【薦】勵志演講稿11篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在快速變化和不斷變革的新時代，需要使用演講稿的事情愈發增多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的勵志演講稿，希望對大家有所幫助。
同學們：
大家好！我演講的題目是“只有合作，才能雙贏”。
有兩個飢餓的人有幸得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個人要了魚，吃完後便餓死了；另一個要了魚竿，走向大海，但路途遙遠，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。
魚可以暫時充飢，但解決不了長遠的生計問題；魚竿可以用來解決未來的生計問題，但對眼前的飢餓卻無能為力。
由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長遠的生計問題，只有兩個人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個雙雙命赴黃泉的悲慘結局。
這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一起可能獲救。當然，是指兩個人合作起來共同創造生命的奇蹟，但如果像上面那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的結局。
日本松下公司董事長松下幸之助常說：“每個人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能，當大家對此有所瞭解，並同心協力開發時，就能為社會帶來繁榮。”他的創業是從對電燈泡的研究開始的。當時，日本正處於經濟危機時期，為擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長。二人商定，雙方免費給顧客贈送一萬隻電燈泡和一萬對乾電池，聯合進行產品宣傳。此舉廣告效應極佳，無論是電燈泡也好，乾電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風。這一商戰的勝利不正說明：只有合作，才能雙贏嗎？
當今世界，科技高速發展，社會分工越來越細，而人的智力、知識卻總是有限的，這就更需要人們有強烈的合作意識和合作習慣。
作為新世紀的中學生，更應該善於合作。與老師合作，聆聽老師的教誨，你將迅速成長；與同學合作，在知識的海洋裡去探索，你將獲得無窮的智慧；與父母合作，善於傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。
同學們，讓我們永遠記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏！
謝謝大家！
勵志演講稿2各位老師，同學：
人生，有3個階段青春，中年，老年，而這些當中最珍貴的就是青春，這一時期的任何舉動都會影響後期的生活，可以說，青春期是人生的基礎，後世的成功是建立在這個基礎上的。有這樣一本書，上面說青春期的年齡層是13-19歲的少年。細細一想，大家(當然指同學啦。)都是站在起點的人了。
那本書還說，人是青春期有一股熱情，可以讓自己的青春變的轟轟烈烈，可以為了一些細節，感傷的哭，這就是我們，快樂而不失沉穩，衝動而不失感懷。從先在起，寫一本日記，長大後的某一天，一一個大人的平靜心態去看一遍，也許你會感動得哭出來，也許會大笑半天，也許會做很多動作，因為這是我們曾經的青春，美好的像夢一樣，快樂像仙人一樣，樸實得像一樹葉，在社會這片大樹下闢出自己的樹陰，外面的炎熱與我們無關，我們只隔出自己的那片綠陰，放射著自己清涼，但我們會惋惜，因為我們放過了太多機遇，也失敗了太多，這，就是我們，幸福的，不得懂珍惜的，淳樸的我們。
