一年級新入學家長會發言稿（精選7篇）
隨著社會一步步向前發展，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。寫起發言稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的一年級新入學家長會發言稿（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級新入學家長會發言稿1
親愛的同學們，家長朋友們：
你們好！
首先慶祝這樣一個美好的日子，因為我們可愛的孩子們，已經長大了，是國小生啦！而且今天也非常高興，能夠結識到這麼多認真負責的家長朋友，正是因為有了你們的支援，孩子才能健康快樂的成長，我們的教育工作才能更好的開展。在此之前，我和你們還非常的陌生，但是從今天開始，我們因為孩子，而漸漸熟悉起來。下面我就簡單的將103班的兩位老師介紹一下。（此處省略字若干）。現在我就孩子的教育問題與各位家長朋友們交流一下：
首先希望家長積極配合學校共同教育孩子，可能有些家長認為只要將孩子交到學校，就萬事大吉了，其實家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的啟蒙老師，孩子的健康成長需要雙方共同的努力！
再次希望和家長一道積極培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。有了好的學習習慣，家長才會省心，有了好的生活習慣，家長才會放心。對於一年級孩子來說，好的學習習慣有：正確的握筆姿勢、注意書寫、按時完成作業、做作業前複習當天所學的內容、做完後預習明天要上的內容，做完作業整理書包；培養孩子的閱讀興趣、早晨起來讓孩子讀讀書。好的生活習慣有：早睡早起，保證孩子充足的睡眠、讓孩子自己能做的事情自己做，不會做的事情教著他做、放東西有定位等等。
積極教育孩子講文明話，做文明事。目前最重要的就是教導孩子不說髒話，愛護環境，不隨手亂丟垃圾。
對孩子不要溺愛，對孩子不合理的要求要堅決說不，如在校時，因為有營養餐，家長就沒必要給孩子零錢去買零食，這些東西不僅沒營養，還對孩子的健康有害。
不要過於注重孩子的成績。不要把自己的孩子和其他的孩子進行攀比，給孩子自由成長的空間。尤其在一年級剛起步時，我們要足夠的耐心去引導他，對於那些起步慢的，家長也不要著急。在剛開學階段，教師要花更多的精力去培養孩子的行為習慣，也希望家長給予配合。
最後，相信有我們老師的努力、您的支援，我們的孩子一定能快樂的學習、健康的成長。一定會成為優秀的人才！
再次感謝各位的光臨！
一年級新入學家長會發言稿2
家長朋友們：
大家好！
首先感謝你們在百忙中犧牲休息時間來開我校一年級新生家長會，我代表學校的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝。首先請允許我作自我介紹：我叫xxx，是xx國小的校長。我XX年7月來到這裡，開始為師生和家長服務，今年有幸能為在位的學生家長和你們的孩子服務，我感到非常高興。今天，為了培養孩子，我們有緣走在一起。今後我們將一同攜手共同擔負起教育孩子的重任，讓孩子度過六年的美好時光。希望家長能配合我們的工作，共同做好孩子的教育工作。
一、學校基本情況概述：
xx國小有七個教學班，282名在校生，22位教師。教師本科學歷達到41%，大專學歷達到100%。近年來，在上級領導的正確領導下，經過全體師生的奮勇拼搏，取得了可喜的成績；學校近年來先後被評為鄭州市文明學校、鄭州市紅領巾示範學校，；榮獲鄭州市足球比賽第三名、鄭州市優秀校園網站、國家級繪畫比賽三等獎等證書和獎盃。教學質量一直保持本轄區第一名次，特別是今年的畢業班成績更是喜人，語文、數學均以絕對優勢領先，進入全區前列。得到了家長的認可。
我的治校格言是：讓每一個師生都成功，是我快樂和幸福的源泉。
我的辦學理念是：在實踐中創新，在創新中發展。
校風：文明樸實好學勤奮
教風：敬業博學嚴謹求實
學風：勤學創新活潑守紀
校訓：誠實做人踏實做事
二、家長在教育孩子方面應注意的問題：
在這裡，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從踏入國小的第一天起，您的孩子將接受系統的國小教育。到目前為止，孩子已入校近兩個月的時間，從觀察、瞭解到的情況看，有一部分學生還沒有完全適應國小生活。所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子儘早適應國小生活，希望家長配合的工作。在此我談一些個人的看法與各位家長進行溝通，如有不當，敬請批評指正。
1、把孩子的德育教育放在第一位，讓孩子具有良好的道德行為和養成良好的道德習慣。如何做人，做什麼樣的人。家長必須正確引導。比如：尊老愛幼、孝敬父母、團結同學、熱愛、關心集體，誠實、善良、自信、自強、自立等品質。
2、養成好習慣，熟悉新角色。習慣決定人的品質，細節成就人生。好的學習習慣、衛生習慣、紀律習慣等。培養好習慣應從小事做起，反覆強化，日積月累，才能逐步形成。
3、調好生物鐘，跟上新節奏。（作息、考勤、週一升旗不遲到等）
4、做好自己的事，認同新起點。（整理書包、收拾文具、房間、準備換洗衣服、在校值日等）
5、平時多勞動，主動擔任務。（做力所能及的家務活，對孩子是一種鍛鍊）
6、養成好習慣，熟悉新角色。習慣決定人的品質。細節成就人生。
7、學會走路、乘車，注意，增強防範意識和能力，珍惜生命。
8、家長要學會欣賞孩子。鼓勵是孩子進步的源泉和動力。好孩子是誇出來的。
9、父母是孩子的第一任老師，要做一個合格的家長。
一年級新入學家長會發言稿3
尊敬的各位家長：
大家好！
我是XX學校一年（1）的班主任徐老師，任教的科目是數學。非常感謝在座各位家長能在百忙之中抽空來參加我們孩子國小階段的第一次家長會，我也衷心的希望今後的每一次的家長會都能得到你們的支援。
