春季教學總結範文彙總七篇

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們抽出時間寫寫總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編整理的春季教學總結7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

時間匆匆，本學期又在不知不覺中轉眼即逝，儘管本學期給人留下了許多忙碌的無賴、瑣事的煩心、成功的喜悅和不足的遺憾，但最終還是畫上了結束的句號。為了使自己來年在教育教學工作中少留遺憾，多添欣慰，故特在此對本學期工作的開展作以下簡短總結：

一、班主任工作

本學期我擔任五（2）班班主任及數學科科任教師，在工作中，我始終堅持貫徹落實黨和國家的教育方針，忠誠於黨和國家的教育事業，時刻把學生的德育工作、學科教學和安全教育作為工作開展的重中之重。在德育工作上，我堅持以嚴以律己、言傳身教、以生育生、正面教育為主，側面教育為輔的工作原則來教書育人。平時我抱著認真負責的工作態度完成學校交給的各項任務，開展好每堂班會課、德育課，並同時作好記錄。另外，在平時多留意、觀察學生們的變化，揣摩學生們的心思，一但發現有問題，應做到及時發現、及時處理，儘量不留任何後遺症。對於本班學習態度不端正，調皮搗蛋的學生。我堅持以生育生，用身邊發生的先進事蹟、光榮榜樣從正面苦口婆心地進行教育。使學生們清楚地認識到自己的錯誤，從而達到讓學生們知錯就改，自覺規範自己的言行。儘量少用，甚至不用極端不良的言行管理學生，在管理學生時，我堅持以公平、公正、公開的原則貫徹落實到底，一視同仁，讓學生們心悅誠服。

對於本班的“後進生”，“ 精準貧困生”和“留守兒童”。我平時都視他們如子女，耐心熱情地去幫助他們，關心他們，儘量和他們交朋友、打成一堆取得他們的信任。再通過談心交流的方式進一步瞭解他們，然後對症下藥，各個擊破。儘量不要冷落任何一個貧困留守兒童。為此奉獻自己的微薄之力，為他們營造一個良好的學習環境，讓他們感到學校的溫暖，讓他們能夠快樂學習，健康成長。

二、教學工作

俗話說得好：“學無止境、教無盡頭”在教育教學中充分考慮到我班學生學習基礎較差這一現狀，結合學生實際情況，在教學中，我認真學習新大綱，認真分析新教材，從中找出一套適應我班學生的教法，儘可能地做到因材施教，寓教於樂。除此之外，我還積極備好每一堂課，時刻提醒自己要做到課無虛備。課堂教學時，我始終堅持按課前準備的教法為依據進行施教，以此儘可能地避免漏講、少講、講錯等錯誤出現。因我深知教師教書育人就如同醫生看病，容不得半點馬虎，所以必須要求做到精益求精。只有這樣才能將教材中的知識要點精準地傳授給學生，對提升教學質量也必將取到事半功倍的功效。長此以往，我相信學生們的學習成績定會有所進步。這就說明這套教學方法適應於本班學生，此時只需責任心到位，堅持到底就能大面積提升學生成績。從而激發學生們的學習積極性，掀起學生們的學習熱潮，就能起到一石激起千層浪的效應。俗話說得好，各樣師傅各樣法，以上只是我個人的一點見解而以，不管怎樣，一份耕耘，一份收穫是硬道理。

總之，一年一度的教育教學工作現已成為過去。但可以通過回顧過去，不斷分析總結，不斷吸取經驗，才能不斷提高自身的業務水平，才能使我班學生成績出現更上一層樓的美好景象。

20xx年春季學期結束了，本學期我擔任四年級一班和三年級三班的思品與社會，一年級三班的品德與生活、四班的美術課程的教學工作。現將一學期來的教學工作總結如下：

一、抓良好的習慣養成

國小低年級是基礎教育的起始階段，首先要進行良好的行為習慣、學習習慣的培養教育。良好的行為習慣和學習習慣對人的一生起著重要的作用。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關係到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。因此，在教學工作中我把各班級教學工作的重點落實在培養學生良好的行為習慣、學習習慣上：

一是低起點。低年級的學生，他們年齡小，依賴性強，動手能力差，長輩寵愛有加，大多習慣不好，有的甚至刁鑽任性。教育切不可太心急。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。只有耐心，對學生所設定的目標要求起點低，教師要學會換位思考，站在學生的角度設身處地地考慮學生的承受、掌握情況，學生才能踏踏實實、循序漸進，步步走好。國小生要求低，很容易就獲得了滿足感、成就感。這個要求做到了，再提新要求。這樣為學習設定臺階，使其不斷進步。三、四年級則把習慣養成的重點放在糾正不良習慣和培養良好習慣同等重要的地位。