在這個時期如果放棄了努力，那麼前途會渺茫無光，在山區有那麼多的孩子渴望讀書，只要一本書一些筆，還有一間可以上課的房子，別無他求，如果我們和他們一起上課，我不敢說我們這些城裡的小孩比他們強多少，也許我們還不如這些我們眼中的“野孩子”強，因為只有失去過的人才會更加懂得珍惜，彩繪更加認真地面對每件事。
對於我們來說，九年級後的會考就是一道坎，一件對於我們很重要很嚴肅的事情，能考到好高中嗎？能有一個美好的高中生活嗎？
這是現在所有人的疑問我們周圍有許多人，中卻的說是失敗者，是敗不起的失敗者，也許是一次的失敗，讓他們寒了心，造就了一敗不起的他們。也許他們曾經努力過，懊悔過，但來不及了，丟棄了就追不回來，其實每個人的實力都是相似的，只是缺了努力和信心，相信自己的力量，失敗了沒什麼，但不能失去銳氣，就算結局的失敗讓你站不起來，也不至於躺著輸給生活，至少還有一次拼搏，以後再想起就不會這麼遺憾，這麼窩囊，不要留下遺憾，折實屬於我們的青春，因當讓我們自己主宰，加油吧，也許，勝利由此而來。
我的演講結束，謝謝！
勵志演講稿3各位朋友：
大家好！
今天我報告的標題是《翅膀與黃金》。
聽到這個題目，大家可能要感到奇異，翅膀和黃金看起來既無瓜葛也無牴觸，怎麼把它們兩個扯一塊說呢？實在不然。讓咱們聽聽有名印度詩人泰戈爾的詮釋吧！他說：“鳥的翅膀一旦縛上了金子，那麼它就再也飛不動了。”是啊！鳥兒有了這樣繁重的負荷，還怎能飛得起來呢？鳥兒如此，人也一樣；作為一名共產黨員，尤其如斯，由於他們一旦在本人的身上縛上沉甸甸的黃金，那刺眼的光輝定會照得他分不清貨色南北，那沉重的包袱定會讓他損失了高飛的本事。
當然，情願讓翅膀縛上黃金的究竟仍是少數，名堂年華的歲月誰不想自在地飛翔於天空；好漢輩出的年代，誰不願鋒芒畢露。在共產黨員步隊裡，更多的還是廉明自愛，摒棄黃金的優秀兒女，他們個個領有一雙擅長翱翔的翅膀。正是他們以剛正不阿的盡力，博得了人們發自心底的贊成，正是他們用高尚的人格支援起了共跟國大廈，恰是他們用清正廉潔的形象，保護了國法不容褻瀆的尊嚴。
大家可能還記得陳棉啟同道吧！這正是國土人清正廉潔，忘我貢獻的楷模！鄉村宅基地是農夫的命脈，調停土地糾紛是土地管理工作中的一大困難。陳棉啟同志懷著對農夫兄弟的深切情感，走村入戶，餐風露宿，公平無私地處置了上千起糾紛，豈但化解了矛盾，也贏得了寬大大眾的推戴。在他處理公事的程序中，他從不接受村民為感激他所送的任何物品，從不吸收基層部署的吃請，在被評為“十佳勤政廉政幹部”時，他坦誠地說：“我的工作不僅代表土地治理部分，更是代表黨在為幹部辦事。我們要對人民負責，對良心負責，更要對黨負責。”他不正是一個堂堂正正，頂天破地的幹部嗎？他不正是一個鞠躬盡瘁，逝世而後已的國民公僕嗎
良多年前，有一位學大提琴的年輕人去向本世紀巨大的大提琴家卡薩爾斯請教：我怎樣能力成為一名優秀的大提琴家呢卡薩爾斯面對雄心勃勃的年青人，象徵深長地回答：先成為優秀的人，然後成為一名優秀的音樂人，再然後就會成為一名優良的大提琴家。聽到這個故事的時候，我還年少，白叟回答時所流露出的含意我還懂得未幾，然而跟著鄭培民，任長霞等一批批黨員榜樣的出現，這個答覆就在我腦海中越印越深，我也更加曉得了卡薩爾斯回答中所存在的深義。怎麼才幹成為一個優秀的國土著土偶呢？心中有個聲音在回答：先成為一個優秀的人，然後成為一個優秀的公務職員，再而後是天然地成為一名優秀的領土衛士。我知道，這條路很長很長，但我將英勇地前進，執著地前行。
勵志演講稿4尊敬的老師、同學們：
