國旗真美麗的美術教案
課題
國旗真美麗
課型
新授課
課時
1
教學目標:
1、認識國旗的美麗、神聖,知道國旗是祖國的象徵。結合對國歌的幾種演奏形式的欣賞,加強對國歌的記憶,初步瞭解音樂具有多種表現形式。(重點)
2、提高學生的模仿和表演能力,調動學生參與藝術活動的積極性。(難點)
3、激發學生熱愛祖國的.情感,並讓學生通過繪畫表達自己對國旗的真情實感。
課前準備
一面國旗,《國歌》樂曲、彩筆、作業紙
教學過程:
一、 匯入新課
1、 用《國歌》引入,讓學生看著國旗唱國歌,感受國歌激昂奮進的旋律。
2、 請學學生上臺畫一畫心中的國旗,
3、 集體評議畫的對不對,該怎樣修改。
二、 講一講
1、 與學生一起講述國旗的故事,瞭解有關國旗的知識。例如:國旗的五星代表什麼?紅色代表什麼?為什麼要升國旗?
2、指答
3、根據學生所答,師指出:國旗代表國家,是國家的象徵。
三、看一看
1、 播放有關影視資料,講述有關國旗故事。內容有:江姐和姐妹們在監獄中繡國旗;xxx主席親自升起第一面五星紅旗;中國體育健兒為國爭得榮譽;在南極的科學家考察站飄動的五星紅旗;中國申奧成功了等激動人心的故事和場面;天安門廣場舉行升旗儀式。
2、 說說你還會在什麼地方、什麼時候看到五星紅旗?
3、 指答
4、通過介紹國旗的有關常識:國旗的顏色、五角星的含義,延伸紅領巾與國旗的關係等。
四、演一演
學生以小組為單位,模擬舉行升旗儀式。
五、 學唱《國旗真美麗》歌曲。
1、 初聽音樂,視學生對歌曲有歌整體印象。
2、 有感情的朗讀歌詞。
3、 師範唱,學生默唱歌曲。
4、 重點練唱最後樂句的旋律。
5、 完整唱全曲。
6、 邊唱邊用右手手指劃音的高低。
7、 合錄音唱一唱。
8、 提問:唱此歌時,用怎樣的感情曲演唱?
9、 學生有感情的演唱全曲。
六、課堂小結,學生邊唱歌曲邊按二四拍節奏一拍一次踏步走出教室。,或讓學生根據自己的經歷或想象,畫一幅和國旗相關聯的圖畫
備註
並引發學生對國旗觀察、認識和交流的興趣和願望。
背景音樂《國旗真美麗》。
增強情感體驗。
幫助學生唱準音高。
引導學生從歌曲的旋律、節奏以及歌詞內容進一步加深對國旗的認識
作業設計:
尋找有關國旗的圖片或文字
板書設計:
國旗真美麗(學生所畫的國旗)
課後小結:
認識國旗的美麗、神聖,知道國旗是祖國的象徵。結合對國歌的幾種演奏形式的欣賞,加強對國歌的記憶,初步瞭解音樂具有多種表現形式。
提高學生的模仿和表演能力,調動學生參與藝術活動的積極性。激發學生熱愛祖國的情感,並讓學生通過繪畫表達自己對國旗的真情實感。