生活點滴廣播稿
在廣播站鍛鍊的學生都知道，大家廣播前一般都會提前做好廣播稿，廣播稿寫得優秀才會有更好的廣播效果，如何把廣播稿做到重點突出呢？下面是小編整理的生活點滴廣播稿，希望對大家有所幫助。
生活點滴廣播稿1
一、開場白
甲：當燦爛的晨曦溫暖著整個校園，採擷一縷陽光，編織成七彩的花環。
乙：留住一絲清風播撒希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造愛的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
合：紅領巾廣播又和大家見面啦！
乙：我是主持人五(2)班李晶
甲：我是主持人五(2)班黨星宇
合：大家早上好！
二、新聞袋袋褲
甲：時事縱橫
乙：縱橫天下
甲：秀才不出門
乙：便曉天下事
甲：接下來請關注《校園短波》
三、校園生活
甲：李晶，我問你，在你眼裡，水是怎樣的?
乙：水，在我眼裡，是無色無味，平淡無奇的東西。
甲：可在作家馬朝虎的眼中，水，是最珍貴的東西。
乙：這是怎麼回事呢?
甲：還記得學了《水》這一課，許多同學對水有了新的認識。
乙：是的，水資源是有限的，我國是世界上最缺乏水的十三個國家之一，節約水是我國當務之急的大事。
甲：有一句公益廣告用語說得好：再不節約水，最後一滴水將是人類的眼淚！
乙：這，決不是危言聳聽！！所以現在我們在提倡低碳生活。
甲：何為低碳生活?
乙：所謂低碳生活，就是指生活作息時所耗用的能量要儘量減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對於我們普通人來說是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡並去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。
四、推薦好書
甲：滾滾長江東逝水， 浪花淘盡英雄傳。
乙：是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。
甲：白髮漁樵江渚上， 慣看秋月春風裡。
乙：一壺濁酒喜相逢。 古今多少事，都付笑談中。
甲：這兩個星期，我班掀起了三國熱，同學們手不釋卷，讀起了《三國演義》。
乙：這部書中描寫了四百多個人物，塑造了許多栩栩如生的英雄形象，黨星宇，你最敬佩三國中的哪個人物?
甲：我最敬佩關羽。
乙：為什麼?說來聽聽。
甲：因為關羽忠肝義膽，驍勇善戰，是一個錚錚男子漢。
乙：那你來給大家講講他的故事吧！
甲：那我就說說關羽《刮骨療傷》的故事吧。關羽攻打樊城時，被毒箭射中右臂。將士們取出箭頭一看，毒已滲入骨頭，勸關羽回荊州治療。關羽決心攻下樊城，不肯退。將士們見關羽箭傷逐漸加重，便派人四處打聽名醫。一天，有人從江上駕小舟來到寨前，自報姓華名佗，特來給關羽治傷。關羽問華佗怎樣治法？華佗說：我怕你害怕，立一柱子，柱子上吊一環，把你的胳膊套入環中，用繩子捆緊，再蓋住你的眼睛，給你開刀治療。關羽笑著說：不用捆。然後吩咐設宴招待華佗。關羽喝了幾杯酒就與人下棋，同時把右臂伸給華佗，並說：隨你治吧，我不害怕。華佗切開肉皮，用刀刮骨。在場的人嚇得用手捂著眼。再看關羽，一邊喝酒，一邊下棋。過了一會，血流了一盆，骨上的毒刮完，關羽笑著站起來對眾將說：我的胳膊伸彎自如，好像從前一樣。華佗先生，你真是神醫呀！華佗說：我行醫以來，從沒見過像你這樣了不起的人，將軍乃神人也。
乙：精彩！關羽真是名不虛傳。
甲：想要知道關羽更多的故事，認識更多的英雄人物，請大家去讀讀《三國演義》吧。
五、結束
甲：時間過得真快，轉眼又到說再見的時候了。
乙：親愛的同學們，我們衷心地祝願：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，願它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；
甲：願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
乙：感謝大家的收聽，本次播音到此結束。
合：再見！
生活點滴廣播稿2
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學們，大家上午好！
甲：伴隨著這熟悉的樂曲，
乙：聆聽著這動人的旋律；
甲：揭東區第六國小紅領巾廣播站又與你相約，我是主持人***。 乙：我是主持人***。
甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質，樹立“自我”形象的重要手段。
乙：講禮儀的結果是推崇自己，尊重自我。學校利用廣播，宣講禮儀規範，希望同學們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。
甲：說的好！我這裡有一首《文明禮儀歌謠》，大家來分享一下： 人人從我做起來，要讓大地綠起來，要讓花兒開起來，要讓鳥兒唱起來，要讓環境好起來，
人人從我做起來。學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。
