你在為誰工作心得體會

你在為誰工作 ,似乎沒有新意的一個問題,但我們真正靜下心來思考,這原本也是一個生命課題。你在為誰工作心得體會有哪些呢?下面是的你在為誰工作心得體會資料，歡迎閱讀。

我在為誰工作?一個很簡單的問題。但我們真正思考過的人不多。有的說為家人?有的說為領導、為老闆?有的說為薪水、為金錢?有的說生存、為升遷……等等，眾說紛紓

通過此書學習，我對這個問題有了一個較新的認識與體會。其實，我們每個人的工作歷程是一個人生價值的體現過程，是一個人的人生存在形式。我們在為他人工作的同時，是在為自己而工作。

一要強化工作責任意識。有了責任，才有壓力，有了壓力，才有動力，才有激情，才能體味到工作樂趣。有人認為工作做多做少、做好做壞，對自己意義不大，只要工資待遇不少就行。持有這種糊塗認識的人中也不乏公務人員。他們工作飄浮，華而不實，消極怠工，就很難找到工作樂趣，也不可能把工作做好。

二要注重自己工作能力的提升。要加強理論知識與實踐技能的學習、培訓，要不斷注重自己新知識、新技能的更新，用什麼學什麼，缺什麼補什麼，不斷提高自己的綜合素質。要明確自己工作要求與工作目標，不斷提升自己的能力更好地去適應工作，力爭較好地完成任務。

三要立足本職，從我做起，從小事做起。要珍惜自己的工作，以積極的工作態度，做好本職工作。工作中事無大小，小事幹不好，大事也幹不成。如最近退休職工醫保有關工作，說大不大，說小也不小，政策性較強，涉及到每個退休職工的切身利益，如何把好事辦好，就必須做過細的工作。因此，把該做的本職工作做到位，就能不斷提高個人的工作質量。離開本職工作，只能是奢談、空談。遇到問題與困難要主動找方法，想措施解決，而不能推諉，更不能找藉口迴避。只有這樣，才能圍繞區總社工作目標，幹好自己本職工作。

四要不斷改進工作方法。要樹立一個正確的工作理念。要增強工作的主動性、自覺性。變“要我工作”為“我要工作”。要自覺遵守各項規章制度，以典型引路，在工作中形成一個“趕、幫、超”的工作氛圍。同時要強化團結協作精神，與大家一起心往一處想，勁往一處使，共同把工作做好，決不能對工作敷衍了事，也不能安於現狀，而要不斷地積極進齲

這些天,讀了《你在為誰工作》這本書,我心中有一種豁然開朗的感覺。我們每個人都需要工作,而且需要努力的工作。人的一生很短暫,我們需要有一個目標,目標的實現離不開勤奮工作。在我認為,當你實現人生目標的同時,也就是體現自我價值的時候。

在工作中，不管做任何事情，都應將心態迴歸到零，把自己放空，抱著學習的'態度。將每一次任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做的心不甘情不願，於公於私都沒有裨益。首先要學會工作，我們每天做一點積累起來就會很多，也會做的很輕鬆，而不是等檢查的時候才想起我還有好多事情沒有完成，不過該放鬆的時候就不要想工作。有一句古話是：“今天的成就是昨天的積累，明天的成功則有賴於今天的努力。”保持成就激情的祕訣，就是要不斷的給自己樹立新的目標，再你解決一個又一個問題之後，成就感會越來越增強。

第一、不管從事什麼樣的工作都要明白一點,那就是我們是在為自己工作。只有工作才能滿足我們的各種需要,物質需要和精神需要都只能通過努力工作才能實現的;有工作的機會,才能讓自己充分發揮能力,有展示自已的機會。我們所做的一切工作,都是為我們自已實現目標而做的。所以說要珍惜工作機會,不要這山望著那山高,到最後只能像書上所說的:“今天工作不努力,明天努力找工作。”

第二、認真工作才能讓你不斷的去思考、去學習、去總結經驗,這是比物質更豐富的財富。人生本來就是一個積累過程,知識和經驗積累得越多,才能戰勝工作和生活中更多的困難,才不會在困難面前低頭,才會有越挫越勇的氣勢,才能離實現目標更近。因為在工作中我們會發現很多機會,通過努力實踐,才能更好的把握機會,實現理想。

第三、對工作要充滿熱情,把工作當成一個使命來完成。工作不僅僅是為了賺錢, 我們工作更多的是為了實現一種價值。如果對工作沒有熱情,那就失去了前進的動力和信心,不僅不進步,還很有可能倒退,最後被社會所淘汰。

第四、對待工作應該像對待自己的生命一樣,做到一絲不苟、盡心盡職。在工作中,要積極主動,不能死板,要有創造性的工作和學習。對待工作要像對待善惡一樣,“不以善小而不為,不以惡小而為之”。不能認為遲到幾分鐘無所謂,就拖延時間;不能因為幾張影印紙無關緊要,就隨便浪費……事無大小,這也是一種責任和義務。竭力做好每一件事情,將會讓我們活得更加有意義。

