班級安全管理承諾書
一、目的：安全工作責任重於泰山，學生安危重於一切。學校安全工作事關社會穩定和學校的教育教學秩序。班級是學校最基本單元，班主任安全管理工作是學校安全的最基礎工作之一。為了全面貫徹落實“預防為主，安全第一”的工作方針，不斷增強班主任的安全防範意識，堅決杜絕意外責任事故的發生。根據學校安全工作要求，特擬定班級安全管理責任，與各位班主任簽訂責任書。
二、安全責任人：班主任為本班級的安全責任人。
三、安全工作職責範圍：
1、班主任要經常性對學生進行安全教育和法制教育。教育學生課間舉止要文明，活動要適度，不做危險動作，不與同學開過頭玩笑。
2、無論校內外，凡學校組織的集體性學生活動，班主任必須在場管理班級，維持班級秩序，注意學生安全。
3、認真做好學生日常考勤工作。對當天缺課的學生要及時瞭解缺課原因；特殊情況與家長聯絡並記錄在案。
4、要關注學生行為。學生出現行為異常時，要及時詢問、教育和疏導，防止矛盾激化和意外發生。
5、重視做好問題學生的幫教工作。班主任不準體罰、變相體罰、漫罵和驅趕學生，對學生要做耐心細緻的思想工作。
6、寒暑假、節日、雙休日，班主任未經學校同意，不得讓學生來校，或組織學生外出活動。
7、嚴格執行作息制度和清校制度。根據學校規定的.時間按時放學，放學後若需滯留學生，班主任必須在場。嚴禁出現教師已離校，學生還滯留在校的現象。班主任因特殊情況要先離校的，須報告所在年部，由年部安排專人代管方可。
8、學生進校後，不到放學時間，班主任不得讓學生隨意出入校門。必須離校的須出具出門證明。
9、班主任要加強與家長的聯絡。發現問題及時與家長溝通，妥善解決，共同教育好學生。
10、若發生緊急事件，立即按《突發事件的應急預案》和我校的規定程式做好保護學生、控制事態、穩定學生情緒和及時上報等相關工作。
四、責任追究：在班主任工作職責範圍內發生責任事故的，學校將對教育管理不力、玩忽職守、違反制度而造成事故的相關班主任，進行批評教育，並追究其責任。
本責任書一式兩份，分別由校長和各班主任簽字後生效。一份由學校存檔，一份由班主任備查。
學校（簽字）: 班主任（簽字）:
年 月 年 月
學生午休安全管理責任書
為保證學生身心健康發展，確保學生的午休質量和安全，讓學生休息好，學校與學生及家長簽定午休安全責任書，希望家長認真履行好監護人的職責，切實加強學生午休期間的教育和管理，讓孩子平安順利度過午休，按時入校學習。責任如下：
1、學校午休日期5月9日---放暑假。時間安排：上午放學11：50，在校生12：30---14：00午休，通校生下午入校時間14：00---14：20，下午放學時間18：00。
2、家長要教育孩子時刻把安全放在首位，教育孩子按時回家，孩子未按時回家應及時查明情況。
3、在家午休的，家長要教育孩子按時作息，午休期間，家長要履行監管責任，禁止孩子從事與午休無關的事（如：打牌、上網、看電視、看與中學生身份不符的書籍等），更不允許孩子離家或提前離家外出，家長提醒孩子按時起床到校學習，教育孩子不得提前到校在校門口周圍逗留。
在校午休的，教育學生按學校規定按時休息，不得違紀，家長和班主任搞好紀律教育和安全教育，執勤教師搞好監管，發現問題及時處理並彙報，若發現學生一次嚴重違紀或兩次一般違紀，責令家長領回孩子在家午休。
4、上學、放學路上，教育孩子一定要遵守交通規則，文明騎車、走路，杜絕事故發生。
5、下午第一節課，上課教師及時清點人數，若發現缺勤學生，由任課教師或班長及時告知班主任，班主任告知家長，家長應查明情況後迅速告知班主任。
6、夏季安全隱患較多，家長教育孩子嚴禁到水庫、塘壩等危險處玩耍戲水，不要亂買攤點的食品和飲料，防止食物中毒。
7、學生午休期間因家長疏於管理髮生安全事故，責任由家長自負。
8、本責任書一式一份，各方簽字後學校歸檔，本書解釋權歸學校安全領導小組，本書自簽字之日起生效。
一班班級管理與建設手冊之目標承諾書制度
一個班級整體考試成績的提升，必須依靠班級每一個學生的努力付出，尤其是成績中上等學生的穩定進步。那麼如何調動學生的學習積極性和學習動力，讓學生能夠持續不斷地付出自己的勞動呢？考試目標的制定和責任感的強化毫無疑問是極其重要的一個環節。為此，根據每個學生的實際學習狀況和多次考試的實際水平，特提出以下幾條措施：
一、要求學生寫出每科考試成績的詳細反思總結。格式是：（1）考試卷面存在的問題和考前學習、複習中存在的問題；（2）解決問題的具體措施；（3）下次考試各科考試的目標。
二、寫出反思總結的學生，需要再書寫一份目標承諾書，並在全班同學面前做出承諾。格式是：（1）具體目標，即各學科目標和考試排名目標；（2）如果目標沒有實現，我的自我懲罰措施是什麼；（3）承諾人姓名、家長簽字、班主任簽字（即代表全班同學）、日期。
三、目標上牆。在班級的牆面上設定學生學習目標展示欄。口號是：挑戰自我、收穫成功。
四、學生學習目標上牆採取強制和自願相結合的原則，強制性即班主任根據學生成績情況要求部分學生必須完成這一任務，自願性即學生根據自身情況做出是否願意挑戰自我的決定。
五、在考試結束後，所有學生進行反思、檢討和總結，尤其在全班同學面前做出承諾的同學，要在全班同學面前進行反思和總結。
六、目標公眾承諾激勵語：
n有目標才有壓力，有壓力才有動力
n有目標才有方向，有方向才有動力
n有目標才有方法，有方法就會克服種種困難
n有目標才有行動，有行動就會改變自己
n有目標才有挑戰，有挑戰才有突破
n有目標才有希望，有希望才會有收穫
