初心鑄魂實幹築夢演講稿
演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在社會一步步向前發展的今天，演講稿與我們的生活息息相關，在寫之前，可以先參考範文，下面是小編幫大家整理的初心鑄魂實幹築夢演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
初心鑄魂實幹築夢演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
小時候，總想著長大，長大後才發現原來大人的世界那麼複雜。幼時的天真已不復存在，曾經的青澀逐漸變得成熟。我在這條通往成功的道路上迷了路，我不是悲傷，也不是難過，我只是隨著年華的逝去而一起失去了什麼。還記得剛上國小時的我們，懷揣著一份純真和夢想，入眼的都是迷人的風光，聽到的都是動人的樂章，我們徜徉在知識的海洋中，慢慢走向我們的夢想。那一雙雙眼睛裡，充滿了對知識的渴求，未來的嚮往以及對夢想的執著。我們在最初的時候許下的諾言，就是我們所渴望抵達的.境界，他們給與我們無限的動力，給予我們積極進取的力量，讓我們找到人生的方向，堅定前行。那些迎著清晨第一縷晨光的讀書聲，那些深夜裡依然懷揣著夢想的刻苦，那些反覆練習無數遍的基本功，像一粒粒不起眼的塵土，伴隨著我們走過一個個春夏秋冬，在流逝的歲月中慢慢堆砌出夢想的雛形。
我們厭倦了這樣周而復始的生活，我們開始反抗，我們開始淪陷。在這條道路上，太多太多的人迷了路，我看到他們因為一點挫折而放棄，我看到他們越走越遠越陷越深，卻無力阻止。我再也看不到他們對夢想的執著，再也看不到他們當初的那份激情。是美好的東西不復存在，還是我們失去了美好的心?很多時候，我寧願滿身傷痕，也不願在日後回首往事時感嘆唏噓，因為我知道那不過只是一個失敗者背棄了初心的悔悟，沒有半份的實際意義。一分耕耘一分收穫，世上哪一樣成功不是汗水和血淚築成的豐碑?哪怕是一棵小草破土而出的韌力，都需要持之以恆的堅持。
青春是一場振奮人生的大戲，在曲終人散的那一刻，同樣是另一段人生的起點，希望我們能一同帶著這份堅持和這份祝福，懷著堅定的心志和毅力出發，不忘初心，方得始終……
初心鑄魂實幹築夢演講稿2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
前方的道路，總是佈滿荊棘，如果一心要橫衝直撞，結局往往是頭破血流。因而選擇另一種方式，妥協，不失為良策。智慧妥協，不忘初心。妥協並非放棄，更不是懦弱，而是以一種更睿智的方式達到目標，堅持心中所想。
陶淵明退隱田園，絕不是屈就於現實，而是以另一種方式詮釋不變的理想。心繫黎明，胸懷天下，但他不願再踏入濁世仕途，而是拿起了筆，以高尚的品行傾訴理想。陶淵明的妥協是不忘初心，更是淡泊了名利，放寬了心志，是別樣的堅持。有時，鋒芒畢露太過激烈，反而容易刺痛自己。或許，芒焰蘊於簡淡之中，會迸發出更加強大的力量。妥協的目的，仍是實現夢想。能屈能伸，是為大丈夫。妥協其實更需要勇氣，更需要有非凡的毅力和韌性。一腔熱血，一鼓作氣，在情緒的感染下，我們可以奮力一擊;但若是幾十年如一日的蟄伏、等待，你是否又能沉得住氣。越王勾踐臥薪嚐膽，甘心忍受屈辱的奴隸生活，與生活妥協的`他，始終堅持最初的信念，終於重奪江山。而項羽恃才傲物，不能妥協，無法正視自己，最終還是將天下讓與劉邦。逞一時的匹夫之勇，乍看英勇，實則不能長久。而能妥協之人，卻是目光長遠，放眼未來，以無畏的心經歷命運的嘲弄和人生的挫折。他們需要更大的勇氣，才能在別人鄙夷的目光中忠於內心的聲音，才能恬然而笑。他們如那蛹中的毛毛蟲，只等待一日破繭而出。在妥協中堅持初心，在緩行中勇追夢想，生活會給你一個意料之外的驚喜。