為了方便老師和家長的交流我們建立了一個班級微信群，請各位家長掃描二維碼加群，為了規範班群紀律，希望家長們做到不傳送與孩子學習無關的相關資訊。
接著我們確認一下，在進場時我們進行了簽到和學生課本的領取，請核對一下黑板上的書目資料，確定拿齊然後幫孩子寫上班級姓名。
現在請各位家長從剛剛的拿到的書中找出一本名為少年應知勤學早的本子，這是我們嘉匯城學校一年級的學習日誌，麻煩各位家長幫孩子填好封面的資訊，其中最後一欄的學號就填剛剛簽到紙上孩子的序號。
然後我們看到第一頁“我的小檔案”第一個表是學生的資訊，第二個表是家長的資訊，第三個表示學校老師的資訊，請家長幫忙填好，第三個表請照著ppt上的內容來填好，方便以後家校的聯絡。
下面我來講一下我們學校的一些上學要求：
1、課堂要求：安安靜靜聽、大大方方說。
雖然這是對學生的課堂要求，但希望各位家長平時也注意教導培養孩子們這方面的習慣。
2、午餐午休要求：每個參加午餐午休的學生均有10分的積分，要求安靜就餐，安靜午休，如果學生行為吵鬧，影響了同學，扣完10分，需要停止午餐和午休一個星期。
為了讓孩子們都能在學校吃好飯睡好覺，我們對孩子們的要求比較嚴格，所以希望各位家長在家先教育一下孩子這方面的要求，希望我們的工作能得到家長們的配合。
3、購買物品：
關於學習用品的購買學校已經編寫在《一年級學習日誌》裡面，請大家翻開學習日誌第二頁看到第四點，請大家認真閱讀。其中需要帶回學校的用品請各位家長幫忙寫上或貼上姓名，還有希望各位家長每天晚上幫孩子收拾書包的時候要帶齊學習用品。
4、繪本閱讀要求：每天晚上進行繪本閱讀30分鐘。9月1日上學，每個學生都至少帶三本的繪本書回校。
早期閱讀不僅僅是教孩子識字、豐富詞彙量和提高語言表達能力。更重要的是通過閱讀促進孩子的全面發展，讓孩子終身受益，讓孩子喜歡上閱讀。
1）首先是家長要喜歡讀書，鼓勵孩子看書的最好方法就是自己也愛看書，並和孩子分享讀書的樂趣。
2）聲情並茂地講故事給孩子聽，調動孩子胃口，從聽故事到把書介紹給孩子，讓孩子自發閱讀。
3）讀書時間不一定太長，但一定要堅持。堅持久了就會變成一種習慣，並體驗到其中的樂趣。
還有要注意幫助孩子選有益的書。我們在學習日誌列出了400本適合學生閱讀的書籍，大家可以作為買書的參考。
5、在家要求：
我們學校對孩子們的習慣要求大致分為十點，請大家把日誌翻到後面，上面是每天登記的作業，第三點是我們要求孩子每天給自己做一個習慣評價，做到一項得到一顆星，一共是十顆星，看孩子每天能得到幾顆星。
希望家長們明白家庭教育比學校教育更重要，在孩子面前做好表率，身教重於言傳。低年級學習的知識都比較簡單，更注重的事習慣的培養，良好的開始是成功的一半，我們低年級打好基礎，養成良好的學習習慣，等升的高年級學習就會感覺得心應手。
最後我要明確的一點是，我們學校老師和家長的目標是一致的，我們都希望孩子學好，所以希望家長們在我們今後的教學工作中給予更多的支援。尊重，溝通，理解，科學培育我們共同的希望……
今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什麼建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的`各位家長放心。最後送大家一句話：細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。謝謝大家。
一年級新入學家長會發言稿4
各位家長：
上午好！
感謝你們在繁忙的時候抽出寶貴時間來參加這次家長會。召開一年級新生家長會是我們學校多年來一向堅持的傳統。這項工作能夠得到大家的支援，深表感謝！其實，開這樣的家長會既是我們一年級老師的心願，也是大多數家長的意願。透過溝通，我們期盼改善自己的工作，透過交流，我們共同給孩子打造一個更好的成長平臺與空間。可能很多的家長很想急於瞭解自己孩子入學以來的在校表現以及學習狀況。我是本班數學老師，願意就孩子的數學學習與大家交流。
一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。在短短一個多月的學習生活中，你們的孩子都默默感受到校學習已經成為他們生活的主要任務。說實話，孩子在學校一天的生活也是十分緊張的，一節接一節的課，一份又一份的作業，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經慢慢學會了上早讀課，學會了上課不亂講話，學會了和同伴們一齊交流，學會了坐在桌子上做眼保健操，學會了排隊放學，還明白了要愛護學校的一草一木，和同學們團結協作。能夠說，孩子的進步還是很明顯的。但是，做一個合格的甚至優秀的國小生的卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支援和配合！
也許是我們的物質生活水平提高了，各種營養也跟上了，我們的學生越來越聰明瞭。我們的孩子理解外界事物也越來越快，越來越多。當然優勢可見，不足也顯而易見。比如習慣養成比較差，認字比較少；同學與同學之間的家庭作業與課堂作業在質量上也存在必須的差距，等等。
數學知識就象是鏈條，每一節都環環相扣。一年級是打基礎的階段，學好這一部分基礎知識是相當重要的。要學好知識，對於一個6、7歲的孩子來說，關鍵是養成良好的學習習慣。好的學習習慣一旦構成，將會使孩子受益終生。這就需要我們學校和家長的共同配合與教育。
1、要培養思考的習慣
我們平時要注意糾正孩子的思維惰性，改變他們一味依靠別人的不良習慣，但也並非不聞不問，當孩子一旦遇到了困難，我們就應適當給一些引導和幫忙，給他一根“柺杖”，降低一些思維的難度，扶著他走上新的學習臺階。比如孩子做回家作業時，如果碰到不懂的字家長能夠讀給孩子聽，家長不需要一向坐在邊上看著，看到不對的立刻指出，有的家長做的比較好，給孩子一個獨立的空間，等孩子全部做完了，幫著檢查一下，發現錯誤引導孩子及時改正。我們家長既不能因某方面的原因而包辦代替，也不能不聞不問，任其自然，關鍵在於正確引導。
