10以內的連加-教學設計

活動目標：

1．學習10以內的連加，感知減法算式表達的數量守恆關係。

2．嘗試運用正確的詞彙表達圖意並進一步理解減法的實際意義。

3．體驗成功的樂趣，增強自信心。

活動準備：

知識經驗：幼兒已掌握10的組成。

物質材料：PPT，鑰匙題卡，門

活動過程：

一、玩一玩遊戲，複習10的組成。

二、看一看PPT，學習10的'加法。

師：經過大家的努力，小白兔家的門終於開了。咦！小白兔在家嗎？（不在）看，桌上有一張紙條，原來啊是灰太狼留下的，它說小兔被它抓走了，想要救小兔，去狼村找！我們一起出發吧！

（1）師：你們看前面山有蝴蝶，誰能用一句完整的話來說一說這幅畫的意思？（圖，先2有隻蝴蝶在草地上，在來了3只、後面有來了5只蝴蝶，一共有10只蝴蝶）

（4）師：誰能列一道連加算式題？（2+3+5=10）

（1）師：我們一起到前面去看看吧！誰能用一句完整的話來說一說鴨子這幅圖的意思？（，有2只藍色的鴨子河裡，有6只黃色的鴨子草地，後面有來了2只大鴨子，圖上一共有10只鴨子）

（2）師：誰能列出一道加法算式？（2+6+2=10）

（1）師：走的好累呀，我們到樹底休息一會吧！看，蘋果呀！有三棵蘋果樹、左邊有蘋果樹有3個、中間4個 右邊有3個。

（2）師：誰能列一道算式來表示這幅圖的意思？（3+4+3=10）

（1）師：前面到沙灘了，你們能用完整的話來表示沙灘上的烏龜嗎？

（沙灘有8只大烏龜、草地有1只烏龜、後面有來了一隻烏龜）8+1+1=10

三、遊戲活動：送數字寶寶回家

（1）師：看，是灰太狼，聽聽他會說些什麼呢？想要進去，先回答我的問題！我這兒有些數字寶寶找不到家了，請你們送他們回家！

（2）師：你們願意接受灰太狼的挑戰嗎？

四、玩一玩遊戲，複習10連加