人生之路上需要妥協，因為有些現實是我們無力改變的。但初心不變，堅持不變，生活會給你禮物。我們知道喬布斯對於產品規劃幾乎是偏執的，但他仍妥協過。早年蘋果的圖示是彩色的，但後來他默許了設計師黑白純色的意見，並由此帶領了一代電子產品的新風格。蘋果對於創新、前沿的理念未變，喬布斯的妥協，換來了萬眾矚目。三毛說過：“一日一日過，一步一步走，那份柳暗花明的喜悅和必然的抵達在於我們的修持。”做好自己，在妥協中堅持，在現實中靈活機變，命運會給你合理的安排。
學會妥協，以智慧和不屈的毅力走出一條屬於自己的全新道路。不忘初心，堅持心中所想，夢中所在。
初心鑄魂實幹築夢演講稿3
親愛的教師、同學們：
有一種面部肌肉的稍微運動叫做微笑。它是一種積極的心理狀態。是一種樸實的精神動力。微笑是關注，使人覺得在你心中有地位;微笑是讚許.能給人以不誇大的確定;微笑是友好。預示著我們之間沒有任何心理距離;微笑是鼓勵。表達著我們可以共同努力;微笑是關懷，好像在對人說“你好嗎”;微笑是寬容，似乎在對人說“沒關係”。微笑是微微的一顰，是輕輕的一笑。微微一顰。使人頓覺放鬆，遠離緊急，遠離心虛;輕輕一笑，償人倍感動力，走進悅納，走進理喻。微笑不是一種技術，而是一種心境。微笑不只是纖纖女子的含蓄，也是粗暴男人的細膩。擅長微笑的女子惹人憐愛，擅長微笑的男人招人寵愛。
作為教師，微笑有著無窮的教育魅力。教師微笑著面對學生，能給學生一種寬鬆的師生交往人際環境，使學生感受到教師的理解、關懷、寬容和鼓勵。教師的微笑是害羞學生的興奮劑。使他們得到大膽的鼓舞，敢於去表達自己：教師的微笑是外向好動學生的冷靜劑。使他們得到準時的提示，意識到自己的言行需要掌握和自律。教學工作中教師的微笑能夠活潑課堂氣氛，活潑學生思維，活潑學生的心情;德育工作中教師的微笑是對不良行為的理解和寬容，引起學生的自我反思和覺醒，是對良好行為的鼓舞和讚許，鼓勵學生不斷努力和進取。教9幣的微笑和嚴峻同樣重要，但二者相比，微笑更平和、溫柔，更可親、得意。嚴峻的教師令學生敬畏，微笑的教9幣令學生寵愛。擅長在嚴峻中不時滲透會意微笑的'教師。則令學生尊敬。
教師微笑著面對同事，校長微笑著面對教師，有利於構建合作性的同事關係。有利於營造一種積極向上。追求卓越、團隊學習的進展型組織。用微笑去讚美教師和領導，用微笑去化解誤會和
衝突，用微笑去謀求合作和合力，用微笑去溝通思想和靈感，你會體驗到教育的巨大幸福，你會少很多焦慮、困惑和無助。多很多理解、支援和幫忙。
教師的微笑應當是善意的、會意的，發自內心的，而不應當是裝出來的、無奈的。只有心中裝著學生的教師才會有甜蜜的、會心的、善意的微笑。
在如今的中國小教育中。微笑成為一種極易忽視、甚至稀缺的教育資源。
有一首歌叫做“讓世界佈滿愛”。我想寫一首歌，那就是：讓學校佈滿微笑。
初心鑄魂實幹築夢演講稿4
尊敬的各位領導、老師：
大家好!今天我演講的題目是《不忘初衷，方得始終》記得冰心老人曾說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”“我們選擇了教育，當了教師，就擁有了一份愛的藝術，那就是寬容、鼓勵、提醒，我們的職業就像綿綿的春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”