2、要培養傾聽的習慣
傾聽是學生重要的學習素養，是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽能夠提高學習效率。一週只有四節數學課，短短40分鐘必須要好好把握。一年級孩子比較好動，上課難免要開小差，老師要經常提醒，往往課上沒學會，回家還要補課，更嚴重的是養成了一種不良的上課習慣。所以，孩子回家後，家長能夠問問他這天學會了什麼，你發言了嗎讓孩子說一遍當天的學習資料，同時也到達了鞏固新知的作用。有時家長還能夠請孩子出這天學到的題目來考考自己，讓孩子當小老師的過程，也是複習鞏固的過程。
3、要培養動手的習慣
作業當中，有些題目孩子不懂，要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問，但是最好不要直接把答案告訴他。實在不能的，家長要注意正確引導，能夠引導孩子用適當的工具擺一擺，拼一拼，讓孩子在動手中思考。
4、要培養口算的潛力
下面我再說一下口算方面的要求。本學期的教學重點是10以內加減法和20以內進位加法。這部分資料學得好不好，扎不紮實，對學生計算潛力的提高有著很大的影響。透過一學期的學習要使學生到達：每分鐘正確筆答8道題，這是每個學生務必到達的最基本要求。比較好的學生要求應更高一些。而要到達這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的，而要靠長期的訓練和堅持不懈的努力。要求學生都要熟記，但僅靠課堂上的時間顯然是不夠的，除了每一天要求的背和讀外，家長可配合教學透過各種形式提高孩子口算的正確率和速度，比如口頭上能夠經常對對口令，筆頭上能夠每一天出一點口算題讓孩子練習，口頭和筆頭相結合，孩子的口算潛力必須會提高很快。
5、要培養學習的興趣
有條件的家長，可有計劃循序漸進地培養他們的閱讀習慣。在這培養的過程中，家長們還要根據自己孩子的潛力而定，有的孩子只能解決與書本相應的資料，那麼適當加強鞏固就行了，而有的孩子卻遠遠不能滿足他的求知慾望，這就得靠老師和家長去開發他們的潛能，指導他們多看數學課外輔導書，數學大師的故事、數學報等，不斷開拓知識視野，使他們從小就勝人一籌。
6、要注重實踐的積累
我們此刻提倡生活數學，所以有一些是期望在平時生活中家長能給孩子以指導、滲透：
第一，認識鐘面，在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間，能夠從準時、半時開始，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半；
第二，認識物體和圖形，平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。
第三，元、角、分，這些認識都是需要一個過程的，所以家長能夠在平時生活中有意無意的給孩子提一提，幫忙家長買東西，算賬，付錢，找零錢。
第四，方向與位置，生活中，出門有意識提醒孩子什麼方向有什麼，明白大的參照物。比如，這天上哪去幹什麼，從家出門要向哪個方向走。
第五，長度感知，生活中，兩個路燈的距離大概是幾米，從家到商店有多遠。畫書有多長多款等等。
7、其他要說明的地方
(1)數學基本上每一天都有作業，有時孩子回家可能會欺騙說沒有作業。
(2)必須要檢查一下孩子的作業，實在不行能夠請他人幫一下。也要關注一下前面的作業質量如何。我把統一的更正格式要求告知家長：在錯題的下面或旁邊先畫上○或者是×，一般三個☆視為較完美的作業。錯題必須要糾正。因為更正數學作業是具體細緻的事情，需要讀題，個別輔導，所以我只能是找作業出現了較多問題的學生。孩子在校的時間也是很緊張的。
(3)我每一天要求孩子們將數學本夾在數學書裡，以防弄丟，望家長每一天整理書包時看一下。
(4)推薦給孩子買一些文具盒裡能放得下的小棒20根左右，也可多買一些，但是剩餘的放在家裡，防止他弄丟，還可買一些很小且相同的水果、小動物等卡片，再為孩子準備一把尺子。
秋風送爽，果園飄出果香，田野，金色的稻子讓農民臉上洋溢著笑容。秋天，豐收的一季，在家長您默默的耕耘下，您豐收的將是人間最寶貴的財富——知識！為了您的孩子有更出色的表現，為了您的孩子邁出成功的每一步，家長朋友們，讓我們攜起手來共同努力吧！
一年級新入學家長會發言稿5
尊敬的各位家長：
下午好！
非常感謝各位來參加這次家長會，我是數學老師陳老師。下面我就和家長們一同探討孩子的數學學習問題。
培養教育孩子，是我們家長老師共同的責任和義務，為達到全面提高學生素質的目標，我們需要共同切磋、共同配合。本學期的教學重點是20以內數的認識和一位數的加、減法，包括10以內的加減法和20以內的進位加法、退位減法的口算。它是多位數計算的基礎，這部分內容學得好不好，扎不紮實，對學生計算能力的提高有著很大的影響。目前一年級的學生在幼兒園裡大多已初步學習過10以內數的認識和加減法的計算，相比於其他課程似乎比較容易，但他們往往是以形象思維為主，我們在教學中要把他們的知識不斷地從感性認識提升到理性認識，從而逐步培養他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。
一、監督孩子做作業
家長主要做好以下三方面工作：
1、監督孩子按時完成作業。建議每位家長為自己的孩子設立一個專門記作業的小本子，確保孩子能準確地記下每天的作業。
2、監督孩子專心完成作業。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。
3、監督孩子認真書寫作業。幫助孩子正確對待家庭作業。
二、檢查孩子每天的家庭作業
建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助於咱們家長及時瞭解孩子的學習情況。
