學生四德倡議書
親愛的同學們：
以愛德、誠德、孝德、仁德為主要內容的“四德工程”建設，為我們廣大青少年學生搭建起良好的思想道德成長平臺。作為一名國中生，我們要進一步增強道德文明意識，自覺培養良好行為習慣，講文明，知禮儀，守法紀，切實提高踐行“四德工程”的積極性和主動性，全面提升自身綜合素養。在這裡，向全校廣大同學發出如下倡議：
一、踐行“愛德”。積極參加“垃圾分類回收”、“愛心捐助”等活動，幫助生活困難同學。積極參加“小手拉大手”、“星期六環境衛生義務清掃日”、“廢舊電池分類回收”活動，保持家園環境衛生整潔。積極參加“愛心認領”行動，掛牌認領一株樹木、一片綠地或一處公共設施，利用休息日、節假日到認領處進行義務養護、管理，做一個充滿愛心的人。
二、踐行“誠德”。把主要精力與興趣放到學習科學文化知識和提高綜合素質上來，端正學習態度，掌握學習質量，提高學習效果。嚴格遵守校規校紀，知錯就改，嚴於律已，“爭當守律標兵”。誠實守信，言行一致，表裡如一，做一個誠實守信的人。
三、踐行“孝德”。在星期天和節假日，為父母端一杯茶，洗一次腳，做一頓飯菜，進行一次談心，製作一份感恩小禮物，常說感恩話、多做孝敬事、養成孝敬美德。走進敬老院，關愛老年人，積極為老教師、孤寡、貧困老人做好事、送溫暖、獻愛心，報答父母的養育之恩、師長的培養之恩、社會的培育之恩，做一個懂得感恩的人。
四、踐行“仁德”。認真遵守日常行為規範，養成良好行為習慣，廣泛參加“讀好書、唱好歌、做好人”、“做一個有道德的人”、“文明禮儀伴我行”等教育實踐活動，並參加各種形式的社會實踐、公益行動、團隊活動及校園文化活動，培養高尚的思想品質和良好的道德情操，做一個講文明的人。
同學們，播種一種行為，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一種命運。讓我們從自己做起，從現在做起，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好公民。讓我們以實際行動，揚起道德的風帆，以自己的實際行動開啟更加燦爛美好的明天！
榮成市第十二中學“四德工程”領導小組
學生四德倡議書 [篇2]
親愛的同學們：
大家好！
以愛德、誠德、孝德、仁德為主要內容的"四德工程"建設，為我們廣大學生搭建起良好的思想道德成長平臺。作為一名國小生，我們要進一步增強道德文明意識，自覺培養良好行為習慣，講文明，知禮儀，守法紀，切實提高踐行"四德工程"的積極性和主動性，全面提升自身綜合素養。在這裡，向全體同學發出如下倡議：
一、從我做起，積極參與。每一位同學都要自覺行動起來，積極爭做“四德”建設的參與者、實踐者和傳播者，努力在學校上下形成文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的良好風尚。
二、多做實事，身體力行。圍繞“四德”教育活動，積極參與愛心救助、志願者助殘、文明交通、等愛心行動；積極參與“懷感恩心，做誠信人”教育實踐活動；積極參與我向父母獻孝心敬老養老的教育實踐活動；積極參與學禮儀、懂禮貌回饋行動。
三、立足本職，熱心公益。從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，積極參與各種道德實踐活動，爭做文明使者，以自己的模範行為帶動影響身邊人。
四、遵章守法，嚴以律己。自覺踐行《公民道德建設實施綱要》、《學生守則》《中國小生行為規範》，以實際行動傳播文明、踐行道德、弘揚正氣，共同塑造秀美和諧社會新形象。
同學們，播種一種行為，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一種命運。讓我們從自己做起，從現在做起，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好公民。讓我們以實際行動，揚起道德的風帆，以自己的實際行動開啟更加燦爛美好的明天！
學生四德倡議書 [篇3]
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
以愛德、誠德、孝德、仁德為主要內容的“四德工程”建設，為我們廣大青少年學生進一步增強道德意識，養成良好習慣，培養高尚品質搭建了良好平臺。作為學生，我們要不斷提高思想道德修養，積極參加學校組織的各種活動，努力提高學習的自覺性和主動性，講文明，知禮儀，全面提升自身的綜合素質。在這裡，向全校廣大同學發出如下倡議：
一、踐行“愛德”。積極參加“垃圾分類回收”、“愛心捐助”等活動，幫助生活困難同學。積極參加“小手拉大手”、“星期六環境衛生義務清掃日”、“廢舊電池分類回收”活動，保持家園環境衛生整潔。積極參加“愛心認領”行動，掛牌認領一株樹木、一片綠地或一處公共設施，利用休息日、節假日到認領處進行義務養護、管理，做一個充滿愛心的人。
二、踐行“誠德”。把主要精力與興趣放到學習科學文化知識和提高綜合素質上來，樹立正確的.學習態度，掌握學習規律，提高學習效果。嚴格遵守校規校紀，知錯就改，嚴於律已，“爭當紀律標兵”。誠實守信，言行一致，表裡如一，做一個誠實守信的人。