xx年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水複疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜，十年的辛勤耕耘，十年的默默守望，使我深深地喜愛著教師這一平凡而充實的職業。
清晨，當黎明的曙光射進教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們琅琅的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我彷彿在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最後一抹夕陽，我目送他們安然地離去，我的一天就這樣結束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格的要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生地追求和安慰。
幾年前的一個冬天，我接了一個五年級的班，班裡有一個小姑娘，在三年級時生過一場大病，落下了功課，再回到學校時，學習上沒有積極性，正在我為她的事情而煩惱的時候，朋友向我推薦了一本書，書名是《走進成人世界的九個密碼》這本書是由楊思卓先生寫的，我只用了一個晚上的時間就讀完了，但是，在讀這本書的過程中，我幾度落下了眼淚，被書中的情節深深地感動了。當時，我第一個反應就是將這本書推薦給我的學生，這本書不是一本普通的書，是一本非常適合小孩子的勵志書籍，告訴孩子怎樣才能提早地瞭解成人世界的遊戲規則，怎樣的人生才是有價值的人生，說實話，我自己讀完了都深受感動，從這本書中找到了一種久違的東西——理想。
於是，我利用假期的時間給這個小姑娘上了七節課，這七節課就是圍繞著這本書展開的。，我把一些深刻的人生哲理融入到一個個小故事中，我給孩子講了成龍從一個跑龍套的小角色成長為國際巨星，周星馳從一個打雜的成為了“星爺”，還有我喜歡的周杰倫，雖然成績不好，但是他從來沒有放棄過對音樂的追求，有句歌詞叫“有夢想誰都了不起”，但是要想把夢想變成現實，是要付出艱辛的努力的，否則夢想只能是空想。書中還有讓孩子學會感恩，感恩我們的父母，其中講到了韓紅演唱的《天亮了》的寫作背景：19--年10月3日，在貴州馬嶺河風景區，正在執行的纜車突然墜毀，在纜車墜落的那一剎那間，車廂內來自南寧市的潘天麒、賀豔文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結果，這名名叫潘子灝的孩子只是嘴脣受了點輕傷，而他的雙親卻先後死去。1999年10月3日的這場災難讓當時只有2歲半的潘子灝變成了孤兒這個生命的故事，深深打動了歌手韓紅，經過多方聯絡，她領養了這個大難不死的小孩，並且寫下了《天亮了》這首歌，韓紅連續兩次在3·15晚會上演唱了《天亮了》這首歌，打動了億萬電視觀眾。當我講到這裡的時候，我的學生流下了熱淚，她深深地被感動了，她說自己雖然家庭條件很好，但是爸爸整天在外為了這個家奔忙，幾乎沒有休息的時間，感到幸福的時候就是爸爸媽媽陪著她去北京看病，聽聽孩子的心聲，不免讓人感到心酸，當下，每位家長都在為了生活而奔忙，有誰能夠真正地理解孩子?成績不好了，有的就是打罵，還有的就是花錢請老師、上輔導班，真的有用嗎?我們沒有真正地走入孩子的世界、瞭解孩子，正如楊思卓先生在書中所寫的，“每個人都是有能量的，在成人的世界裡，沒有什麼人有義務獎賞你。做得很好，老闆未必給你加薪水，出了成績，大半聽不到掌聲，最響亮的就是噓聲。遵循你的心，去做你想做的事情，這樣你的能量就會瞬間放大。全世界都為你喝彩，也比不上你自己愉悅的心聲。”
