，愛語文老師，愛語文學科。國小三年級、七年級、二學生要養成寫日記、積累素材的習慣，每班一月一評。一定要佔領學生語文學習的思想陣地，使課內外的學習輔導成為一體，穩步提升學生的語文水平和學科成績。

(三)科研

語文教學應當在教給語言知識的同時，著重於引導應用，培養學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼於培養學生應變能力和創新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養學生的語文素養。在狠抓雙基的基礎上，想方設法擴大學生知識面，正確引導學生看課外書，如開設閱讀課，向學生推薦課外閱讀材料。

任何學習都要注意課內外相聯絡，不斷擴充套件學生的認知領域，即"生活-課堂-生活"。再者，學習本身就包括接受與發現兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發現。因此，語文教學不僅要重視課堂語文學習，更要重視社會生活中的言語實踐。

本學期要進一步加強課題研究過程管理，及時計劃、及時總結，鼓勵老師們能結合教學實際，積極科研實踐。

（四）會考

九年級語文老師要進一步深入學習20xx年會考語文考綱和溫州市有關會考命題的有關精神，認真研究會考，真正吃透會考改革的精神實質，從而改革九年級語文教學，有重點、有針對性地做好九年級語文教學和複習工作。

為有效地提高畢業班的語文教學和複習工作效率，本學期教研組活動中將開展兩次複習工作研討：針對命題意圖、會考考綱作分析;針對會考模擬試卷作分析。同時，九年級語文老師要注意，資料資訊的收集、篩選，共同研討複習工作。

四、具體活動安排

1.開展豐富多彩的課外活動。

(1)提供各班必讀與選讀書目，要求學生抽時間讀，教師應督促檢查。

(2)組織語文知識和能力競賽。

一年級識字大賽( 周)。

二年級情境會話能力檢測( 周)。

三年級看圖寫話比賽( 周)。

七八年級詩詞大會/文史知識現場賽( 周)。

(3)書法等級考試( 周)。

2.教研時間及常規檢查。

(1)每週一下午14:20-17:00為教研時間。開展教研活動時，以上課、理論學習和九年級複習工作研討為教研重點。

(2)落實教學教研常規。每節課應做到“不備課不上課，”，不定期檢查教案和課堂作業、作文批改情況。

(3)積極參加校內校外的培訓，並傳達或宣傳培訓學習內容。

3.公開課教學活動安排

(1)宗旨：圍繞學校的課改要求，講究課堂藝術和教學效率，堅持“一磨二上三展示”。

改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節優質教案，上好一堂優質課，寫好一篇教學反思，寫好一篇教學論文。

每一次教研活動都要落到實處。每一次活動要做到有計劃，有準備，主題鮮明，內容豐富，讓每一次都能有所收穫。保證教研組內老師完成教導處規定的上課、聽課任務，認真落實組內教師的公開課、研究課、示範課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質量，不斷優化課堂教學結構，提高教師的業務水平。

教者先說後講再反思。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學機智;反思學生的創新見解;反思再教設計。要求筆記反思評價全部登載於個人教案後。

評者要做到：發現執教老師的一個亮點，找出執教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。

學期工作計劃 篇8

上學期中班組各班都圓滿完成了各項工作任務，本學期中班組將繼續以《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作指導規程》為指導，根據幼兒園園務計劃以及中班幼兒的年齡特點，一切從實際出發，堅持幼兒園與家庭、社群密切結合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的發展創造良好的條件，以促進他們健康、和諧、快樂的發展。

一、安全工作

《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。在新的學期的裡，為了使幼兒身心得到更好的發展，中班本學期將積極開展安全主題教育活動。

二、語言文字工作

本學期中班組將繼續做好語言文字工作，各班將開展相應的主題活動，並通過《家長園地》中的推普欄向家長推廣普通話。

三、教育教學工作

提升教師素質，向研究型教師發展。全體教師積極參與教學研究，不斷提升自我。從理論學習出發，結合技能技巧的提高，促進教師向研究型教師發展。

四、家長工作

各項工作的順利開展離不開家長的支援與配合，我們將通過《家長園地》、家園聯絡欄、家長會、半日活動等形式，積極與家長溝通，共同教育好孩子。

五、具體工作安排

一月份：

1、做好下學期幼兒報名工作。

2、制定教育教學計劃、年級組、班務計劃。

二月份：

1、主題活動：快樂的寒假。

2、做好班級的衛生及環境的整理工作，迎接開學。

3、教師編操、學操，組織幼兒學操。

4、各班加強常規訓練，優化幼兒一日生活。

三月份：

1、主題活動：愛媽媽。

2、組織教師參加摺紙比賽。

3、開展豐富的班級社群活動、家長活動。

四月份：

1、主題活動：美麗的春天。

2、各班開展普通話活動。

3、組織幼兒春遊活動。

4、教師優質課比賽活動。

5、結合校本培訓，開展聽課、評課活動。

6、家長開放日活動。

五月份：

1、主題活動：寶寶時裝秀。

2、安全主題教育活動。

3、結合主題教育開展環境評選活動。

4、開展有趣的班級社群、家長活動。

5、一日活動組織檢查。

六月份：

1、主題活動：瞧，我多棒！

2、慶六一“寶寶時裝秀”活動。

3、各班教學展示彙報活動。

4、教師達標活動檢測活動。

5、填寫成績冊，完善幼兒成長檔案。

6、幼兒報名工作。

七－八月份：

1、收集整理教學資料。

2、制定新學期的各類計劃。

3、課件製作評比活動。

中班組

20xx.01