社會實踐工作總結(集錦15篇)
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？下面是小編精心整理的社會實踐工作總結，歡迎大家分享。
社會實踐工作總結1
這次能有機會去工廠實踐，我感到十分榮幸，高中生工廠社會實踐報告。雖然僅有一個禮拜的時間，可是在這段時間裡，對於一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺到受益匪淺。
以下是我在實踐期間的一些總結以及心得體會。在以後開展自身的工作，以及在對客戶的溝通應對上，期望能有所借鑑。
一、工廠的總體規模水平
亞泰(東莞)木業位於東莞大朗鎮，佔地24600平米，員工600多人。近十多年的製造歷史已經發展成一傢俱有專業規模的木製品專家，在東莞製造業發達的地區也小有名氣。
走進廠區，只見潔淨整齊的環境和次序井然的工作程式。雖然是國內的製造廠家，可是，到了車間，看過那些先進的流水線，那些熟練的技術水平，完全會感覺到現代化的管理，社會實踐報告《高中生工廠社會實踐報告》。作為木質產品的製造廠，一些諸如木屑的飛揚，機器的喧囂以及混合著的.膠水味油漆味等問題，都是難免存在的，可是工廠已經把這些都儘可能的減少到最低限度了。走在車間，這些大多的木製廠家所面臨的嚴重問題似乎在我們工廠並沒有太大的困擾，反而是那些管理和效率吸引了大多的參觀者。
工廠有自我的作息時間，並且都會嚴格遵守。就連中午休息間隙，每個工人都會把自我得區域整理得井然有序，這樣的自覺整理也是工廠之所以能堅持潔淨的原因之一。在用餐問題上，工廠也有自我的特色。那就是上至高層主管下至普通工人，吃的飯菜一律相同，沒有任何的特殊化。
二、學習過程
如下幾點是在工廠實踐期間，就我的工作需要，主要學習到的一些知識以及由此得到的一些心得。
(一)木材的選用
工廠最常用的木材還是紅木(非洲花梨木)，楓木(美國)，胡桃木。大多都是從國外進口，這也就是為什麼我司的報價要比國內同等廠家的價格要高的原因——正是“一分價錢一分貨”。
mdf板也是常用的材質之一。我司很多產品也都能夠選用mdf貼木皮來到達仿實木的效果。對於一些想節省成本的客戶來說能夠推薦一用。
這些常規木材在倉庫裡都備有必須數量的庫存，其他的木材也有備量，可是一般都要儘量推薦選用常規木材(除非客戶定購的產品數量龐大值得工廠採購另外(！)一些昂貴的木材)，這對於工廠的加工技術、生產週期、生長成本等都會有所幫忙。
(二)加工方面
工廠所採用的機器都比較先進，一般來說都是機器自動操作，比如cnc數控機，萬能圓鋸機，立軸機等。所以，只要操作得當，人員安排合理，一般都能產生較高的效率(一般來說，都需要熟練人工)。
雖然說工廠對於大多數的木製產品都能生產，可是以後在和客戶溝經過程中，在儘量滿足客戶要求的同時，還要儘量站在工廠的立場上研究。比如，能夠向客戶推薦一些外形相同，可是做法簡單，結構清晰的樣品。這對於工廠來說不但能夠降低成本，並且還能夠提高效率。
(三)噴漆加工
白身加工完成以後，應儘快轉入噴漆車間，否則木材會變形。噴漆的流程為：著色(給產品上底色)――底漆――面漆。噴底漆到噴面漆的過程中還要有磨砂的工藝。
底漆又nc漆和pu漆之分。工廠常採用的底漆是nc漆，因為pu漆的成本要比nc高，並且如果噴pu漆的話要求的環境也比較高，必須有無塵房才能夠。一般都會推薦客戶用nc漆.
噴漆加工的時間一般為兩天左右。可是雖然所花費的時間不長，可是一張訂單的完成，工廠都會把每道環節都會安排到位。所以，在和客戶確認訂單的時候，必須要把每個要求都確認完整。有些客戶在白身做完以後，油漆沒有確定，這樣擱在一邊的話，不但產品容易變形，並且也影響了訂單的進度，給工廠帶來了不必要的麻煩。
社會實踐工作總結2
XX年7月15日xx科技大學赴xx社會實踐調研團到達xx縣已經五天了。在這五天內隊員們分別進行了許多關於瞭解、調研、保護羌族文化為主的各項活動，在張xx老師的帶領下每個人都儘自己最大的努力去了解當地羌族文化的現狀，並做出一系列的調查與保護措施，希望能夠讓羌族文化永遠留在人們心中，讓這個曾經輝煌無比的民族文化能夠繼續得到傳承和發揚。
第一天我們社會實踐團隊就關於xx縣人民對於羌族文化了解程度的問題發放了調研問卷並對調研問卷的結果進行了詳細的分析，分析出羌族文化在xx周邊雖說被大多人知道，但是都侷限在老年人中，而年輕人則對羌族文化了解較少，這邊體現出了羌族文化在年輕一代人心中漸漸沒落，體現出了要保護羌族文化不被人們忘卻的重要性。第二天整個團隊進行了與羌族文化館的工作人員學習羌舞的活動，親身體驗羌族文化。並且決定在星期一晚上舉辦一場“安寧強固，一羌熱情”xx科技大學赴xx保護羌族文化社會實踐調研團隊為主題的晚會，加強漢文化與羌文化之間的交流，讓更多的人知道並瞭解羌族文化。接著社會實踐團隊為了更加深入的瞭解羌族文化的歷史與發展，去參觀了羌族文化博物館，羌博館中化底蘊。羌博館收藏了羌族從木器、石器、陶器到近現代的鐵器銅器瓷器的'發展歷程，記錄了羌族文化發展過程中的每個腳步。第三天我們去參觀了當地文化旅遊局，文化局中收集了羌族發展過程非常多的文物，每一個都記錄著羌族文化的發展與曾經的輝煌，每一件藏品都散發著羌族特有的文化特色。接著我們便與當地文化局簽訂了xx科技大學“大學生社會實踐基地”協議書，在xx建立了一個大學生社會實踐基地，並且羌族文化可以通過我們大學生來發揚與保護。晚上我們與羌族文化館的大媽們共同進行了一場圓滿的文化交流表演晚會，羌族館的大媽們跳著一支支動人的羌族民族舞蹈，中間我們與阿姨們一起共舞，共同跳著羌族的民族舞曲，感受著其中濃濃的羌族文化，我們社會實踐調研團的成員們也各展才藝，有的唱歌，有的跳舞，把在預演中的才藝完完全全的展示了出來，也體現出了我們xx科技大學大學生的多才多藝。第五天我們早上去參觀了xx民歌比賽，觀看了好多xx當地能歌善舞的人的表演，而且和羌族後人的大媽們有來了一次羌舞表演，並且獲得當地xx電視臺的採訪，給我們在保護羌族方面提供了很大的助力。
我們完成在xx縣城五天的調研與各種工作任務之後，便要出發去禪家巖深入瞭解羌族文化，並與羌族人民正面交流。使我們社會實踐團隊成員們對羌族文化有一個更加深入的瞭解，使我們在保護羌族文化的方面能有提供了更加強有力的保證。我相信在我們不懈的努力下會使羌族文化更加發揚光大，雖然我們這一支團隊勢單力薄，但是在我們不懈的努力下，我相信會有更多的人加入到我們這個組織中，為保護羌族文化儘自己一份力量。
社會實踐工作總結3
實踐人：
院系：美術學院
班級：環藝（2）班
姓名：
學號：
實踐單位：
實踐時間：
實踐資料：
（一）實踐前思考
年1月27日，學校正式放假。
經過一天的休整，當剛回到家時的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一下自我這半年的大學生活，雖然在學校裡的生活平靜而歡樂，可我卻看到了危機就業危機。在大學這個相對自由的天地裡，同學們都在努力的透過各種機會來磨礪和充實自我，期望能多學習一些東西對自我將來走進社會有所幫忙。然而，大學只是一個溝通學校與社會的橋樑，是我們步入社會前繼續充實自我知識的深加工廠。最終我們還是要面臨社會和市場無情的競爭與淘汰，僅僅依靠學校裡的知識是不夠的。於是，我開始思考：怎樣才能讓自我在寒假這個短暫的時間裡學到一些學校裡學不到的東西，從而度過一個有好處的寒假。
經過了一番思考後，我把自我的想法告訴了父母：獨自到附近的裝飾裝修公司去應聘。由於思考到自我各方面的實際狀況（一沒經驗；二沒學歷；三時間有限），決定進行為期10天無償的義務勞動，主要目的是體驗和學習，以便儘早適應社會的工作環境。在得到父母的認同後，我決定第二天就出去找單位應聘。
（二）實踐中行動
29日一大早和父親在外面吃過早飯後，我揣著自我僅有的身份證和學生證，開始了我人生中的第一次求職。
雖然在電視上看過人家應聘，心裡也作好了被打擊的準備，可畢竟是第一次，站在應聘單位的門外還是緊張的打起了退膛鼓。一向在一旁的父親看出了我的心思，說道：要不我去幫你問問，看看人家要不要人，你再進去。不不用了，我自我去問，不行我再換一家，你你還是先回家吧。我拒絕了父親的幫忙，因為我明白，從小到大我一向都生活在父母的扶助中，此刻的我如果不邁出這獨立的第一步，那麼這次應聘將失去好處，即使得到這份工作，對我來說也沒什麼實質性的收穫，因為我已輸在了起跑線上。待父親轉身離開後，我穩了穩自我的心緒，深呼吸，帶著忐忑不安的情緒走進了艾帝爾裝飾公司的大門。
半個多小時過後。
成功了！我帶著難以掩飾的欣喜走了出來，因為急著想把這個好訊息告訴家人，回家的腳步也顯得輕快了許多，可沒想到一抬頭，發現父親就在不遠處的拐角處等著我。原先，他這既是監督我（怕我半路落跑）又是關心我（怕我遭受打擊），頓時體會了父親的一片良苦用心。在確定我這次單獨應聘成功後，他也只淡淡的對我說了一句：看來真的是長大了。是呀，就在這一刻我發現自我真的長大了，不再是那個什麼事情都要等父母安排妥當了再去做的小孩子了。這又不禁有讓我想起剛才臨離開公司，經理退還我學生證時對我說的話：我之所以錄用你，是因為我欣賞你的就業危機意識和這種敢於單獨到社會裡推銷自我的勇氣，對於你這樣一個剛上大一的女孩子來說，能做到這兩點是很不容易的。想到那裡，再一次慶幸自我之前沒讓父親為自我去打探，否則，這份工作說不定就丟了，而我也少了一次考驗自我信心和勇氣的機會。
當天午時2：00我準時來到公司，和辦公室的同事打過招呼後，見大家都在忙自我的事情，我就找了兩本書關於家居專修基本常識的書看，因為上午和經理商量過，由於我的潛力和時間有限，一些複雜和長期的工作我也不能做，於是就安排我每一天早上做一下辦公室（包括衛生間）的清潔工作，以及簡單的客戶接待工作，其它時間就自我看書學習或看別的同事如何製作電腦效果圖。而要作到接待客戶時能應付一般的提問就務必先增加自我這方面的知識，於是決定先看看書熟悉一下。我拿著書翻翻看看，不知不覺已經快5：00了，這時一向在外面忙的經理回來了，見我書快看完了就說到：快看完了阿，速度挺快的嘛，看的怎樣樣了看完了我要檢查的，你要能複述出來才行。阿！我心裡不禁一驚：怎樣辦呀，我翻的太馬虎了，複述恐怕經理沒理會我的驚訝去忙自我的事情了。這時我才明白，經理這麼說一方面是要考驗我的學習吸收潛力，一方面是要求我不管做什麼事情都必須要認真仔細，看書同樣如此，決不能走馬觀花，要對自我負責。尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能馬虎的，正所謂：細節決定成敗。而讓我深切體會這一道理的是第二天的清掃工作。