三、幫助孩子認字
認字少，讀不懂題目要求，對於剛入一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。認字就成了我們解決問題的關鍵。那麼我們作家長的如何來幫助孩子認字呢？一是咱們家長要有意識地讓孩子多關注一些自己不認識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀。這樣長期下去，讀的多了，自然認識的字就多了。
四、考試後及時簽字
學校經常會有一些考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準確地瞭解孩子的學習情況，及時發現其不足，更有助於我們家校配合。
總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這麼多，今後還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。
謝謝大家！
一年級新入學家長會發言稿6
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
我是一年的班主任趙俊超。首先感謝在座各位家長朋友能來參加我們孩子國小階段的第一次家長會，我也衷心的期望今後的每一次的家長會都能得到你們的支援。
這天是一年級新生的第一次家長會，在此，我代表學校，對你們的到來表示熱烈的歡迎。首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。我們都明白，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切期望和完美憧憬，作為教師，我們一向在努力探索，如何儘自己最大的努力，使孩子們能夠在學校健康快樂的成長。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對於孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……我作為一年的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在即將開始的國小生活裡，我將用我的愛心、職責心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支援，讓孩子在家、校這兩個環境裡和諧、快樂、蓬勃向上地發展。
孩子在學校已經生活了兩個月，這兩個月孩子的進步是十分大的。是一天比一天進步的。他們對自己的學校生活充滿信心。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫忙孩子去改正。總結一下，孩子們共同的問題在於以下幾個：
1、上課聽講習慣不好。有些孩子，上課時管自己，老師說什麼都沒聽清楚，這樣對他的學習肯定是十分不利的。
2、動作慢。孩子是父母的寶貝。出於愛，家長什麼事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作十分慢，包括吃飯，睡覺，拿書。
3自控潛力不好。孩子都十分明白自己要幹什麼，什麼事情不能做，但是在那個時候，他就什麼都忘記。
那家長該做些什麼呢？
第一方面是關於作息時間：
１、首先您要十分清楚的瞭解學校的作息時間。
（1）請您必須要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，並指導孩子從大道走，不斜穿操場，鍛鍊孩子的自理潛力。請家長不要隨意進出學校。
（2）接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。儘量讓您等孩子不要讓孩子等您。
（3）來接孩子的家長請在咱們班級指定的地點等待孩子等我帶孩子們排隊走出校門，您再招呼自己的孩子回家，必須不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。咱們學校低年級學生多，接送家長多，因為擁擠出現混亂，或者混進來壞人，出現任何意外都是家長和學校所不願看到的。為了您的孩子的安全，請必須理解學校的工作，所有的規定都是為了孩子。到時候學校會有專人檢查是哪個班級的家長違反了學校的規定，期望家長能夠配合我的工作。
（4）學校規定一年級的孩子上下學務必有家長接送，而且要由第一監護人來接送，以免發生意外狀況。若遇到特殊狀況不能及時接孩子，必須要和老師提前打好招呼，以免孩子著急。
２、其次您要做好孩子在家的作息時間。
（１）您要控制好孩子寫作業的時間，最好規定一個時間段。期望家長回到家必須盡到監督孩子家庭作業的職責，讓孩子把家庭作業也寫整潔、規範，寫作業時必須不能邊寫邊玩。你每一天能看一看他的作業，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養成及時寫作業的習慣、提高學習興趣十分有好處，同時您還能夠透過每一天的家庭作業瞭解孩子當天的學習狀況。以前有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業而發愁，為孩子寫作業馬虎、磨蹭而發愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養成好習慣，到之後再管就十分困難，家長到那時再後悔就晚了。“良好的開端是成功的一半”，期望家長從起跑線開始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。
（２）你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，必須要控制好。一般來說，每一天晚上8點30分之前，必須要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中持續旺盛的精力。
