開學家長會發言稿

尊敬的各位家長：

大家好!我作為五年級二班的班主任和語文老師代表五年級二班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間參加本次家長會，由此我看出了你們對子女的關心和對我們工作的支援與信賴。有了你們的支援與配合，我們老師的工作會更有激情，孩子們的學習會更加努力，相信孩子們的明天一定會更加燦爛、輝煌!下面我把上學期班級工作的相關情況向各位家長做一下詳細的彙報：

一、召開家長會的目的

俗話說：“一年之計在於春，一日之計在於晨”在這新舊學期的轉折點，伴隨著萬物的復甦我們有幸請來了各位家長，向各位家長彙報學生們上學期在學校內的各種表現，針對本年齡段孩子在心理、生理、學習等方面的特點，相互交流一下學生在校及在家中的各種表現情況，以便老師能夠及時調整工作方法、提高教育教學質量，家長能夠更好的教育自己的子女做人、成材。總之，我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”

二、班級基本情況彙報

五年級二班共有學生42人，新學期轉入4人，其中男生31人，女生11人。他們來自於全市各個鄉鎮的不同學校，各方面水平參差不齊，在全體師生們的共同努力之下，一學期來學生們在學習習慣、生活習慣、行為習慣上都有了較大的轉變與提高。在學校組織的各項活動中頻傳捷報，分別獲得拔河比賽一等獎和歌詠比賽二等獎，贏得了全校師生的廣泛讚譽與一致好評。在此期間也湧現出了一批先進的典型與個人，其中在學校組織的中華經典古詩文誦讀比賽中，馬成翔同學獲二等獎，周鑫、王瑤瑤同學分別獲三等獎;在學期末組織的各項評優活動中，學習成績名列前茅，各項工作以身作則，給同學們起到較好帶頭作用的周鑫同學被評為安丘市“三好學生”;班級工作認真積極、以身作則能夠帶領同學們廣泛開展各項班級活動的班幹部周鑫、王延璽分別被評為校級“優秀學生幹部”;日常學習認真刻苦、能夠上課認真聽講，積極回答問題，課下按時完成作業的馬成翔、王瑤瑤、曹文良、李艦周瑞敏、周嶽、於永超、王福宗等同學被評為校級“三好學生”;平日尊敬師長，團結同學具有良好行為習慣的劉佳祺、馮宇翔、楊國樑、王藝軒等同學被學校評為“文明少年”;積極參加班級活動，團結同學，關心班集體的董勤浩、車連成等同學被學校評為“優秀少先隊員”;一學期來在老師們的辛勤教育和學生們的努力之下，牛棟鑫、張明洋、陳麗娜、曹璐、馮彬、崔書龍等同學學習成績穩步提升，在學習習慣與日常行為習慣上發生了較大的轉變與提高，分別獲得學習進步獎。到目前為止，全體同學都能夠按照學校統一要求及時地清掃個人衛生，整理宿舍內務養成了良好的生活習慣，有著強烈的求知慾和上進心，全體同學能夠以班級大局為重，在生活與學習上互幫互助形成了“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。為實現自己新學期確定的目標，而努力奮鬥!

三、班級日常工作彙報

本學期以來，在學校領導的關心、支援和好老師們的共同努力之下，本著“讓學校認可，讓家長放心，讓社會滿意”的原則和目的，我個人重點彙報一下，以下幾個方面的工作：

1、從行為習慣入手，做好入學教育，做通學生思想工作，讓學生學會照顧自己，能夠安心的在校生活學習,從“衣、食、注行、學”等各個方面通盤為學生考慮，為此我堅持每天必查宿舍，及時發現存在問題進行指導教育，幫助學生養成良好的學習習慣與生活習慣，提高學生的自理自立能力，讓他們始終保持著強烈的上進心，用自己在校的良好表現向各位家長交一份滿意的答卷。

2、幫助學生樹立正確的消費觀念，養成吃苦耐勞、勤儉節約的好習慣。面對絕大多數同學都是第一次離開自己的父母遠道求學，因此我們不僅要站在老師的角度考慮問題。還要站在家長的角度為學生考慮，讓學生合理的去應用家長給自己的生活費，為此學校規定每人每天劃卡消費最多十五元，超過限額餐卡將自動失去其原有作用，只能等到第二天再用。學校超市雖然給學生帶來了便利，但我們也不能讓孩子們養成亂花錢的不良習慣，針對這種現象，我們規定每位同學上超市前必須向老師請示，經老師批准方可進入超市，另外還專門設立了學生消費監督崗，對學生的消費情況進行監督，對那些亂花零錢，不注意控制個人消費的學生進行教育，幫助其樹立正確的消費觀念，在此建議每位家長每大周給學生不多於120元的生活費，和我們共同幫學生養成吃苦耐勞，勤儉節約的好習慣，讓學生終生受益。

