春遊的感言
在平時的學習、工作或生活中，我們難免會萌生一些新的感悟，這時往往可以寫一篇感言將其表達出來。那麼如何寫感言才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的春遊的感言，希望對大家有所幫助。
春遊的感言1
1、陽春三月煙花如海，風月無邊吟贊春秋。
2、宿妝成。一春芳意，三月和風，牽繫人情。
3、三月的小雨，三月的微風，從我的臉上輕輕走過。
4、過盡清明三月雨，東風才到溪濱。畫工傳得已非真。
5、為問東風餘如許?春縱在，與誰同?隋堤三月水溶溶。
6、九曲池頭三月三。柳毿毿。香塵撲馬噴金銜。涴春衫。
7、輕輕制舞衣，小小裁歌扇。三月柳濃時，又向津亭見。
8、風光緊急，三月俄三十。擬欲留連計無及，綠野煙愁露泣。
9、不繫黃金綬。粉黛愁成垢。春風三月有時闌，遮不盡梨花醜。
10、三月秋光今夜半。一年人愛今回滿。莫放笙歌容易散。須同玩。
11、三月春風，始終有一個名字，暖暖地拂過，打開了每個人的心扉。
12、三月初春，誰能料想今日陽光燦爛後，明兒又一陣春雨一陣風……
13、三月十三寒食日，春色遍天涯。越溪閬苑繁華地，傍禁垣珠翠煙霞。
14、無奈。那堪更被宿酲兼。把酒送春惆悵甚。長恁。年年三月病厭厭。
15、闌干十二獨憑春。晴碧遠連雲。千里萬里，二月三月，行色苦愁人。
16、三月殘花落更開，小簷日日燕飛來。子規夜半猶啼血，不信東風喚不回。
17、陽春三月，萬物復甦，柳綠花紅，鶯歌燕舞，大地一片生機勃勃的景象。
18、三月灞橋煙共雨。拂拂依依飛到處。雪逑輕揚弄精神，撲不住。留不住。
19、江南三月春光老。月落禽啼天未曉。露和啼血染花紅，恨過千家煙樹杪。
20、三月和風滿上林。牡丹妖豔直千金。惱人天氣又春陰。為我轉回紅臉面，
春遊的感言2
1、吹拂過綠葉的風，變的格外溫柔，太陽也變得暖洋洋的，綠葉們則托出了一個個嬌嫩浴滴的花骨朵。微風中，它們輕輕搖曳著，害羞地露出了笑臉。
2 、春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。
3、在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
4、春季的歌洋溢在每一個角落裡，從幽靜的鄉村到沸騰的城市，看看那廠房與街道，春季煞是惹人喜愛。你看，街心花園中，百花爭豔，奼紅焉子，競相開放，可真是美不勝收呀!淡雅的色彩和芳香訴說著春季的情懷。
5、隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園裡，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。
6、春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
7、在樹林裡，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心裡的幸福和快樂。
8、在這一個溫暖的季節裡，在樹林裡，許多的樹木都開滿了鮮豔的花朵;大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的.，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來採蜜，在半空中飛來飛去。
9、春天來了，山上的冰雪融化了，花兒甦醒了，小草偷偷的從土裡鑽出來，漫山遍野的野花笑了，春姑娘從春天的王國裡翩翩走來。
10、春天，是萬物復甦、充滿生機的季節，在柔和的春風中，讓我們去踏青。
11、春天是一個萬物復甦的季節，小草從春風中成長;春天是一個萬紫千紅的季節，小花爭奇鬥豔地區一體化開放;春天是一個充滿生機的季節，小樹苗在春雨的滋潤下歡快地跳舞。春天，我們去踏青。
12、春天來了，春天來了!我開心極了，因為陽光，因為青青的草地，還因為我和媽媽有個約定，那就是和吳卓姐姐的全家去踏青。
13、春姑娘在不經意間來到了我們的身邊，春風拂面，和煦的陽光普照著大地，讓人感到暖融融的，真是個去戶外遊玩的好日子。
14、迎著和煦的春風，邁開輕快的步伐，親愛的兄弟姐妹們，走，我們一起去踏青。
15、春天在哪裡，我們是看不見的。但是，看那粉紅的桃花，嫩綠的小草，春天已經從那裡走過。不止是那裡，全都是春天的景色。漫山遍野，全都是。
16、我們一路跟隨綠色，一起去找春天。而蒙山，就好像是春天的萌芽，悄悄誕生了。
17、溫和輕柔的春風吹拂著我們的笑臉，梳理著我們的頭髮，擺弄著我們的衣裙，一路上我們感覺舒服極了。
18、盼望著，盼望著，冬去春來。我們跟老師去古林公園踏青。
19、今天是星期天，我和爸爸媽媽一起去公園踏青。在路上，春風習習，我感到春天的溫暖。
20、期待已久的春遊“夢想”終於實現拉，同學們異常的開心。興奮。今天，我們要去塔子山的鳥語林去踏青，去尋找春天。