第二方面是關於孩子學習方面
孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心願——那就是看到孩子能取得優異的成績，但優異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關於提高孩子學習成績的幾點做法：
1、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的潛力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒必須不會按照課堂上規範的姿勢（書寫三個一）去做。所以期望孩子在回家寫作業的時候家長能陪在身邊。
2、做孩子的學習助手。儘管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認為只有寫的作業才是作業，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養的不是隻明白死讀書的書呆子，而是有創新意識、有合作精神、動手潛力強、表達潛力好的全面發展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業家長都要用心配合，嚴格把關，比如幫忙孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學習興趣，幫忙孩子及時複習當天的學習資料，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學習成績！儘管我會在課堂上關注每一個孩子但是這麼多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子必須會很出色。
（3）上學以後，孩子務必養成家庭學習的好習慣.孩子放學後，還留有上學時的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放鬆一下.之後讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業本，複習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以後，慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘，遊戲，看電視都得在做完功課以後.個性提醒的是:即使當天老師沒有佈置作業，也要讓孩子在書桌前學習學習，如此每一天在相同場所，相同時間實施，漸漸地，小孩就養成放學後在家用功的習慣.在養成習慣之前，要注意克服壞習慣，所以家長陪在身邊比較好，當小孩表示:"做完功課了！"家長應親自檢查，如果做得好，務必加以讚美，如此小孩不但可得到成就感，也會產生興趣，不對之處，能夠讓小孩立刻改正.如果不檢查，小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實.家長看是很辛苦，但如果不在國小低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發的用功，所以請父母親要認真對待這一點。
第三方面給家長其他方面的一些推薦
1、孩子的合群教育。有時小夥伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現狀況，及時與老師聯絡。
2、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。
老師在孩子們心中是神聖的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您必須要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都能夠透過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都願意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
3、關於和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面倆點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發生了什麼事情，您最先找到的人就應是我，我會盡我所能幫忙您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。
“孩子進入國小學習，是人生的第一次轉折，此刻的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣也要有一個養成過程的，需要家長、孩子及學校共同配合，在平時就注意加以培養。好習慣終身受益，壞習慣有害終身。”
一切的瑣事都是為了孩子們有更完美的明天，請記住：好習慣從小事做起。
這天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什麼推薦或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最後送大家一句話：細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。謝謝大家。
一年級新入學家長會發言稿7
尊敬的各位家長：
下午好！
首先對於各位家長的光臨我表示熱忱的歡迎和衷心的感謝。我來做一下自我介紹，我姓李，叫李××，是一名海淀區的區級骨幹教師，具有17年的教育教學工作經驗，將擔任一年級1班的語文和數學教學工作並擔任班主任。我這個人的做事原則是要不就不幹，要幹就幹好。所以孩子們在這個班您大可以放心，無論是教育還是教學，我都會認真教學，用心管理，嚴格要求，對每一位家長負責，對每一個孩子負責。