一向都認為打掃衛生是個再簡單可是的工作，家裡的清潔工作我也只是偶爾做做，覺得沒什麼大不了的。可這次的清潔工作，讓我改變了對清潔的看法。把辦公室的衛生做完之後，我開始了衛生間的清潔工作，把地板上的水漬掃乾淨以後，擦了牆壁與鏡子，看看沒什麼要弄的了，準備出去看書了，忽然想起了細節決定成敗：既然我是出來鍛鍊的，就要得到老闆的認同才行，而像我這樣的清潔工作誰能做，怎樣才能讓我的工作更出色就是更細緻的清潔！從新審視了整個衛生間，我發現自我之前的工作的確是不夠徹底的：牆上的瓷磚上還有星星點點的小水漬和汙垢，洗漱臺下頭也有不少灰塵，而問題最嚴重的還是便池上的汙垢。看到任務還如此艱鉅，我就脫去外套準備來大幹一場，瓷磚和洗漱臺已經弄乾淨了，就差便池了。說句實話，在自我家裡我還沒刷過廁所呢，但為了工作我決定犧牲了，還好廁所裡沒有什麼異味，但心裡還是有點不舒服，應對一些頑固的汙漬，我也顧不上衣服會濺到汙水，拿著刷子就使勁的刷，不覺間時間就已經過去了兩個小時，看著被自我打掃的整潔一新的衛生間，忘記了痠痛的胳膊和鞋子上的水漬。雖然這件是並沒有被經理注意到，但我自我卻有了收穫，那就是對細節決定成敗更深層的理解：人與人之間在智力和體力上的
差異並不是想象中的那麼大，很多小事，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節上的工夫，決定著事情完成的質量。
漸漸的工作步入了正軌，我也慢慢的適應了我的工作，可時間過的很快，10天的實踐工作即將結束，經理個性為我開了一個簡短的小會：
1）檢查《家居忠告》的學習狀況；（因為那天經理說要檢查，第二天我就準備了一個筆記本，把書又從頭認真的看了一遍並做了筆記，可經理卻要求我不能只講書本上的知識，還要結合自我的看法來談，這樣才能有所提高和收穫。）
2）談談各自的缺點和不足，共同找出相應的解決方法；（與同一個辦公室的小王和小鄒相處了一段時間，大家互相也有了必須的瞭解，透過談自我的缺點來更加清楚的認識自我，改正缺點彌補不足，共同提高。）
3）學習《基本營銷禮儀》；（接人待物處處都是學問，與人的溝通除了語言的表達外，最重要的就是肢體語言即禮儀，為了能給客戶留下較好的服務印象，順利開展接下來的工作，基本的營銷禮儀是務必掌握的。）
4）列舉分析哲理小故事；（很多搞笑的哲理小故事是啟迪人生的金鑰匙，工作中的'不明白的很多事理都能夠在這樣的小故事中找到答案。）
5）對自我近期學習狀況的總結。（雖然從表面上看我似乎就是看了一些書，作了一些讀書筆記，可我覺得我所收穫到的遠不只這些。首先，有規律的工作時間，讓我在寒假依然能有正常的作息時間，而不是一味的睡懶覺。其次，家居的一些小常識也幫忙我養成了更健康的生活習慣。再者，讓我更清醒的認識到了自我在應對就業這一方面還欠缺哪些東西，以便我能在今後的學習生活中做到有的放矢的去彌補。）
我短暫的實踐生活就這樣結束了，除了收穫以外留下的是更多的思考
（三）實踐後感悟第一次參加社會實踐，讓我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛鍊才幹的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。透過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自我在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了自我的奮鬥目標。社會是另一個學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裡，既能讓我們的人生價值得到體現，更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。陶淵明說過盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。期望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。
社會實踐工作總結4
思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內化為學生自身的素質。
一、活動內容具有針對性、教育性、實踐性。
學校開展了“傳遞綠色”為主題的參觀遊覽活動，引導學生迴歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。組織學生通過“天堂山，我來了”登山活動，激勵了學生學習奧運健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體學生進行環境教育，組織了環保行動，在遊覽過程中，每位同學手拿一個環保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社會奉獻一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。
二、活動形式從實際出發，因地制宜。
本次活動通過讓學生走走看看等親身體驗，使他們認識了大自然，體驗了鄉村的田園生活。活動中，要求低年級學生認識5至6種花草樹木，高年級學生登到山頂，並在終點處“天堂山，我來了”的橫幅上簽名。活動結束後，要求低年級的學生說一說自己認識的花草樹木，要求高年級學生寫出一篇篇優秀的.遊記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結。
三、時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。
安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，教師先到活動的地方踩點，學生處下發的活動方案中的五條要求明確規定：行政全部都分到了各個年級;體育組和計算機組的老師負責組織學生並在各重要的路口把關;班主任老師在出發前強調了組織紀律，提醒了學生做好外出的各項準備工作，切實注意安全;科任老師分到各班，協助了班主任老師開展活動;另外醫務室還派了一名醫生跟隨外出。以上防止安全事故發生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結束時，無一例安全事故發生。
通過這次活動，學生們在實踐中增長了見識，培養了能力，得到了鍛鍊，孩子們
也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今後的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。
社會實踐工作總結5
8月1日，我們feastreet社會實踐小分隊一行組成騎樓觀光團參觀了中山路、得勝沙路、博愛路、解放東路、水巷口街的騎樓建築群。我之前總是匆忙地路過騎樓老街，看到的只是街道上熙熙攘攘的熱鬧景象，沒有仔細地觀察過騎樓建築的風格特色。得勝沙路上修繕翻新過的騎樓很漂亮，有點類似歐洲的小洋樓，感覺很好。中山路、博愛路上的騎樓建築就比較原滋原味，外牆歷經多年風霜洗禮已經是一片斑駁，也正因其承載著的歷史內涵和古老滄桑之景給我帶來了內心的觸動。水巷口街是騎樓的發源地，所以其中的很多都破敗得很嚴重，成了無人居住的危房，不堪入目，牆縫中依然倔強生長的蔥鬱古樹是唯一的生機。由嶄新，到陳舊，再到破敗，我們無意中的參觀路線卻成了一層層深入騎樓歷史的過程。我們還在無意中“闖入”了天后宮（即媽祖廟），這座始建於咸豐年間距今七百多年的天后宮竟然變成了庫房，我們連它的真實面貌都無法看到，政府相關部門無視群眾的強烈反對將天后宮賣掉，實在是太令人憤怒了！
8月2日，聯絡採訪單位海口旅遊投資控股集團，聯絡單位的過程可謂是相當糾結的.，毫無經驗地去面對社會時，才發覺得自己是多麼地微小而無力，不免感到“預期很美好，結果很現實”。
8月4日，上午我們原計劃採訪海口旅遊投資控股集團騎樓專案現場工作部，由於臨時變故，我們的採訪只能改到下午。但是臨時的改計劃也讓我們有意外的小收穫，在工作人員的介紹下，我們看到了海口商會、泰昌隆、無昌記、春園等老字號的遺址，這些老字號現在都已經被大大小小，各種各樣的廣告、招牌給遮蓋了，如果是走馬觀花式地參觀騎樓，壓根就看不出什麼，這些老字號的招牌隨著歷史淡去，依稀可見。如果我們再不去發掘它們的歷史故事，保護這些承載著歷史記憶的騎樓，等到這一切都消失殆盡的時候，海口的歷史將會出現一片空白，那該是多麼可惜和悲哀。我們還探訪了騎樓中的碳畫藝人，第一次看到碳畫這種傳統工藝的現場作畫，人物肖像還真是畫得惟妙惟肖。
下午我們採訪到了海旅集團騎樓專案工程部，瞭解到騎樓專案一期工程剛開始動工，目前處於實地測量、鑑定、與居民協調等前期準備階段。專案規劃的重點街區是中山路、博愛北路、新華北路、大興西路、解放東路五條老街，另外水巷口街是最早的騎樓建築區，也是現在老化、破壞最嚴重的街區，其環形流線的建築特色是旅遊開發的一大亮點，因此也納入規劃修繕改造範圍內。騎樓修繕的專門工匠及建築設計專家資源均已具備。騎樓專案實施過程中居民的安置方案有三種：
（1）政府出資購買居民的店鋪、房屋，街區建設及綜合整治完成後，通過招商引資經營管理；
（2）政府出資租用居民的店鋪、房屋，街區建設及綜合整治完成後，通過招商引資經營管理；
（3）設定居民安置區，街區建設及綜合整治完成後，店鋪由原業主繼續經營。
我們又通過經營管理組工作人員的介紹瞭解到騎樓業態規劃的預期，該片區將建成集購物休閒、文化娛樂、茶座餐飲、酒店住宿為一體的旅遊區。騎樓業態主要根據三個方面進行規劃：1、歷史淵源：如（1）博愛北路，擁有二百多座牌坊，四牌樓，是建崖設郡的古城所在地；還有博文書局，報社都曾設立在此。所以該街區會引進一些書店。（2）中山路，泰昌隆、大亞旅社等老字號店鋪都曾經在此經營，當年下南洋的商人多在此住宿，所以該街區功能主要為酒店住宿。（3）新華北路，海關博物館旅遊景區，經營黎族紀念品店2、風俗活動：如廟會，祭祖、祭祀活動。通過開展風俗活動，弘揚本土文化，帶動整個業態興起。3、景點開發。
通過這次採訪我們獲得了很多關於騎樓街區的歷史知識，對海旅集團騎樓專案有了大體的瞭解。政府對海口歷史文化街區的保護與綜合整治的重視程度之高，投入資金之大，讓我們感到非常欣慰。