今年來到文正國小是我的選擇，能遇到咱們的領導和老師是我的福氣，開學110天以來，在準備演講稿時，我覺得令我感動的事情太多：遇到困難時，領導們會主動找我談話、勸慰我;辦公室的同事們相互幫助，相互提醒;各位小科老師更是在我外出學習時，幫忙代課、幫著帶班，我親愛的同事們，就像是早已認識的老熟人，一切事情都是那麼自然、那麼順暢，短短三個月的.時間，大家就像一家人那樣親切和熱情，在大家的共同努力下，文正國小的各項工作都已步入了正軌，得到了家長和外界的好評，我將這份感動收藏起來，變成一種感恩，感謝有這樣的緣分讓我們相識、相遇，相知，在這樣的氛圍中工作是何等的幸福與自豪呀!昨天晚上在修改演講稿時，讓我想起楊校長說的，同事，同事，大家共同做一件事，我想這件事就是為學生們做點事，為教育事業貢獻我們的綿薄之力。
優秀的教師在孩子身上付出了真心、付出了常人無法想象的努力，所以孩子們也以優異的成績回報了社會，十年的教育生涯，給我感觸最深的就是選擇了教師這一行，就選擇了奉獻，我們為孩子付出多少，孩子一樣會回報社會多少，這就是一種正能量，想一想，在座多少的同事和我一樣，在自己的孩子生病的時候，為了不落下孩子們的功課，捨不得請一天的假，晚上等孩子睡著了，翻開書本在臺燈下認真備課、學習，雖然辛苦，但是無怨無悔。教育這條路還很長很長，因為有愛值得我堅持，愛是明媚的陽光，是甘甜的雨露，是和暖的春風，是涓涓的溪流，不管今後漫長的路上荊棘叢生或是佈滿沼澤，我都會一如既往決不退縮，“不忘初衷，方得始終。”我從心底裡覺得做老師有無限的光榮和幸福，因為這份事業總有一種精神讓我豪情萬丈，總有一種感動讓我淚流滿面，讓我們隨著青春的腳步，共同沐浴那一縷春暉，共同譜寫更絢爛、更美好的明天!
初心鑄魂實幹築夢演講稿5
尊敬的老師們、同學們：
大家早上好！
今天站在這裡，真的需要很大的勇氣。貌似參賽選手中就我一個大三的，被那麼多小鮮肉包圍，我真的壓力山大啊！但我最後還是來了，原因有四個：首先我想挑戰一下自己，畢竟大三了，這樣的機會也是一次比一次少；其次，我是想來聽一聽其他同學的自強事蹟，學習他們的精神；第三個方面呢，我也想跟大家分享一下我的故事；最後也是最重要的，我不想給自己的大學生活留下太多遺憾。所以，我今天站在了講臺上。接下來，我們進入正題。
首先，我想說一說我的家鄉。我來自湖南省的一個偏遠山區，四面環山，景色優美。但是這就造成了交通的閉塞和經濟的落後。生活條件艱難，父母卻深知教育的重要性，從來沒有放鬆過對我學業的重視。妹妹出生後，迫於生計也為了我能接受好的教育，父母毅然踏上了打工生涯，把年幼的妹妹託付給老弱多病的外婆照顧，而四年級的我便開始了寄宿生活。鄉下的寄宿條件很多人可能無法想象：不分年級和班級，男生女生只能分別擠在一間用教室改造的簡陋的寢室裡生活。吃的是從家裡帶來的乾菜，一吃就是一個星期，偶爾能吃上一次方便麵都是很奢侈的事情，學校沒有熱水洗澡，我們只能週末放假回家的時候洗個熱水澡。
