大學聯考生物選修一知識點總結

備考生物，最重要的就是熟記課本當中的概念及原理，考生們不僅要將必修課本的內容都記熟，還要熟悉選修課本的知識點。下面是本站小編為大家整理的大學聯考生物重要的知識點，希望對大家有用!

DNA和蛋白質技術

1、提取生物大分子的基本思路是選用一定的物理或化學方法分離具有不同物理或化學性質的生物大分子。

2、DNA溶解性：①DNA在不同濃度的NaCL溶液中溶解度不同。在0.14moL/L的NaCL溶液中，溶解度最小。②DNA不溶於酒精。

3、DNA對酶、高溫和洗滌劑的耐受性：因為酶有專一性，蛋白酶能水解蛋白質，但對DNA沒有影響。DNA比較能耐高溫。洗滌劑能夠瓦解細胞膜，但對DNA無影響。

4、在沸水浴條件下，DNA遇二苯胺會被染成藍色。

5、提取DNA的材料一般用雞血而不用豬血，因為哺乳動物(豬)成熟的紅細胞無細胞核，無DNA。

6、破碎雞血細胞時，可以加入一定量的蒸餾水，同時用玻璃棒攪拌，過濾後收集濾液即可。

7、為了純化提取的DNA，需要將濾液進一步處理。在濾液中加入NaCL，使其濃度為2mol/L，過濾除去不溶的雜質，再加入蒸餾水，使NaCL濃度為0.14mol/L，析出DNA，過濾除去溶液中的雜質。

8、向溶解了DNA的NaCL溶液中加入體積分數為95%的冷卻的酒精溶液，目的是提取含雜質更少的。

9、PCR原理：DNA體外複製

10、PCR的條件：①一定的緩衝溶液;②DNA模板;③分別與兩條模板鏈相結合的兩種引物;④四種脫氧核苷酸;⑤耐熱的DNA聚合酶;⑥控制溫度的儀器裝置。

11、為什麼要引物?因為DNA聚合酶不能從頭開始合成DNA，而只能從3′端延伸DNA鏈。DNA的合成方向總是從子鏈的5′端向3′端延伸。

12、PCR三步驟：變性、復性和延伸。在PCR迴圈之前，常要進行一次預變性，以便增加大分子模板DNA徹底變性的概率。

13、PCR的結果：特異地複製處於兩個引物之間的DNA序列，使這段固定長度的序列呈指數擴增。

14、DNA在260nm的紫外線波段有一強烈的吸收峰。

15、蛋白質分離的方法：凝膠色譜法和電泳。

16、凝膠色譜法是根據相對分子質量的大小分離蛋白質的有效方法。相對分子質量較小的蛋白質，移動速度慢，後洗脫出來;相對分子質量較大的蛋白質，移動速度快，先洗脫出來。

17、電泳利用了待分離樣品中各種分子帶電性質的差異以及分子本身的大小形狀的不同，使帶電分子產生不同的遷移速度，從而實現各種分子的分離。

細胞器——系統內的分工合作

分離各種細胞器的方法：差速離心法

一、細胞器之間分工

(1)雙層膜

葉綠體：進行光合作用，“能量轉換站”，雙層膜，分佈在植物的葉肉細胞。

線粒體：細胞進行有氧呼吸的主要場所。雙層膜(內膜向內摺疊形成脊)，分佈在動植物細胞體內。

(2)單層膜

內質網：蛋白質合成和加工，以及脂質合成的“車間”，單層膜，動植物都有。

高爾基體：對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝，單層膜，動植物都有，參與了植物細胞壁的形成。

液泡：主要存在與植物細胞中，內有細胞液，含糖類、無機鹽、色素和蛋白質等物質，可以調節植物細胞內的環境，充盈的液泡還可以使植物細胞保持堅挺。單層膜。

溶酶體：內含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬並殺死侵入細胞的病毒或病菌，單層膜。

(3)無膜

核糖體：無膜，合成蛋白質的主要場所。

中心體：動物和某些低等植物的細胞，由兩個相互垂直排列的中心粒及周圍物質組成，與細胞的有絲分裂有關，無膜。

八大細胞器：內質網，液泡，線粒體，高爾基體，核糖體，溶酶體，葉綠體，中心體

光鏡能看到：細胞質，線粒體，葉綠體，液泡，細胞壁

在細胞質中，除了細胞器外，還有呈膠質狀態的細胞質基質。

實驗：用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體

健那綠染液是將活細胞中線粒體染色的專一性染料，可以使活細胞中的線粒體呈現藍綠色。

材料：新鮮的蘚類的葉

二、分泌蛋白的合成和運輸

有些蛋白質是在細胞內合成後，分泌到細胞外起作用，這類蛋白叫分泌蛋白。如消化酶(催化作用)、抗體(免疫)和一部分激素(資訊傳遞)

核糖體 內質網 高爾基體 細胞膜

(合成肽鏈) (加工成蛋白質) (進一步加工) (囊泡與細胞膜融合，蛋白質釋放)

分泌蛋白從合成至分泌到細胞外，經過了哪些細胞器活細胞結構?