孩子從幼兒園步入學校，是一個非常大的飛躍，所以做好小幼銜接的工作十分重要。孩子在幼兒園以玩為主，而到了國小則是以學習為主要任務，所以每位家長都要在思想上和行動上予以高度重視，讓我們一起幫助孩子順利渡過這個關鍵期，儘快適應國小的學習生活。
一、教材介紹。
1、我們使用的教材是海淀區統一的實驗教材，它的特點是難度大、編排新穎、貼近生活，是一套針對接受過較好學前教育的孩子的教材，如果孩子在學前識字量較小，那麼在學習中會感到一定的困難。一年級第一冊識字量較大，認字328個，寫字136個，也就是說第一學期孩子要掌握464個字，而這僅是下限，這也是本套教材的一個特點“下保底，上不封頂”。本套教材還強調學生要在生活中識字、要在閱讀中識字，因此我們要製作識字集，閱讀簡短文章，創造一切條件幫助學生識字，為閱讀打下基矗（製作識字集、同步閱讀書、國小生必背古詩）
2、口算要求（標準五分鐘150道，最少80道）每人準備一本北師大版的口算練習，只要堅持每天5分鐘口算，這個標準一般都會達到。
3、生字卡的使用。學習每篇課文之前，孩子要提前剪好生字卡，用皮筋捆好，第二天上學帶來。另外，生字卡回家後還可以作為練習認字使用。
4、重點進行寫字的訓練。一年級是學習寫字的重要時期，因此，在指導學生寫字時，我們花費了大量的時間和精力。字的間架結構是否合理，字寫得是否正確又漂亮，都要嚴格要求，這也是需要家長特別配合的地方。
5、有關期末評選的一點說明。
①全優生
②品學兼優好學生
③優秀小幹部
④進步生
⑤讀書小狀元
二、關於作息時間。
１、學校的作息時間
8月27日——8月29日這三天每天上午8：30—10：30進行一年級新生學前培訓。從9月1日開始學生全天上學，早晨到校時間是7：30—7：40，中午放學時間是11：30。下午上學的時間是1：30，下午的放學時間是3：40。以後正式上學，請各位家長注意每週一早晨學校有升旗儀式，所以孩子的到校時間應該提前，另外每週二下午老師要開會，所以學生只上兩節課，3：05放學。
在這兒我要提醒幾點：
（1）請您一定要按時送孩子上學，儘量不要遲到，以您的實際行動教育孩子做事要有時間觀念，要嚴格遵守規章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，並指導孩子靠右行走，鍛鍊孩子的自理能力。如沒有特殊情況，請家長不要隨意進出學校。
（2）接孩子時不要來得過早或過遲，過早，您會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，如果趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5——10分鐘左右到指定的地點來接，儘量不要讓孩子等您。如果，您不能按時接孩子，可以給孩子報海光和天和的託管班，那裡的老師會安排孩子寫作業和活動。
（3）接孩子的家長請在咱們班指定的地點等待孩子（學校大門右側，大概在鐵門的位置），等我帶孩子們排隊走出校門，整隊後解散時，您再招呼自己的孩子回家，同時要跟老師打好招呼，不要在中途就把孩子接出去，更不能在門口擁擠或是隨意進出校門。請大家理解學校的工作，所有的規定都是為了咱們孩子的安全。
（4）一年級孩子上下學必須要有家長接送，最好由第一監護人來接送，而且人員最好相對固定，一方面如果有什麼事，老師可以和您及時進行溝通，另一方面也可以避免發生意外情況。如果遇到特殊情況實在不能及時接孩子，請您一定要和老師提前打好招呼，告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應該在傳達室等您來接。
（5）孩子有病事假或是在校時要臨時外出，家長一定要事先向老師請假。
（6）中午學校有小飯桌，是營養餐，建議您最好讓孩子中午在學校吃飯，這樣一方面方便孩子，同時也便於老師管理。另一方面，12：30以後我們會組織學生寫作業和改錯題。如果您實在不願意讓孩子在學校吃飯的話，也請您儘量讓孩子在12：30到校。
２、在家的作息時間。
一般來說，每天晚上9點之前，要讓孩子睡覺。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。
三、關於孩子的座位問題。
明天我會給孩子排好座位，在沒有特殊情況下我們應該是一週一換，孩子會前後換，同時也會左右換，可以避免孩子總在一個位置看黑板。以後，也可能會進行個別調整，但無論孩子坐在哪兒，重要的是老師都能關注到您的孩子。
四、關於評價機制。
作業的評價一般是優、良、達標和待達標，凡是作業正確，工整又漂亮的，我會給優好的成績。在判作業時，如果遇到錯題，我會給學生打斜槓，等學生
改對了，再把鉤補上。學生的數學和語文小狀元，沒有錯誤的頁碼我會圈上圈，如果孩子的哪頁頁碼上沒圈圈，說明那一頁還有錯題沒改，您就要督促孩子把錯題及時改過來。
對於班級評價，平時我們會從紀律、衛生、學習等方面進行各種評比，以小貼畫的形式張貼在評比欄上。希望各位家長們要關注孩子的各項評比，教育孩子珍惜這份榮譽。
五、學習用具的準備。
1、書包。建議買大些的，因為現在的書都很大，書包小了裝不下。
2、文具盒。儘量給孩子準備筆袋，因為剛開始的時候孩子會經常把文具盒碰到地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會心疼可能會害怕，結果就分散了學習的注意力，而且會發出很大的聲響，影響其他學生的學習，分散大家的注意力。如果換成筆袋這樣的事情就會避免很多。
3、筆袋裡的文具。建議家長儘量給孩子買那些安全又實用的文具，不要有很多圖案或裝飾，因為，如果學習用具太過花俏，會分散孩子的注意力，影響他們的正常學習。孩子每天在筆袋裡應該準備8支削好的２ｈ或ｈｂ的繪圖鉛筆，一塊好用的橡皮，一直紅色的簽字筆，一把刻度清晰的直尺，和一個膠棒。初期，橡皮和尺子最好有備用的，對於自己的物品要教育孩子一定要保管好。