大家好！
感謝大家給我這個機會，我們可以彼此熟悉瞭解。我叫孟新，“新”是新舊的“新”。今天我站在這裡，和大家相逢在這五月花海，熟悉新的師長、結識新的夥伴，開始新的生活，開啟人生繁華似錦的新天地，我特別興奮。
剛走出我家到學校的路上，有一垧油菜花種在路邊，油菜花剛剛開敗，正在結出堅實的、榨油的子粒，前幾個星期，我趕考實驗中學，油菜花正盛開，在荒涼的大地上，它噴薄而出，將金黃灑遍田野，它活潑跳越著、現出嫵媚和妖嬈，恍如一塊綺麗的七彩石頭落在池水中，在天地之間出現漣漪。
同學們，今天站在這裡，我又看到了滿地金燦燦的油菜花，這就是46個升騰夢想的心靈，我又聞到了油菜花撲鼻的香味，這就是46個青年才俊身上散發的虎虎生氣。
同學們，今天我站在這裡，面對大家的眼光、青春的臉龐，對嶄新的生活佈滿著期待。花有重開日，人無再少年。我們正處在人生的花期，嬌美的生命，綻放青春的笑臉。我們就將收穫飽滿的子粒。怎樣才能度過未來三年默默耕耘的歷程，我想：不因競爭而冷漠，不因挫折而懊喪，不因窘迫而沉溺，不因優越而自豪，不因聰明而浮躁，不因孤獨而迷茫；不因人心不古而失看，不因物慾橫流而改變，既不妄自尊大，也不妄自菲薄；心懷他人、謙遜進取。百代過客，萬物逆旅，白駒過隙，稍縱即逝。讓我們以只爭朝夕的精神，保重年華，珍惜友誼，勤奮學習，為收穫人生飽滿的子粒，為稚嫩的人生走向成熟，為懵懂的生命走向豁達而努力。
謝謝大家！
勵志演講稿5親愛的老師，同學們：
大家好！
每個人都有自己美好的夢想。如小鳥夢想自己當名大歌唱家，貓頭鷹夢想自己成為一位老師，小花則夢想自己能成為一名女模特……
兒時的夢：小時候，每當走到玩具店門口，看著裡面應有盡有的精美玩具時，我就想進去買一個，可是零花錢不夠，當我沮喪的回家時，心想：要是能製造玩具就好了，這樣我就能想玩什麼就玩什麼。所以，我當時夢想自己能當一位玩具製造師。
童年的夢：童年時，當我看見電視裡的大將軍都穿著帥氣的鎧甲，英勇殺敵時，我就被那帥氣的鎧甲所迷住了，心想，要是能穿上那鎧甲，那我該有多威武啊！可是那是隻有大將軍才能擁有的，於是童年時我就天天想著當大將軍，天天想者穿鎧甲。
現在的夢：現在的我，不會那麼的幼稚了，可是我的夢還在。我現在夢想自己能成為一名老師。因為當老師可以給學生傳授只是。當老師很辛苦，但老師是偉大的，她們就像辛勤的園丁，無微不至的照顧我們。我雖然現在還沒能力去實現我的夢，但是我要努力學習，天天向上，開心的度過每一天，我相信我一定會成功的！
高爾基說：書籍是人類進步的階梯。只要我現在努力學習，我堅信夢一定會不遠的。
我的演講完畢。
謝謝大家！
勵志演講稿6各位老師，各位同學：
歲月如梭，一轉眼我已經大三了，沒有了大一初到的欣喜與迷茫，沒有了大一處事的青澀與緊張，多出了淡定，多出了從容。
青春的大學裡，我們都在努力奮鬥著，多彩的舞臺上，我們都在奮力的拼搏著。我，來自一個偏遠的山村，也許是因為生在貧苦長在貧苦，所以我更能體會到父母的艱辛與不易，更能理解到付出時太陽下的汗水，收穫時果實面前的笑容。我的名字就寄予了父母的期望，他們希望我長大後能紮上飛翔的翅膀，翔騁在屬於自己的海洋。
確實，困難磨礪人生，上天對每個人都是公平的。他給我苦難的同時又給了我解決苦難的力量。在一此次的跌倒中我學會了樂觀，學會了自信，鍛造出堅韌的意志，不拔的信念，而一直支援著我的是一份責任，我不只是我自己，我還是父母的兒子。所以，我必須努力！
一年前，抹下悔恨的淚，撫平大學聯考的痛，踏上北上的列車，我來到這裡，來到這麼一個大家庭。我當時告訴自己，當命運折斷希望的風帆，不能絕望，彼岸還在！當命運凋零了美麗的花瓣，不要沉淪，綠葉還在。沒有一個季節能把青春阻擋！這裡是我人生的一個轉折，又一個起點，在這裡我更加懂的得了集體的榮譽，團度的協作。付出了很多，也學會了很多。有酸、有甜、有苦、有澀。七彩的味道充斥著我的大學生活，也許多年以後回想起來，這裡就是我人生記憶中一顆閃爍的明星。