三、踐行“孝德”。在星期天和節假日，為父母端一杯茶，洗一次腳，做一頓飯菜，進行一次談心，製作一個感恩小禮物，常說感恩話、多做孝敬事、養成孝敬美德。走進敬老院，關愛老年人，積極為老教師、孤寡、貧困老人做好事、送溫暖、獻愛心，報答父母的養育之恩、師長的培養之恩、社會的培育之恩的，做一個懂得感恩的人。
四、踐行“仁德”。認真遵守日常行為規範，養成良好行為習慣，廣泛參加“讀好書、唱好歌、做好人”、“做一個有道德的人”、“文明禮儀伴我行”等教育實踐活動，並參加各種形式的社會實踐、公益行動、團隊活動及校園文化活動，養成高尚的思想品質和良好的道德情操，做一個講文明的人。
同學們，播種一種行為，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一種命運。讓我們從自己做起，從現在做起，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好公民。讓我們以實際行動，揚起道德的風帆，親近道德，實踐道德，用道德開啟燦爛的明天！
楊寨中心學校 “四德工程”建設學生志願者
二〇一二年二月
學生四德倡議書 [篇4]
敬愛的老師、親愛的同學們：
以愛德、誠德、孝德、仁德為主要內容的“四德工程”，是加強公民道德建設的重要舉措，也是惠及千家萬戶的大事好事。謹向全體師生髮出如下倡議：
一、從我做起，積極參與。每一個人都要自覺行動起來，積極爭做“四德”建設的參與者、實踐者和傳播者，在社會上形成文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的社會風尚，形成愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的職業操守，形成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭氛圍，形成愛國明禮、自立自強、公道正派、勇於擔當、團結互助的個人品質。
二、多做實事，身體力行。圍繞“愛德”工程，積極參與“遵紀守法、關愛他人、關愛環境”主題實踐活動；圍繞“誠德”工程，積極參與“忠誠事業、誠實勞動、誠信待人”主題教育活動；圍繞“孝德”工程，積極參與“生活保障、精神慰藉、敬業回報”教育實踐活動；圍繞“仁德”工程，積極參與“知榮辱、懂感恩、盡責任”社會實踐活動。
三、立足本職，熱心公益。從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，積極參與道德實踐活動，爭做道德使者，提升個人道德素質，積極為建設道德臨沭、文明臨沭增光添彩，以自己的模範行為帶動影響身邊人，在志願服務中體會快樂，努力構建和諧臨沭。
四、遵章守法，嚴以律己。自覺踐行《公民道德建設實施綱要》、《山東省公民基本道德行為40則》、《臨沭縣市民文明公約》、《臨沭縣市民“十要十不”文明行為規範》，以實際行動傳播文明、踐行道德、弘揚正氣，堅決摒棄有損城市形象、不利群眾生活的各種不道德行為，共同塑造富強臨沭、生態臨沭、宜居臨沭、文化臨沭、和諧臨沭新形象。
朋友們，社會公德存在於我們公共活動的一舉一動，職業道德存在於社會工作的各行各業，家庭美德存在於家庭成員的一言一行，個人品德存在於個人言行的一點一滴。讓我們以滿腔的熱情、真誠的心靈和踏實的行動，積極融入到“四德工程”建設中來，為建設幸福家園作出應有的貢獻！
學生四德倡議書 [篇5]
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《做“四德”好少年》
以愛德、誠德、孝德、仁德為主要內容的“四德工程”建設，為我們廣大學生搭建起良好的思想道德成長平臺。那麼 “四德”指的是什麼？四德指的是愛德、誠德、仁德、孝德。
愛德是指關愛他人、愛護環境、奉獻社會，關心同學、尊敬師長，做一個有愛心的人。
誠德是指誠實守信，言行一致，表裡如一，做一個城實守信的人。 孝德是指孝敬老人，關愛老人，做一個懂得感恩的人。
仁德是指認真遵守日常行為規範，做一個講文明的人。
作為一名國小生，我們要進一步增強道德文明意識，自覺培養良好行為習慣，講文明，知禮儀，守法紀。在這裡，我向全體同學發出如下倡議：
一、從我做起，積極參與。每一位同學都要自覺行動起來，積極爭做“四德” 建設的參與者、實踐者和傳播者，努力在學校上下形成文明禮貌、助人為樂、愛 護公物、保護環境、遵紀守法的良好風尚。
二、多做實事，身體力行。圍繞“四德”教育活動，積極參與愛心救助、文明交通等愛心行動；
三、立足本職，熱心公益。
從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，積極參與各種道德實踐活動，爭做文明使者，以自己的模範行為帶動影響身邊人。
四、遵章守法，嚴以律己。
自覺踐行《公民道德建設實施綱要》、《學生守則》《中國小生行為規範》，以實際行動傳播文明、踐行道德、弘揚正氣，共同塑造秀美和諧社會新形象。 同學們，播種一種行為，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一種命運。讓我們從自己做起，從現在做起，在家做個好孩子， 在校做個好學生，在社會上做個好公民。讓我們以實際行動，揚起道德的風帆， 以自己的實際行動開啟更加燦爛美好的明天！
