《Looking at Picture》教學設計範文
教學目標:
1、同學能正確說、讀、寫、用forget、remember
2、同學能用下列句子進行會話:
Do you remember this? Yes, it is a . (No, I forget.)
教學重點:
1、同學能正確說、讀、寫、用forget、remember
2、同學能熟練運用下列句子進行會話:
Do you remember this? Yes, it is a . (No, I forget.)
教學難點:同學能用下列句子進行會話:
Do you remember this? Yes, it is a . (No, I forget.)
教 具:詞卡、錄音機
課 時:1課時
教學過程:
一、 問侯:
二、 唱歌:
三、 操練:複習25課單詞
四、 教授forget、remember
1、 示範:
教師裝作忘記然後又想起某物體的英語名稱,如:裝作忘記怎樣說bag和 book,教師用手勢和麵部表情讓同學看明白意思,指關物體進行下列對話:
師:What is this? I forget how to say it in English. I forget. Say it, please, class.
生:I forget.
師:Oh, I remember. It’s a bag. I remember. Say it, please,class.
生:I remember.
然後,師再指另一件物品,
師:I forget what this is. What’s this? Do you remember?
生:It’s a book.
師:Oh, yes, you remember. Now I remember, too.
2、 跟讀課文錄音:
3、 練習:用遊戲“Go Fish”的變化形式做遊戲。在遊戲中,一生向另一生展示一張卡片並問:Do you remember this? 如對方有這張卡片,便回答:Yes, it is a . 如對方沒有這張卡片,則回答No, I forget.
4、 角色扮演:
5、 《活動手冊》 No.1
6、 遊戲:
五、 結束本課教學:
作業:
1、熟練本課對話
2、做《活動手冊》
板書:
Lesson 26 Looking at Picture
remember forget
Do you remember this?
Yes, it is a .