4、其他用具。
（1）美術和科學用具。準備水彩筆、油畫棒、彩色列印紙、剪刀。
（2）數學用具。軟墊板一個、用皮筋捆好的20根小棒（10根捆一捆，共2捆）、一樣大的正方形和圓片各10個。
請家長注意，凡是科任課，要提醒孩子按老師的要求帶齊相應的學習用具，以免學生在課堂上無法學習和上課。（以上的所有用具都要寫上或貼上孩子的名字，以免丟失找不到或是無人認領。）
5、請各位家長幫助孩子給新書本穿上“衣服”，書皮不做統一要求，語數小狀元建議壓膜，但本皮我們有統一要求，一律用白皮包，寫好班級、姓名和學校，外面套上透明塑料皮。學期之中要提醒孩子隨時保護好書本；期末的時候引導孩子將一個學期的書本進行整理與收藏，留待六年級畢業複習時使用。
6、為孩子準備一個記事本，以便記錄每天的作業，同時它也是我和各位家長溝通的橋樑，如果您有什麼話也可以寫在上面，我會每天查閱。
7、準備一張課程表，每天晚上家長和孩子一起準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品。練一段時間後，這些事情就應放手讓孩子自己來完成。
六、良好的習慣培養。
著名教育家葉聖陶先生說過：“教育是什麼，往簡單方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣……”印度有一句古諺語：“播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。”由此可見培養孩子良好的學習習慣有多麼重要的作用。所以，各位家長一定要注意孩子的習慣培養，有了良好的行為習慣才能更好的學習和生活。
（一）紀律方面
（1）孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學都要主動打招呼。
（2）孩子的合群教育。有時小夥伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，應及時與老師聯絡。
（3）孩子的自我保護意識和安全意識的教育。孩子上國小後，在孩子的生活上老師一般不會太多關注，所以家長們要培養他們的自理能力。另一方面，孩子在學校內外自由活動的機會大大增加，各種危險也會容易出現，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，儘量不要玩健身器材等等。
(二)衛生方面。
1、每位學生上學後都要帶好紙巾和水瓶。水瓶要貼上標籤，寫上孩子的班級、姓名。儘量別給孩子帶飲料，學校有白開水，對孩子的身體有好處。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學習無關的東西帶到學校，也不要讓孩子帶錢，要讓他們懂得節約。
2、孩子發了校服和小黃帽之後，一定要按規定穿戴。每天要戴小黃帽，每週一升旗儀式穿校服，這是學校的規定，而且每天都會有專人檢查，如果有人忘了的話，會給班裡扣分，影響咱們班的集體榮譽。
3、為孩子準備好一塊乾淨的抹布。每天來到學校先擦擦自己的桌椅，培養孩子良好的衛生習慣。
4、因為咱們的班級剛剛成立，所以還少一些工具，如抹布，垃圾袋，洗手液等等，這個班級就像我們的家一樣，而我們的家長和孩子就是我們這個家中的成員，希望各位家長在可能的情況下為班級多做些貢獻，同時也培養了孩子的集體觀念。
(三)生活方面。
1、會勞動的孩子多半也會學習。
凡是值日的學生，請家長7：30把孩子送來。各位家長要教會孩子掃地、擦桌子、自己整理書包、整理書桌，儘量讓孩子自己的事情自己做，同時還要讓孩子多幫助您做一些力所能及的事情。比如：倒垃圾、洗碗筷、收拾房間等。要從小培養孩子的勞動意識，培養他們的責任心。因為，勞動有助於培養孩子做事的有序性，還可以培養他們的判斷力和洞察力，所以一般會勞動的孩子多半也是成績優秀有自主性的孩子。
2、必須限制孩子看電視，玩遊戲機的時間。
看太多電視會帶來負面影響。比如容易養成被動的性格，缺乏集中注意力，缺乏感動心，沒有活力，不大會思考問題等，所以大多學習成績不好。因此有些學者主張，12歲之前的小孩不應該看電視。如果讓孩子看電視的話，必須是完成作業之後，而且一定要限制時間，節目內容也必須注意。
(四)學習方面。
學生良好學習習慣的培養主要在國小低年級。所以，孩子入學後家長應注意培養孩子良好的學習習慣。如，按時完成作業，不拖拉；專心做作業，不磨蹭；作業本保持整潔，不亂塗、亂撕等。生活不要包辦，養成孩子自己檢視課表、整理書包、帶好一切學習用品；放學後與孩子多交流在校學習了什麼，以便家、校的配合，督促孩子更好學習；鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍並督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。養成良好的學習習慣，將對孩子今後的學習大有益處。
1、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有，所以回家寫作業、讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著。做作業的時候，家長要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書寫姿勢是否正確。同時，要教導孩子做作業要一心一意，不能邊看電視邊寫作業，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散他們的注意力，不能專心致志地完成一件事，將來功課多了就無法按時完成。另外，孩子做作業時家長最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，如果您可以在一旁看書、看報將會給孩子以潛移默化地影響。