你們可能無法想象那時候我的國小生活是什麼樣子的，因為我現在都不敢相信我是那樣過來的，真的很佩服那個時候的我們。國小三年的寄宿生活下來，我學會了洗衣服做飯，學會了生活自理。學校師資力量薄弱，有時一個教師要負責幾門課程的教學工作，而我憑藉著一腔熱血和幹勁，學習成績卻從不曾落下，一直名列前茅。我深知父母在外十分不易，寒門學子當自強。國中時因為成績優異而享受了學校的.學費減免政策，也為父母減輕了一些負擔，最後會考以總分7A的成績進入了縣一中的重點班。高中三年除了學習力爭上游之外，我一直擔任著班級團支書，還積極參加學校的各項活動。奈何命運給我開了一個玩笑，大學聯考時我擅長的語文考試失利。我大學聯考後一直躲著我的高中語文老師，真的沒臉見他。此時家中的情況也並不樂觀。家中僅有的土磚房因暴雨倒塌，父親因過度勞累體重急劇下降，母親的身體也一直很虛弱，而妹妹即將面臨會考。大學聯考後我一度陷入對父母滿滿的愧疚當中不能自拔，我恨自己辜負了父母的期望。是他們的理解和安慰讓我走出了大學聯考的陰影。領到錄取通知書的那一刻起，我就下定決心不會再辜負愛我的和我愛的人，我的大學要過得充實而精彩。開學那天我沒有讓父母送我，我不想讓父母操心。大學，我必須全力以赴。有付出才會有收穫，我大一平均成績班級第二，綜測排班上第三，而大二平均成績班上第二，綜測排名班上第一。我相繼通過計算機省二、普通話等級測試、英語四六級、大學英語四級口語，並獲得校"三好學生"、"優秀學生幹部"、"長沙市芙蓉區欣國殘疾人託養服務中心助殘志願者先進個人"、校青協"年度先進個人"等等。從院學生會組織部幹事到副部長，從校青協專案部幹事到助童隊隊長，參加辯論賽、技能大賽、校運會，組織策劃針對山區留守兒童的愛心包裹志願活動、敬老院關愛老人活動、關愛殘障人士愛心行、擔任新生助班……
大學過去的這兩年，我不斷提升自己的綜合素質，同時我也一直想通過自己的努力幫助到那些需要幫助的人，傳播正能量。這一路走來，我更多的是收穫了感動和成長。我想說的就是：天行健，君子以自強不息。無論今天多麼渾濁不堪，明天依舊會如約而至。你唯一能把握的是讓自己變得更優秀，不讓父母失望，也不辜負自己。如果大家今天能從我的故事裡得到哪怕是一丁點兒對自己大學生活有意義的啟發，那我就已經很開心了。
最後，感謝在成長過程中幫助過我的人，是你們給我力量，讓我變得更堅強更優秀。我會銘記初心，懷著感恩前行，將自強不息進行到底。
謝謝大家！
初心鑄魂實幹築夢演講稿6
敬重的教師們、同學們：
大家早上好！
今日，我演講的題目是：感恩教師，敬重教師，祝願教師。
今日是9月10日，我們迎來了第xx個教師節，在這幸福、溫馨而又感動的日子裡，我們捧出最純真、最熱鬧的心，向關懷我們、愛惜我們的教師們表達最真誠的祝願——親愛的教師們，您們辛苦了！祝您們節日歡樂！幸福安康！
同學們，作為學生，我們要感謝學校，感恩教師！教師為了我們學有所成，嘔心瀝血，無怨無悔；為了使我們養成良好習慣，領先垂範，積極幫扶；為了使我們形成健全人格，言傳身教，身體力行。我們每一個人的成長與勝利，無一不伴隨著教師細心的教育和悉心的幫忙，我們怎能遺忘教師的功績和情意呢？
聞名維新人物譚嗣同曾說過：“為學莫重於尊師。”可見一個人要想學習首先必需尊崇師道。幾千年來，尊師重教的中華民族優良傳統代代相傳，流傳下的尊師故事比比皆是。如古代的孔子拜師，秦始皇拜荊條，程門立雪等等。勿忘師恩，無論身在何處、位居何職總是惦念著教師，便是對教師的一種極大敬重。
