語文上冊第四單元教案參考
第九課 風雨中我在成長
教學重點:
1、 人生難免有挫折和挫折的積極作用是本課的教學重點之一。
2、 戰勝挫折的途徑和方法是本課的另一個教學重點。
教學難點:&ldqu;挫折是把雙刃劍&rdqu;是本課的'教學難點。
教學方法:
本課在教學方式上採用:(1)&ldqu;自主閱讀、感悟&rdqu;的教學方式;(2)案例分析教學方式;(3)採用親身
體驗教學方式等;(4)分析對比的教學方式等。
在教學方法上,以學生參與性的教學活動為主,以講解為輔,重在引導。運用有利於教學的多種手段和形式,從多個角度呈現教學內容,激發學生的學習興趣,引發學生思考。
課時安排:本課計劃用3課時授完。
第一課時(總第23課時)
教學內容:教授第一框,生活中的風風雨雨
教學過程:
一、匯入新課
2、板書標題: 生活中的風風雨雨;
二、講授新課
1、人生難免有挫折
(1)什麼是挫折
活動一:&ldqu;挫折就在我們身邊&rdqu;
議一議:
※ 自己有過以上類似的挫折經歷嗎?
※ 自己經歷的最嚴重的一次挫折是什麼?當時的感受如何?
教師講述:
生活中不知是陽光明媚,也會有風風雨雨。事實告訴我們,挫折就發生在我們的周圍,我們都會遇到挫折。什麼是挫折呢?
每個人都有許多美好的期待和希望,為了實現它,都要做出種種努力。當由於受到多種阻礙和干擾而不能實現自己的目標時,便是遇到了挫折。
相關連結:&ldqu;關於挫折&rdqu;(見教材P96頁材料)
活動二:讀一讀,議一議
想一想:
※ 他們遇到的挫折是由什麼原因造成的?
※ 生活中有從來也沒有經歷過挫折的人嗎?
教師講述:
偉人和名人會經歷挫折,普通人也會經歷挫折‐‐‐因為導致挫折的因素太多,人不可能完全避開這些因素而不遭遇挫折。(板書標題)
(2)挫折是不可避免的
人生難免有挫折,人們正是在認識挫折、戰勝挫折的過程中成長和發展起來的。(學生朗讀教材)
相關連結:&ldqu;造成挫折的原因&rdqu;
2、挫折是把雙刃劍
活動三:&ldqu;挫折具有兩面性&rdqu;
議一議:
※蒐集有關資料,以&ldqu;挫折到底是壞事還是好事&rdqu;為題進行辯論。
教師講述:
通過討論我們可以看出,挫折具有兩面性。