10分鐘試講教案怎麼寫

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編收集整理的10分鐘試講教案怎麼寫，歡迎大家分享。

問題一：朱老師，你給的試講教案有1000多份，我每一篇都要看嗎？

朱老師的試講教案每年都在更新，不同的課題提供了多個不同學校老師撰寫的詳細試講教案，也是數量多的原因，試講教案多的'好處就是不用擔心自己備課思路與其他考生雷同；

在複習的過程中，根據大家對知識點的掌握，選擇自己需要的內容複習，這個度是根據考生基礎複習程度，內容知識點掌握了，能清楚思路就可以，並不是我提供多少大家就看多少；

問題二：朱老師，我寫的教案要不要把老師和學生的每一句話都寫下來？

這也是很多考生在撰寫教案的時候問的比較多的；首先，大家抽到的內容是片段，現場隨機的，其次給您的是20分鐘備課時間，這種情況是沒有條件寫這樣細緻的教案思路。

如果大家在我給的教案中看到這樣的教案，那麼是可以參考的不同環節是怎麼銜接，怎麼過度，其實和看授課技能視訊一個道理，也是一種積累，但是寫不要這樣寫，容易把自己思維框在進去；

教案是思路，真正走進試講室，按照思路即興現場發揮，而不是照著教案逐字去念，切記！

小貼士：

20分鐘的備課時間內，建議15分鐘寫出完整授課思路，剩餘5分鐘留給自己，看下重點環節，或者自己要突出的一些方法，在備課室內模擬練習。

朱老師，基本的教案框架都包含哪些，我10分鐘要寫些什麼呢？

教學過程一般包括以下幾個部分的內容：教學目標，教學重點、教學難點、教學過程，（1）新課匯入；（2）新課講授；（3）鞏固提高；（4）小結作業，具體參考給到大家的面試培訓班視訊中教案講解。

拿到題目後，在20分鐘備課時，要明確自己重點講什麼，難點在哪裡，明確在教學過程中內容設計哪些環節，每個環節安排什麼內容，用什麼方法，花多少時間，提什麼問題，板書什麼內容，通過怎樣的授課方法怎樣處理重點和難點問題，各個環節應該如何過渡銜接等問題。