學校規定都遵守，見到老師有禮貌。同學之間相友愛，友誼小手牽的牢。
愛護公物放心上，樹立新風我做到。
乙：我這兒也有一首文明禮貌歌謠，非常精彩。
學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。 “您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。坐立走，要端莊，舉止文明有修養。 常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。 見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。重禮節，講禮儀，社會生活鋪路基。
甲：剛才我們講到的社會文明，其實，作為我們國小生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創造靠我們每一個人，從小養成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢？
乙：同學們，見到老師，你主動問好了嗎？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。 甲：你在樓道追跑、喧譁嗎？安靜的教學樓，是我們學習的地方。我們的《童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。”高素質的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創造方便，同時讓遠離身邊。
乙：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經成了社會的通病和頑疾。愛護環境、講究衛生，人人有責，我們應從愛護校園環境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創造我們美好的家園。
生活點滴廣播稿3
【片頭：播放開場音樂----《校園裡的小白楊》】
男：敬愛的老師們！
女：親愛的`同學們！
合：大家上午好！
男：付出一份真誠，打造一個愛的世界；
女：留住一縷春風，播撒明天的希望；
合：紅領巾廣播之聲又與你見面了。
女：我是
男：我是
（播放音樂）
男：今天播出的主要欄目有《關注生活，倡導低碳》、《美文共賞》、《佳作展播》。
女：首先播出《主題討論：關注生活，倡導低碳》。
【第一部分：低碳生活，節能減排】
男：轉眼間四月悄悄地走來，春意盎然，乍暖還寒。當我們忍受氣溫的驟然變化時，當我們已漸漸忘記春天的感覺時，當我們聽到我國西南部分地區遭遇百年大旱時，當我們偶爾抬頭髮現天空已經不是那麼湛藍時，我們都在不約而同的問著一個問題：我們的地球到底怎麼了？
隨著氣候變暖成為全世界共同關注的問題，低碳生活也已成為當今社會最流行、最時尚的詞彙。低碳生活，對於我們普通人來說，既
是一種態度，更是一種責任，我們應積極提倡並從點滴做起，注意節水、節電、節油、節氣。倡導低碳生活、建設生態文明新家園本應是我們每個人的責任，在此，我們一起學習一些隨手可做的節能減排的小知識、小竅門：
女：小竅門一、購物袋
每年全球要消耗超過5000億個塑料袋，其中只有不到3%可回收。塑料袋都由聚乙烯製成，掩埋後需上千年時間實現生物遞降分解，期間還要產生有害的溫室氣體。下次去雜貨店的時候，別忘記自備購物袋。
男：小竅門二：一扇窗
我們每年人均排放約25噸二氧化碳，怎樣減少這個數字？有一些簡單有效的方法:開啟一扇窗戶，取代室內空調；夏天使用空調時，溫度稍微調高几度。資料統計表明，只要所有人把空調調高一度，全國每年能省下33億度電。
男：小竅門三：公交車
交通產生的二氧化碳佔溫室氣體排放量30%以上，減少此類排放量的最好辦法之一是:乘坐公交車。美國公共交通聯合會稱，公共交通每年節省近53億昇天然氣，這意味著能減少150萬噸二氧化碳排放量。
女：小竅門四：關電腦
統計資料顯示，家庭中75%的用電都耗在使電視、電腦和音響等保持待機狀態上。平均一臺臺式電腦每天耗電60至250瓦。如果一臺電腦每天使用4小時，其他時間關閉，那麼每年能節省約500元人民幣，且能減少83%的二氧化碳排放量。
男：小竅門五：付賬單
在網上進行銀行業務和賬單操作，不僅能夠挽救樹木、避免在發
薪日開車去銀行，
排放不必要的二氧化碳，還能減少紙質檔案在運輸過程中所消耗的能源。
女：小竅門六：種樹
談到全球變暖，如果你不瞭解複雜的碳捕捉(CCS)技術，那也不必慌張。事實上“捕捉”二氧化碳的能手就是樹木本身。春天來了，正是植樹的好時節。同學們在週末課餘時間，可以和爸爸媽媽一起去種下幾棵綠樹，參與到綠化環境、節能減排的活動中來。
（播放歌曲）
【第二部分：《美文共賞》】
女：講述“你我他”的故事，“美文共賞欄目”用美文帶給你心靈的共鳴！請您靜靜聆聽……
男：人生到底有多少天？不同的人有不同的答案，但我看人的一生無一例外地只有三天：昨天、今天、明天。經營好這三天，就經營好了一生。
