中學資訊化建設方案

為了全面貫徹落實《涼州區2017年教育工作要點》精神，推進我校教育、教學及管理的資訊化建設，進一步提升廣大師生的資訊素養和駕御資訊科技的能力，提高學校教育資訊化的應用水平和效能，錘鍊學校資訊化辦學特色，爭取學校資訊化工作有新的跨越，特制定學校資訊化建設實施方案：

一、指導思想

學校資訊化的一個重要領域是資訊科技與課程整合，儘管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生通過學校的正規課程的學習獲得必要的知識和能力是學生髮展的主渠道，因此我們將積極探索學校正規課程與資訊科技有效整合的作用，同時也將研究學生活動與資訊科技整合的新領域。

二、主要任務

1、實施好“教學實驗儀器裝置專案”和“多媒體遠端教學裝置專案”，繼續做好全區學校光纖ADSL寬頻聯網，“數字校園”、“涼州教育網”的管理、應用和升級換代工作。

2、以“三通工程”（寬頻網路校校通、優質資源班班通、網路學習空間人人通）為目標，推動優質資源共享建設。

3、加強教師和學生資訊素養的培養，推動資訊科技在師生中的廣泛應用，全面提高教師運用資訊化手段進行教學、科研和服務的能力。

4、積極參加“涼州區第五屆中國小電腦製作活動”和“第六屆全區多媒體教育軟體競賽”。

三、基本目標

1、進一步改善校園資訊化環境，重點在區域網的優化配置。採用適用的網路管理軟硬體，提高學校網路安全和管理效率，改善內網執行速度。在部分樓層、辦公室構建無線網接入裝置，逐步提升校園資訊化環境。

2、進一步發揮我校的辦學特點，創設學生主動學習的網路環境，探索實現“立交橋”教學的辦學模式。

3、加強對現代教育技術手段進行教育教學的研究，探索資訊科技與學科課程的有效整合，建立學習環境和能充分體現學生主體作用的學習方式。精心組織，

大力開展基礎理論研究和實踐模式的探索研究。經常性地印發有關多媒體輔助教學的'論文、案例和教學設計，營造學習的氛圍,並在全校範圍內徵集“多媒體輔助教學”的論文、案例、教學設計，評選出優秀的作品予以獎勵。

4、進一步加大資訊科技教育力度。

一個學校的資訊化水平受制於學生掌握資訊科技的程度。應確保每位學生都能掌握基本的計算機操作技能，並逐步轉變觀念，樹立培養學生資訊素養的觀念。使資訊科技為學生學習服務，為學生髮展服務。重點做好以下幾項具體工作：

①高度重視資訊科技教育、教學，確保學生資訊科技考試及格率、優秀率在達到規定要求的同時能有較大幅度的提高。

②加強資訊科技競賽的輔導工作，不斷積累輔導經驗，及早發現苗子，爭取在近年內能在區級及以上競賽中取得一定的成績。

③開展學生電腦小製作活動，每學年開展班級網頁製作比賽、電腦設計比賽，爭取在各級比賽中取得較突出的成績。

5、努力建設一支資訊化的教師隊伍。

一支掌握現代教育技術的師資隊伍是一個學校資訊化水平的重要標誌，努力建設一支掌握現代教育技術的師資隊伍是學校資訊化建設的重心。應深入調查與研究，探索更為有效的培訓方式，重點應立足“以用促學”的方針，分層次、有步驟地開展資訊科技培訓工作。為此應努力開展以下幾項工作：

①長期堅持對教師進行資訊科技全員培訓。但應逐步改變培訓的方式，提高網際網路在培訓方面的作用，為教師提供更多的自主學習機會；同時逐步更新培訓內容，在掌握基本技能的基礎上，面向全體教師開展網路安全和病毒防護、學校管理系統應用的培訓。

②組織部分基礎好的教師開展資訊科技與課程整合的培訓與學習。強調以用促學、自主學習，加強過程的監督，加強交流與研討；除了過程的監督還應重點考核學習的效果，要求參與學習的成員每學年都應開一次有關資訊科技與課程整合的研討課，每人每學年應撰寫一篇有關的教學設計或論文。

涼州區和平鎮中學

二〇一四年二月二十六

中學資訊化建設方案 [篇2]