社會實踐工作總結6
前言：畢業實習是各專業的一個重要的實踐教學環節，是學生把兩年來學得的各門課程的理論知識和所受的實踐教學課程的技能訓練，通過企業單位提供的實戰平臺，進行融合而形成綜合實際能力的過程，是職業生涯開始前的一次全面的預演，普車頂崗實習總結。
通過畢業實習，在真實的生產實踐背景下，使學生在普通車床操作、除錯、加工、裝配、工藝規程擬訂、裝置維護、故障排除、營銷等不同崗位以及零件機械加工、裝配和部件、整機的質量檢驗等不同崗位上，受到實際的訓練，使其上述方面的能力和技能，以及綜合素質得到質的提高，畢業後能較好地適應專業工作的需要。
一、實習目的
生產性崗位實習是人才培養方案中的重要組成部分，是理論聯絡實際的重要實踐教學環節，是技術應用能力綜合訓練和提高的重要階段。生產性崗位實習的主要目的是使學生熟悉企業的組織及整體運作模式，掌握普通車床功能、加工操作、裝置安裝除錯和維修的工作程式與專業技能;開闊學生視野，豐富學生的知識結構，培養良好的職業素質與團隊精神，進一步提高學生分析問題和解決問題的能力。為培養適應企事業需要的應用型技術人才奠定堅實的基矗
二、實習時間
於20xx年2月至20xx年4月期間在xxx電產機器裝置(浙江)有限公司
三、實習地點
xx電產機器裝置(浙江)有限公司第二事業部加工組
四、實習單位情況簡介
(一)單位情況簡介
經單位應聘，本人於20xx年2月至20xx年4月期間在xxx電產機器裝置(浙江)有限公司進行崗位實習。xxx電產機器裝置(浙江)有限公司是一家外資企業，戰地面積50萬平方米，一共分五個事業部：
第一事業部主要生產精密馬達。第二事業部主要生產精密測定機器及半導體制造裝置。第三事業部生產高速精密自動機器及檢查治具。第四事業部生產小型精密自動製造裝置和檢查裝置。第五事業部電氣迴路基板檢查裝置及檢查治具。公司一共有員工400餘人。
公司基本方針是：利用科學，技術，技能的一體化和擁有的一顆誠實的心，生產全世界所需要的產品，向社會作出貢獻。同時，推動公司的繁榮發展和全體員工的發展。三大精神是：1熱情熱肯執著
2智慧型奮鬥，3立刻就幹一定要乾乾到成功。員工須知七條：1工作時要不斷自問這樣做好嗎?把它作為工作口號。2為自己考慮的同時，也為對方好好考慮。3對自己所說的話要負責。4以身作則。5同事之間，同甘共苦。6作為員工，無論好事，還是壞事，都要及時報告。7要做一名有成本意識和盈虧意識的員工。
(二)就業規則
1條規章制度的遵守義務。
職工應認識到包括本規則在內的公司規章制度是以維護公司次序的目的而存在的，職工遵守規章制度是公司維持次序必不可少的條件，應當努力理解該內容的同時，必須嚴格予以遵守。
2條服裝。
工作時間有制服的職工應得體穿著制服，經常清洗，維持制服的清潔。
3條工作須知。
(1)職工必須服從所屬部門領導指揮命令，認真完成所屬部門領導交給的任務，不斷努力提高自己業務水平。
(2)職工不得做有損公司名譽、信用及利益的言行。
(3)職工在工作時間內不得隨便離開崗位。因工作外的理由必須離開崗位時，應按規定手續說明去向和理由，並獲得上級的允許。去衛生間等需要離開崗位的，應在所需要的最底限度內迅速返還崗位。
(4)職工在工作時間內不得從事與工作無關的情況。
(5)職工應當專心於公司工作。職工除得到公司的事前許可，不得同時與其他僱用單位確立勞動關係。
(6)職工應團結合作，互相支援，密切協作，並互相誠實對待，實習報告《普車頂崗實習總結》。
(7)職工不得有侵害其他職工、客戶等的第三方、共產黨及政府機關的名譽、信用以及利益的任何言行。
(8)職工應遵守職業道德，愛護公物，儀表端正，不得在工作場所喧譁。
(9)職工應常清理、整頓工作場所，保持清和衛生。
(10)職工除有接受工會等合理理由以外，不得擅自向其他職工披露工資及其他待遇。
4條商業祕密的保護
職工應認識到在公司工作中獲知的或者能夠獲知的一切事項都是商業祕密，未經包括總經理在內的負責人的事前書面許可，不得向公司不準備使其獲知該商業祕密的職工及第三人披露、洩露。
5條財物以及檔案帳簿的管理
(1)職工未經總經理的事前書面許可，不得挪用公司錢款財產;未經包括總經理在內的負責人的事前書面許可，不得擅自使用公司的裝置、設施及其他物品。
(2)職工未經包括總經理在內的負責人的事前書面許可，不得隨意向公司不準備使其閱覽該檔案、帳簿的職工及第三人出示公司的檔案、帳簿。
6條節約原則
(1)職工應當愛護公司的設施及物品，盡力避免因損害、遺失產生不必要的費用。
(2)職工應當注意節約，努力避免公司發生經費的浪費。
7條裝置維修和管理
職工應按規定對使用的裝置物品進行維修管理。職工未經包括總經理在內的負責人的事前書面許可，不得擅自移動、分解或讓公司不準備使其使用該裝置的職工或第三人使用裝置。未經包括總經理在內的負責人的事前書面許可，不得對其他職工的裝置物品進行不必要的干涉。
8條就餐和休息
職工的就餐和休息應在指定的場所和規定的時間內進行。
9條公司內設施的使用限制
職工未經包括總經理在內的負責人的事前書面許可，不得私自使用公共的設施和裝置。未經包括總經理在內的負責人的事前書面許可，不得第三人帶公司。
10條辦公桌的管理
(1)公司提供職工的辦公桌，原則上職工只能放置與工作有關的物品。職工一般不得放置私人物件、貴重物品以及其他有關私人生活物品。
(2)在職工於公司內放置私人物品的情況下，公司不承擔上述物品的保管責任。
11條物品的攜帶以及借用
(1)職工未經部門領導的允許不得將日常攜帶物品以外的東西帶進或者帶出公司。
(2)職工不得利用職務或者職權之便，擅自借用公司物品。
12條攜帶物品的檢查
公司根據需要可以在職工進出公司時，對其攜帶物品進行檢查。職工協助公司，無正當理由不得拒絕。
13條出入公司
職工應由規定的職工專用出入口進出公司，進出時應按要求出示證件。
(1)職工不得將證件借給他人作不正當地使用。
(2)職工的證件遺失，弄髒，破損時，應該將證件交給負責人，並辦理再次發放手續。
(3)不允許私人在工作時間會面，但遇到特殊情況，必須得到負責人的認可，在指定的場所可以會面。
(4)在工作時間需要因公外出，必須事先填寫“因公外出申請”，並填寫“具體的地址、電話號碼、緊急聯絡的地點”等內容，在得到部門負責人的許可後，方可外出。
14條出入公司的`限制
職工有下列情況之一的，公司可禁止其進入公司或令其離開公司：
(1)擾亂或有可能擾亂公司正常次序時;(隨地吐痰，亂丟茶，紙等髒物，以及在指定地點之外吸菸)
(2)職工在上班時間飲酒的;
(3)攜帶與工作無關的火器、凶器以及其他被認定為危險品的物品時;
(4)被認為有害於工作安全或衛生健康時;
(5)被懷疑帶有法定傳染病病毒時;
(6)已受停工或停工出勤處罰，仍欲進入時;
(7)其他不宜進入公司的情況。
15條事故防範
職工應注意做好防盜、放火、防止事故和其他防災工作。發生事故時，必須訊速聯絡包括總經理在內的負責人以及所屬部門領導，及時處理。
16條條遺失物品
職工發現遺失物品時，應立即向負責人報告。
17條業務報告
職工在業務上出現或有可能出現問題時，應立即向所屬部門領導報告，不得拖延報告或隱瞞事實。
18條財物授受的禁止
職工不得利用職權便利，使用公司的資金、物品進行提供、出借、贈與及其他的利益授受活動。
19條受賄以及回扣的禁止
(1)職工不得利用職務或職權便利，以任何方式接受財物或以其他方式收受賄賂。
(2)職工不得利用職務或職權便利，為利於他人或其他公司的經營活動，以任何方式收娶索要回扣、手續費等的行為。
五、實習主要工作概況
在機械加工中，帶旋轉表面的零件所佔比例是很大的，他們大都要經過車床進行切削加工，因此車削加工在機械製造中應用非常普遍，地位也非常重要。
普通車削加工基本是金屬切削加工的第一道工序。普通車床常用於加工工件的內外迴轉表面﹑端面和各種內外螺紋，採用相應的刀具和附件，還可進行鑽孔﹑擴孔﹑攻絲和滾花等。普通車床的工藝範圍較廣，機床主軸轉速和進給量的調整範圍較大，加工前的工藝準備和調整工作量較少;但自動化程度較低，工件的加工精度在一定程度上取決於工人的操作水平，適用於單件﹑小批生產和修配車間。主軸由電動機經主軸箱帶動旋轉，工件裝在主軸卡盤中或支承在頂尖間並隨主軸旋轉，旋轉運動經進給箱﹑絲槓或光槓傳至溜板箱，轉變為刀架的進給運動。絲槓是為車削螺紋時使刀架獲得精確的移動量而設定的。普通車床具有交換齒輪和螺紋種類變換機構，適當選擇傳動比可加工出公制﹑英制﹑模數和徑節螺紋。方刀架可作縱﹑橫向進給，能同時安裝4把刀具，可按需要選用。尾座的功用是用後頂尖支承軸類工件，或用以安裝孔加工刀具。有些車床還在溜板箱上裝有輔助電動機，專供刀架作縱橫向快速移動用。
此外，普通車床還有一些變型，如：
①馬鞍車床：床身在卡盤下有一段可裝卸的導軌(形如馬鞍)，卸下後可擴大工件迴轉直徑。
②精密車床：結構與普通車床相同，但具有較高的加工精度。
③無絲槓車床：沒有絲槓，不能加工螺紋，主軸轉速範圍較小，但轉速較高，並且大部分加大了功率，故生產效率較高。
④卡盤車床：沒有尾座，床身較短，適用於成批生產中加工盤﹑套類工件。
社會實踐工作總結7
經歷了將近一週的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海裡迴旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、瞭解社會的機會。
千里之行，始於足下，這短暫而又充實的實習，我認為關於我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，關於將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。
關於於自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂三人行，必有我師，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，應用所學知識實踐自我的最好途徑，親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以後的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以後服務社會打下更堅固的基礎!