尊師重教不但在中國推崇，而且還在世界各地盛行。例如美國將9月28日確立為法定教師節，而這一天恰好是中國聞名思想家、教育家孔子的誕辰紀念日。在教師節這一天，美國學生會爭先恐後地給教師送禮物。儘管禮物本身的價錢不貴，但學生在贈送之前都會細心包裝一番，禮品盒裡面裝的可能只是幾塊自家烘烤的餅乾，但是包出的美麗造型卻幾乎讓人以為盒裡藏著價值連城的珍寶。我想，學生的真心與敬重才是稀世珍寶。另外，捷克和斯洛伐克每年3月28日為教師節，全國上下進行盛大慶祝，向退休教師和精彩教師頒獎。社會上還有一種不成文的規定：凡取得學位或者有了某項成就的學者，都得去探望自己的啟蒙者——國小教師。
都說教師是人類靈魂的工程師，正是由於他們不懈的努力、辛勤的汗水，人類社會才會如此輝煌。因而無論是在哪個年齡層次，也無論是在哪片土地上，我們都誠心感謝辛勤耕耘的教師們。
固然，我們的感恩之情不能只停留在語言上，要落實到行動中。感恩教師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩；下課後，在走廊裡遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩；我們知錯就改，承受教師的批判教育，這同樣是感恩；我們積極進取，敬重教師的勞動成果，這依舊是感恩。在這些點滴小事的`背後，包含的正是你對教師的敬重和確定。固然，仔細地完成每次作業，積極地舉手發言，仔細的思索，主動的參加，靠自己的努力換來抱負的成績，取得更大的進步，獲得更好的進展，這便是對教師辛勤工作的最好回報，也是教師最大的欣慰，更是給教師最好的禮物。
教師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的教師又開頭了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也參加了新的學習旅程，讓我們攜起手來，教師喜愛學生，學生敬重教師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園充滿真情的祝願——“教師，節日歡樂！”
初心鑄魂實幹築夢演講稿7
帶著對教師職業的嚮往，帶著青春的幻想和激情，我踏入了幼兒園著片孕育著盼望的園地。都說，教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光芒的職業，當我透過這些讚美的光環，真正置身其中時，才切實體會到作為幼兒教師的真正含義：工作與瑣碎相容，責任與壓力並重勞碌與疲乏並行。我困惑了：莫非我的青春將在這吵鬧中褪色?我思索著，我找到了答案，在一位位幼兒教師春風般的笑容裡，在孩子純真的眼睛裡，我找到了答案。
教育過程中的酸甜苦辣在每一位教師心中都是一本說不完的書。來聽聽我們譚教師和小輝輝的故事吧。暑假，天氣熱的讓人透不過氣來，譚教師接到輝輝媽媽的電話，說孩子被玻璃割傷了臉，傷勢很嚴峻。譚教師聽到訊息飯也顧不上吃了立刻往醫院趕。醫院裡，輝輝鋒利的哭聲撕裂著每個人的心，輝輝媽媽慌張失措也泣不成聲：“譚教師，你可來了，孩子始終哭著要找你。”輝輝聽見教師來了，苦痛的擠出一句話：“教師，你來看看我，我很疼，”譚老摩挲著輝輝，說：“你是個英勇的好孩子，肯定要頑強。教師為你加油。”接下來，輝輝一隻手拉著媽媽一隻手拉著教師被推動了手術室。後來，在教師的鼓舞和媽媽的悉心照看下輝輝很快康復了。有一天，輝輝冷不丁的塞給譚教師一張自己做的小卡片。卡片那行教師教師我愛你，就像老鼠愛大米的字，深深的印在了譚教師的心裡，孩子真摯的愛是多麼寶貴的幸福啊!類似的經受，信任在座的各位也曾經有過吧。或許只是一件平凡的小事，但卻由於得到了孩子最純淨的心而變得不平凡。在我們深深愛著孩子的.同時他不是也以他特有的方式在愛著我們嗎?
