【實用】勵志演講稿彙編7篇

好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在社會一步步向前發展的今天，越來越多地方需要用到演講稿，那要怎麼寫好演講稿呢？下面是小編收集整理的勵志演講稿7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

同學們：大家好!

有這樣一個故事：很久以前，有個小和尚，想學會理髮來幫寺廟的和尚剃髮。於是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃髮,當他第一次幫人剃髮，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。

究竟是什麼給小和尚的一片好心帶來害人害已的結果呢?

答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，儘管為自己的師兄剃髮時心裡想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。

雖然這個故事有幾分誇張，我們也不可能會是一個為別人理髮的小和尚。可是同學們，你們有沒有類似的壞習慣呢?比如：隨地吐痰、隨意罵人、說髒話、隨手亂扔亂撂、經常大聲喧譁、在樓道里追逐打鬧、自習課上說話等，如果有，它們遲早會給你帶來或大或小的麻煩。

這個故事再一次告誡我們：壞的習慣一旦養成，即使是很小的，也不容易改掉，最終會給自己和他人帶來危害。

所以，我們平時要養成一些好的習慣，良好的習慣能夠使我們在各個方面受益匪淺：平時不浪費一分一秒，努力學習就會使成績上升;儘自己的一份力維持班級的衛生，就很有可能使班集體成為“衛生模範班”，如果每個同學都這樣，學校也會變得乾淨漂亮，我們在其中學習、生活也會心情舒暢;平時堅持鍛鍊身體，就可能在運動會上一展風采;幫同學講解問題，也許會使自己有新的發現;在家中幫父母做一些力所能及的家務，自己能做的事自己做，不給父母增添不必要的麻煩……

同學們，良好的習慣是成功的一半，養成良好的習慣，從現在，從自我開始吧!

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好。

我很榮幸代表大一新生在這裡發個言，白駒過隙，彷彿前一秒我們還在凌晨1點，埋頭苦讀，挑燈奮鬥，歲月如梭，緊臨下一秒我們竟步入了這個理想的大學殿堂。當初的拼搏理想，終是換來了如今的與夢想相擁，那年的淚水與熱汗澆灌出今日的璀璨笑容。三年來我們志存高遠，共同歷經灰色暗淡的六月。圓夢的時刻終於來到!而今我們站立在第二人生的驛站——嘉興學院，隨著這部最重要的人生大作拉開第一篇章，我想大聲說：我們，準備好了!

那天空伸展出枝繁葉茂的樹冠，斑駁綠影遮擋出片片暖黃，迎著陣陣清風，我們走進了嘉院，踏進了新的大家庭。心中那絲緊張，激動，欣喜與彷徨像不安分的小麻雀到處亂撞。沒有了昔日班主任的嚴厲要求，沒有了家長的殷切期待，我們還能一如既往的自律自戒，認真學習嗎?沒有了三年來相伴的熟悉同學的鼓舞與督促，還能一如既往地順利融入新的朋友圈嗎?這些顧慮與疑惑充斥著大腦，卻在看到熱情大方的學長學姐，笑臉相迎的同學舍友，嚴厲卻不失親切的老師與談笑風生的搬到，我們釋然了!我們知道，我們擁有了第二個家，我們承載著父母的擔心與期許，承載著老師的悉心教誨，承載著大學同學的真誠關懷，我們擁有了愛的力量!這便鼓舞我們乘風破浪，厚積薄發，用最大的熱情去投入大學的生活與學習中，讓自己毫不懈怠迎接下一次超越!

