八年級語文第五單元知識點
知識積累的越多，掌握的就會越熟練，國中頻道為大家編輯了精選八年級語文第五單元知識點，希望對大家有幫助。
一．文學常識
《鄒忌諷齊王納諫》載於《戰國策·齊策》，是古典散文中的名篇。本文篇幅不長，寫的是鄒忌通過與徐公比美悟出了治國的道理，進而諷勸齊威王納諫終使齊國大治的故事。它主題思想明確，要求統治者能聽取不同意見，而一個人之所以能聽取不同意見，就在於他有自知之明。
二．重點字詞解釋
諷：諷喻，指下級對上級以委婉曲折的言語進行規勸。
納：接受。諫(jiàn)：勸說君王、尊長改正錯誤。 修：長，這裡指身高。
昳(yì)麗：光豔美麗。服：名詞活用做動詞，穿戴。窺(kuī)鏡：照鏡子。
孰：誰。孰與：與…比誰更…，表示對比。甚：極了。及：趕得上，比得上。
復：又。旦日：明日，第二天。若：如。明日：又過了一天。
孰，通“熟”(shú)，仔細。之，指城北徐公。私：動詞，偏愛畏：害怕欲：想要
寢，躺在床上。朝：朝廷見：拜見。誠：確實。知：知道。以，動詞，以為，認為。於，比。
方：方圓。莫：沒有人，沒有誰。四境之內：全國之內(的人)。蔽，受矇蔽
甚：厲害面刺，當面指責。過，過錯。者，代詞，相當於“……的人”。
受：同“授”。給予，付予。謗譏，指責、議論。謗，公開指責別人的過錯。
市朝，眾人集聚的公共場所。聞，讓……聽到。間(jiàn)，間或，偶然，有時候。
進：進言勸諫。時時，不時，有時候。期(jī)年：滿一年誠：確實
三．詞類活用：
1、朝服衣冠(朝，名詞作狀語;服，名詞作動詞)
2、吾妻之美我者，私我也(美，形容詞意動用法)
3、能面刺寡人之過者(面，名詞作狀語)
4、聞寡人之耳者(聞，動詞使動用法)
四．一字多義
（一）之
a.齊國之美麗者也(的)b.問之(代詞,他)c.吾妻之美我者(取消句子獨立性)
d.俆公不若君之美也(比)e.孰視之(代詞，指俆公)f.暮寢而思之(代指這件事)
g.吾妻之美我者(結構助詞，不翻譯)h.朝廷之臣莫不畏王(的)i.由此觀之(代詞，指這件事)
j.臣之妻私臣(的)k.王之蔽甚矣(不翻譯)l.群臣吏民能面刺寡人之過者(的)
m.數月之後(無意義)n.燕，趙，韓，魏聞之(代詞，指上面這件事)
（二）朝
a.相如每朝時常稱病《史記廉頗藺相如列傳》上朝
b.燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊《戰國策鄒忌諷齊王納諫》朝拜
c.於是入朝見威王《戰國策鄒忌諷齊王納諫》朝廷
d.朝服衣冠《戰國策鄒忌諷齊王納諫》早晨(zhāo)
（三）孰
a.我孰與城北徐公美代詞，誰b.孰視之，自以為不如同“熟”，仔細。
（四）於
a.欲有求於我也(向……)b.能謗譏於市朝(在)C.皆以美於徐公(比)
（五）修
a.乃重修岳陽樓(興建，建造)b.外結好孫權，內修政理(整治)c.雨村便急忙修書(撰寫)
d.鄒忌修八尺有餘(長，高)
（六）誠
a.臣誠知不如徐公美(確實，的確)b.帝感其誠《列子愚公移山》誠心、誠意
c.此誠危急存亡之秋也諸葛亮：《出師表》確實、的確
d.今將軍誠能命猛將統兵數萬《資治通鑑赤壁之戰》表假設，如果、果真
五．古今異義
1.鄒忌諷齊王納諫諷：古：規勸今：諷刺
2.窺鏡窺：古：照，看今：偷看
3.明日，徐公來明日：古：第二天今：明天
4.今齊地方千里地方：古：地土方圓今：地點
5.能面刺寡人之過刺：古：批評今：用尖的物體進入或穿過
6.謗譏於市朝謗譏：古：指責議論今：誹謗嘲諷
7.臣之妻私臣私：古：偏愛今：自私
8.宮婦左右莫不私王莫：古：沒有一個今：不，不要;
左右：古：身邊大臣，今：方位名詞
9.雖欲言，無可進者 雖：古：即使今：雖然
六．句式
1、城北徐公，齊國之美麗者也。(判斷句)
2、忌不自信(賓語前置)
3、旦日，客從外來，與坐談。(省略句)
4、我孰與城北徐公美(介詞結構後置句)
5、此所謂戰勝於朝廷(判斷句，兼介詞結構後置)
6、王之蔽甚矣(被動句)
七．通假字
受：通”授“，賜予，賜給(受上賞) 有：通“又”，用於連線整數和零數
八．特殊句式
判斷句：
城北徐公，齊國之美麗者也。
吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求於我也。
倒裝句：
1、忌不自信(即“信自”)(賓語前置)
2、此所謂戰勝於朝廷(判斷句，狀語後置)
被動句：
1、王之蔽甚矣
省略句
1、與坐談
九．內容理解
1、表明鄒忌有自知之明的句子是：
答：熟視之，自以為不如，窺鏡而自視，又弗如遠甚。
2、與“王之蔽甚矣”相照應的語句是：
答：令初下，群臣進諫，門庭若市。
3、鄒忌以設諭類比的方法進諫的好處是：
答：鄒忌以日常生活小事設喻，由已及君，以小見大，由家事到國事，由淺入深，生動形象，委婉含蓄，益於接受。
4、鄒忌為什麼時候麼會勸諫成功?