經過這次的的社會實踐活動，我們逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並且在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，關於自身價值能夠進行客觀評判。這在無形中使我們關於自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識並且將之與社會相接合的信心和毅力。關於於即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才幹、實現全面發展的重要舞臺。在這裡我們真正的鍛鍊了自己，為以後踏入社會做了更好的鋪墊，以後如果有機會，我會越發積極的參加這樣的活動。
在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯絡起來，才是大學生成長成才的正確之路。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們經過這次實踐越發瞭解社會，這次實踐活動意義深遠，關於我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是導致我們走出校門、步入社會、並且投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛鍊才幹的好機會;提升我們的修身，確立服務社會的思想與意識。同時，我們要確立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的.發展貢獻一份自己的力量!
關於大學生而言，參加社會實踐是一個積澱工作經驗的鍛鍊自我的一個渠道，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以落後一步走向社會打下堅實的基礎。這是我進進大學以來的第一個學期，縱然，也是我第一次經歷社會實踐。
冷假我回到了故鄉，為了使自己假期過的充實，自己獨力的往找了一份工作是中國移動通訊的(專營店)，實在也算是營業員。由於行動網路很多方面用的就是非完全電子商務。在那工作我沒有說我是實踐生關於公司的人來講我是一個走出社會的人了，給我的壓力是自己要像有社會經驗的人一樣。榮幸的是，在我努力學習下，很順利的和同事相處，工作也投進了其中。我的工作主要是辦卡，充值和業務諮詢服務。
經過一段時間後，自己經常出現錯誤，粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。而且也接受了批評，這使我明白了做任何事都一樣，需要有恆心、仔細和毅力，那才會到達成功的彼岸!社會實踐活動帶給我們的是欣喜，喜悅。在實踐活動中我們感遭到自己的微薄，體會到整個社會強大的凝聚力。一方面，我們鍛鍊了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交換，真正地走出課堂。
如何服務大家，享用自己的成果，使自己沉醉在喜悅當中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在成心義地成長，在這以後，我鮮明地發現自己變開朗了，縱然我自己的氣力不足以改變一些東西，但假如再多一些人呢，整個社會共通努力，這才是動力之根本，動力之源泉;另外一方面，我意想到了自己的不足，沒有經驗，沒有與人交換的口才。
說實話，關於這類實踐活動，我其實不十分清楚其真實的意義。可是關於一個大學生而言，勇於接受挑戰是一種基本的素質。因而，我帶著心中的問號，踏上了社會實踐的道路，也結束了這個實踐階段。在這次會計實踐中，我可謂受益匪淺。僅僅的一個月實踐，我將受益畢生。這一次的實踐縱然時間短暫，縱然接觸到的工作很淺，但是仍然讓我學到了很多知識和經驗，這些都是書本上沒法得來的。經過實踐我們能夠更好的瞭解自己的不足，瞭解這個社會的各個方面，同時給自己在新的學期定下了目標，能夠讓我更早的為自己做好職業計劃，設定人生目標，向成功邁進一大步。
我打過工，知道學生打工很不輕易。學生是廉價勞動力，有的公司很江湖，我們辛辛勞苦賺來的錢還少給，有的是託著不給，還有的乾脆就不給了。
那末現在自然先是得選擇好打工的種類。時下大學生打工不過是做家教，弄傾銷，出賣勞動力。聽說現在做家教就同等於騙錢。這可是我們班上十幾位做家教的同學一致的心得體會。再說由於這學期就要結束了就算想騙也沒有地方騙了，因此做家教鮮明行不通。弄傾銷，說句老實話，實在我是很想幹這行的。不就是告嘴皮子混飯吃嗎，那還不輕易?可轉念一想，還是不行，只由於自己面目猙獰。加上五短身材，我的哥們一致要求我不要往現醜。說是影響市容，極易讓外國遊客關於廣州產生誤解。我知道甚麼叫金玉良言。甚麼叫忠言逆耳。為了保全大局，傾銷也只好作罷說實話，傾銷實在太苦了。我怕我受不了。
我冷假天天凌晨7：00起來，下午6：30放工。聽聽元老們的工作經驗，慢慢的我幹了將近一個月，教我一些有關公司的基本知識。我慢慢的開始進進工作狀態。天天關於象是電腦，一天下來，我的眼睛都成腫的了。打工可真累，我是深有體會呀!但是打工不但可以增加收進，減輕家裡的負擔，還可以經過打工鍛鍊自己，培養各方面的能力。打工是人生歷練的程序，是人生很成心義的經歷。邊學習邊打工，收穫肯定會比在學校裡一味讀書多很多。
兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書只是古代讀書人的美好意願，它已不契合現代大學生的尋求，如今的大學生身在校園，心兒卻越發開闊，他們希看自己儘快早地接觸社會，更早地融進豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐步壯大成了一個部落，成為校園裡一道亮麗的風景。鮮明，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正靜靜發生著改變。
關於大學生打工，一直是仁者見仁，智者見智，很多人的看法不盡相同。每一個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要掌控住自己，把握好學習與打工的分寸，肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩20xx年 大學生寒假社會實踐報告20xx年 大學生寒假社會實踐報告。
打工的途徑或情勢多種多樣，只要是關於社會有益，關於自己積澱人生經歷有益，還能夠有少許收進，就能夠絕不遲疑的參與其中。
老闆關於我很好，關於員工們都很好，第一月縱然沒有學到多少東西，但是，我關於公司的印象還是比較不錯。我會越發努力的往做。不會讓公司的員工失看的。
打工只是一種磨練的程序。關於結果，我們應當有這樣的胸懷：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這類設計不是平空出來的，是需要本錢的，失敗就是一種本錢，有了本錢的投進，就預見著的人生的收穫行將開始。
小草用綠色表明自己，鳥兒用歌聲表明自己，我們要用行動表明自己。打一份工，為以後的成功奠基吧!