考入嘉院，就像是人生馬拉松的一個階段性的起點，我們從入學的第一天起，就對大學進行了合理的規劃，我們要在大學階段，最大限度地提升自己的能力與社會競爭力。大學學習有著更豐富的內涵，這更需要我們努力抓住每一個機會，在生活與發展中，充分運用自己的主動選擇權，不等待，不拖延。剛入大學，我們要做的不是為曾經不如意的成績，亦或是不稱心的專業再惋惜。大學是用來珍惜的，我們更將努力學習，隨時調整自己的心情，如隨時上馬達，熱情迎接每一天。積極參與社團活動，努力讓這一篇章，豐富多彩，盡情放歌金色年華。用我們奔放的青春，執著的信念與不屈不撓的精神意志，以身篤行校訓校紀，牢記聽取師長教誨，讓書籍相伴左右，描繪最美的大學旅程。

同學們，“方正為人，謹慎治學”時刻響徹在我們耳邊。憶往昔。數優秀學長學姐擁抱成功走過大學，現如今，我們20xx級全體新生也已整裝待發，作為嘉興學院的新鮮血液，我們將沸騰，用激情燃燒大學的每一頁!我們既已選擇者第二人生，便定會在這樣大的舞臺獻出全部的激情熱血，綻放最美的大學人生!數風流人物，還看今朝!

你好，嘉興學院，我們來了!

謝謝!

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

一抹微笑，像一盞燈照亮我們前進的路;一抹微笑，像一束陽光溫暖我們的心田。曾經就有一位姐姐對我微微一笑，她的這一抹微笑深深的影響著我。

那是一個陽光明媚的星期一，下午放學回家，原本晴朗的天空，突然晴轉多雲，立刻變得陰沉沉的，真是六月的雨——說下就下呀!“嘩啦啦”的大雨傾盆落下。我抱著書包手忙腳亂地跑到公交車站臺候車，全身溼漉漉的跟只落湯雞似的。我靜靜的坐在站臺位置，期盼太陽公公趕緊來勸勸這位潸然淚下的雨姑娘收起它的淚水，可坐等了五分鐘之久，雨姑娘絲毫沒有止住眼淚，反而越哭越凶。

我開始焦急了，這時候，站在一旁的大姐姐主動走過來面帶微笑地問：“小妹妹，你怎麼一直坐這裡?沒有帶傘嗎?”“嗯，是的!我沒帶傘!”我仰著腦袋回答姐姐。姐姐又衝著我微笑著說：“我有傘，那我先送你回家吧!”我問姐姐：“這樣好嗎?”姐姐立刻笑著說：“當然沒問題!”姐姐的微笑如同四月的'微風，這樣的溫柔;像那綻放的葵花，這樣的燦爛。

花傘底下的兩個小姑娘露出最真純真的微笑。“姐姐，快到我家了，我自己走回去吧，今天謝謝你!”“那好吧!”姐姐莞爾一笑地回答。跨過門檻，我扭頭喊了一句“姐姐!”姐姐回眸一笑，真美!

姐姐的那一抹微笑輕輕印入我心田，剩過千言萬語。姐姐的嫣然一笑讓我改變焦躁的心情，把我變得更加快樂，使我迫不及待想把快樂的微笑傳遞給身邊的朋友。

我永遠都不會忘記那一抹微笑。

對於管理體系的人才，一般我會先篩選人，然後經過背景調查，看它在各方面是否適合新東方的要求。如果適合，我會把他安排在身邊，觀察他的行為方式。經過一段時間，如果這個人基本方面沒有問題，就給他放在一個相對獨立的崗位上，看他運作的步驟怎麼樣。一旦他比較成熟了，再把他放在比較重要的管理崗位。新東方的人才，有一大半是內部培養的，這樣比較容易看到他是怎樣成長起來的。對於管理體系中的專業人才，比如財務、審計、資本運作、市場推廣人員，我們則一般從外部挖掘，當然首先要看他以往的工作業績。

對於教學體系的人才——老師，他是怪才也好，天才也好，對我來說這恰恰是教育中最主要的特點。老師只要能夠吸引學生，把教學搞好，理解並且弘揚新東方的文化，就可以了。至於說他脾氣有多怪，平時罵罵我，這個都無所謂。

