物質性質的初步認識教學設計

來源：文萃谷 2.11W

　　教材內容

本單元主要內容包括長度和體積的測量、質量和密度的概念、密度的測量、新材料及其應用，其中密度是日常生活中應用廣泛的一個概念，也是貫穿本章的一個核心概念。

密度知識是國中物理學習的重點內容，對今後學習壓強、浮力等其他物理概念具有非常重要的意義。因此在學習過程中採用科學探究的方法，讓學生溶入到學習過程中，充分體會學習物理的樂趣，調動學習的積極主動性，同時強調了應用所學知識解決實際問題的能力。

為了幫助學生積累感性認識，教材還安排了新材料及其應用的內容，介紹了許多密度知識在生活、生產和現代高科技領域中的廣泛應用的事例，為了讓學生有更多的機會感受研究物理的過程和方法，探究和實驗基本貫穿本章的各節。每節的編寫也都採用從生活走向物理，從物理走向社會的思路。本章在科學探究方面要求學生經歷用分析論證的方法探究出物質的密度是物質本身的屬性。

主要內容安排如下：

1、要求學生掌握長度和體積的'測量工具，能夠利用這些工具測量生活中常見的物質的長度和體積。

2、知道質量的概念，認識質量是物質的屬性，不隨形狀、位置和狀態而改變，同時掌握利用天平測量物體的質量。

3、採用科學探究的方法研究密度的性質，並用質量和體積的比值定義密度的概念，認識用比值下定義是定義物理概念的一種基本方法。

4、簡單介紹一些新材料及其應用，認識新材料的研究，是人類對物質的認識和應用向更深層次的進軍。

　　教學目標

1、掌握刻度尺和量筒、量杯的使用，能測物體的長度和體積。

2、認識質量的概念，並能夠用天平測量物體的質量。

3、通過實驗探究，理解密度的概念，並能應用密度知識解決實際問題。

4、初步瞭解奈米材料和“綠色”能源。

5、結合密度概念實驗，體驗科學探究過程。

6、結合本章知識的學習培養學生科學的態度和科學探究的能力。