【熱門】意義的作文彙總7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的意義的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
如果人生出現了分叉路口：一邊是千嬌百態的花朵交織而成，充滿了鳥語花香與愜意，一邊是荊棘臥於腳邊，遮掩著前方沒有盡頭，那麼，我會選擇後者，曾經有句話這麼說的吧“寶劍鋒由磨礪出，梅花香自苦寒來”只有走過險惡的高峻的山路，才能爬到世界的高峰。
八年級寒假，我正面臨著該選擇參加補習班的課程，抑或留在家中自修，補習班擁有良好的師資，更有個大版本的精選試題，再加上若有不懂的題目就可立即獲得解答，這樣的便捷之利非常吸引我，但家人卻又勸說，若安排一到六的課程恐怕會吃不消，從六點半到十點半，似乎佔用太多時間，根本沒有喘息的空間，為此，我與父母商量許久…
身邊朋友都覺得，為什麼我要給自己那麼大的壓力呢？成績是高是低，並不能決定一個人將來的成就，只要盡最大的努力在讀書這件事上就好，沒有必要將所有時間付諸於此，但，我想現今能證明自己能力的方法只有讀書，而且不能否認的是，讀書是成功最快的方法，我不想總站在別人的腳下，不想總稱讚某人的優秀，我想讓這個社會因自己而有一絲絲的改變，想要父母因我的成就而感到一絲絲的驕傲。有時候會想，別人做得到的事情為什麼我不行呢？如果朋友們都不停的在進步，只有我獨自在原地打轉徘徊，那該怎麼辦？因為不想這樣的事情發生，我時刻提醒著自己不要鬆懈，要堅持不停地往前走，沒有到終點的那天，這場競賽永遠不會有結束。就算就在媽媽百般勸說下，我依然選擇進入了補習班的緊密課程，即使辛苦，卻沒有後悔。
知名電影有段臺詞：人生有很多事情本來就是徒勞無功的。儘管付出了很多時間苦讀，成績卻沒有到達頂尖，但我從沒有對自己的選擇有一絲一毫的質疑，只因有位老師對我說了一句話：不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香。
意義的作文 篇2從小到大，你是否感受到一種愛，無色無形，無言無悔溫暖溫馨，大家一定會說“是”！但是，你是否又嘗試回報或報答愛你的人呢？於是我便對我最親的人回報了一番。她，就是我的媽媽。
遮擋我寫作業時，突然房門響了，噢！原來是我的媽媽，看著媽媽帶著一張疲勞的臉，我感到有些心疼，但看到媽媽滿臉的笑容，我又真切地感到媽媽實在太辛苦了，為我付出的太多了！但是，過了一會，媽媽又轉過身去做事了。
到了吃飯的時候了，當我走進廚房時，發現了一桌豐盛的晚飯，只見媽媽站在邊上，還在忙著燒可口的湯，我不禁心心裡湧出一種感動和暖流，走上前，緊緊握住媽媽的手說：“媽媽，您把我從小撫養大，付出了心血，在我生病時您總是圍在我的床頭，為我送藥倒水，不是的摸摸我的額頭，親親我的臉頰。當我沒能考出優異的成績時，您從未責怪我，而是一直鼓勵我，我又千言萬語想對您說，但又不好意思說出口。但今天，我我終於鼓足勇氣對您說——我愛您！”媽媽似乎也看透了我的心思，眼圈頓時紅了，她用溫暖的手撫摸著我的頭，感動地說：“是啊！我覺得這些都是小事，謝謝你，你的話語讓我心裡暖暖的，這是我最開心最幸福的時刻！”
是呀！父母為了我們付出了許多，但他們從未抱怨過這一切，他們總是無怨無悔，默默無聞，一直關愛著我們，而我們又能做些什麼？讓我們在平常小事中關愛我們的父母，讓他們的心也暖一暖吧！
意義的作文 篇3今天，我和同學一起參加了一個有意義的活動——紙承重比賽。
我和同學結伴去了比賽場地。可是最讓人擔心的事發生了，我們兩個都沒帶比賽的工具。說實話，我們當時就想讓比賽推遲，可比賽還是開始了。正當我們心急如焚的時候，老師給我們發了工具，我們心裡的一塊大石頭終於落了下來。