而我又何嘗不被這樣的平凡所感動呢?畢業班匯演完畢了。這意味著這群嘰嘰喳喳的小麻雀就要從這一個舞臺向另一個舞臺進發了，他們還會記得我嗎?一種失落感油然而生。當我整理好東西走出後臺時，卻意外觀察小演員和家長們都坐在舞臺邊上，一個家長對我說：“曾教師，你可出來了，我們等你老半每天了。孩子們想和你合影留念，快來快來呀。”看著那一雙雙眼睛在昏黃的燈光裡忽閃著，一種被確定，被成認的幸福感從心中升騰起來。我最終明白了：我情願用我的青春去換取這平凡中的幸福，在這平凡的幸福中我的清春將永不褪色。
這就是我平凡中的工作，這就是平凡中不平凡的感動。生活對於每個人來說都是勞碌的，今日重複著昨天的節奏，我不再追求那剎那的輝煌，而是深深迷上了這平凡中的雋永。我將用愛去陪養“樂善，樂學，樂健，樂思”的孩子，也會學會用愛悄悄的品嚐這平凡中的幸福。
初心鑄魂實幹築夢演講稿8
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
很高興自己今天能夠站在這裡做這一次演講，今天我想跟大家談一談作為老師的初心。初心是什麼？初心指的就是我們當初想要成為老師的那一顆心。我想先問問在座的各位老師當初選擇從事這個行業的原因，是什麼驅使著你們走上了講臺，成為了一名人民教師呢？一些人可能是因為自己對教育事業的熱愛，一些人可能是想要承擔起教書育人的責任，但不管你們的初心是什麼，都要記住自己想要成為老師的那顆心，在教育事業上繼續的奮鬥下去。
我會選擇成為一名老師，是因為我對教育事業的熱愛，也是因為我對我的老師的崇拜。我的一位老師他帶給了我人生很大的影響，讓我找到了自己之後要前進的方向。我想成為一名老師，去帶給學生更多的好的影響，想成為像我的老師那樣的優秀的教師。我一直都在為了實現自己的夢想而努力著，我認真的學習只為有一個好的成績，在大學時期我認真的聽課只為多學到一些知識。從我站上講臺的那一刻起，我就在為了提高自己的能力而努力著。
當我成為了一名老師之後，我才明白這個職業的難處，才明白這個職業並不是看上去那樣的輕鬆的，我會遇到很多的困難，能夠堅持著在這個崗位上奮鬥的人都是熱愛著自己的這個職業，熱愛著學生的人。雖然在教學的過程中我遇到了很多的困難，也曾有過迷茫和想要放棄的時候，但我始終都記得自己想要成為一名老師的初心，所以我堅持了下來，一直都在為了讓學生接受更好的教育而奮鬥，一直在為了努力的提高學生的成績而奮鬥。
我也希望在座的各位老師能夠向我一樣記住自己的初心，只有這樣我們才能夠在這個崗位上堅持下去，才能夠為了更好的幫助學生而努力，才能夠讓自己在日復一日的'教學工作中取得一些進步。一名好的老師是必須要有一顆熱愛這個職業、熱愛學生的心的，這樣才能夠明白自己所肩負的責任，才能夠明白自己應該要做什麼。在遇到困難的時候，想想自己的初心，咬牙堅持下去；在想放棄的時候，想想自己的初心，繼續努力下去。我們作為老師責任是很重大的，所以是一定要讓自己成為一名好的老師的，要為國家培養出更多的人才。
謝謝大家！
初心鑄魂實幹築夢演講稿9
愛是一種信任，愛更是一種理解。，我們教師既要愛幼兒，教育幼兒，更要專心去觀看幼兒，去讀懂他們。