老師們，同學們，朋友們，彩虹總在風雨後，秋實總在春花後，含淚播種的人一定會含笑收穫，在未來風雨兼程的路上，走過荒蕪，走過闌珊，走在青春裡，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，我不去想身後會不會襲來寒風雨冷，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影！
我的演講結束，謝謝！
勵志演講稿7親愛的老師，同學們：
大家好！
古人云：知識改變命運，態度決定一切。本人也認為的確如此。就像我們的人生就是由我們自己的心態決定的。
一個人，如果他的心態不夠積極向上，那麼他的人生也不會有什麼改變。相反，還會把自己束縛在內。
有一個人就是這麼不懂得放開自己，非得把自己束縛在內。他，在年輕是，被人陷害，做了九年牢，後來冤案昭雪，他終於走出了監獄。照常理來說，他應該是獲得了永久的自由。可他卻整天詛咒那些施予他不幸命運的人，直到快死了，也還是這樣。用他自己心底裡的仇恨、抱怨、詛咒束縛著自己整整41年。
想想，若是他以樂觀的心態來對待以後的生活，將被人陷害的事情用幾年的時光來淡忘。那麼他餘後的生活一定會豐富很多，精彩很多吧！
我們日常生活中，跟材料中的人持有一樣態度的人亦不在少數，然而，生活中持樂觀態度生活的人也有很多。
他，在20世紀上半葉，壟斷了整個美國的石油產業，操控著美國的金融體系，甚至連國會也對他言聽計從。然而，他卻由於種種原因患了重度抑鬱症，連世界最先進的醫療裝置和最著名的醫生都好無辦法。
於是，他來到了中國河南的一座禪院，吃力的讀著《四十二章經》。看到其中的一句話，使他興奮不已。第二天便回國，下令解散財團，並辭去董事長一職。重新開始了他的人生，樂觀面對一切事物，並投身於社會公益事業。他的頑疾也因此而不治而愈。一直工作到1987年——他去世時。那年，他93歲，無疾而終。
由此看來，心態真的可以決定人生。這個石油大亨，若不是積極地改變了生活態度，那麼他也不會這麼長壽，這麼成功地投身於慈善事業中。
所以，希望大家都能積極對待生活，擁有樂觀向上的態度，人生最大的`敵人就是自我，具有積極的心態才能戰勝消極的自我，成功才能屬於每一個人！
我的演講完畢。
謝謝大家！
勵志演講稿8尊敬的各位同仁你們好！
從教二十年，今天站在這裡，在同仁的面前說我們教師自己，這還是第一次。當我提筆寫下題目時，感覺手中的筆是艱難的，心中的情是沉重的。艱難，是因為我們每個教師都有一段難忘的經歷，每一段經歷都有不同的故事，每個故事中都飽含著喜怒哀樂苦辣心酸；沉重，是因為伴隨著我們一路走來的，有喜悅、歡笑，也有憂愁、痛苦，有成就感時的自我歡暢，也有矛盾中的苦苦思索。
在提起“教師”這個字眼的時候，人們自然會想到很多閃耀在教師頭上的許多美好而亮麗的詞彙：光輝、崇高、偉大、師長、母親、人類靈魂的工程師……我們也被這些光環圍繞著併為此驕傲自豪著。說實話，我常常為生活在周圍的人所感動，常常為眼前發生的事所感染。在這裡，我要讚頌的人和事物太多太多。先說我們十二個班主任，天天看到他們每到課餘就站在班級的門口，細心觀察和了解著學生不同的表現和平時的情緒，也經常看見他們在不同的角落裡找學生耐心談話的場面。那時時出現的身影，是那樣的熟悉，那樣親切，那樣令人忘記。普通而照人，瞬間而永恆！請不要說“班主任有多少津貼”之類的話，我想說，有什麼比操心的白髮過早地出現而更令人感嘆萬千？有什麼比額頭爬上越來越多的皺紋而更令人折去年輕的容顏？因此，我想說，你們不愧為是我們學校的脊樑！
