考研跨專業考計算機應該注意的問題

考研生們在準備跨專業的考計算機的時候，應該注意一些常出現的問題。小編為大家精心準備了計算機考研常見問題指南，歡迎大家前來閱讀。

1、建議每門課找一個筆記本，在看書的同時把重要的知識點抄下來。儘管這樣費時間，但是記憶和理解的效果都很好。

2、多做題。俗話說“熟能生巧”。書後的習題、題集上的題目，還有往年試題，統統都要做完。這些辦法對任何一門專業課都適用。對於資料結構，最好把你的演算法也寫在筆記上，以後有時間可以從頭再看一遍，推敲推敲，你會發現數不清的錯誤和可以改進之處，水平不知不覺的也就提高了。

3、專業課如果有輔導班或者能去聽課是最好了，它可以幫你指點迷津。不過在參加輔導班以前，最起碼應該將基礎書看過一遍，這樣效果會更好。

《研究生考試大綱》是每位考生必備的目前最權威的參考資料，參照“知識要點”複習，其中所附的各種各樣的題目也有一定導向。

參考資料、複習指導絕不是越多越好，原則上講只選擇一套考研參考書即可。在選擇之前可參考往屆考研成功同學的經驗，諮詢一下他們對各種參考資料的看法。如果參加考研輔導班，那麼建議選擇該輔導班指定的資料。

複習資料是否按新大綱編寫。特別是政治資料，每年大綱變動較大，因此建議在大綱的修訂工作完成後在選購政治資料。凡在此前市面上出現的政治資料，往往是根據前一年的大綱編寫，不建議購買。

公共課資訊及其蒐集

一般公共課的資訊比較透明，大家從各種資料或者相關網上都能找到有關資訊。這裡提醒各位的是，每年的考綱大都在暑假期間公佈，大家留意即可。

數學和英語——涉及這兩個科目的大綱內容通常很少有較大的變化，偶爾遇到的一次較大改革，一般集中在題型和題型分值上，所考察的知識點及內容基本不變。所以大家可以在當年考綱釋出之前，提前收集一些往年的試題，儘早進入複習狀態。新大綱釋出後，可與當年大綱內容進行對比，重點注意變化內容，因為這些部分通常是考核的重點，每年的考研試題大都反映該年的變化。

專業課資訊及其收集

就專業課而言，資訊的收集至關重要。這裡針對報考本校和外校兩種情況分別闡述。

本校本專業的情況：

一般說來，報考本校的研究生，在專業課上相對來說具有一定的優勢。考研所要準備的專業課，往往是以該專業-本科生大二或者大三所學的專業主幹課程為依據的。本校本專業的考生，只需要花一定的時間找出學校指定的參考書目，溫習一下以前所學過的東西，翻翻當時所做的一些筆記，看看以前的期末考卷，同時在學校裡購買或者向有關的師兄師姐借用一些往屆的考研試卷作為補充。

跨校、跨專業或者兩者兼而有之的情況：

首先，全方位多渠道地收集各方面的資料資訊。大家可以採用以下的方法：登陸各種網站查詢一些資訊，比如各種考研網站，在所報考院校bbs的考研版面及相關院系版面，在精華區尋找一些與該學校該專業的考試有關的情況，發文詢問有關試題情況，打電話，託該校該專業的同學朋友以及考區的往屆師兄師姐打聽，一般來說，通過以上途徑可以知道一個大概。

其次，購買必備參考書目。

如果以前學過或者看過這些書籍是最好不過了;如果每有的話，應該儘量早點購買這些書目，若自己附近的書店沒有，可以通過同學朋友從其他的地方寄過來。另外，應當儘可能地向這個專業的人諮詢。最好的做法是與就讀該專業的師兄師姐或剛上該專業研究生的同學取得聯絡，他們一定會熱心幫助你的。一般來說，應先找到專業課考試所指定的參考書目，然後去找考上的同學去借或者去買，如果書店買不到或買不齊，可以從出版社或者所報考的學校的教材服務中心郵購。