事實上，新東方也不一定能把所有的人才都留住，因為現在這個社會比較浮躁，流動性大也是正常的。但相對來說，新東方人才流失的比例比較低，人才隊伍比較穩定。留住人才的前提是好的薪酬。沒有薪酬來談精神，談發展是不符合人性的。所以只是講新東方的事業多麼崇高，如果你在外面可以拿到100萬，在新東方只能拿50萬，你是不會來的。其實關於如何留住人才這個問題，只要看看《三國演義》就知道了，沒有太多訣竅。

老師們，同學們：

今天的國旗下講話的題目是：做個健康的國小生。

同學們，你們覺得什麼是健康嗎？

也許有的同學認為，健康就是身體很強壯，不生病，就是健康。其實我要告訴大家的是，這只是健康的一部分，真正的健康應該身體健康，心理健康。

許多同學一定想問了，那麼心理健康到底是什麼東西呢？

在此，老師有一個心理小故事和大家一起來分享一下：

從前有一位老奶奶，他有兩個女兒，大女兒專門賣雨傘，小女兒專門賣遮太陽的草帽。每當天下雨了，老奶奶非常就非常擔心她的小女兒，因為她想，天下雨，小女兒的草帽就賣不出去了，他們的生活這麼苦，可怎麼辦呀？

可是，每當天晴的時候，老奶奶就非常擔心他的大女兒了，因為她想，大晴天，大女兒的雨傘就賣不出去了。他家的生活也很苦，怎麼辦呢？

因為老奶奶天天很不開心，於是生病了。

後來有位醫生知道了，就告訴他“老奶奶，你可以換個角度想想，天下雨了，你的大女兒雨傘就會賣得很好。天晴天了，你的小女兒草帽就會賣得很好。不管晴天雨天，都是好事呀！”

老奶奶一聽覺得太有道理了，一下子，病就好了。

我們怎樣才能擁有健康的心理？

首先，正確認識自己，不要自卑，不要自負，要自信，相信自己。天生我材必有用，每個人都有自己的優點。要正確面對挫折或失敗，相信失敗是成功之母。

其次，正確與人交往，建立和諧的人際關係。良好的人際關來源於對別人的尊重。多尊重別人，多體諒別人，多聽取老師、父母、同學的意見，良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行，經常真誠地對人微笑，傳遞快樂！享受快樂！

再次，要情緒穩定，性格開朗。養成熱愛生活、積極向上的生活態度，要樹立遠大的理想和信念，科學地安排好每天的學習、鍛鍊、休息時間，使生活有規律。

同學們，健康是一種積累，心靈的健康不會從天而降，它需要鍛鍊，需要在困難面前經受無數次的洗禮。它需要我們不斷努力，在學習上積極進取，勇攀高峰，在生活中，尊重他人，互幫互助。從現在開始呵護自己的心靈，調整自己的心態，做一個身心健康的好學生。

我的發言完了，謝謝大家！

尊敬的各位老師、同學們：

大家好！轉眼之間，我進入幼兒師學範學校已經一年多了。在這一年多的時間裡，我從一個懵懂無知的女孩，變成了一個能夠獨立思考、積極進取的學生幹部；從一個貪玩的小女孩變成了一個勤學好問、積極上進的大姑娘……更重要的是，隨著在學校學習和生活時間的推移，對學校有了越來越多的瞭解，對學校的感情與日俱增了。在我們即將離開學校之際，誰能阻止得了我對學校的眷念呢？

幼兒師學範學校擁有美麗和諧的校園環境。校園裡開著各色各樣的鮮花，特別是桂花盛開的時節，一陣陣花香撲鼻而來，讓人陶醉。

踏進學校的大門，一座雄偉的大理石像映入眼簾，它是我國偉大教育家孔子先生的雕像，在石像的左右兩邊分別寫著“先做人、後成才”六個大字，這六個字是我們學校的教育理念，意義為要想成才就必須先懂得做人的道理，學會做一個正直的人、對社會有益的人。否則，成才又有何用呢？

