小班數學教案:認識數字1
導語:教師需要經過一番思考,然後結合個人的教學體會,巧妙構思,精心安排,從而寫出自己的教案。下面是小編整理的小班數學教案:認識數字1,供各位參考。
活動目標:
1、教幼兒認識數字1,知道它能表示物體的數量。
2、培養幼兒安靜傾聽老師和同伴的講話。
活動準備:
教具:磁性教具:一隻兔子。圖片:一根蘿蔔。數字卡片1。
學具:鉛筆、本子。
活動過程:
一、匯入活動
1、今天老師請來了一隻小動物來我們班做客,(出示小兔)它是誰?有
幾隻小兔?
2、我們大家一起來看看小兔子還給我們帶來了什麼?(出示圖片,一
根蘿蔔。)請問有幾根蘿蔔吖?
(引導幼兒正確並快速感知數量)
教師小結:一隻小兔子拿了一根蘿蔔。
二、出示卡片數字1,引導幼兒感知數字1 的概念。
1、引出數字1。
師:我們知道一隻小兔子和一根蘿蔔都可以用一個圓點來表示。那今天
朱老師要來考考小朋友了,一隻小兔子可以用數字幾來表示呢?(數字1)那一根蘿蔔呢?(數字1)
教師小結:數字1可以表示所有數量為1的物體。
2、引導幼兒用數字1來表示相應數量的物體。
師:剛剛我們知道數字1可以表示所有數量為1的物體。比如說:數字1可以表示一隻小兔子,數字1可以表示一根蘿蔔。那數字1還可以表示什
麼呢?你們可以看看我們的教室裡,有沒有什麼東西可以用數字1表示的
呢?你要用完整的語言來說哦,數字1可以表示什麼呀?
(請幼兒有秩序的描述,完整的表達自己的想法,在講完教室裡的東西
之後,可以讓幼兒說說家裡、外面的事物,儘量讓幼兒說出更多數量為1的
物體能和數字1聯絡在一起)
3、讓幼兒熟記數字的樣子。
師:數字1可以表示那麼多的'東西,本領真大!那數字1的樣子你知道
嗎?你覺得數字1像什麼呢?(鉛筆、木棍。。。)
(引導大膽想象,讓幼兒更加能夠熟記數字1的樣子)
4、引導幼兒用右手在空中用手指寫出數字1。
師小結:數字1像一條有點斜的豎線。
三、讓幼兒學習正確書寫數字1。
1、教師正確示範書寫數字1。
2、提示幼兒要坐端正寫字,同時要愛護自己的物品。
3、評價幼兒的書寫情況。
注:教師巡視幼兒的書寫情況,及時的發現、指導幼兒的書寫。
四、收拾教具,結束活動。
1、幼兒有秩序的把學具收拾好。
2、教師評價幼兒的上課狀況及書寫情況。