2、做孩子的學習助手。儘管一年級的知識程度還不深，但知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。有很多家長認為只有寫的作業才是作業，這種意識已經很落伍了，而且是錯誤的。作為現在的學生讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業家長都要積極配合，嚴格把關。比如每天讓孩子練5分鐘的口算，及時複習當天的學習內容，聽寫當天所學的新字詞，每天讀讀課文並進行課外閱讀，這樣長此以往，才能逐漸提高孩子的學習成績！儘管我會在課堂上關注每一個孩子，但畢竟咱們的新教材，內容多，課時少，所以回家時我們一定要做好每天覆習舊知，預習新知的工作，為第二天的教學節約時間。另外，咱們班這麼多的孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分之百地付出，相信你的孩子一定會很出色。
3、上學以後，孩子必須養成家庭學習的好習慣。
孩子放學後，還留有上學時的緊張感，所以回到家後要先讓孩子坐在書桌前，攤開教科書和作業本，複習當天所學習的功課，然後按照記事本上所佈置的作業逐項完成，然後自查打勾。
希望家長回到家一定盡到監督孩子家庭作業的責任，讓孩子把家庭作業寫得整潔規範，寫作業時一定不能邊寫邊玩。您每天應該看一看孩子的作業，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，這樣對孩子早日養成及時寫作業的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業瞭解孩子當天的學習情況。曾經有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業而發愁，為孩子寫作業馬虎、磨蹭而發愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養成好習慣，到後來再管就非常困難，家長到那時再後悔就晚了。
一年級孩子在寫作業的時候如果有些字不認識或是有些題目不懂意思，家長要耐心解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。家長最好不要直接把答案告訴他，而應該把題目解釋清楚，讓孩子自己解答。千萬不要包辦代替，以免使孩子養成依賴思想，不願獨立思考，這樣一來，孩子做作業就會越來越拖拉，直接影響孩子的學習成績。
孩子把記事本上的作業逐項完成後，家長們一定要記得每天檢視孩子的作業，檢查之後在記事本上簽字，並督促孩子按記事本上的內容裝好作業，帶齊用具，做好第二天的準備。家長檢查孩子的作業時，如果做得好，必須加以讚美，如此小孩不但可得到成就感，也會產生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，小孩會想：反正家長也不看。所以馬馬虎虎應付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。如果不在國小低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發的用功，所以請父母要認真對待這一點。特別提醒的是:即使當天老師沒有佈置作業，也要讓孩子在書桌前學習學習，如此每天在相同場所，相同時間實施，漸漸地，小孩就會養成放學後在家用功的習慣。
七、給家長其他方面的一些建議。
1、學校有重大事項或活動，都會下發“回執單”，家長要及時簽字並上交。另外每次收費時請家長一定要準時上交，把要交的錢放到一個專門的信封裡，最好準備正好的費用。
2、養成好習慣也需要適度的訓練和懲罰。
各位家長要知道沒有訓練，就沒有習慣。好習慣必須經過長期、反覆的訓練才能形成。因此，嚴格要求、反覆訓練，是形成良好習慣最基本的方法。
另外，有時懲罰也是一種教育，沒有懲罰的教育是不完整的教育。所以各位家長在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養孩子的習慣。
3、家長要帶頭尊敬老師，不要在孩子面前隨意議論老師。
如果家長在言談舉動中表現出對老師的輕視與不屑，這勢必會消除老師在孩子心目中的威嚴形象，從而失去對老師的尊敬與景仰——這對孩子的成長將極為不利——孩子如果不把老師放在眼裡，您說孩子還會“親其師，信其道”嗎？老師對孩子的教育還會神聖有力嗎？我希望個別家長不要在無意之中做下一件極不英明的錯事，因為如果這樣的話最終受到損失的將是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。
老師是人不是神，畢竟不是完美的。另外，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通。假如您對老師有什麼看法或是意見，歡迎您直接找到我們，心平氣和地與我們進行單獨溝通、協商、探討，這樣才是最好的解決問題的辦法，才是英明之舉！
老師的工作很辛苦，真心希望您能對老師多一些理解，多一些支援，多一些體諒，多一些配合，那麼受益最大的將是您的孩子，我們的學生。因為，我們的目的都是一樣的，那就是齊心協力共同成就我們的孩子。
今天我的發言就到這，如果您對我的工作有什麼建議或意見請及時與我聯絡。最後，送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：
一、教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。
二、細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。
希望在教育孩子的道路上，我們能成為志同道合的朋友。謝謝大家！