因此，每個環節都不能出錯。這類要求是我們在課堂上學不到的。在學校裡可能只需會解一道題，算出一個程式就能夠了，但這裡更需要的是與實際相接合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別謹慎謹慎，而且一旦出錯其實不是像學校裡一樣老師打個紅叉，然後改過來就行了，在工廠裡出錯是要負責任的，這關乎工廠的利益存亡。總之，這個冷假的社會實踐是豐富而又成心義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不但單用興奮就可以描寫的，由於這是一種實實在在收穫，是關於有經驗者優先的感悟。
社會實踐工作總結8
一學年的光陰看似漫長，實則短暫，不知不覺中已從我們的指尖匆匆溜走。這一年裡，社會實踐部在團委老師的帶領和院、系各部門的配合下高質量的完成了本年度的工作。在秉承了上一屆的優良傳統的同時也做出了相應的改進和革新，併發揚“奉獻、友愛、互助、和諧、進步”的志願者精神，取得了驕人的成績。如今，忙碌的社會實踐工作漸漸接近尾聲，也即將畫上一個圓滿的句號。常言道：“回首過去，是為了更好的面向未來”。確實，這樣不僅可以更好的汲取經驗教訓，也能為下一屆的工作奠定更好的基礎。下面就將部門本年度工作做出總結：
本學年的工作不是太多，但卻足以讓大家在服務他人的同時鍛鍊自己的能力。全院青年志願者啟動大會的召開揭開了社會實踐部工作的帷幕。在學院裡我們相繼開展了義務獻血的宣傳活動、消防安全的宣傳活動、艾滋病的預防宣傳活動、大學生第二課堂的問卷調查活動以及省團委下發的“西部開發”的宣傳及招募志願者的活動等。這些宣傳活動，我們採取了到班級或到寢室單獨宣傳的形式，在學院產生很大的影響力，同學們都積極參與到了活動中來，在思考自身的同時也影響著他人。
xx航院是一個統一的大家庭，院社會實踐部和各系部門也建立了深厚的友誼，共同舉辦了多次活動。我們與各系社會實踐部以及團委各部門的第一次合作始於青年志願者的啟動儀式，在後來的感恩節便利貼與食堂服務活動、中國青年志願者紀念日照片展示活動、主題為“我為成航添新綠，我與小樹共成長”的植樹活動以及我為成航添磚瓦的撿石子活動中，各系青年志願者積極參與到了活動中，在全院起到了很好的領導作用，同時也將活動推向了高潮，獲得了老師與同學們的好評。志願者們奉獻自己的一份愛心與激情，並用實際行動展示志願者精神，號召更多的同學參與到志願服務當中來，將激情傳遍整個成航。
社會實踐部是聯絡學院與社會的紐帶，我們的志願者也走出了學院參與到了社會志願服務中。在重陽節那天志願者們去萬源路社群慰問老人，舉行敬老愛老的文藝活動，為老人送去了關愛，帶去了溫暖。之後，還為黎明小區辦了主題為“文明與環保”的黑板報，在社群形成良好的印象、達到了較高的宣傳效果。我們還將“節能減排”的宣傳活動也開展到社群，向居民們講解身邊的節能細節，從小事做起，從身邊做起，將“節能減排”進行到底。
不僅如此，我們社會實踐部還心繫社會，關注大學生自主創業，成立了大學生創業指導中心，並引進報亭、洗車場、自動售貨機等創業裝置，鼓勵同學們創業和實踐，在實踐中積累社會經驗。同時還關注無償獻血事業，並與xx市血液中心有較為密切的聯絡，曾組織學院部分青年志願者參觀xx市血液中心，學習血液的相關知識。無償獻血紀念日那一天，我們組織青年志願者到萬達廣場參與由xx市人大常委主辦的無償獻血活動，到場的許多志願者在宣傳獻血的`同時也獻出了鮮血，獻出了愛心。
在這學年的一系列活動中，有成功也有失敗，有付出也有收穫。其中青年志願者的啟動儀式、感恩節便利貼與食堂服務活動、中國青年志願者紀念日照片展示活動、主題為“我為成航添新綠，我與小樹共成長”的植樹活動以及我為成航添磚瓦的撿石子活動是相當成功的幾次活動，不僅參與的人員眾多，而且效果也極為明顯，起到了帶頭與號召的作用。在活動中，大家相互學習、相互幫助，營造出一種忙碌而又融洽的工作氛圍和團結向上的精神文化。我們的工作當然也有
不足之處，在活動開始前，思考的方面不夠全面，有些問題需要現場解決，還有宣傳的力度不夠，在以後的工作之中，我們一定會積極改進。
信任與幫助都是相互的，我們在接受其他部門援助的同時，也積極配合其他部門的工作，如辯論賽、兩代會等的舉辦與召開，我部門成員都參與了執勤工作，展示了社會實踐部的風采，也提高了團委在學院的形象。
開學之初，經過選拔而組建起來的新的社會實踐部在各方面都不成熟，只能摸索著前進，會因為經驗不夠犯下一些錯誤。但這些都阻擋不了我們前進的腳步，在幾次活動和不斷的總結後，我們慢慢積累了經驗，工作也漸漸步入正軌，做起事來也變得得心應手，效率也提高了不少。在社會實踐部這個集體裡汗水與歡笑是大家工作中的主旋律，樂觀、熱情與創造力是推動部門工作不斷進步的動力，在工作中得到鍛鍊，在共事中收穫友誼，在一點一滴中我們凝聚成團結、高效、奮進的整體。
社會實踐部是一個能動性和生命力都很強的部門，這一屆的我們的卻做到了。只因為活動多限於學校，所以還缺乏一點社會性。於是，我們希望在下學期我們加大宣傳的力度，讓全院的同學都能融入進來，加入到社會實踐的行列中。並且會更新活動的形式，使其更加符合新校區的發展。與各系社會實踐部的聯絡應當更加緊密，更加團結，存在較為明顯的協調關係。在校內比較完善的情況下加強與外部的聯絡，包括附近的國小、養老院、社群、醫院、飯店旅館等。在今後的日子裡我們社會實踐部會揚長避短和其他部門協調合作，各盡其能去創造更好的明天。
社會實踐工作總結9
電氣生產實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環節。在生產實習過程中，學校也以培養學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發揮作用。
一、實習目的
通過這次生產實習，使我在生產實際中學習到了電氣裝置執行的技術管理知識、電氣裝置的製造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時，培養了我們艱苦樸素的優良作風。在生產實踐中體會 到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協調一致是現代化大生產的需要，也是我們當代大學生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。
我們在實習中瞭解到了工廠供配電系統，尤其是瞭解到了工廠變電所的組成及執行過程，為小區電力網設計、建築供配電系統課程設計奠定基礎。通過參觀四川第一化工集團自動化系統，使我開闊了眼界、拓寬了知識面，為學好專業課積累必要的感性知識，為我們以後在質的變化上奠定了有力的基礎。
通過生產實習，對我們鞏固和加深所學理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。
二、實習內容
（一）安全教育
一 、事故的發生及其預防：
1、事故發生的因素 人為因素——不安全行為 物的`因素——不安全因素；
2、發生事故的認為因素；
（1）、管理層因素；
（2）、違章： a、錯誤操作 b、違章操作 c、蠻幹
（3）、安全責任（素質）差。
（二）、入廠主要安全注意事項：
1、防火防爆
2、防塵防毒
3、防止灼燙傷
4、防止高處墜落
5、防止車輛傷害
6、防止觸電
7、防止機械傷害
8、防止起重機械傷害
9、防止物體打擊
10、班前班中不得飲酒
三、裝置內作業須知：
1、在各種儲罐，槽車，塔等裝置以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場所內部進行工作均屬於裝置內作業
2、裝置上與外界連通的管道，孔等均應與外界有效的隔離
3、應採取措施，保持裝置內空氣良好
4、作業前30分鐘內，必須對裝置內氣體採取取樣分析，取樣應 有代表性
5、多工種，多層次交叉作業應採取互相之間避免傷害的措施，並且搭設安全梯或是安全平臺，比要時由監護人用安全繩栓作業人員進行施工
6、裝置內作業必須有專人監護，並應有入搶救的措施及有效保 護手段
7、進入不能達到清洗和置換要求的裝置內作業時，必須採取相應的防護措施
8、在容器內工作時因照明良好，照明用電應小於等於36V的防 爆型燈具
9、進入裝置內作業前，必須對裝置內進行清洗和置換
10、《裝置內安全作業證》由施工單位負責辦理，該專案的負責人或是技術員填寫作業證，上檢修作業單位應填寫的各項內容
（二）、化工生產特點的簡要介紹： 化工生產的特點是以天然氣作原料，用直接催化法分式合成胺。 1、原料，半成品，成品多分為易燃易爆或是有毒物 2、生產工藝多為高溫，高壓或是底溫高壓 3、生產的連續性強，自動化程度高 4、工業三廢多，影響環境
（三）、學習和了解變電所的主要結構型式，結構種類和特點。
（四）、瞭解工廠的生產組織管理情況，勞動定額和成本核 算的方法。
（五）、瞭解工廠開展的新材料、新工藝、新技術的研究情況。
（六）、學習和了解變電所的主要部件的生產技術資料，包 括：各種技術標準，圖紙，專用裝置說明書等。
（七）、瞭解變電所的主要技術要求以及有關標準。
（八）、實習期間進行了社會主義、愛國主義教育、進行愛勞動、守紀律教育，進行安全、保密教育。
（九）、控制、保護、測量部分採用計算機綜合自動化管理系統。
三、實習過程
1、理論與實際的結合 為了能夠更加深入的進行車間實習，在實習過程中，我們結合了所學的書本知識與實習的要求，將理論與實際進行了完美的結合，也更加的促使我們不斷地進行學習與研究。
2、實習日記 在實習中，我們將每天的工作、觀察研究的結果、收集的資料和圖表、所聽報告內容等均記入到了實習日記中。隨時接受老師們的檢查與批改。
3、安全教育 在實習開始時，學校組織我們到公司由專業人士對我們進行安全教育，講解了安全問題的重要性和在實習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。
4、組織參觀 在實習開始時，學校組織我們對實習單位的參觀，以便了解其概況。在實習期間，我們還到其它有關車間去進行專業性的參觀，獲得了更加廣泛的生產實踐知識，和更加準確理解了工廠的運作模式。參觀中我們著重瞭解了先進的設計思想和方法、先進工藝方法、先進工裝、先進裝置的特點以及先進的組織管理形式等。
5、車間實習 我們在車間實習是生產實習的主要方式。我們按照實習計劃在指定的車間進行實習，通過觀察、分析計算以及向車間工人和技術人員請教，圓滿完成了規定的實習內容。