孔子先生的雕像後面是“省身亭”，修建這座“省身亭”的主要目的是：讓那些做錯事的人到“省身亭”來反省一下自己，然後改正錯誤。“省身亭記”中的曾子日三省其身的語句，時時浮現在我眼前，提醒我每天反思，自己是否完成了當天的任務。

幼兒師學範學校更是一個溫暖、快樂的大家庭。在學校學習生活期間，得到了領導和老師親人般的關愛。當我們頭疼發熱時，老師噓寒問暖；當我們學習上有困難時，老師不厭其煩的講解；當我們成長過程中有迷惑時，老師會及時引導、為我們指點迷津；當我們因為年幼無知犯錯誤時，老師理解的目光、耐心的開導……還有還有，這一切都溫暖著我，感動著我，使我時刻難以忘懷。

從進學校的那天起，我就毫不猶豫的選擇了幼師專業，鍾愛這個專業，並以成為一名幼兒教師為榮。這主要源於我的性格，我的興趣十分廣泛，唱歌、跳舞、繪畫等我都喜歡。每當上音樂課時，我們引吭高歌，沉浸在歡樂的音符中，心情是多麼的愉快；每當我們在美麗寬敞、配置一流的舞蹈室跳舞時，便能盡情舒展優美的舞姿，展現自己的風采；在琴法課上，當老師教我們彈琴時，我們陶醉在優美動聽的旋律中；上手工課時，老師教我們製作各種漂亮的卡通圖片、種子畫，非常精緻、美麗。每當走進用圖片裝飾的教室時，彷彿自己就在幼兒園裡，十分溫馨！

我愛我的專業，更喜愛孩子，我知道作為一名幼兒教師要用百倍的耐心和愛心來對待每位幼兒，作為一個未來的幼兒教師，我會努力學習，用我所學到的知識來澆灌幼兒。我一定會關愛和尊重每一位幼兒，走進孩子們的童心世界，給予他們更多的關愛，讓他們能夠健康成長。我知道幼教的道路上並非只有鮮花，也有荊棘。但我相信一定能克服困難，做好幼教工作，讓自己的青春放射出奪目的光彩！

我的演講完畢，謝謝大家！

親愛的朋友們：

當談到少年，我們難免會想，少年的青春是什麼樣的呢？

有的人可能認為青春是一股奔騰的活水，有的人可能認為青春是永不停泊的帆船，也有人可能認為青春味同嚼蠟……在我看來，青春是靜美的，但它又是易逝的。而青春之所以美好則在於它的必然逝去。因此，若想抓住這韶華，只有在仍擁有它時讓它時讓它開滿最絢麗的花。

作為學生，我們也許無法體會到生活的艱辛，一味地認為它定是美好的。但事實上，生活並不是筆直的走廊，讓我們在其中自由的穿行。它更像是一座山峰，只有趟過無數伴腳的荊棘，才能領略峰頂上無窮的風光。有的人，在少年時面對荊棘，他畏縮了，因而失去了那風景。當青春不再，他再想登那山，去發現了更多的荊棘以至於他無法攀登。那在這樣一個獨有的年華，我們應當怎麼做？惟有奮鬥。

我們正年輕，我們朝氣蓬勃。我們的青春只有在奮鬥中才展現美麗，在奮鬥中才展現輝煌。就如同雄鷹的憾人展現，在於它搏擊風雨之中，翱翔蒼穹之時。勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。不思進取，貪圖安逸，一定會讓青春之花枯萎。只有用自己的雙手去創造生活，用不懈的奮鬥繪就未來，以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒苟安，才能讓青春的激情譜就生命的歡顏。

當奮鬥照亮了青春之路，生活的迷宮就將不再黑暗，心中的森林也會有陽光普照，使得惡靈退散，光明重現。