一、學習效率低的原因

1、學習時間很長，得不到有效的休息

多數人都認為，只要刻苦就會有收穫，即使在疲勞的時候依然要堅持。可是疲勞的時候，思路變得不清晰，面對大量的知識，覺得很乏味，甚至失去興趣。有時候，上課、以及自習容易走神，學過的部分容易忘記。一些考生由於長時間得不到休息，身體素質也在下降，甚至生病，這樣一來想要高效的複習，可能性不大。

2、重複著大量同樣的內容，沒有做到精簡

考研結束之後，如果有心把自己曾經做過的試卷、作業、資料等拿過來看看，一定會發現重複了大量同樣的內容，甚至是原題。還有一些考生將自己有限的精力和時間放到無限大的題海中，從做題的時間上看，花費了大量的時間，從做題的數量上看，面前的一堆紙張已經說明了問題。那麼現實中能解決了多少屬於自己的問題才是關鍵。

3、過於死記硬背，缺乏獨立思考

考研很少考查那些需要死記硬背的知識點，而是大部分集中在理解和運用上。如果知識不能體系化，運用化，僅僅靠死記硬背的話，即便你能對考點倒背如流，考試分數可能依舊不理想。特別是一些文科的考生，很多人覺得背書是根本出路，某某科如何背，可想而知，有這樣想法的學生在接下來備考中遇到的困難有多大。

4、沒有根據的'自己的實際情況去安排學習規劃

很多學生被動的跟著考研班、學姐學長經驗、或研友的複習的節奏走，自己遇到的問題沒有得到重視，更沒有得到解決，問題擺在那，沒有得到解決，怎麼會能做到不斷的完善和進步呢?考研競爭強度可想而知，誰能把自己遇到的問題最大限度的解決，誰就能脫穎而出。

5.缺乏計劃性，學習過於混亂

考研效率備考我們一直強調要有計劃。一定要制定一份屬於自己的學習計劃，根據這一計劃，按部就班地學習。有些同學在學習過程中，沒有一個完整的學習計劃，導致學習起來，非常急躁，總想一口吃個胖子，結果最後導致考研備考效果非常差。因此，大家一定要好好定計劃，有計劃行動才有約束。

6、資源沒有合理的運用

作為考研學生，要合理的運用資源，可供選擇的資源有老師、資料、同學、APP、網站、學長學姐、研友等等。現實中，你遇到的困難，也許對別人來說，不是什麼難題，但是很多人由於性格的因素，覺得一切靠自己，需要別人幫助卻不好意思表達。如果有一天靜下心來想想，自己為什麼喪失掉很多機會，很容易想到自己曾面對那麼多好的資源卻沒有應用好。

7、心態因素的影響

很多學生由於自己學習效率不高，害怕看到考研倒計時牌，因為在很大程度上，被時間追著跑，而不是自己合理的應用時間。還有的學生由於對學習認識方面的存在不足，覺得難題、瘸腿科目就很難補上了。隨著時間離考研越來越近，變得很糾結，糾結這個詞以前解釋過--用一半的時間懷疑自己，用一半的時間來寬容自己。結果整天把自己弄得不快樂，什麼問題都沒有解決。

二、如何高效地學習

1、寫下那些讓你感到焦慮和擔憂的事情

你日夜兼程、身心疲憊，為的就是早日能解決你遇到的問題，特別是棘手的問題。那些讓你感到焦慮和擔憂的事情，更是你迫切需要解決的。現實中，只要你想進步，就會遇到困難，自然也會有一些事情讓你焦慮和擔憂，當然也有很多人選擇逃避、掩蓋，還有很多人自負，這些人在很大程度上會收穫失敗。每個人遇到的問題不一樣，要想解決問題，前提是知道自己遇到哪些棘手的問題，預判將會遇到哪些問題，備考就是為了更好的應對，而不是掩蓋與逃避。