四、其它活動
在完成好我們所實習業務內容的同時，常常利用現場學習的機會，開展向社會、向工人和工程技術人員實習的活動。在空餘時間裡還組織聯歡、球賽等活動，並加強進行思想政治教育活動等等
五、部分裝置簡介
均速管 均速管流量感測器（以下簡稱均速管）是基於皮托管測速原理髮展而來的一種差壓流量感測器。均速管與差壓變送器、顯示儀表配套使用，可實現對圓管、矩形管道中的液體、氣體或蒸汽流量進行測量。均速管可廣泛應用與電力、石油、化工、輕紡等行業由於其壓力損失小，安裝維修簡便，特別適合大口徑管道流量的測量。
一、採用標準 JBIT5325
二、主要技術引數：
1、精度等級1.5、2.0
2、測量管徑DN25∽3000mm
3、工作壓力小於等於40Mpa
4、工作溫度-40∽250℃最高溫度可達450℃
5、環境溫度-40∽85℃ 6、流體條件 被測介質必須充滿整個管道並充分發展的條流狀態，且單相連續流動非臨界流的流體。 插入內藏式雙文丘利 插入內藏式雙文丘利也是基於差壓原理的一種流量測量裝置。該裝置是由一個與管道尺寸一樣的短節及與插入在內的雙文丘利組成。主要應用於大管道、矩形管道風量的測量，由於其具有以下特點： 靈敏度高，效能穩定 體積小，壓力損失少 安裝方便，便於維護 因此可廣泛用於新老電站鍋爐的建造和改造、工業鍋爐以及其它大口徑底風速的空氣流量測量。
閥式孔板節流裝置，分高階、簡易兩種，其共同特點如下：
1、應用最普遍的孔板流量計結構易於複製、簡單、牢固、效能穩定，使用期限長，價格低廉；
2、檢測元件與差壓顯示儀表可分開不同生產，便於專業化形成規模經濟生產，它們的結合非常靈活方便；
3、應用範圍極為廣泛，至今尚未有任何一類流量計可以與之相比，全部單相流體，包括液、氣皆可測量，部分混相留，如氣固、氣液、液固等亦可應用，一般生產過程的管徑，工作狀態（壓力溫度）皆有產品；
4、檢測件，特別是標準型的為全世界通用，並得到國際化組織和根據計量組織的認可，標準型節流裝置無須標定即可投入使用。
採用的主要標準有： GB/T2624----93 流量測量節流裝置用孔板、噴嘴和文丘裡 SY/T6143----1996 管測量充滿圓管的流體流量 JJG640------94 差壓式流量計 JJG193------96 閥式孔板節流裝置
六、實習感悟
生產實習是攀枝花學院為培養高素質工程技術人才安排的一個重要實踐性教學環節，是將學校教學與生產實際相結合，理論與實踐相聯絡的重要途徑。其目的是使我們通過實習在專業知識和人才素質兩方面得到鍛鍊和培養，從而為畢業後走向工作崗位儘快成為業務骨幹打下良好基礎。
通過生產實習，使我們瞭解和掌握了變電所的主要結構、生產技術和工藝過程；使用的主要工裝裝置；產品生產用技術資料；生產組織管理等內容，加深對變電所的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們瞭解和掌握了變電所的工作原理和結構等方面的知識。為進一步學好專業課，從事這方面的研製、設計等打下良好的基礎。
在這次生產實習過程中，不但對所學習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。
社會實踐工作總結10
回首十月在社會實踐部所有成員的努力工作下，我們順利完成了各班的青年志願者注,運動會的開展及大一干事的考核，十一月社會實踐部將繼續再接再厲，吸取教訓，借鑑經驗；爭取把工作做到最好，下面是社會實踐部十月份工作總結：
一、工作情況
1、展開各班志願者的註冊工作；
2、大一干事的考核；
3、在運動會中，把後勤的“120急救”工作安排到人；
二、工作不足
1、社會實踐部對外的宣傳力度不大；
2、學生對社會實踐部不夠了解；
3、參與志願者服務的熱情不高；
三、如何改正
1、讓宣傳部門為我部門創辦一期宣傳展板，讓同學們對部門瞭解更加透徹；
2、在宣傳時加入部門以前的活動照片集活動資料；
3、在校內宣傳助人為樂的奉獻精神；
四、工作展望
十月已過，在接下來的'十一月裡，社會實踐部將會以十月工作中的不足為教訓，以成功為借鑑，還會一如既往的秉著嚴謹、負責、認真的態度對待學院老師下達各項任務，社會實踐部將會用激情與熱情把十一月份做到最好，使社會實踐部明天會更好！
社會實踐工作總結11
普及法律知識，構建和諧社會20xx年暑期，我係根據省委宣傳部、省教育廳、團省委、省學聯教育廣大青年大學生在改革開放和現代化建設的偉大實踐中認真學習貫徹“三個代表”重要思想，牢固樹立和認真落實全面、協調、可持續的科學發展觀，引導大學生在實踐中薰陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才乾的有關檔案精神，結合我們政法系的專業特色，組建##師範學院法律志願者服務隊，以傳承“五四”報國志，“服務和諧社會，提高思想政治素質”為宗旨以“走入社會，服務群眾”為原則，組織學生深入到農村、社群等社會生活的第一線，通過開展以“送法下鄉”、“送法進社群”、“送法進大牆”、組織學習科學發展觀和未成年人思想道德建設等主要形式的志願活動，大力傳播科學文化和現代文明、弘揚科學精神、推廣法治思想。
我們服務隊主要通過設立法律諮詢臺，發放傳單，問卷調查，製作海報、牆報等多種方式進行法律宣傳，解答生活中遇到的法律疑難問題，受到了群眾的一致好評，使##師院法律志願者服務隊在群眾中留下了深刻的印象，展示了當代大學生朝氣蓬勃的一面，為##師範學院在社會中樹立了良好的形象，現總結匯報如下：“送法下鄉，服務社會”我們法律志願者服務隊的第一站是到##縣呂村鎮呂村集進行“送法下鄉，服務社會”的法律援助活動，在這流火的七月，我們在王老師的帶領下，激情如火，熱情如歌，本著“用我所學，服務社會”的宗旨，帶著“建設和諧社會，完善自我”的滿腔豪情奔赴##縣呂村鎮呂村集與##縣法院呂村鎮派出法庭、呂村集村委會聯合開展法律援助活動，受到##縣人民法院呂村鎮法庭的大力支援，並取得了顯著的效果。為了解該村的法律普及的現狀，我們精心製作了關於普法狀況的調查問卷。通過對收回的有效問卷的統計分析，我們得知，當農民的權益受到侵害時，由於對法律的不瞭解，他們並不是首選法律途徑來維護自己的權益。
而對於獲知現行的法律時，他們主要通過廣播電視的渠道。這些情況使我們清醒的認識到，進一步深入加強農村的法制宣傳教育的必要性和重要性，以及在農村的普法活動過程中，媒體所起到以及將要起到的積極作用。根據當前農村普法的“切入點”——民事糾紛，有針對性的宣傳有關法律。隨著經濟的發展，文化水平的提高，以往農村中常見的爭水、爭界上的糾紛明顯的減少，而日前常見的糾紛是合夥糾紛、婚姻糾紛、贍養糾紛、借款糾紛等，為了使這寫糾紛在法律的範圍內成功調處，我們利用廣播，散發普法宣傳材料，出版法律宣傳牆報宣傳法律法規。併為村辦國小贈送了《中華德育歌》宣傳小冊子，讓孩子們從小就接受法律與道德方面的教育，為將來成為一名“懂法、知法、守法、護法”的合格公民創造條件。在活動過程中，我們對有關農村土地的徵用、佔用、流轉等問題，進行細緻耐心的解答；針對家庭暴力、重男輕女等問題，進行了《婚姻法》、《繼承法》、《婦女權益保障法》等有關法律條文和法律規範的宣讀和講解，為農村婦女的權益保障撐起了一把法律“保護傘”。此外我們認真解答了在外務工人員經常遇到的拖欠工資、工傷理賠、用工欺詐等問題，為外出務工的人員提供了保護自己合法權益的途徑和方法。
一個年輕人離開諮詢臺時說：“有了法律知識，再去打工心裡就有底了”。通過這次活動，讓廣大的呂村鎮朋友得到一次法律知識教育，幫助村民瞭解法律法規在日常生活中的運用，以及如何運用法律保障自己的合法權益。同時使我們的專業知識得到一次實際運用，並得到理論聯絡實際的能力鍛鍊，也樹立了我院大學生的良好形象，提高了我們的專業知識以及創新能力，為建設和諧社會，進一步加強農村法治宣傳教育，推進農村基層民主法治建設貢獻自己的一份力量。“讓法律走進生活”7月15日，我們法律志願者服務隊聯合“依法治市辦公室”在市司法局的大力支援下來到了暑期社會實踐的第二站——安鋼生活六區，開展了以“讓法律走進生活”為主題的法律宣傳活動。在殷都區司法局和梅園莊街道辦事處的協助下，活動正式拉開帷幕，市殷都區司法局鈔副局長作了熱情洋溢的講話，##日報等媒體記者對本次活動進行了相關報道。我們根據安鋼生活區務工人員集中的特點，重點對他們進行了法律常識教育，以及根據現在青少年犯罪率上升的現象，我們為青少年進行了法律知識輔導，對關係到青少年切身利益的《未成年人保護法》等有關法律法規重點進行了宣傳教育，使青少年進一步瞭解了相關法律法規內容，增強了依法自我保護的意識，同時也加強了自我約束的意識。
當我們拿出精心準備的.1000份以“服務和諧社會”為主題的調查問卷開展調查時，居民們都表現出了極大的熱情，認真回答我們的問卷，其中有效問卷率為90.7，這些資料讓我們瞭解到目前小區居民的法律知識普及程度，以及通過設立諮詢臺，和居民進行了面對面的交流，解答了諸多法律上的疑問，同時也利用文藝表演中穿插有獎法律知識問答等群眾喜聞樂見的形式向小區居民宣傳了法律知識，實現了雙方的互動，最大限度的調動了居民的積極性，提高了社會實踐的實效性，使居民們疑惑而來滿意而歸。“攜法同行，再塑人生”7月20日，法律志願者服務隊在黨總支書記羅令姣等老師的帶領下來到社會實踐的最後一站——##市監獄，對服刑人員開展了以“攜法同行，再塑人生”為主題的手拉手幫教活動。在青年志願者法律援助幫教大會上，政法系黨總支書記羅令姣老師和##市監獄監獄長分別做了重要講話，充分肯定了這次互利雙贏的活動，認為它不僅可以鞏固服刑人員的教育成果，提高服刑人員的思想道德水平，還可以鍛鍊在校大學生的理論聯絡實踐的能力。我係共向市監獄捐書3000餘本，##市監獄領導對大學生的幫教活動表示熱烈的歡迎並向我係贈送錦旗以示感謝。會後，隊員們和服刑人員傾心交談，溫馨問候，進行了內容豐富、形式多樣的文藝演出，使隊員們進一步拉近了與服刑人員的距離。
在此過程中，服刑人員受到了一次靈魂的洗禮。寓教於樂，不僅活躍了監獄的文化生活，緩解了服刑人員的心理壓力，陶冶了服刑人員的情操，還使他們在活動中深受教育，感受到社會的關懷。從而堅定了積極改造的決心，有助於鞏固監獄教育的成果。此次活動也受到了有關領導的大力支援，引起了社會的廣泛關注，《##日報》、##有線電視臺等多家媒體記者也來到現場，對此進行了採訪。在諮詢現場，隊員與服刑人員進行交流談話，入情入理、耐心誠懇，鼓勵服刑人員要正確面對現實，用法律作為自己的導向標，用行動來證明自己的悔罪之心；這種近距離接觸使服刑人員感受到了社會在關注他們，有利於服刑人員安心改造。有服刑人員表示：以後要認真學習法律，再也不做新世紀的“法盲”了。