比賽開始了，我和同學討論了一會兒，決定做一個三稜柱。我們先把一張a4紙分成兩份，再捲成三個卷兒，最後用剩下的半張紙固定，就這樣一個三稜柱就做好了。
承重開始了，我們是第一個上去承重的。我們倆懷著緊張和激動的心情開始了承重。我們先放上去一個很大的壓力板，然後又放上去一個箱子和十五瓶水，這時候我們讓老師記了第一次承重成績。接著我們又放上去一個箱子和十五瓶水，讓老師給我們記了第二次成績。我們沒有停下來而是又放上去了兩個箱子和十五瓶水後，讓老師給我們記了最後一次成績，當時在場的同學和老師都被我們的成績震驚了，都在感嘆一個小小的三稜柱竟然有這麼大的承重能力。
通過參加紙承重比賽，我深深地體會到了平時多讀書，多動腦的重要性，這就是我今天參加紙承重比賽的意義。
意義的作文 篇4不知道別人的一天是怎樣度過的，我覺得我的一天過得非常充實有意義。
首先是我幫助了別人。在家裡寫完作業後，媽媽陪著我到樓下玩，我和小夥伴到滑梯上面玩耍，玩得可真快活呀！突然，天空上面烏雲密佈，打雷的聲音可真嚇人。不一會兒，狂風暴雨就下了起來，小夥伴們都急忙跑回家中。我和媽媽準備走時，發現了我們樓上那位走路不方便的老爺爺，正吃力地走著。我看見了急忙說：“媽媽，那位老爺爺走路好吃力，我們幫幫他吧！”媽媽笑著說：“好，你把他帶到樓道吧！”我拿起了雨傘，跑到老爺爺身邊，儘量讓雨傘往他身上打一打，不讓雨淋著。很快，我把他帶到了樓道。
老爺爺感激地說：“謝謝你，你真是個好孩子！”“不用謝，我們順路嘛！”雖然是這樣說著，其實我心裡是美滋滋的。
今天，我不但幫助了別人，而且還受到了教育。
在屋子裡寫作業時，一位小夥伴來找我玩，我剛準備出去時，媽媽叫住了我說：“你作業寫完了？”我說：“沒寫完，玩一會兒回來再寫。”媽媽不同意，把我拉回來說：“把作業寫完了再出去玩。”我只好不情願地回到房間繼續寫作業。從這時開始，我心裡變得不安生起來，在房間裡心不在焉地寫著作業。
過了一會兒，我出來說：“媽媽，我作業寫完了。媽媽說：“好，我來檢查一下。”看著媽媽一道一道地認真檢查，我心裡直髮慌。正在這時，媽媽說：“這個題為啥不寫？”我強作鎮定地說：“忘寫了。”
媽媽說：“這可不行，你平常都是寫完後才出去玩的，今天你是咋啦？是不是那位小朋友叫你出去玩，便開始不認真寫了？你這是從哪兒養的壞毛病？”聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭說：“媽媽，別生氣，我改！”
媽媽看我確實知道錯了說：“以後不許再這樣了！”我點了點頭，真真切切地受到了教育。
你瞧！我的這一天是不是過得非常充實有意義？
意義的作文 篇5早晨七點時，薄薄的霧還沒有藍藍的天空上散去。但，這樣霧濛濛的天空並沒有讓我們出遊的心情消減，我們的熱情和激動與現在霧濛濛的天氣完全是一個對比。我們的2號車上彷彿披上了一身濃濃的紅色衣服，擁有熱情的驕陽似火做點綴，顯得格外美麗。
我們的車開始行走了，這一路上我們有說有笑，有人在玩“誰是臥底”，有人抱著“ipad”在和同學比誰玩得好，有人在車上分享自己的零食......
我們到了清風湖公園，這個公園的名字和它的寓意很像，“在一個湖那裡有著清爽的涼風”，非常的有意思。
我們吃完中午飯就在問導遊，說：“還有多長的`時間才去賓館啊，都等不及了！”
第二個景點是黃河入海口，我們做了整整1個小時才看到了黃河入海口，真的是一邊藍，一邊黃。黃河的水非常的渾濁，難怪人家都說：“一碗水 中國小生優秀作文精選_，半碗泥”、“跳進黃河洗不清”這些名言啊!