賦予教師“神聖”、“偉大”的照人光環，不該吝嗇，永遠不該！況且，在我們學校，不喜愛學習的學生不佔少數，當我們面對這些活生生的孩子的時候，尤其看到他們有時萎靡不振無所事事的樣子，我們的心在疼痛，在流血，我們在心中一次次地不斷呼喚：給孩子們力量，振作他們的精神！育人比教書更重要！
教師，偉大！這不是一句簡單的口號，這是長久的意志與精神，造就出來的無限忍耐的堅強性格！
謝謝大家！
勵志演講稿9尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在我們的生活中，會有許多呼喚，這些呼喚會引領我們前行，引我們走向成功，引領我們戰勝自我。而這就是勇氣的呼喚。這勇氣呼喚讓我第一次在全校師生面前朗讀我的作文，也讓我學會了騎自行車。
那是我讀三年級的時候，學校舉行了作文比賽，原本我想試一試，可沒想到竟然獲獎了。老師說：“凡是獲獎的作文都要在全校師生面前朗讀。”一聽到這句話，我就害怕極了。我心想：到底是去還是不去啊，如果不去的話，會顯得我太膽小了，可是如果我去了卻沒有讀好的話，是不是太丟臉了。正在我猶豫不絕的時候，好像有一個聲音在對我說：去試一試吧，不去嘗試怎麼知道你不行呢?於是我下定決心，就去嘗試一下吧。結果，我讀得很好，老師和同學都為我鼓掌。老師也對我說，我讀得不錯。
還有一次，是我剛剛學習騎自行車的時候。本來我以為騎自行車很容易，可是，當我騎上自行車的時候，就感覺車不聽我的指揮似的，我從車上摔了下來，摔了幾次後，我就把車扔在一旁，心想：還是不騎了。正當我要走的時候，好像又有一個聲音在對我說：“不經歷風雨，怎能見彩虹，當遇到困難的時候，一定不要氣餒，要拼盡全力去克服。”於是，我又重新開始學習騎自行車，雖然從車上摔下來好幾次，但是我終於學會了騎自行車。
直到現在這兩件事都令我記憶猶新。我經常在想：如果沒有勇氣的呼喚的話，我可能就不會去朗讀。可能直到現在也學不會騎自行車，永遠也無法戰勝自己，永遠也無法成功。所以，我要感謝這勇氣的呼喚，它將伴我一生成長，永遠陪我戰勝一切。
勵志演講稿10尊敬的各位老師，親愛的各位同學：
大家早晨好！
今天我迎著朝陽，站在飛揚的五星紅旗下，看著我的老師和同學們，朝氣蓬勃，英姿颯爽，我感到無比的激動和自豪，我代表高一二班，美術特長班做國旗下演講，我的演講題目是《飛揚的青春》。
對於我們每個人來說，青春是人生旅途中最為珍貴和難忘的一段歷程，他充滿著對未來的憧憬、對個性的張揚、對生活的豪放。我們湧動活力的身體，在激情四溢的思想帶領下，可以天馬行空，雲遊四海、體會生活、尋找理想。非常值得慶幸的是：我們的青春夢想從華山中學起航。美麗的校園、可愛的老師、豐富的學習資源，為我們創設了自由揮灑青春活力的無限舞臺。青春不允許浪費、青春的活力來自不斷的汲取；青春一閃而過，他需要我們無比的珍惜。從生動的課堂學習，到豐富的社團活動，從校園值周、新青年志願者活動，到社會實踐的體驗；處處讓我們張揚青春的美麗，讓我們有機會不斷的尋找、修正我們的青春夢想。
青春就在當下，別等錯過後追悔莫及，時間的長河永不停息，青春的歲月亦會隨之流逝，同學們讓我們為青春行動起來吧，一起為青春喝彩。
“少年強則國強”，青春少年時，我們需要什麼？我們該怎麼做？青春飛揚是我們當下的風華，同樣也昭示著我們肩上亦無旁待的責任，對家庭的責任，對班級的責任，對母校的責任，對社會的責任，對自我的責任，承擔責任需要我們不斷用豐富的知識充實自己，讓自己變得足夠強大。
“花有重開日，人無在少年”這是關漢卿的一句話，古至今人無不感嘆：春去春會來，花謝花會開，但是青春年華一去不復回。正如文天祥所說“青春豈不惜，行樂非所欲”。我們只有把握好今天，把握好青春，伴著青春優美旋律，高昂歡唱，在青春的蔚藍天空中，展翅翱翔，在知識的海洋裡揚起青春的風帆，航向理想的彼岸。
