從世界看中國優秀教案
教學目標:
1.讓同學在瞭解中國國情概況的基礎上,瞭解中國幅員遼闊,人口眾多,資源豐富,自然環境豐富多樣的特點。通過對不同區域地理特點的瞭解,加深對我國“地域遼闊,內部差別明顯”特點的理解。在這個過程中,激發同學對於祖國大好河山的熱愛之情,培養同學的愛國主義情感。
2.協助同學瞭解我國地理位置的優越性,正確理解區域差別大,人口眾多對我國經濟建設帶來的負面影響。
重點難點:
通過對不同區域地理特點的瞭解,加深對我國“地域遼闊,內部差別明顯”特點的理解。
教學準備:
1.東西半球圖、地球儀。
2.中國地形圖、中國行政區劃地圖掛圖。
3.錄音:《請到天涯海角來》、《黃河頌》、《康定情歌》、《青藏高原》。
各地區風光的景觀圖。
教學過程:
一、匯入
1.出示中國長城、故宮、兵馬俑、雲岡石窟等圖片。
2.請兩位同學分別扮演邁克和袁小光,相互自我介紹,說明目的,各自介紹自身的國家所在的大洲位置。由邁克提出“中國在哪裡”匯入新課。
二、教學互動
1.出示世界地圖,找出瑞典和中國的地理位置。
小結:從南北半球看,中國在北半球;從東西半球看,中國在東半球;從世界大洲大洋的位置看,中國在亞洲東部,太平洋西岸。
2.邁克提出新問題:中國與他的國家誰大?
指導看圖:中國陸地面積與歐洲面積的比較圖。
學習閱讀方格統計圖,分小組計算面積數,得出結論:中國的`面積很大,與整個歐洲的面積相差無幾。
3.同學分小組朗讀中國小檔案。
以小組為單位,各自介紹“我所知道的中國檔案資料”。
讀圖練習:
在中國行政區圖上找出中國的首都、主要島嶼臺灣島和海南島,認識中國接近的海洋。
4.介紹中國的行政區劃。
三、小導遊活動
根據中國地形圖,設計幾條邁克的旅遊路線,選擇其中一條。
1.將旅遊路線按東北地區、海南島、黃土高原和華北地區、長江中下游地區的順序設計。
2.確定在各個地區想了解什麼,讓同學各抒己見。
(1)播放《東北人都是活雷鋒》,學習東北地區內容。
瞭解:吉林霧凇、長白山天池、朝鮮族。
師講解:東北平原是我國最大平原,也是我國最主要的糧食生產基地。
(2)播放歌曲《請到天涯海角來》,轉入海南島的學習。
出示椰子林、橡膠林的圖片,介紹海南島特有的熱帶海洋風光。
(3)播放《黃河頌》,揭示:黃河流域是中華民族的發祥地之一。
介紹黃河流域豐富的自然和人文資源,討論黃河的功過。
(1) 播放《洪湖水,浪打浪》,介紹我國五大淡水湖。
展示長江中下游地區工農業、商業、城市建設的圖片。
欣賞古人對江南的讚譽——《憶江南》。
四、總結
播放《康定情歌》,指名朗誦“溜溜的跑馬山”。