二是在細處著手。國小生，天真活潑，以形象思維為主，對抽象的詞語理解不夠，也把握不好尺度。為此，對學生的習慣要求不能太空洞，太籠統，要細，要實，要學生一聽就懂，知道做法，操作性強。並從講究衛生、上課專心聽講等小事開始要求。有的學生上課愛做小動作，隨意講話等。我就用手比劃一個動作如：暫停、安靜等，有效地提醒、督促學生。

三是抓養成。每一個細小的要求，如果不進行紮實有效的養成訓練，等於是空話一句。訓練要嚴格，要有一種不達目的誓不罷休的耐心。如為養成學生的文明行為“說話要輕，走路要輕，不推別班的門，室內不亂喊亂叫，不隨便撕紙，外出做操要整齊，同學之間不踢、不抓、不打”天天跟蹤。這樣幾次三番強化訓練，行為要求深入學生心田，化為自覺行為，良好習慣也就慢慢養成了。

四是常講評表揚。國小生都急於想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學生的這種心理，我平時細心觀察,好的、進步的及時表揚，我對他們的表揚有時是一種讚許的微笑和目光，有時是親暱的撫摸，有時是一句由衷的讚揚等。引導學生時時處處注意努力養成好習慣。

二、創造輕鬆活潑友好的氛圍環境

把微笑送給學生。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智慧得到發展。面對我的學生我採用一種特殊的手段“微笑和目光”。在學生取得成功時，我會用微笑和目光送去欣賞；在學生遇到困難時，我會用微笑和目光送去關愛與鼓勵；在學生犯錯時，我會用微笑和目光送去批評、責備與寬容。

三、與學生交流互動

師生互動，利用課堂、課間休息、校園、路途等機會與學生交流，時時關心、關注學生。學生也利用見面、路遇等一切機會向老師問好、請教。交流促進了師生友好、和諧，促進了學生的學習進步。

四、碩果源於勤奮與耐心

業精於勤，一個學期的辛勤工作結出了豐碩的成果，期末考試四年級一班及格率100％、優生率60％，其他班級也取得了滿意的成績。

一分辛苦一份收穫，教師工作雖苦而樂、雖苦而榮、雖苦而偉大！我要努力堅守我的崗位，用汗水澆鑄學生美好的明天！澆鑄共和國的美好未來！

一、提高教學質量的關鍵，是上好課，做好教學工作

1、課前準備：備好課。

①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，.取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

2、課堂上：組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了重複羅嗦的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，注意根據學生層次安排作業，注重減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。因為少年學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始。從鼓勵、讚美著手，所有的人都渴望得到別人的和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

4、積極參加教科所以及教育局的教研活動；積極參與學校科組活動，虛心向同行學習，博.眾長，提高教學水平。

5、認真學習新課標要求，勇於從事語文教學的新嘗試；主動承擔校內多堂公開課教學示範；承擔貴陽市教科所關於20xx年會考作文的點評工作。

6、利用學校圖書、自己豐富的藏書等優勢，指導學生廣泛閱讀，並指導他們充分運用現代網路技術學習語文、地.等。

二、取得的成績

1、全班已經初步形成了良好的學習習慣和學習風氣，並掌握了一定的學習方法。學生基本學習目的明確，態度端正，方法合.。

2、學年統考成績，八（5）班平均約63．1分（57個考生無人缺考），而且是全校平均分最高，地.也是全校第一；九（2）班語文平均分超過100分。（學校近期通報全部超過市平均分）

3、指導學生參加第15屆“聖陶杯”八（5）班彭旭獲得全國二等獎，九（2）班胡玉竹獲得全國三等獎；八（5）班繆繼敏獲得貴陽市“春芽杯”作文入圍獎。

4、貴陽市20xx年會考作文的點評稿件已經被《會考作文直通車》選用，待出版。

三、下一步打算

我們是農村學校初級中學，我們學校招生時的好成績學生全部被三中、二中兩所清鎮市的重點國中（這是清鎮市教育局嚴重違反國家義務教育階段不準設定重點中學和重點班的傑作），以及一中國中部、七中國中部等招走，因此我們所教的學生普遍的都很差。