同學們，青春亮麗的舞臺是屬於我們每個人的，讓我用夢想將他點綴一新，讓我們用激情將他變成歡樂的海洋。
讓我們一起用青春的熱情，去放飛夢想，讓青春飛揚吧！
謝謝大家！
勵志演講稿11同學們：
站到臺上來，面對你們“雪亮”的眼睛，雖然我的樣子呆頭呆腦，可是一點兒也沒緊張。因為我知道，我不見得是最好的，但肯定與眾不同！今天我演講的題目就是―“你，與眾不同！”
“你，與眾不同”這話誰聽了都覺著舒服。第一次聽人這麼說時，我眉飛色舞了好多天，差點兒就把自信膨脹成自負！今天我這麼講給你們聽，我想除了得意之外，你肯定有那麼點兒吃驚。一定有很久了，你躲在自己投有波折的日子裡，將平庸美麗成平淡，將淡泊自足成安然；一定有很久了，你不再為自己的勇氣感動，不再有厲兵襪馬的興奮。可是我們這麼年輕，誰沒有夢呢？
老早以前盧梭說：“上帝是用模型來造人的，他在塑造了我之後，就把那個模型搗碎了。”你看，在這個世界上，你是唯一的：你，與眾不同！單憑這一點，就不該放任惰性滋長，只有傻瓜才膽小和自卑！
我當過傻瓜，曾經因為相貌相當沮喪。後來我想，沒有人能替代我，我要是不自己出息自己，就不會有跟我一樣的人有出息了。許多女作家醜起來和自己不相上下，說不定哪一天，一不小心咱也成了作家呢！後來我又找到一個醜才―藝術大師柯羅，因為他相貌平常，他的母親幾乎陷於絕望。然而柯羅以他獨特、卓越的技巧，以他異常斯文、精緻、複雜的畫風超過了同時代的人。你猜他怎麼對母親說？他說：“您知道不知道，自打創世以來，世間一共只有三個智者：蘇格拉底、耶穌基督和我？”人活著，就該有這份自信！
沒有令人賞心悅目的外形，你可以有豐厚的精神積累；沒有左右逢源的性格優勢，你可以有堅強的人格力量；即便你無貌無才，不還可以有我們的傳統美德“溫柔敦厚”？就算你不溫柔不賢良愛發脾氣，活潑起來吊兒郎當，我還可以說：“你這人特有個性！”
年年歲歲花相似，相似而已；英雄所見略同，不還是略同？
你肯定有許多自己獨有的寶貝，肯定在某些方面你能幹得出色，任何人都沒有理由妄自菲薄！當然，我不是鼓勵你為了譁眾取寵而身著奇裝異服，為了標新立異而舉止反常；不是說別人大樂你皺眉、別人上課你睡覺、別人說逗死了你說“真可笑”是與眾不同。我所說的與眾不同盆含一種向上的力量，它是與高尚的價值取向相應相和的出類拔萃。認識到自己與眾不同，這僅僅是一個前提和基礎，我們藉此達到一種牢靠的平衡，接下來要做的是熱情十足地挖掘潛能，堅韌不拔地優化劣勢，以持之以恆的積累期待石破天驚的萌發，在適合你的那一方面迎接脫穎而出的時刻，完成一份接近完滿的人生！
不要總是用別人的眼睛看待尚不起眼的自己，用你的明亮的、發展的目光遠望未來，為你的明天大膽預言，用最終的成功驚醒旁人的忽略，你肯定能贏！
看看凡·高，他做過店員，學過牧師，當過福音傳教士，27歲開始學畫。從海牙到阿姆斯特丹，從巴黎到阿爾再到奧維爾，除了弟弟提奧，幾乎所有的人都認為這個與眾不同的“紅頭髮瘋子”一無是處一事無成。可是我們來看凡·高怎樣看待自己，他說：“是的，在我的頭腦裡，在我大腦的牆背後，存在著巨大的事物，我將能夠給世界某些東西，那也許會使人們關心一個世紀，也許需要一個世紀去思索。”在他誕生一百餘年後，這高度自信的預言被公正地證實了！
同學們，我們年輕，沒有資格輕視自己。我們都是大鳥，都可以飛離飛遠。泰戈爾說過，天空沒有留下翅膀的痕跡，而我已飛過。我們可以有不同的形式和方向，但不可以拒絕飛翔！來世間一回，如果什麼也成就不了，我們將多不甘心！有人說大學是一生之中唯一一段可以最自由最盡興最本色地生活的時光，真的，這是你最好的機會！請辨認出你最鮮亮的部分，抓住這最好的年華，建立你自己的特色。請記住翅膀屬於天空，請記住年輕只這一次，請記住——你，與眾不同。
