小班體育遊戲秋風和樹葉

來源:文萃谷 2.4W

幼兒教育要以童眼看待孩子,以童心理解孩子,以童真欣賞孩子。下面是小編整理的小班體育遊戲秋風和樹葉,歡迎大家參考。

小班體育遊戲秋風和樹葉

  【活動目標】

1、學習用身體動作,表現秋葉飛舞飄落的情景,培養幼兒的想象力。

2、能根據不同的訊號,走跑交替做動作。

  【重點與難點】

1、瞭解風和樹葉之間的關係。

2、能根據訊號的變化,做出相應的身體動作。

  【材料與環境創設】

1、風姐姐頭飾一個、鈴鼓1個,道具掃帚1把。

2、幼兒事先觀察過風吹小樹和樹葉的情景。

3、錄音機、音樂磁帶若干

  【設計思路】

1、小班上學期的幼兒走和跑的動作還分辨不清,在控制身體動作變化方向尚有一定的困難。通過此遊戲的玩耍,既豐富了幼兒對於秋天季節的感受;對節奏變化的體驗,又促進了幼兒運動素質特別是平衡能力的`提高。

2、老師在組織遊戲時,應適當控制幼兒的活動量,小班幼兒不適宜跑得太多。

  【活動流程

扮演角色、活動身體—根據訊號變化、調整身體動作—遊戲結束、放鬆身體

1、扮演角色,活動身體。

(1)教師和幼兒共同回憶:秋天的樹和樹葉給風吹了以後的情景:樹會搖晃,葉子會飄落下來

(2)念兒歌,模仿小樹長大。

小孩:我是一棵小樹苗,風一吹,雨一灑,慢慢慢慢長大了,變成一棵大樹來。秋風吹來囉,秋風吹來囉。

2、根據訊號變化,調整身體動作。

(1)根據教師的語言訊號,變換身體動作。

教師扮風姐姐,說:“大風來了,幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子,說:“刮小風了”,幼兒就慢慢地走說:“龍捲風來了”,幼兒就轉動著跑;說:“風停下來了”,幼兒就下蹲想象做樹葉飄落在地的各種動作。

(2)根據教師手中鈴鼓的節奏變化,變換身體動作。

教師手中的鈴鼓搖得快,樹葉就在大風中跑。鈴鼓搖得慢,樹葉就在小風中走,鈴鼓啪得響,就代表風停了,小樹葉不動了。

(3)根據教師手中掃帚方向的變化,幼兒變化身體的活動方向教師用掃帚把幼兒扮成的小樹葉掃成一堆。教師不斷變換掃的方向,幼兒須跟著掃帚的變換方向奔跑。

3、遊戲結束,放鬆身體。

教師和幼兒一起做撿落葉的遊戲。

師:“呀,大風一來,掃好的是把地上的樹葉撿回家吧!”教師拍一下幼兒的頭,扮“落葉”的幼兒就慢慢跟在教師後面,直到落葉撿完,全體幼兒一個跟著一個回教室。

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