由於學生普遍的基礎較差，閱讀的分析和綜合能力、寫作能力等都比較弱，因此，將在這些方面加強訓練。

總之，在教育教學工作中，我將嚴格要求自己，無任何有悖於課改要求的做法，並能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今後的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為學校發展奉獻自己的力量！

根據教務字[20xx]XX號通知要求，在武裝部領導下，軍事教研室針對本學期教學工作做了全面檢查，現將檢查情況彙報如下：

1.教師到崗情況

9月1日正式上班後，軍事教研室及時對本教研室教師到崗情況進行了檢查，六位專職教師全部返校並正式上班，並上報教務處教學執行科，同時要求每位教師積極完善秋季學期教案與各項準備工作。

2.教案檢查情況

在學校教學改革的總體要求下，軍事教研室每位教師利用假期進一步完善教案，調整專題式教學內容，修改課件。上班後，軍事教研室對本學期有教學任務的教師教案進行了全面認真的檢查，並於9月12日交教研室統一裝訂成冊歸檔管理。

3.教學秩序檢查

9月1日成立以武裝部副部長、軍事教研室主任、副主任為成員的檢查小組，主要檢查秋季學期教師的教案情況和上課前準備情況，情況十分良好。同時組織討論一年來16+16教學執行情況，存在的主要問題，及改進措施，以促進我校國防教育的發展。

本學期，我擔任了九年級年級17和18班的英語教育教學工作。在近四個月的教學工作過程當中，既有值得驕傲的成績，也有令人扼腕的憾事。為了在今後的工作中更少地出現失誤、更大地提高成績，特將學期工作做如下總結：

一、所做的工作

本學期教學方面，本人沒有按照仁愛教材九年級年級下冊的內容一課接一課地講、練，而是採用“提煉經典、把握重點、突破難點、狠抓考點”的“四點”教學方法，在一節課中抓住三兩句最多四五句經典句型講讀操練，學習的內容大大減少，有利於學生在課堂上消化吸收，學生感覺英語學起來簡單了、容易了，學習興趣和積極性得到極大的提高，效果上看來甚至比以往更好。

當然，“夯實基礎、注重詞法、加強閱讀、以讀帶寫”是本學期本人最重要的學科教學指導思想。

首先是單詞背記。這方面大約佔課堂教學時間的四分之一。領著學生拼讀、檢驗瞬時記憶的效果、每節課複習15個左右的短語和15個左右的單詞，並敦促學生當天過關，作文並認真批改和講評，這也是本期所做的工作之一。

二、可喜的成績

本學期所有的工作，在磕磕碰碰當中，基本上結束得還算圓滿，學生們參加會考的成績也比較理想，分數達到高中聯招線的人數完全在意料之中。三次月考成績，我所任教的兩個班，平均分都居全校巨大的挑戰。

我覺得著學期最令人頭疼的事紀律問題。有些學生“油鹽不進”，而且自己不學，還極具帶動性，其中有優生也被拖下水的情況，實在令人很痛心。我常感嘆：人要學壞，是那麼容易;要學好，卻是那麼艱難。正如一棵樹，至少十年才可以“樹”一棵，可是要砍倒，十幾分鍾足夠。

課堂紀律太糟糕，影響的不僅是教師的情緒，跟重要的事影響了整體的學習效果。教師情緒這方面，我認為沒有什麼大不了的，因為教師只要練成“充耳不聞、視而不見”的功夫就成。但是，正因為大多數學生好學上進，教師不得不控制自己的情緒，花費寶貴的課堂時間做大量的思想教育工作。

我也有不止一次氣得無法繼續講課的經歷。但是，走出教室，深吸一口氣，平息心情，繼續完成安排好的教學任務。所以，往往40分鐘的課，最多隻能計劃35分鐘，否則就會因做思想工作而完不成計劃。

對於“雙差生”的轉化，本人實在沒有太多的經驗可談，失敗的教訓倒不少。我把觀察到的現象，寫成了一些文字，發表到各大網站論壇，結果還是沒有能夠得到真正解決問題的手段。

我曾做過一個課堂調查，瞭解學生的思想動向。遺憾的是對這件事情的善後工作沒有做到圓滿，頭腦裡多少有些懶惰的成分。

不過，短短一年，和大多數學生培養起了深厚的師生情誼，離不了課堂上正面引導，在課堂教學過程中穿插思想、情感教育的內容，更重要的事在課後、在空閒時間與學生多做溝通和交流。這也是今後的工作中需要重點加強的方面。

xx年7月2日

不知不覺，緊張而充實的一個學期已經結束。我對自己本學期的工作做總結如下：

　　一、工作室活動方面：

本學期擔任九年級教學工作和一個班的班主任工作，春學段尤其是四五月份緊張而繁忙，但我依舊滿懷期待地堅持參加每一次的'工作室活動，因為每一次的參與，都從不同程度上對自己是一種鞭策，也從中學到不少。