其他的服刑人員也紛紛表示：自己走錯了路，黨和政府以及人民還這樣的關心自己，一定要努力改造，積極靠攏政府，不辜負家中親人的期盼，不辜負幫教服務隊的法律援助。“用我所學，回報社會”我們法律志願者服務隊隊員將所學知識運用於實踐當中、鍛鍊實際操作能力，走出校門、走進社會，開展專業實踐、社會調查、志願服務，在實踐中受教育、長才幹、做貢獻。我們通過此次法律志願服務活動樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，為努力成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人創造了條件，也給我們提供了一個為法治文明建設做出自己貢獻的平臺，使我們在構建和諧社會的偉大工程中，能夠不斷接受教育、汲取精神養料、豐富精神世界、增強精神力量，充分發揮青年引領社會風氣之先的作用，成為中華民族傳統美德的傳承者，體現時代進步要求的新道德規範的實踐者，新型人際關係和良好社會風尚的倡導者。在這次活動中，我們深深體會到一種被社會需要的感覺，真正懂得了什麼叫社會責任，真切感受到在奉獻中成長的快樂。“銳意進取，再創輝煌”在20xx年暑期社會實踐當中，我係組織“送法下鄉”、“送法進社群”、“送法進大牆”等一系列活動取得了良好的社會效果，引起了社會和民眾的廣泛關注，也得到了各大媒體和各有關單位的宣傳報道和讚揚，如《##日報》，##電視臺，##縣法院，##市殷都區司法局，##市監獄等，既達到了提高大學生思想政治素質的目的，又為實現推動構建和諧社會的發展貢獻了大學生應有的能力，現將活動中取得的經驗總結如下：一、系裡高度重視。在暑期社會實踐活動啟動前，我係成立了暑期大學生社會實踐活動工作領導小組，由黨總支羅令姣書記任組長，團總支宋漢林書記任副組長，輔導員王彥輝老師任帶隊指導老師的有效工作體制。
二、事前計劃周密，準備充分。在每次活動前，學生積極到有關單位聯絡，認真擬定活動計劃方案，事前活動分工明確，將各種有關材料準備充分，做到人人有任務，人人有責任。
三、事後討論認真，總結深刻。在每次活動後，大家認真討論，總結活動的成功經驗，吸取教訓，改進不足之處，做到事事有總結，次次有進步。
四、精心指導，悉心教誨。在每次活動中，法律志願者服務隊都請來法官、律師、法律專業教師等親臨現場，對隊員進行社會實踐的指導，使活動的質量和效果都得到很大的改善，使隊員的專業素質得到大幅度提高。五、宣傳得力，效果明顯。在每次活動前，均向有關新聞媒體發出誠摯邀請。在每次活動後，及時寫出通訊稿件，積極向有關媒體投稿，認真做好宣傳工作，多次受到媒體報道和表揚。##師院法律志願者服務隊20xx年7月20日
社會實踐工作總結12
一、強化組織領導，做到思路明、動力足。
我院專門成立了暑期社會實踐領導小組，聘請學院高職稱、高學歷的專任教師及輔導員、班主任擔任社會實踐工作指導老師，並從學工經費以及學院經費中劃撥近兩萬元作為社會實踐專項經費；
領導小組對每一個實踐專案都進行了詳細的策劃和材料申報，同時，我們還在PU平臺上發起社會實踐眾籌，真正實現“據項組團、雙向受益”；
學院專門召開了實踐動員大會、班主任會、學生幹部大會、班會等，層層部署，並舉行重點團隊出征儀式，學院領導為各實踐團隊授旗。
二、堅持特色為先，做到主題新、效果好。
今年我院在點上成立1個省級重點“三下鄉”實踐團隊、1個省級“博愛青春”團隊，在面上以各團支部為單位，實現社會實踐活動全覆蓋。
三、注重總結提升，做到感悟深、影響廣。
實踐總結，展示成果。學院積極做好各類總結工作，最終形成社會實踐工作總結1篇、調查報告7篇、工作簡報6篇，並開展“實踐歸來話感想”主題團日。
社會實踐工作總結13
為了體驗生活，為了以後踏入社會做些準備，也為了賺些自己的零花錢，在這個暑假我選擇了去打工。其實，這也是我第一次正經的去打工。當一名服務員——在。在這裡，我有了與以往非常不相同的經歷。無論是在人際交往上，還是在於服務客人時，還有就是與經理和老闆娘相處的問題上。在這裡我不僅獲得了我人生的第一筆工資——2100元，還獲得了寶貴的社會實踐經驗，讓我對未來有了更確切的目標。
一：在人際交往上
因為是第一次打工，所以算是認識了我人生中第一批社會上的朋友——我從來都沒有接觸過的一群人。他們已經打工多年，他們都曾出去闖過社會，他們有著和我們不一樣的經歷和思想，他們年紀或比我小或比我僅僅大一歲兩歲。由於種種社會因素家庭因素，他們早早就輟學打工，和我們相比沒有多少文化知識，卻有著我們沒有的豐富的社會經驗的一群人。如果說，在我去打工第一、二天時有著些許可以隱藏在內心的優越感的話，在我工作後沒幾天之後，那種作為大學生的優越感不知何時已經被澆滅了！
權旭美——年僅19的她曾經去青島闖蕩過一年，曾在那裡學過理髮。又去北京闖蕩過一年多餘，在那裡曾做過各種工作。雖然比我小，但是處理事情遊刃有餘，讓我自嘆不如。每每遇到難纏的客人，或者客人無理的要求,我都不得不向她求救。每次我向她反應我解決不了的問題時，她都淡定的從吧檯走出來，走到客人旁邊，細細的詢問存在的問題，並且合理的解決問題，不僅客人滿意，而且絕對不會讓自家店蒙受損失。這是我所欽佩她的，也是我所羨慕的，我和她無法相比的。在外多年的打拼，讓她擁有的非常強大的交際能力，而這種交際能力與我在學校和同學相處不大一樣。社會是一個龐大的社交圈，在這個社交圈裡，不止有和我學歷相當的人，有些人沒有多少文化，有些人文化程度非常高??和這種各式各樣的人相處，需要一定的技巧，需要見過一定的世面。這是我所欠缺的，我在未來的大學時間裡，務必要加強這方面的學習。
劉宇甜——小我一歲的她，曾經在濟南當過高爾夫球場的球童，也曾在北京學過韓語（自己供出學費、生活費）。我難以想象，一個那麼柔弱的小姑娘，那麼小便在外獨自求學會有多麼難。頓時，對於一直由父母供給學費、生活費，而且我一直大手大腳花錢的我，我感覺無地自容。她做事認真，在我剛上班的時候便用行為給我上了一節課，讓我在短短四十天的工作中，凡事都認真做，絕不得過且過，多次得到了經理和大姐的表揚。我更是下定決心以後的漫漫人生路，都要用這種態度來走過。
我打工的快餐店說大不大，說小也不小。在我打工的這段時間裡接觸了許多人，曾經瞞著大姐偷偷的教我做麵包的麵包房師傅，曾笑話我分不清老醋、陳醋和米醋的冷盤師傅，長期服務員，還有許多向我一樣的假期工。他們樸實、真誠、單純，雖沒有接受過高等的教育，但是活的很認真；雖沒有太遠大的目標，但是為了那些我曾瞧不起的小目標和對生活美好的意願，她們努力奮鬥著。這樣簡單、快樂、充滿希望的她們讓我心生羨慕，我也看到了我與她們實際上的差距。雖說我是大學生但也只是普通二本專業，況且我空有“遠大”的目標，卻沒有為之努力過，無論在高中還是大學，我都抱著“混日子”的`心態，沒有正經學過文化知識，在大學校園內浪費著高昂的學費，我和她們差的不是一點點。往後，回憶起她們，都會是我努力的動力。
二：與客人接觸
我一直想要一份面對廣大群眾的工作，比如推銷、導購??我認為與群眾接觸會很有意思，而且我一直認為我擅長與人溝通。但是在這次的實踐，我明白了我還存在著很大的差距，甚至說我認為的優勢，在實踐面前根本就是紙上談兵——不起一點兒作用。在社會上，形形色色的人都有，每個人都有不同的文化學歷和成長背景。因此每個人的生活習慣、說話的語氣口吻都不相同，在這次的實踐中，作為服務員我接觸到了各式各樣的客人。
一開始我本著“微笑服務，客人至上”的原則，來客人便微笑迎上去，並且保證快速，不讓客人久等，也因此我的服務態度獲得了不少好評，也碰到的挖角的客人，這一切都讓我開心不已。但是，並不是每個客人都會買你微笑服務的單，也有些客人根本不把我們服務員放在眼裡，說話一點都不客氣，給我的感覺服務員就低他們一等；還有就是我最討厭給喝酒的客人服務，貌似人一喝多便會生事，也有不少客人要你陪著喝酒??這些都是我曾經未曾想過的難題，都讓我束手無策。很快的，我失去了剛來時的熱情，對自己一開始對服務行業的憧憬消失了，服務態度也大不如從前。
我曾經信誓旦旦的和父親說過，我的理想就是改善中小城市的服務質量，讓第三產業在中小城市得以很好的發展。但是此次的實踐讓我深刻的體會到了人與人的文化素質差異是一個多大的阻力。我忽然覺得要想改善中小城市的服務質量，還得重點改善受服務的人的文化素質，即提高中國廣大普通老百姓的文化素質才是重點。我突然發現自己曾經所謂的理想是多大的一句空話，自己曾是多麼的無知和幼稚，我對社會、國情、民生的瞭解是多麼的欠缺。
很快的，我又恢復了一開始的熱情。雖然只是一開始，雖然只是我自己開始，但是我要用我的熱情感染儘可能多的人。不是還有“蝴蝶效應”一說嗎？
三：與領導相處、工作
這或許是我這次實踐中最大的難題！尤其是對工作的失望和對領導的失望。
我不知道該如何描述我內心一開始的興奮與期待和漸漸失去信心的失望。我一開始確實是抱著很大的熱情上班的，我的性格就是，無論是不是我喜歡的工作，我都會投入我最大的熱情和精力，力求做到最好。但是，我工作沒多久便失去了這份熱情，原因是——大姐（老闆娘）拖延我們的下班時間，並且並沒有加班費。起初是因為前廳來了一批新的蛋糕麵包展示櫃，大姐要求我們加班擦展示櫃的玻璃。並且說是為了自己店的盈利。原本就是一天上班12小時，而那天我們又多加班了將近三個小時，原本是晚八點下班，那天我回家已是十一點多。我不禁有些委屈，憑什麼拿我們當免費勞動力啊，難道沒有法律嗎？加班不給加班費，這不是 欺負人嘛！我回家打電話給爸爸，傾訴我所受的委屈，但是卻被爸爸說了一通。爸爸說：你這是沒有真正在社會上闖蕩過，國家勞動法根本不可能管到這樣的小店。況且在社會上闖蕩，會遇到更多的不公平、不人道待遇，你必須得承受這種待遇。無論你是不是大學生，只要你沒有能力改變它，就須得適應並坦然的接受它。爸爸的這番話給了我很大的衝擊，也讓我提前思考了我以後會進入的社會是怎麼樣的。我會面臨不公平、競爭、壓力、還有許多錯誤和誘惑??我不能夠想象我以現在的樣子進入社會會受到多大的打擊和傷害。我必須要調整好心態，我相信能忍受並容納著一切的人才會有更好的未來。我調整好了自己的心態，再面對這個已經失望了的工作，儘管每天都會壓著我們下班點，我都能不急不躁，認真的完成好自己分內外的工作。即使後來無論是元宵節那天，工作了十五個半小時，結束工作回家時；還是最後一天大姐少給我發了一百六十多塊錢工資是，我內心都是很平靜的。感謝為我成長提供平臺的“麥香園美食城”