第五、用感恩的心去工作,在工作中體會樂趣。這一點,我深有體會。在一本書上見過這樣一個故事:曾經有個憤世嫉俗、心中無法平靜的人,求見作家海倫·舒克曼,向她請教如何解除令人不快的念頭。海倫只回答:“從今天起,請你每天寫下一件令你感激的事。”剛開始這個人得思索很久,才能想出今天有什麼好感激的事,但隨著時間的推移,他逐漸對大自然的美好產生了感激,進而他發現,有許多人和事值得他感謝。到了後來,他看見這世界上一切都是賜予,一切都是光明,他的胸懷無限開闊,從此他的憤恨也消失無蹤。所以說,我們應該懷有感恩的心去工作。是父母、師長、國家的給了我們每一個人恩惠,我們就應該更努力的工作。不管環境如何,作為員工都應該恪守職責,忠誠於自己的工作,忠誠於自己的企業,不要浪費寶貴的時間去分析和抨擊別人,去指責別人,重心要放在如何能盡善盡美的幹好自身工作,並從中獲得經驗和樂趣,這才是最重要的。

努力幹好自己現在所擁有的工作，這就是一大財富，珍惜眼前所擁有的，因為它會讓體會到成就感，多花一些時間，想想自己還有那些需要改進和提高的地方，看看自己的工作是不是已經做的很完美，如果每天你都能懷著一顆感恩的心去工作，而不是抱怨，相信工作的心情自然是愉快而積極的，工作的結果也將大不相同。

帶著愉快的心情去工作吧，你將會有意想不到的收穫。

“為他人工作的同時，也是在為自己工作”這是一個樸素的人生理念，能讓你子心平氣和中獲得豐厚報酬，贏得社會尊重，實現人生價值。是的，全書從一個個耳熟能詳的故事開始。智慧就蘊含在這些故事裡。

第一章 為什麼要努力工作

工作，確實是為了養家餬口，當然需要有一定的薪水作為工作的報酬。然而，如果只把眼光放到薪水上，你就會被薪水攫住雙腳，就會失去薪水背後的成長機會，最終失去的將是更高的薪水。作為教師，現在所從事的工作，就是自己生命的投影。它的美與醜、可愛與可憎，全操縱在自己手中。一個天性樂觀，對工作充滿熱忱的人，總會認為自己的工作是一項神聖的天職，並懷著深切的興趣。鑑於此，我們就要有高度的責任感，為學生負責，為學校負責，為社會負責，更是為自己負責。為實現自己的人生價值而工作。這一切都由你的工作心態決定著，珍惜現在的工作就是珍惜你自己。

第二章 你珍惜目前工作機會了嗎

工作是鑄就和施展才能的平臺，由此，對工作敬業，對學生們負責才是最有意義的人生。看看自己腳下的土地吧!“鑽石就在你家的後院”，為什麼要跋涉千山萬水呢?腳踏實地的做好現在的工作，就一定有很大的收穫。今天，全國上下大搞課改，這就是我們的機會，更是一個普通教師的機會。只要你能確定一個目標，不心存旁騖，那“食之無肉，棄之有味”傳統教學只能會在你前進的道路上設定障礙。還是勤勤懇懇的工按照新課改的要求去做，感激這份工作，感激這個機會吧!在課改中你做得比別人更迅速、更正確、更專注、更完美，你就能發現機遇，重新洗牌後的你會更加出色。

第三章 敬業，最完美的工作態度

前國足主教練米盧說：態度決定一切。是的，對工作的態度是他志向的體現。在當前社會裡，態度就是競爭力，在競爭智慧和能力的同時，更在競爭態度。在學校裡，教師有了端正的教學態度，才能更好的為學生服務，才能取得良好的工作業績。一個人的工作態度折射著人生態度，而人生態度決定一個人一生的成就。在普通的工作上，把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。一個人在工作中不管做任何事，都應將自己的心態迴歸到零，把自己放空，抱著學習的態度將每一次任務視為一次機會，要從心理上認識到沒有任何一件事小到可以拋棄，沒有任何一個細節細到可以忽略。要在教學中體會到工作所帶給你的樂趣，培養自己良好的職業素養，主動思考，主動工作，忠誠於自己的職業，在全身投入中找到工作的快樂。

第四章 絕不拖延，立即行動

教師，作為一種特殊的員工，一種特殊的職業。課堂上我們經常要求學生“今天的事情今天做”“養成良好的學習習慣”“不要為自己找不好好學習的藉口”等等。那麼，我們的老師呢?把該做的本職工作落實到位，就能不斷提高個人的工作質量。離開本職工作，只能是奢談、空談。遇到問題與困難要主動找方法，想措施解決，而不能推諉，更不能找藉口迴避。只有這樣，才能圍繞學校整體工作目標，幹好自己本職工作。我們更要充分認識到，領導的決策是站在整體和長遠利益上的，作為教師不要在個人立場上找藉口，拖延工作，努力做好自己應該做的事，把關係到學校發展的要事放在首位。勇於挑戰課改，何況它並不是“不可能完成”的工作。

第五章 從優秀到卓越

激情，是工作的靈魂，是不斷鞭策和激勵我們前進的動力。學生的學習需要高度的熱情。我們在點燃學生的學習熱情的同時，要點燃自己的工作熱情。用熱情激起學生生命的浪花，讓自己在激情中嘗試生命的滿足。這樣就會在工作中造就能力，也在工作中施展能力，迴圈往復，螺旋式上升。體會自我提高、自我實現的樂趣和滿足，讓對工作的愛駐立心間。同時，在工作中形成一個“趕、幫、超”的氛圍，發揮團隊精神，大家心往一處想，勁往一處使，共同把工作做好，決不能對工作敷衍了事，也不能安於現狀，而要不斷地積極進取。從工作中發現樂趣和驚喜，在工作的激情中創造屬於自己的奇蹟。最終實現自己心中的夢想，拓寬自我發展的道路。

總之，為黨的教育事業工作，是一種態度、是一種境界、是一種方法。我們要把自己的工作融入辦好人民滿意的教育的崇高精神之中。