1、梳理和總結了自己的英語課堂用語，並回看了自己以前課堂實錄中的課堂用語。在回看的過程中，我認識到有些課堂語言不夠簡練，課堂上最好用簡單的指令讓學生進入到相應的活動中去。

2、學習和研討了一些英語課堂上的體態語言。結合著學生特點，遴選出哪些適合初中學生，然後在教學中適當選用一些。

3、按照工作室小組的要求，堅持閱讀蘇霍姆林斯基的《育人三部曲》，同時購買和閱讀了其他一些書籍。每次活動的時候對閱讀內容進行交流。每次活動前的一週時間內，我會對本次交流的內容再次系統地閱讀，對印象深刻的地方加以關注。不足之處是閱讀心得沒有堅持寫下去。

4、根據小組建議和要求，每週三進行口語練習。其實，我的口語練習每天都在進行，因為我們學校有專門的英語聽力訓練時間，只要一到播放聽力的時間，我都跟著練習。我還觀看一些名師課堂實錄，模仿他們的語音語調。另外，我還購買了《從零開始學英語發音》，和兒子一起根據裡面的光碟練習發音。也購買了《朗文國際英語教程》，剛學了一點，準備利用假期多學習。

5、在閱讀課方面：（1）本學期學習了張伊娜教授的《新課程背景下中學英語閱讀教學的問題思考》，結合自己的閱讀教學，認識到存在的問題。（2）設計了兩篇閱讀課教學設計，分別是八年級下冊Unit4和Unit8的SectionA(3a-3c)部分，但是沒有錄課。（3）結合自己訂閱的《中國小外語教學》，研究和學習了閱讀課課例，瞭解了一些閱讀課教學的策略，並懂得了閱讀課課例的書寫。之前，自己在寫這方面材料的時候，主要圍繞教學過程來寫。現在明白寫一篇完整的課例分析，要包括“課例背景、教學分析、教學過程、教學反思、課例評析，甚至還有參考文獻和教材內容。至此，我真正明白了當初常老師所說的“寫作要有讀者意識”。同時，還結合雜誌學習了閱讀課第二課時的教學設計策略。

6、去太行路學校聽姚靜老師一節現場課。姚老師這次執教的是三年級的一節數字課。對起始年級的學生來說，聽懂英語課不容易，聽懂一節全英課更不容易，然而在姚靜老師的課堂上，孩子們做到了後者。課堂上，學生是課堂的主人，教師是快樂的領航者，師生都是幸福的，聽課老師也是幸福的。

7.口語和板書向來是我們不變的目標。儘管是複習課，我也注意自己的板書，讓複習階段的課堂也有滋有味，我覺得在板書方面我有了些許進步。

8、九年級教師毫無保留地互相介紹和學習複習方法，我從中受益匪淺。

　　二、九年級教學工作：

1、堅持集體備課。在濟瀆路學校工作的這幾年，我覺得收益最大的是集體備課。本學期一開學，我們組的老師們就對教學工作做了整體規劃：先是研究往年中招試題，尤其是對20xx年的中招試題做了較細緻的分析，然後根據本學期的時間安排，對課本複習、專項複習、課標詞彙、試題研究以及作文等方面進行了分工和整理，使得教學工作有條不紊地開展著。而且，每天都進行研討，汲取大家好的做法，改進自己的不足。

2、作為班主任，協調好和科任老師間的關係，深入瞭解學生，及時做好學生的思想工作，讓學生儘自己所能地每天有所收穫。在4月份全市一模考試中，我班學生王江獲得了總分全市第十四名的好成績。

3、改進教學方法，鼓勵學生自己講題。本學期，我還特別重視錯題反饋工作，中招前夕，學生最後一次所做練習就是錯題集錦。

4、教學和科研同步進行。本學期，我被評為“濟源市教科研先進個人”。

5、輔導一名實習生。從英語教學到班級管理，都認真輔導著。由於是九年級教學，我結合自己的研究方向，幫助聯絡了八年級的一節閱讀課。她在課堂上的精彩表現，受到了該班代課老師的高度評價。