為貫徹落實上級關於教育資訊建設的要求，進一步推進資訊科技在學校教育教學中的廣泛應用，實現優質教育資源共享，推進素質教育的全面實施，本著科學規劃、分步實施的原則，現結合我校實際制定本方案：

一、指導思想

以黨的精神和科學發展觀為統領，以加快教育資訊化帶動教育現代化的程序。以教育改革和教育資訊化為兩翼，整體推進素質教育，全面提高學生的綜合素質，為我校的經濟建設和社會發展提供人才保障。

二、總體目標

使學校共享優質數字教育資源，促進義務教育均衡發展；培養青少年平等、快捷、有效、健康地使用資訊科技的能力，奠定他們自主學習、終身學習的基礎，體現教育資訊化對學校教育改革和發展的支撐與引領作用。

1、加快“三通兩平臺”建設，基本建成網路、資源和服務全覆蓋的學校教育資訊化公共服務體系。

2、加強資訊化應用與管理，促進資訊科技與學科的深度融合。

三、教育資訊化建設目標

1、教育資訊化建設階段性目標及任務

為了穩步推進我校教育資訊化建設，使學校在制訂實施方案時有明確的目標和標準，按照前瞻性、實用性、可擴充套件性、規範性和我校實際情況，對教育資訊化逐年進行分級建設。

2、加快優質教育資源庫和共享平臺建設

加強教育資源庫建設，積極指導學校配置急需的教學資源，鼓勵教師開發具有本地特色的優質教學資源，並將各類教育教學資源整

合。通過互聯互通，突破現有教學模式的時空限制和教學條件限制，使全校都能共享優質教育資源。重點加強語文、數學、英語、物理、化學、生物、思品、歷史、地理等重點學科課程資源庫建設，解決資源不足和教學水平低下的問題。

3、加大校園網建設

學校加大校園網建設，同時，注重發揮校園網在教育管理和教學中的應用。

四、資訊化人力資源的培訓

建立教育資訊化人才隊伍的培養機制。加大培訓的力度，建立具有資訊化素養的專業能力強的技術骨幹隊伍、認真負責的電教管理員隊伍和熟練應用資訊科技的教師隊伍。加強資訊科技教育學科帶頭人的培養，調動資訊科技教師和網路管理員的積極性。科學合理地解決好資訊科技工作人員的工作量認定問題，同時把教師應用現代教育技術的能力和績效納入教師業務考核內容。

五、資訊化應用推進

學校進行資訊科技與課堂教學整合，形成新技術、新媒體在課堂教學中的應用案例，推廣在課堂教學過程中有效應用資訊科技的成功經驗，實現“班班通、人人會、堂堂用”的目標。

每名教師必須利用多媒體裝置上課。必須保證每週上課節次為周課時總數的60%以上，每週班級利用資訊化裝置上課的使用率不得低於60%，組織學生填寫好使用班級多媒體使用記錄並上報學校。分管電教領導每週要對班級多媒體使用記錄進行一次使用抽查，填寫好檢查記錄表，及時將檢查結果公佈。學校還要制定相關措施，對於“班班通”裝置使用的先進或落後人員進行一定的獎懲，提高教師對“班班通”裝置使用的積極性。

六、推進策略

在推進過程中，要堅持“以點帶面、分步實施”的原則，逐步開展學校的各項應用實驗。學校則要遵循“整體規劃、分步實施”的原則，結合上級檔案精神和安排以及學校發展的整體規劃和具體需求，制定推進工作計劃。

在資訊化應用推進過程中，學校一定要針對學校的具體實際，在“教研組”幫助下準確定位，有重點、分層次地推進工作。

七、保障措施

1、加強領導，成立資訊化建設工程領導小組。

組 長：劉良才

副組長：董天兵

組 員：程會生 舒德明 艾婷 鄢露 宋豔兵 張武

為建立健全全面抓落實的工作機制，明確曾琪同志專人負責資訊化建設具體工作，實行包保責任制，確保有人管、有人抓，各項工作落到實處。

2、推進計劃。

根據資訊化應用推進的要求，結合學校的實際與發展規劃，制定符合學校實際的資訊化建設工程實施方案，召開動員會。

3、建立和完善教育資訊化檢查評估、績效考評和激勵機制，提高教育資訊化管理水平。

胡市中學

２０１５年秋