在這四十天短暫的工作時間裡，我經歷了許多以往沒有經歷過的事情。我春節選擇了加班，和他們一起包餃子、放鞭炮，學會了處理一些緊急狀況、領到人生第一份工資、接觸到了很多以前不曾接觸過的人們、學會了承受不公平??。感謝為我成長提供平臺的“麥香園美食城”
記得曾經在哪裡看過這樣一段話：不是因為在學校象牙塔中，才說出“我愛世界”這樣的話，是知道外面的黑、髒、醜陋之後還要說出這樣的話。 我或許還沒有經歷社會的大風大浪，但是我認為我向前賣出了一大步。我如今愛著這個花花綠綠的世界，我相信經過未來幾年的磨礪，我會努力生活，我會依舊愛著這個世界。
社會實踐工作總結14
在校團委及院團委的正確領導和學院老師的具體指導下，我們社會實踐部以"立足學院，服務同學，服務社會"為宗旨，引導大學生開展社會實踐、青年志願服務活動。我們緊密聯絡學院的實際情況，加強與各高校、各系相關部門的交流與合作，卓有成效地完成了部門的各項工作，並進一步完善社會實踐部機構建設及規章制度的制定！
1、前期準備有條不紊
我們部門積極進行前期的組織、報備，提前策劃、籌備，廣泛動員，分年級召開班團會議，傳達檔案精神，明確實踐主題、實踐要求，鼓勵全院師生參與到寒暑期的社會實踐當中，並有條不紊的進行團隊的統計與篩選，鼓勵同學們積極組團，深入基層生活，調研民生民態。
2、中期跟進卓有成效
我們社會實踐部的所有成員在暑假期間定期對每個團隊調研情況的'反饋進行整理，改進，跟進每一支隊伍。監督、協助每一支隊伍更有效、更高質量的完成社會實踐活動的開展與調研報告的書寫。
3、後期整理、評優嚴謹縝密
開學後，我們部門對全院68支團隊（包括省級團隊1支，思政部專項課題團隊8支，校級團隊10支），及所有個人的實踐調研報告進行統一的收集、整理和評選，將篩選出的優秀團隊、優秀個人及優秀調研報告進行統一的表彰，並上交學校進行評比。11年人文學院社會實踐表彰大會成功舉辦，為了加強院、系活動交流，行走院、系和諧之路，我們還邀請了物聯網及醫藥學院的學長學姐，和我們共同分享他們的社會實踐活動的經歷與經驗。12年的表彰大會正在積極地籌備當中，望取得圓滿成功。
近兩年，人文學院的社會實踐活動辦得有聲有色，尤其是暑期社會實踐，主題突出、社會影響力大、成果顯著。我們所有的調研團隊，積極投入到社會實踐當中，體驗基層生活、調研民生眾態，規模大、參與人數多，服務面廣，較好地發揮了我校的專業特色和人才優勢。
我校根據《jj市教育局關於組織開展全國中國小生安全教育日和福建省學校安全教育周活動的通知》的檔案精神，並結合我校的實際情況，有效地開展安全教育活動。現將如下：
1、推出安全主題教育班會。各班利用班會對學生進行系統的安全常識教育，讓學生了解掌握校園生活安全、家庭生活安全、交通安全、消防安全、社會生活安全、戶外活動安全等方面的常識。
2、通過觀看交通安全、預防溺水、飲食衛生安全、消防安全、應對自然災害、防範校園傷害等安全教育專題片來加強安全防範的教育，錄影片中一個個真實的慘痛的故事，給我們全校師生留下了不可磨滅的印象。真正做到了安全知識入腦入心，進一步提高了全體學生的安全意識和避險能力。
3、3月28日課間操期間開展了“普及安全知識，確保生命安全”地震應急疏散演練。演練中要求全體師生用手保護頭部彎腰前行，做到有序、不擁擠的安全逃離，不能為快而發生擁擠踩踏，安全第一位。
4、各班級開展了安全隱患自查活動，填寫《安全隱患日查表》，發現問題，利用學校及時整改。
5、每班進行了“安全教育周主題活動”總結、學生撰寫了《談安全教育活動周的收穫》學生心得，通過總結全體師生對安全有了更深層次的理解。
總之，通過“安全教育周”這一契機，大力加強對學生的安全教育，努力建立起一個安全的學習環境。在今後的工作中，我校將繼往開來，與時俱進，進一步做好學校的一切安全工作。
社會實踐工作總結15
一、實踐報告的封面、扉頁和目錄：
1、封面內容：實踐報告題目，撰稿人姓名單位
2、扉頁：實踐單位、實踐時間等；
3、目錄：正文的各章節、實踐感言、附件等。
二、實踐報告的內容與要求：
1、報告題目
報告題目應該由簡短、明確的文字組成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，可以設定副標題，把細節放在副標題裡。
具體標題格式有兩種：（1）規範化的格式：**關於****的調查報告、關於****的調查報告、****調查等。（2）自由式標題：包括陳述式、提問式和正副結合使用三種。作為社會實踐報告推薦使用規範化的格式和正副結合式的標題格式
2、學院及作者名稱
學院名稱和作者姓名應在標題下方註明，學院名稱應用全稱，用五號宋體字
3、摘要
摘要主要反映報告的主要內容，概括出實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果及結論。摘要字數要適當，中文摘要200字左右為宜
1）“摘要”字樣
2）摘要的正文：內容：第一，簡要說明調查目的.，即簡要說明調查的原因；第二，簡要介紹調查的物件和調查內容。包括調查時間、地點、物件、範圍、調查要點即所要解答的問題；第三，簡要介紹調查研究的方法。
3）關鍵詞。
4、前言
介紹實踐的目的、意義、相關背景、時間地點、人員、調查手段組成，實踐單位或者部門的概括及發展狀況、時間要求等內容。主要寫法：第一種，寫明調查的起因或者目的、時間或地點、物件或範圍、經歷與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或者基本結論來、第二種，寫明調查物件的歷史背景、大致發展經歷、現實狀況、主演成績、突出問題等基本情況，繼而提出中心問題或主要觀點來。第三種，開門見山，直接概括出調查的結果。前言祈禱畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
4、正文
正文是對實踐活動的詳細表述，主要是實踐的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。正文部分可以按照實踐順序逐項介紹具體實踐流程或實踐工作內容，專業知識與專業技能在實踐過程中的應用。以記敘或者白描手法為基調，在完整介紹實踐內容基礎上，對自己認為有重要意義或者需要解決的問題重點介紹，其他一般內容則簡述。(範文網 )重點介紹對實踐中發現的問題的分析、思考，提出解決問題的對策建議等。分析討論及對策建議要有依據，分析討論問題的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一，包括所提及的對策建議，是反映或評價實踐報告水平的重要依據。字數控制在5000字左右。
5、結束語
結束語包括對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收穫與感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，並提出相應的解決辦法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。
6、謝辭
以簡短的文字對在實踐過程中與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導老師、答疑教師和其他人員表示感謝。
7、參考文獻
8、隊員感言
實踐隊員要用自己的語言對實踐的效果進行評價，著重介紹自己的收穫體會，內容較多時可以列出小標題，逐一彙報。總結或體會的最後部分，應針對實踐中發現的自身不足之處，簡要的提出今後學習、鍛鍊的努力方向。
9、附件
存放某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容。
三、撰寫實踐報告的準備與步驟：
1、收集資料；
2、擬定報告提綱；
3、起草；
4、修改定稿。
四、實踐報告的寫作細則：
1、書寫
實踐報告用計算機排版列印，列印一律用A4紙。版式要求如下：目錄（二號黑體居中）內容（小四號宋體），標題（小二華文中宋或黑體加粗居中），學院及作者名稱（五號宋體居中，學院名稱與作者名稱之間應空兩格），摘要（小四號黑體加粗）；內容（小四號楷體），關鍵詞（小四號黑體加粗），正文內容（小四號宋體），1.5倍行間距，正文部分一級目錄用小四號黑體，參考文獻小四號宋體。實踐報告中漢字必須使用國家正式公佈過的規範字。頁邊距：上3.0釐米，下2.5釐米，左2.5釐米，右2.5釐米。設計頁首、頁尾、頁碼。
2、標點符號
正確使用標點符號
3、名詞、名稱
4、數字
在敘述中，一般不宜用阿拉伯數字
5、標
題層次
實踐報告的全部標題應層次統一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應採用統一的表示體例，正文中各級標題下的內容應同各自的標題相對應，不應有與標題無關的內容。
章節編號方法應採用分級阿拉伯數字編號方法，第一級為“1”、“2”、“3”等，第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，但分級阿拉伯數字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點。
6、註釋
實踐報告中有個別名詞或情況需要解釋時可以加註說明，註釋可用頁末注（將註文放在加註頁的下端），而不可以用行中插注（夾在正文中的注）。註釋只限於寫在註釋符號出現的同頁，不得隔頁。
公式應居中書寫，公式的編號用圓括號括起來放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。引用文獻標註應在引用出正文右上角用（）和參考文獻編號表明，字型用五號字。
7、表格
每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方居中排放，表序後空一格書寫表題。表格允許下頁續寫，續寫時表題可省略，但表頭應重複寫，並在右上方寫“續表**”。
8、插圖
文中的插圖必須精心製作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀；插圖6幅以內，用計算機繪製；若為照片，應提供清晰地黑白照片，比例一般以1：1為宜。插圖一律插入正文的相應位置，並註明圖號、圖題每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。
全文行間距為1.5倍行距