6、上好國中最後一節班會課——畢業典禮。我精心準備了兩個星期，典禮由圖片、感言、分享、發證、寄語及合影等方面組成，部分科任教師和家長也參與了此次畢業典禮，他們對我組織的形式和內容以及效果做了很高的評價。

　　三、努力的方向：

從本學期的工作來看，我還有很多方面做得不夠好，我將從以下幾方面進行改進和提高：

1、堅持讀書。不管是《育人三部曲》還是其他書籍，平時都是有空了讀幾頁，假期時間很寬鬆，我要利用好這個時間。《中國小外語教學》這份雜誌很好，我會把沒有閱讀的期刊認真讀完。

2、繼續練習英語口語，儘量學習簡練而有效的英語表達方式。

3、繼續研究有效的板書藝術。尤其是閱讀課的板書，怎樣最大限度地讓學生根據板書對文字有較好的學習效果。

4、繼續研究和學習閱讀課的教學方式。一般來說，閱讀課的第二課時比較重視字詞句等的教學，現在明白還要有其他方面的拓展延伸，需要從閱讀書籍中汲取養料。

5、對於工作室的活動要求，要不折不扣去完成。

一個學期過去了，當回頭總結自己的工作時，覺得遠遠沒有達到預期目的，有時不免存在懶惰表現。下學期的時候，我要儘量改掉自身存在的一些問題，努力提高自身素質，向工作室其他教師看齊。

光陰似箭，日月如梭！轉眼間，本學期的教學時間已過半，本著求實的精神、務實的態度，半學期來，多多島精英園教學部以教學為中心，以常規為抓手，努力做好各項工作，取得了一定的實效。為了以後能夠紮實有效地開展工作，近期精英園進行了一系列的其中教學工作總結，各科的老師們對這半學期的教學工作分別進行了彙報總結。

英語閱讀科目老師從教育教學基本情況、課程情況回顧、教學反思總結、對未來工作的思考四個大的方面進行闡述。為自己下學期的教學工作確立明確的目標，針對班級學情，為孩子們成長樹立明確方向。

在嚴把教學關的同時，我們多多島的英語閱讀科老師也在細節點滴中培養孩子的閱讀習慣，老師們在總結中寫道“每節課堂繪本結束後，孩子們自主進行書籍的選擇與閱讀，這個過程是獨自專心研讀，也可以是幾人共享，孩子們在認字或理解上遇到困難時隨時向身邊的老師提尋求幫助，在多樣形式和較好的閱讀氛圍裡，孩子收穫著別樣的體驗和快樂，進而愛上閱讀而形成良好的閱讀習慣。

中文拼音與識字科目的教師們在夯實基礎、注重發展教學理念下完成了自己的上學期教學目標，在教學中總結出自己一套獨特的教學方式方法，他在總結中寫道“識字應當沿著興趣化的方向努力，以趣味引導孩子識字，並在以後以興趣閱讀和古文誦讀相結合，孩子開心識字，快樂成長！”有這樣先進教學理念的教師們，我們精英園的孩子真幸福！

中文繪本學科教師在上半學期開展多種形式的閱讀活動，激發了孩子的閱讀興趣，幫助孩子掌握了閱讀方法，體會文字所要表達的情感，促進了幼兒的社會化發展提高了孩子的閱讀力。

老師總結自己的這半學期的教育經驗與教學成果，看到孩子們在課堂上高高舉起的小手，自主閱讀的認真眼神，表現出多多島精英園孩子的學習面貌之外，更彰顯了多多島教研上的認真與心懷大愛的教育情懷。

思維拓展學科教師以資料說明這半學期孩子的學習成果：“半學期孩子們在課堂上完成共計16份思維拓展學習單，包括文字理解、空間知覺、圖形換算、等量代換、時間認知、認識人民幣、數學應用解決、觀察規律、分類、單雙數、平面圖形、立體圖形、邏輯推理、想象創造、口算以及豎式計算等題型，回家自主完成相關課後練習，共計約500道思維題。”

在這樣既有廣度又有深度的課堂上，孩子們的各項智慧得到全面發展，孩子們在多多島課堂上收穫知識的同時，也在點滴中快樂成長。

這次多多島精英園教學工作總結活動，既是前半學期的一個總結，又是後半期教學工作的新起步。多多島文化傳播有限公司創始人郭老師以“認真用心紮實”對多多島精英園的各學科老師的教學工作給予充分肯定，也希望教師們在反思教學中存在的問題時，不斷改進教學方法，提升多多島精英園孩子們的學習體驗與各大能力。