記得開學不久的一天中午，幼兒們剛睡下，我就聽到一陣抽泣聲。我不快樂的說：是誰在哭呢?”沒有想到這樣的一句話。竟惹得行行小朋友忍不住大聲哭了起來：“嗚。嗚。我想。我奶奶。”。我走到他的床前，俯下身子輕輕的說：“不要在哭了，你看其他小朋友都快睡著了，行行是個乖孩子，對不對?”行行用兩隻眼淚汪汪的眼睛看著我，一句話也不說，一副想哭又不敢哭的樣子。正是這副模樣。使我想起我上學寄讀的情景。不也因惦念父母而哭過嗎?何況他只是三歲的小孩子，一個從來沒有離開過父母的幼兒呢?上床睡覺時思念之情往往最為劇烈，此時正是孩子最需要母愛的時候。想到這些，我又一次俯下身去。緊緊把他抱在懷裡，替他擦去淚水。輕輕拍著他說：“行行，教師抱你睡覺好不好?”他點點頭看著我。眼裡雖然含著眼淚。可我依舊觀察他依戀和信任的眼神。我輕輕地親了一下他的小臉蛋。他趕忙用小手捂起了臉，小傢伙竟然大方了，可又那麼快樂，我連續輕輕的拍他，只見他閉上眼睛微微的笑著。看著他在我的撫慰下甜甜睡去的樣子。我的內心佈滿了柔情，感到無比欣慰。
確實，要想教育好幼兒，必需首先了解他們，理解他們。討論他們的心理。剛入園的幼兒產生焦慮心情的首要緣由，就是他們與親人的`分別。假如這時再受到教師的斥責的話，必定會使他們受到雙重的苦痛，他們與教師會越來越疏遠，對幼兒園的生活失去信念。
我們給幼兒一個甜甜的微笑，一個親暱的小動作，甚至一個擁抱。對與我們來說不過是舉手之勞。但對於這些剛離開親人的幼兒來說，教師的觀愛和理解就顯的尤為重要，會給他們帶來極大的勸慰。會讓他們開心的度過幼兒園每一天。我想，培育幼兒開心、安康的心情，正是我們幼兒教師的職責。
初心鑄魂實幹築夢演講稿10
幼兒教師，榮耀而崇高，許多人說：“教師是陽光下最神聖的職業!”的確，每天在幼兒園裡，和孩子們歡樂地生活、嬉戲，使我更加充實，生活更加豐富多彩!幼兒既是我的學生，又是我的朋友。但是要了解每個幼兒卻不是件簡單的事，走進幼兒的內心，去傾聽他們的新聲，去感悟他們的世界，對教師來說的確有肯定的難度。兒童說：“我們心靈的圍牆有二十英尺，而成人的階梯卻只有十英尺，他們永久都無法走進我們的內心世界。”但是走進幼兒的心靈，瞭解他們的世界是每個教師的渴望，打造勝利的教育是每個教師的幻想。所以只有真正走進了幼兒的世界，才能促進教師與幼兒共同成長!作為教師就更應當關注孩子所關懷的一切，就要擅長觀看孩子，觀看我們四周共同的環境，以便與孩子達成共識，而且由於孩子對四周一切的變化更敏感、更奇怪，所以我們還必需具有童心，才能更好地引導孩子去觀看，去熟悉事物，和他們交上朋友。
我們都深知，我們的工作目標是“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。”但有時為了一些外在的形式，或由於缺乏童心，往往不理解孩子的一些行為，或者無視了孩子的感受，尤其是在孩子們的行為“阻礙”了我們所謂的“正常”的工作時，我們往往不能容忍，不知不覺損害到了孩子。記得在中班的'時候，我們班飼養了幾隻蝸牛，讓孩子在平常的時候去觀看。可有一次在上課的時候，我發覺我班孩子的留意力不集中，而是去看蝸牛是怎樣吃菜葉的，我當時特別生氣，就狠狠的訓斥了他們。當時，我的表情肯定很難看，教室裡立刻鴉雀無聲。突然我覺得自己好笨，飼養蝸牛就是讓幼兒讓孩子們觀看，培育他們喜愛生命，喜愛自然嗎?於是我調整心情，換了語氣，宣佈觀看蝸牛吃菜葉後再上課，我發覺小朋友的表情輕鬆、歡快起來。這才讓我感到我們又貼近了。
我和孩子生活在一起，嬉戲在一起，我們一起踢足球;一起用沙子堆城堡;一起去學習我們所不知的學問，去探究我們所不知的事物。就這樣我班的孩子喜愛和我談天，喜愛用那小手摩挲我，喜愛用親切的語言來表達對我的寵愛，只有在這時，我真正體會到了做一名教師的榮耀和幸福。
擅長觀看，做孩子的朋友，可以使我們更快地瞭解孩子的需要;通過觀看孩子的需要，可以使我們更快地把握正確的教養方法;並努力使孩子們具有一生受益的品質，使他們有一個歡樂、難忘的童年。
