為他的生命喝彩散文
元宵節後，當我在電話裡聽到何珍明的夫人袁老師告訴說：“老何因患淋巴癌在北京醫治無效，於春節前病故。”聽到這個噩耗，心裡隱隱作痛，怔怔地好一陣說不出話來。
在我的映像中，這位德高望重、豁達開朗的學長，身為一名領導幹部一點都不擺譜。像父輩一樣，是那麼慈祥，那麼平易近人。一幅笑眯眯的樣子總是生動栩栩。他思維靈敏，腿腳靈活，身體顯得硬朗，內心充滿熱量，釋放熱量，精、氣、神充滿活力。
省老幹部大學電腦二班群組裡，同學們驚聞噩耗紛紛留言，表示沉痛哀悼！
何老為班裡做了許多事情，如與吳珊老師一起為班上拍攝合影，對號入座編輯姓名，沖洗列印照片，分送照片。同學都敬慕他，記得他的好！拿起全班合影照片，默默地注視他，鞠躬寄託哀思，祝他一路走好！
吉首市委委員會原顧問、市政協主席、湖南省老攝影家協會會員、省老幹部攝影家協會會員、省老幹部詩詞協會會員--何珍明，在這個春天，被定格成永恆的記憶！
何老悄悄的走了。在白雲懸碧空，夕陽映松柏的傍晚，當我開啟塵封的記憶，仍然有一道潮溼的印痕！
那是20XX年12月十幾號，電腦應用基礎二班學年結束，全班同學照合影照，我遲到了沒趕上。在班長李豔同學的引見下，何珍明老師給我補照了一張照片，同時還叫我與班主任周平老師合了影，分文不取把照片列印給我。這才與何老有了初次交道。
放學路上，我問何老：“老師您多大年紀，學習電腦幾年了？”他回答說：“我79. 9歲了，再過三個月滿80歲。學習電腦5年，還學習影視製作，制了116部電影。” 我又問他：“您是從事專業影視製作的嗎？”他說：“不是，來老幹部大學讀書才有這門愛好。”我又說：“製作116部電影要很多攝像圖片資料。”他說：“是的，78歲到西藏拍過片；三年前到過新疆拍攝；去年在北京與女兒一家駕車到東北長白山拍照。”啊！他身體超棒！
心想他這麼大年紀，還堅持讀學習，還能上西藏，到新疆，去長白山，沒有健康的身體不可能做到。精神可嘉！我從心底佩服，對他肅然起敬。
從星沙到省老幹大學讀書乘公共汽車要一個多小時，我比他年輕20多歲，擠公交車都覺費勁。他是一位有身份有地位的領導，功成名就，而且還是一位80來歲的老人。一週學兩門功課，與其老伴袁老師一道在省老幹大學讀書，擠公共汽車上學，不用專車接送。老有所學，老有所樂，老有所為，老有所獻，在他身上詮釋出來。他的境界、他的品質可圈可點！
去年3月30日，我們單位老科協旱糧油料小組開展活動。應國家產業油菜基地長沙試驗站站長、湖南省十大代表陳衛江研究員的邀請，研討油菜產業發展。我作為省老科協農科院分會理事、旱糧油料小組組長。考慮到我們的老專家、老教授年齡較大，60、70、80、90歲，年齡在雲梯銜接處。退休後他們還能座在一起談論以往，並肩前行的日子屈指可數。在油菜花開之際，總想為老專家做點什麼，把活動記錄下來留作紀念。
我不會攝影，何老是內行。抱著試試看的想法，向何老發出邀請，請他幫忙拍攝，他爽快地答應義務服務。
為豐富《油菜花開》影像資料，何老與我同乘座公共汽車到單位拍了四次。為拍科研人員在油菜花中做雜交的鏡頭，在田間走來走去，一次工作好幾個小時，沒說一聲累。有的試驗田比機耕路低很多，從機耕路上下到田間跳下爬上很費勁，他身上揹著機器，我擔心他摔倒，上前撐扶。他總是搖頭說：“不用幫，腿腳還可以。”
我對他說：“您80歲了這麼健康，真羨慕你！他回答說：“腿腳好，得益於工作在湘西的大山裡，原作為市委管農業的副書記，經常下農村基層，爬山下嶺走田埂搞調研，都是靠兩條腿。你請我拍《油菜花開》影像，是在做一件很有意義的事情。我對農業有感情，農民不容易。從事農業科研的幹部，在田裡摸爬滾打也很辛苦。老了再為農業做點事情，我很高興。我給你們免費拍攝和影視製作。”聽他這樣說我非常感動。
他還自費用A4大的相紙列印了16張照片，照片還封了塑。送給我們的'老專家和特邀嘉賓，我要給他錢，他堅決不要，說送給這些老人。令老專家們感動不已。
去年7月中旬，我請雜交水稻之父袁隆平院士為《油菜花開》題詞：“糧油作物是物質食糧，文藝作品是精神食糧。”我對何老說：“最好把袁院士題詞全過程錄下來。”何老說：“好啊，很有意義。”在經得袁老師同意後，兩位老人配合得很默契，袁院士還與我們合了影。下班時，我要請何老吃飯，他婉言謝絕，說家人已把飯煮好了，要回去吃。我心裡很是過意不去。天氣很熱，等車時我買了一個大西瓜送給何老，他硬是不肯要。真是廉潔得像一顆洗淨的波菜。
何老就是這麼一個無私無慾，幫助他人樂於奉獻的人。在省老幹部大學裡，在省老幹部攝影協會、老幹部詩詞協會和他就讀的班級裡，做了很多有意義的事情。如協會和班級組織開展的一些活動，他都熱心舉著照相機、攝像機把活動內容記錄下來，將美麗定格瞬間。同學都很喜歡他，愛戴他，親近他。
他樂觀豁達，塑造陽光心態，潛移默化地影響著周圍的人。送人玫瑰手留餘香！
當我們單位一些老專家聽到何珍明老師逝世的訊息，都淆然淚下。
金錢的價值在於使用，人的價值在於被需要。人生寶貴，貴在奉獻。何珍明老師就是一個在欣賞生命過程中，總沒忘記服務他人，奉獻自己的美好時光，給別人帶來方便和快樂。以自己存在的方式顯示其生命的力量和魅力！
我!為何珍明的生命喝彩！
