2016年國小三年級語文下冊期中測試題（人教版）
一、看拼音，寫詞語。
quàn gào yù yán shè jiàn bēi cǎn xiàn mù tè shū
( 勸 告) ( 寓 言 ) ( 射 箭 ) ( 悲 慘 ) ( 羨 慕 ) ( 特 殊 )
pí láo zàn gē jùn qiào bì lǜ shú xī dīng zhǔ
( 疲 勞 ) ( 贊 歌 ) (俊俏 )(碧綠) (熟 悉)( 叮 囑 )
二、給下列句子中加點的字選擇恰當的讀音打“√”。
1.如此盛(shèng chéng )大的場面，我還是第一次見到。
她小心翼翼地盛(shèng chéng )著飯向我走來。
2.我的鄰居在他的羊圈(juàn quān )旁邊畫了一個很大的
圓圈(juàn quān)，然後在圈(juàn quān )內種上菜。
3、下降(xiánɡ jiànɡ) 教誨(huì huǐ)
三、 給下列各字加上不同的偏旁，變成新字，再組詞。
良( 浪 ) ( 浪花 ) 方( 仿 ) ( 彷彿 )
平( 蘋 ) ( 蘋果 ) 賓( 繽 ) ( 繽紛 )
四、比一比，組詞語。
具( 玩具 ) 悔( 後悔 ) 響( 響亮 ) 叫( 尖叫 )
俱( 俱樂部 ) 誨( 教誨 ) 晌( 半晌 ) 糾( 糾纏 )
墨( 墨水 ) 默( 沉默 )
五、選詞填空。
發明 發展 發現
1、你難道沒( 發現 )這座城市的( 發展 )變化嗎?
2、叔叔這項( 發明 )已經申請了專利。
不但……而且…… 因為……所以…… 如果……就……
1、大雁( 因為 )受過箭傷，( 所以 )飛得慢。
2、( 如果 )少年不努力學習，將來( 就 )會後悔。
六、按要求，寫句子。
1.仿照例句寫句子。
例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎?
馬跑得越快，離楚國就越遠。
你經過努力，學習不就能取得好成績了嗎?
你經過努力，學習就能取得好成績了。
2.把下面的句子改成“把”字句。
那隻善良的羊被狼叼走了。
狼把那隻善良的羊叼走了。
3、例：我打破了家裡的花瓶。
家裡的花瓶被我打破了。
爺爺找到了迷路的孩子。
迷路的孩子被爺爺找到了。
4、例：這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎?
這恰好表明有數不盡的駱駝。
這不是偉大的奇觀嗎?
這是偉大的奇觀。
七、選擇恰當的句子連線。
穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
繩在細處斷，冰在薄處裂。
少壯不努力，老大徒傷悲。
八、閱讀積累與運用
(一) 認真閱讀《荷花》選段，回答問題。
我忽然覺得自己彷彿( fú fó )就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光裡。一陣微風吹過來，我就翩翩
( piàn piān )起舞，雪白的衣裳隨風( 飄蕩 飄動 )。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了。
我( 停止 制止 )了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我昨夜做的好夢……
過了一會，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。
1、在文中的括號裡選擇正確的拼音和詞語，在括號裡打“√”。
2、用“～”畫出文中的一句比喻句。
3、在文中有一個AABC式的詞語(翩翩起舞)，請你學著寫兩個這樣的詞。
格格不入 井井有條
(二)認真閱讀《翠鳥》片段，完成下面練習。
翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮豔。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。 背上的羽毛像淺綠色的外衣。 fù bu( 腹部 )的羽毛像赤褐色的chèn shān( 襯衫 )。它小巧玲瓏，一雙tòu liàng( 透亮 )靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。
1.根據拼音在( )裡寫上恰當的詞語。
2.這段話寫的是翠鳥的外貌，重點寫了翠鳥的羽毛。分別寫了翠鳥頭上的羽毛，
背上的羽毛，腹部的羽毛。
3.仔細讀文，找出寫翠鳥“鮮豔”的句子。畫上“—”。
4.從文中找出你最喜歡的一個比喻句寫在下面。
背上的羽毛像淺綠色的外衣。
5.照例子，仿照畫線的部分，加一個詞語把句子寫具體。
例：翠鳥小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的.嘴。
劉翔哥哥長得非常高大，是我國最出色的運動員。
園子裡的蘋果樹上結滿了又大又紅的蘋果，爺爺高興地笑了。
(三)、閱讀下面的短文，完成練習。
那是一個上午，同學們都在專心致志地聽朱老師講課。忽然，我覺得鼻子裡怪癢癢(yǎng yǎng)的，像有一條小蟲在
爬。我把頭一低，只見地上出現了兩滴血，不好，我又流鼻血了。我急得像熱鍋上的螞蟻。朱老師發現了我的情況，便
讓陳強同學陪我到“洗手處”洗洗，於是陳強陪我來到了“洗手處”。他毫不猶豫地拿出自己的手帕，邊給我擦邊問
：“李鐵，現在覺得怎麼樣?鼻子還流血嗎?”我激動得一時說不出話來。接著，他還用土辦法，用水輕輕地拍拍我的
額頭，然後又把浸溼的手帕輕輕地蓋在我的額頭上。經過他一番“醫療護理”，我的鼻血馬上就止住了。我感動得眼淚
也掉下來了，直說：“謝謝你!謝謝你!”
1.這段話中的“我”指李鐵。
“謝謝你!”的“你”指陳強。
2.陳強用土辦法幫我護理，那土辦法指什麼?請用“—”畫出來。
3.文中找出合適的詞語填一填。
( 專心致志 )地聽 ( 小心翼翼 )地拿 ( 輕輕 )地拍拍
5.你有什麼話想對陳強說嗎?
我想對陳強說：“ 你真是一個樂於助人、善良的學生。”
(四)、閱讀下面的短文，完成練習。
有一種鳥，長得並不美麗，飛翔的本領也並不高超，但它有一種特殊的本領，就是會啄食躲在樹幹裡的害蟲，這種鳥叫
啄木鳥。
啄木鳥能啄食躲在樹幹裡的害蟲，主要靠它有一張長長的大嘴。這張大嘴是稜角形的，像一把鋒利的鑿子，能在樹幹上
鑿洞。它又有一個長長的舌頭，特別是舌頭的尖端有一個倒鉤，舌頭伸出去能將隱蔽在樹幹深處的蟲兒鉤出來。除了這
張嘴外，啄木鳥還有另外一些特點：它的腳有四個足趾，能前後分開，容易攀牢在樹上;它的尾巴很堅硬，它在樹上鑿
孔時，就利用這堅硬的尾巴撐住樹幹，像坐在椅子上一樣平穩。
啄木鳥正是因為有這樣特殊的身體結構，所以啄蟲的本領很大。
1、給短文加一個恰當的題目，寫在上面的橫線上。
2、從短文中找出下列詞語的近義詞。
特別( 特殊 ) 頑強( 堅硬 ) 隱蔽( 隱蔽 ) 銳利( 鋒利 )
3、我知道“這張大嘴是稜角形的，像一把鋒利的鑿子，能在樹幹上鑿洞。”這句話是 比喻 句，把
大嘴 比作 鑿子 。
4、找出能概括這篇短文意思的一個句子(文章的中心句)，用“ ”畫出來。