3、加強與任課老師的交流，掌握每一位學生的學習情況，針對學生在學習上存在的問題制定切實可行的指導方案，做到對症下藥、因材施教，讓學生及時認識到自己存在的問題與不足，及時地進行改正，與全體任課老師共同攜手，促進學生均衡、全面、協調發展。

4、關於學生寒假作業完成情況的通報，在過去一個多月的.假期當中學校本著提高學生基本素養，促進學生全面發展的原則，共為學生布置了以下幾項作業分別是每天寫一張-鋼筆字，讀一本自己喜愛的書並寫出讀書筆記，針對個人上學期學習情況和在校表現寫一篇自我反思,其中完成較好的有：周鑫、馬成翔、王瑤瑤、李艦周瑞敏、王延璽、周嶽、唐明皓等同學，另外也有崔書龍、張瑩、車連成、鞠真坤、牟文博、車浩等同學的作業完成不夠及時，還需要我們家長進一步的進行指導教育，為此我們希望各位家長在每大周返校時提前在家檢查學生的作業，督促其認真按時完成老師佈置的相應作業，並在作業後面簽上家長意見。

5、密切配合家長，進行廣泛交流，促進學生均衡、全面、協調發展。經過一學期的學習全體學生都取得了相應的成績與進步，但也又有一部分同學受以前學習習慣和學習基礎的限制還有待家長與老師們的進一步教育和指導，像崔書龍、曹麗娜、劉偉杰、牟文博、牟溫欣、馮宇翔、王曉萌、車浩、張瑩、韓禕等同學至今仍沒有養成良好的學習習慣，他們當中有的經常完不成作業，有的惰性太強不愛動腦，不愛回答老師提出的問題，有的上課不注意聽講跟不上老師講課的思路，有的對知識點掌握不夠紮實，不會靈活運用，還有的學習效率太慢，無論幹什麼事總是拖拖拉拉走在最後。在此我懇切的希望各位家長走進孩子的內心世界，心平氣和的和孩子進行交流，加強對學生學習情況的檢查與指導，從生活、學習、做人等各個方面教育孩子，用我們共同的努力去獲取孩子們的美好未來!

四、我們共同的探討

藉此機會，我想和在座的各位家長根據本年齡段孩子們的學習、生理、心理特點，探討一下如何教育好孩子，在本階段引導、幫助孩子健康、快樂地學習成長。

1、關注孩子的學習過程。考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數更重要。有的學生甚至也能考到A等，但是對學習的興趣不夠高，主動性不強，獨立思考能力不夠，與同學們交流的習慣還沒養成，因此他的學習潛力將受到限制。我們要培養學生學習的積極性。一次考不好並不代表永遠考不好，不要抱怨孩子要多鼓勵孩子，要幫助孩子找準原因，改正缺點。只有這樣學生，才不會對學習失去信心。

2、創設良好的家庭育人環境。儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長過程中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足，共同與孩子制訂計劃幫助他們改正自己的不足。

3.正確看待孩子的學習成績。不要認為成績就是一切，考試成績好，要教育孩子不要自滿;考試成績不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。語文考試的綜合性越來越強，要想取得優異的成績，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績好的孩子更要注重。作為語文老師的我，建議大家從以下三個方面幫助孩子全面提升語文能力：一是讀。讀名著名篇、報刊雜誌，多讀書可以豐富孩子的知識，開闊他們的視野;二是背。背古詩、背課文片段、背成語、背名人名言、警句等，多背誦可以增加孩子的語文積累;三是寫。寫日記(可視學生的具體情況而定)，寫週記，多寫可以為孩子提供練筆的機會，幫助孩子把語文知識、語文積累轉化為語文能力。

4、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去體驗美好的生活。可利用雙休日、假期交好朋友、參加有益的社群活動、參加體育鍛鍊、做小實驗、搞小發明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發展。

5、不要不負責任的放任，不管不問。各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。只有學校和家庭密切配合才能培育出好的人才。希望各位家長不要認為給孩子錢就行了，學不好就是孩子和老師的事情。過大周時要給學生溫暖，檢查學生的備忘錄，幫助學生整理好相關的學習生活用品。(有的學生來校衣服太髒、作業不帶、錢也不帶，家長還要來送，學生還受為難。)

6、支援學校、支援全體老師的工作，請各位家長寫出孩子們在家的表現和性格特點並對我們的工作提出寶貴的建議。