女：昨天的日子很長，說不清有多少天，但不管有多少天，也不管是受到挫折，還是取得輝煌，都辦能代表過去，不能代表將來。比如昨天貧困潦倒的人將來可能會變成富翁；昨天錦衣華食的人將來可能淪為乞人；昨天打工的人將來可能會變成老闆。這就是三十年河東三十年河西。世上沒有永遠的勝利，也沒有永遠的失敗，勝利和失敗在合適的條件下是能夠轉化的。因此，我們不必為昨天的挫折而萎靡不振，也不必為昨天的輝煌而狂妄自大。只有把過去的挫折和輝煌都作為今天的墊腳石，才能攀登美好的明天。
男：今天的日子很短。而且正在自己的腳下以秒計算地縮短。今天是昨天和明天的接力處，接力棒交得好，便會走向輝煌的明天；接力出問題，便會前功盡棄。因此，面對今天，我們不要總是懷念過去，過去的就讓它過去了，只有從零開始，腳踏實地，全身心地經營好今
天，才會結出豐碩的果實。今天的事一定要今天完成，絕不能推到明天。如果總是面對今天望明日，明日何其多，明日的明日便是人生的盡頭了，結果不但今天沒有經營好，明天也悄悄地溜走了。
女：明天的日子還有多長？誰也說不清。明天是輝煌，還是落敗？誰也道不明。明天既向我們顯示機遇，又向我們發出挑戰。明天的希望是美好的，但路途絕不平坦，到處佈滿荊棘。但不管怎樣，有一點是可以肯定的，那就是花好月圓的明天只接納奮鬥不息者。
因此，我們只有善於汲取昨天的經驗和教訓，利用今天做好新跨越的準備，鬥志昂揚地去挑戰明天，才能為人生畫上一個圓滿的句號。
【第三部分：佳作展播】
男：現在進入佳作展播時間，首先播出的是 女：現在播出
片尾：
女：不知不覺，本次紅領巾廣播已接近尾聲。
男：讓我們的聲音放飛夢想，讓您跟著心靈的步伐走近我們。 女：不論何時何地，我們都是為您真誠服務的校園媒體。歡迎您隨時隨地參與到我們的節目中來，共同為這個充滿活力的校園增添青春的色彩。
男：老師，同學們，
女：青春在這裡飛揚！
男：心靈在這裡交織！
合：不變的相約，讓我們相約在紅領巾廣播之聲！
女：你的喝彩就是我們的精彩！
男：非常感謝大家的收聽，下週同一時間，我們將與您在空中相約。
生活點滴廣播稿篇二：廣播稿
廣播稿一：
合：尊敬的老師、同學們，大家好！
甲：紅領巾廣播站本週開始和大家見面啦！我是主持人（吳家賢）。 乙：我是主持人（吳塬瀚）。
甲：（塬瀚），你能背上幾句有關讀書的名言嗎？
乙：那太簡單了，聽好了：書是人類進步的階梯！讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，行萬里路！書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 甲：你還挺不錯啊！
乙：當然啦！
甲：咱們言歸正傳吧！
乙：哦！忘了告訴大家了，本期紅領巾廣播站的主題是書香飄飄，伴我成長。
甲：下面請聽由少先隊大隊部向大家發出的讀書倡議書。 乙：倡議書
親愛的老師們，同學們： 書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學習的“伊甸園”，與好書相伴，提高師生的素質和文化品味，是現代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，應當成為我們白米中心國小師生堅定的信念和永恆的追求。讀書，就要思考、交流，在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想，品味人生；在實踐求索的道路上，感悟發展，融入深厚的歷史文化積澱。我倡議,我們第六國小的全體師生親近書籍，與大師對話；閱讀經典，為人生奠
基；營造書香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實踐自己的讀書諾言。
甲：我校的書香校園計劃為我們創設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領巾廣播站倡議大家做好以下幾點：
乙：一、讀好自己手中的書。許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課後，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。
甲：二、分享大家喜愛的書。我們各班每個同學可都帶上了好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。
乙：三、珍愛每一本書。不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。 甲：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。
乙：書是知識的海洋，資訊的倉庫，經驗的總彙，“腹有詩書氣自華”，希望老師們擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，
多一份力量。在讀中學，在讀中教，與書為友，天長地久，營造書香校園，為學生的成長，學校的發展注入鮮活的生機。讓我們都來熱愛讀書吧！好書伴君側，居高聲自遠！
甲：相信不久，咱們學校會在老師和學生的共同努力下，攜手營造出一個書香校園，一個個書香班級。讓書香陪伴著大家一起成長。 乙：本期紅領巾廣播到此結束，再見！
甲：再見！