在現實中，為什麼說自己最大的對手是自己?主要因為，自己很難看清楚自己遇到的問題。特別對備考的中的學生來說，在一定的程度上看清楚自己還是有必要的。

2、需要適當的反思，進一步思考學習狀態和學習習慣之間的關係

反思也是為了更全面的審視自己遇到的問題，例如說上面列舉的導致學習效率不高的原因，看看有哪些是與自己實際情況很相近?我們找到了自己遇到的問題，反思一下以前遇到這樣的問題，你是如何做的，為什麼沒有效率甚至沒有效果?這樣對於很多問題你就不難找到答案了。

3、有效的利用時間

時間是水，如何化零為整是一門學問，效率高的學生都是非常善於將別的同學嬉戲打鬧的時間充分利用。

4、集中利用資源優勢解決你遇到的問題

三人行必有我師，其實這也是對資源的一種闡述，有時候，最好的資源就在身邊，這個世界，方法總比困難多，可是很多人只迷戀有一個萬能的方法，能解決自己棘手的問題，可是一直到最後也沒有找到這個方法，原因是想法錯誤了。

5、在理解的基礎上，將知識點運用在做題上

有時候，整天背誦英語單詞，可是英語成績就是不見提高，這是為什麼?其實答案很簡單，就是你背誦的東西沒有在現實中運用，導致你背的單詞，是獨立的，隨著時間的流逝，漸漸的忘掉了。

6、自己肯定自己

現實中，光從"喊口號"上給自己大氣是遠遠不夠的，甚至是蒼白無力的。一個人學習的動力以及做事的動力，來源於自己對自己的肯定。這個肯定不是盲目的肯定，而是在充實的基礎上做出的肯定的。例如說，你通過某一段時間的努力，發現自己解決了很多的棘手的問題，成績大幅度提升，在對知識點以及其他的方面認知上有了轉變，理解能力、轉化能力、應用能力得到提高，那麼你應該再接再厲。如果你經歷了某次失敗，雖然失敗了，可是一樣讓你充實，收穫得更多，當然有理由為下一次成功繼續努力。

7、輕鬆理解，有效閱讀

在基礎階段，大家應從看教材做起，但是盡信書則不如無書。在基礎階段要輕鬆的看書，但是大家對"輕鬆"理解還是不到位。大家一般都會認為，那就是機械的翻看一下唄。其實不然，所謂輕鬆的看書，並不是隨意看看，而是說不要一上來就是去死記硬背一些內容，而應該先建立一個完整的學科體系。說白了就是編制一個專業課的知識網，同時也是一個粗線條的體系規劃。之後學習的一點一滴的內容都要往這個知識網上掛靠。這樣才能做到學習的連貫性。

8.要學會聽課，尤其是一些弦外之音

所謂"會聽課"，是指在聽課的過程中，能夠及時捕捉到老師所講授內容的關鍵資訊點。這些資訊點，是書本上所沒有的。鑑於教材編寫的規範性，一些隱含的內在聯絡，礙於教材書本的表現形式無法展現，而這些恰恰是聽課所要聽的。

總的來講，部分同學在基礎學習階段，感到學習專業課的知識印象不深，方向不明確，是有客觀原因的，前期有一定程度的手忙腳亂也屬於正常想象。但是，要儘快找到問題的原因，及時調整學習方法，走出慌亂的狀態。另外，要提醒大家，專業課在整個研究生入學考試的過程中，所佔分值也是相當高的。因此，對於專業的學習要予以足夠的重視，切忌將專業課的學習過程拖的過於靠後，以至於影響考研成績。另外，專業課的個性化程度非常高，而且在學習過程中，很多時候存在某個同學所特有的疑惑，導致試錯成本非常高。所以，強烈建議大家，在課上與老師積極的溝通互動，摒棄原來那種機械填鴨式的滿堂灌的學習方式。