我們晚上開了派對，非常的高興，也非常的珍惜，因為......這畢竟是最後一年。
第二天，我們採了冬棗，逛完了有名的魏氏莊園，我們就回到了我們的家————張店。
意義的作文 篇6今年寒假，我度過的每一次真愉快。這次寒假，既讓我愉快，又讓我開心。
寒假第一天
寒假生活開始的第一天，我睜開了那雙睡惺惺的眼睛，我在床上跳了起來。大叫道:“放假了！放假了………”於是，我換上了衣服，開啟新的一天。
帶著微笑解決問題吧
我吃完早點後，我準備寫作業。突然，遇到了難題，我微笑地面對，終於，做出來了。
帶著微笑上路吧
我吃過飯後，我走出家門，上路了。我乘坐機場專線公交車去花園玩時。到了廣場站時，有一個大爺上車，突然，他摔倒了，我將他扶起來。那位大爺說:“謝謝你，小夥子！”我感到十分開心。
到了花園站，我下車了。我便向那位大爺揮手告別了，我在花園玩了2分鐘後，再次乘坐公交車回家了，我感覺今天真是有趣的一天。
倒黴的一天
星期六下午，我不高興地回到家，媽媽罵道:“丁星宇，你剛才為什麼發火？”我說:“媽，因為學習壓力大，才這樣。”通過老媽的鼓勵下，我又高興了起來。
放煙花
大年七年級的一天夜晚，媽媽帶我去鄉下放煙花。我頓時看到一個個小火花冒了出來，我默默地許了一個願望，希望我的學習能進步。
衝浪記
星期一下午，我乘坐公交車來到法帕溫泉，我買了票，換了泳衣後。到海浪池裡，等著浪兒姐姐來陪我玩。過了2分鐘後，廣播喊道:“衝浪開始，倒計時5，4，3，2，1……開始。”說完，大浪向我打了過來。我一下被衝了過去，大叫道:“喊！”我當時覺得非常愉快，越玩越有勁，時光隨笑聲一分一秒地流逝了。
現在，我進入了開學這個狀態後。我每天都浸沬在學習的苦海中，不過，我堅信。明年的寒假生活會更加有趣。
意義的作文 篇7上課的鈴聲歡快地響起，我立刻拿出了勞技課本，心裡充滿了喜悅，我自言自語地說：“今天的勞技課究竟是哪一位老師教呢？”
大家也滿懷期待老師的到來，我覺得勞技課應該是一門很有趣的課程。
突然，一位老師神不知鬼不覺地出現在我們面前，笑容滿溢地說：“同學們，請問這節是你們的勞技課嗎？”
“是的。”我們異口同聲地說。
老師邁著輕快的步伐走進了教室，慈祥地說：“同學們，大家好，我是你們新來的勞技課老師，你們都比我對這裡熟悉，可以告訴我一些關於我們學校有趣的事情嗎？”
這位老師身材魁梧，慈祥的臉上總是面帶微笑，讓人覺得很溫暖，很親切。
教室裡鴉雀無聲，大家都在仔細傾聽老師的一番自述。
“同學們，在這一年的時間裡，我很高興能給你們上課，希望能和你們成為好朋友。我原本是四中的老師，但是我很樂意來到這裡，很多老師都不願意來，因為他們覺得農村很苦，但我並不這麼認為，因為每件事情都是獲得獲失的，農村固然裝置是差了一些，但是水、空氣多好啊！這裡的水好喝極了。”
聽了老師的這一番話，我的感觸很深，是的！沒有失怎麼會有得呢？凡是都是相對的，有付出就一定會有收穫！
面對老師的一番自述，大家油然而生一股敬佩之情，老師，你多麼偉大啊！
老師講起了小時候的一些有趣的事情，老師幽默風趣地說：“我國小二年級便學會了拆自行車和組裝自行車，如果有必要的話，你們也可以拿一輛自行車親手試一試。”
“真的要這樣嗎？”有些同學好奇地說。
“當然可以，如果你們覺得紙上談兵不好，就親自試一試，我想這會更有效。”老師溫和地說。
“太好了，可以自己修自行車了。”同學們按捺不住喜悅的心情，大聲地說。
老師會心地笑了。
老師講了許許多多他童真中有趣的事情，並總結自己的經驗。從老師的話語中，我明白學會一門手藝很重要，還有我要向老師一樣擁有一個豐富多彩的人生，每天都充滿色彩。
這是一堂有意義的課！