答：鄒忌能從個人小事聯想到國家大事，用設喻說理的方法諷諫齊王，他是一位責任感強，遠見卓識，能言善辯的賢臣，可見鄒忌大膽含蓄的進諫是成功的主要因素。另外齊王察納雅言，知錯能改，是位頭腦清醒的明君，這是成功的次要因素。
5、你認為鄒忌是一個什麼樣的人?
答：有自知之明，不受矇蔽，細緻求實，精於思考，能言善辯，巧於諷諫，遠見卓識，盡忠盡職，關心國家大事，是個賢臣。
6、你認為齊王是一個什麼樣的人?
答：英明果斷，胸懷寬廣，明辨是非，知錯能改，言而有信，廣開言路，善於納諫，是個明君。
7、請用自己的語言概括齊國是怎樣實現“戰勝於朝廷”的。
答：鄒忌以生活小事喻國家大事，類比推理，大膽含蓄地指出了國家問題所在——建築君主售受矇蔽;齊王胸襟寬廣，接受建議，廣開言路，齊國因此政治清明，國勢強大，使四方畏服。這樣就做到了戰勝於朝廷。
8、揣摩妻、妾、客回答鄒忌時不同的感情色彩。
答：妻：熱情地讚美鄒忌，愛戀之情溢於言表，用的是反問句，表達一種十分肯定，不容懷疑的口氣;
妾：口氣比妻稍微冷淡點，但彡的仍是反問句，回答有些勉強，說話較拘謹，表現了她低微的地位和畏怯、順從的心理。
客：用的是陳述句，語氣更加平淡，只表示一種應酬、逢迎的態度。
9、就本文最後一段的內容或寫法，寫出一段譯註的文字：
答：本段文字先寫納諫的政策，然後寫納諫的盛況。最後寫納諫的結果。作用：突出了鄒忌的善諫;突出了齊王的從諫如流;突出了納諫的重要意義，提示了文章中心。
10、齊威王設上、中、下三等獎的區別在哪裡?為進諫者頒獎意味著什麼?
答：區別在於批評者勇氣的大小。意味著齊王虛心納諫，有改正缺點的勇氣，有振興國家的決心。
11、文中三寫進諫的效果，告別是人數的變化，說明了什麼?
答：通過列舉人數的變化，暗示弊端已經徹底根除，齊國政治日益清明。齊王廣開言路，納諫除弊取得了巨大的成就。概括出齊王納諫除弊的深遠意義。
12、鄒忌的.諷諫藝術在現實生活中有什麼積極意義?
答：在現實生活中我們總要與別人交流，使自己的見解被別人接受，從而達到交流的目的。在生活中我們要提出自己的見解主張，如果都能像鄒忌那樣生動形象地說理，由小到大，由淺入深，含蓄委婉地表達自己的見解，那麼定能達到預期的效果。
13、納諫除弊的歷史意義和現實意義。
答：歷史意義：鄒忌敢於善於進諫，使齊王能夠從諫如流，使齊國政治清明，國勢強大，齊國大治。
現實意義：1)一個人在受矇蔽的情況下，是不可能認識到自己的，所以要保持清醒頭腦，明辨是非。
2)一個人即使是普通公民，也應該積極向有關部門和上級領導提出意見和合理化建議，正所謂“國家興亡，匹夫有責”。
3)提出建議時要考慮方式方法，選擇恰當的語言語氣，抓住恰當時機，便於別人的接受、採納，以提高建議的效果。
4)作為領導者應該介質清醒頭腦，防止被表面現象迷惑，要廣泛聽取批評意見，及時發現和糾正自己的殺菌劑和缺點。
14、文章開頭用了哪些語句描寫鄒忌的外貌和行動，表現他什麼特點?
答：“鄒忌修八尺有餘，而形貌麗”說明鄒忌外形魁梧美麗，“朝服衣冠，窺鏡”說明鄒忌自覺自美，流露出自我欣賞的心理。
15、原來鄒忌認為自己是齊國最美的人，事實上他並不如徐公美，那麼他受矇蔽的原因是什麼?
答：是因為他的妻子偏愛他，他的妾懼怕他，他的客人有求於他，所以都告訴我他比徐公美。
16、本文運用了什麼寫作手法?這樣寫的好處是什麼?
答：類比的手法。可以把深奧的道理變得淺顯，把複雜變簡明，把逆耳變順耳，委婉、含蓄而又有較強的說服力。
17、“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊”中的“之“指代什麼事?
答：齊王納諫使齊國政治修明。
18、鄒忌巧妙地進諫取得了怎樣的效果?
答：齊王欣然納諫，並採取了有效措施。群臣爭相進諫，國內政治修明。在各諸侯國中的地位有所提高，不通過武力即可戰勝他國。
19、從文中可見“妻”“妾”“客”判斷美的原則是什麼?鄒忌判斷美的原則是什麼?由此你在生活中應該如何看待別人對你的讚美?
答：妻、妾、客：利益。鄒忌：實際情況。啟示：要辯證地、理智地、客觀地看待別人對自己的讚美，萬不可被讚美聲衝昏了頭腦，迷失了自己。
20、創作與本文有關的對聯。
答：1)鄒忌敢諫乃忠臣，齊王納言是明主。
2)鄒忌諷喻進諫以小見大;齊王懸賞納言戰勝於朝。
3)鄒忌巧言善辯進言委婉。威王懸賞納諫從諫如流。
4)思君主治亂，鄒忌推已及人，勇諷諫;謀社稷安危，威王虛懷若谷，勤納言。
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