答：附和在內質網的核糖體→內質網→高爾基體→細胞膜

內質網鼓出由膜形成的囊泡，包裹著要運輸的蛋白質，離開內質網到達高爾基體，與高爾基體膜融合，成為高爾基體膜的一部分。

三、生物膜系統

1、概念：細胞膜、核膜，各種細胞器的膜共同組成的生物膜系統

2、作用：使細胞具有穩定內部環境物質運輸、能量轉換、資訊傳遞;為各種酶提供大量附著位點，是許多生化反應的場所;把各種細胞器分隔開，保證生命活動高效、有序進行。

調查常見的人類遺傳病

一、實驗原理與步驟

原理：顯性遺傳病具有世代相傳的特點，隱性遺傳病隔代出現。伴X染色體隱性遺傳病的遺傳特點是交叉遺傳，隔代出現，患者男性多於女性。伴X染色體顯性遺傳病的遺傳特點是世代相傳，患者女性多於男性。

步驟：①確定要調查的遺傳病，掌握其症狀及表現②設計記錄表格及調查要點③分多個小組調查，獲得足夠大的群體調查資料④彙總結果，統計分析

二、注意事項

1、調查時，最好選取群體中發病率較高的單基因遺傳病，如紅綠色盲、白化病、高度近視(600度以上)等

2、為保證調查的群體足夠大，小組調查的資料，應在班級和年級中進行彙總：某遺傳病的發病率=某種遺傳病的患病人數/某種遺傳病的被調查人數

探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度

一、實驗原理

植物插條經生長素類似物處理後，對植物插條的生根情況有很大的影響，而且用不同濃度、不同時間處理其影響程度亦不同。其影響存在一個最適濃度，在此濃度下植物插條的生根數量最多，生長最快。

二、實驗注意事項

1. 選擇插條：以1年生苗木為最好(1年或2年生枝條形成層細胞分裂能力強、發育快、易成活)

2. 處理插條：枝條的形態學上端為平面，下端要削成斜面，這樣在扦插後可增加吸收水分的面積，促進成活。

3. 處理方法：

1)浸泡法：把插條的基部浸泡在配製好的溶液中，深約3cm,處理幾小時至一天。(要求的溶液濃度較低，並且最好是在遮陰和空氣溼度較高的地方進行處理)

2)沾蘸法：把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下(約5s)，深約1.5cm即可。

探究培養液中酵母菌數量的動態變化

一、實驗原理

1.在含糖的液體培養基(培養液)中酵母菌繁殖很快，迅速形成一個封閉容器內的酵母菌種群，通過細胞計數可以測定封閉容器內的酵母菌種群隨時間而發生的數量變化。

2.養分、空間、溫度和有毒排洩物等是影響種群數量持續增長的限制因素。

二、酵母菌計數方法

抽樣檢測法或顯微計數法(用血球計數板)。

先將蓋玻片放在計數室上，用吸管吸取培養液，滴於蓋玻片邊緣，讓培養液自行滲入。多餘培養液用濾紙吸去。稍待片刻，待細菌細胞全部沉降到計數室底部，將計數板放在載物臺的中央，計數一個小方格內的酵母菌數量，再以此為根據，估算試管中的酵母菌總數。

注意：從試管中吸出培養液進行計數之前，要將試管輕輕震盪幾次。

土壤中動物類群豐富度的研究

一、實驗原理

1.土壤不僅為植物提供水分和礦質元素，也是一些動物的良好棲息場所。研究土壤中動物類群的豐富度，操作簡便，有助於理解群落的基本特徵與結構。

2.許多土壤動物有較強的活動能力，而且身體微小，因此不能用樣方法或標誌重捕法進行調查。在進行這類研究時，常用取樣器取樣的方法進行採集、調查，即：用一定規格的捕捉器(如採集缺罐、吸蟲器等進行取樣)。

二、豐富度的統計方法

記名計演算法和目測估計法。記名計演算法是指在一定面積的樣地中，直接數出各種群的個體數目，這一般用於個體較大，種群數量有限的群落。