老師作文評語（精選115條）

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的老師作文評語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師作文評語1

1、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

2、本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

3、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮、

4、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人、

5、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質、文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出、

6、通過仔細觀察，採用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣、

7、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的`描繪，這是本文的一大特色、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了、

8、文章將…寫得細緻入微，字裡行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然昇華到了較高的境界、

9、音樂是美的，而本文的語言同樣優美、詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！

10、文章的"讀"與"感"聯絡緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感、

11、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹、全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃、

12、本文語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味、大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親氏、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長、

13、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑、字裡行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣、

14、小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎表達也不錯，語句通順，用詞準確，無錯別字，標點使用正確。

15、小作者以豐富的想象力極具新意的構思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應用到現實生活中。

老師作文評語2

1、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的`觀點。

2、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

3、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

4、感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

5、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

6、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

7、心裡過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。

8、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

9、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

10、語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

11、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

12、語言平滑曉暢，刻畫細緻，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒後餘香，不絕於口。

13、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

14、行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明瞭人物的性格特徵。

15、語言基本通順，偶有不暢。

16、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句囉嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

17、語言過於簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，乾癟呆板，毫無生氣。

18、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要

19、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生印象。

20、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

老師作文評語3

1、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

2、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

3、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別緻的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。

4、虔誠的禮讚，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩人的語言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強而剛健，質樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力厚實的心智和敏銳的靈光。精美的語言嚴謹的結構深刻的思辨廣博的見識，無不令人賞心悅目。

5、許鵬飛，今天老師在欣賞你的佳作時，好緊張，好激動彷彿就在那激烈的賽場上你愛國心強，要不小小年紀的你，怎麼能從甜睡的.夢中準時在凌晨點起來觀看這實況轉播暱你觀察仔細，你把那扣人心絃的場面清楚地躍然文中。

6、你閱讀廣泛，積累了大量的詞句因而在描寫人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達出來老師為有你這樣的學生高興只要繼續努力你的作家夢定會圓。

7、你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個好棋手不但棋藝好，棋風更好什麼時間也跟你學一招再學幾年，去參加象棋大賽，一定會拿獎的。

8、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

9、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

10、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

11、內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，捨不得多分幾段？

12、你就像一個小畫家一樣，把你的xx的優美景緻逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景緻各別，簡短的筆墨流暴露你對xx的熱愛之情，做到了景象融會，很棒！

13、當老師開啟你的作文字時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎？

14、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。

15、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

老師作文評語4

1、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

2、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定製。

3、敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

4、以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

5、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的`思維，讓人覺得生動有趣。

6、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

7、想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

8、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。

9、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

10、環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

11、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

12、前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯絡不夠密切。

13、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。

14、詳略安排不當，主次不夠分明。

15、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。

16、重點突出，中心明確，立意鮮明。

17、觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。

18、主題直接凸現於內容之中，明瞭扼要，毫無贅意。

19、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

20、中心不夠明確，立意不夠清晰。

老師作文評語5

1、文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。

2、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的慾望

3、以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。

4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

5、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

6、對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

7、通過豐富人物的.語言和動作，襯托出人物的思想品質。

8、文章邊敘事邊抒情。

9、充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻擬人等手法

10、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。

老師作文評語6

1、你的作文能對秋天的田野進行細緻的描寫，說明你是一個善於觀察的孩子。可是秋天是多麼美的季節啊，秋天是收穫的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天！

2、作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張害怕的心理真切而又細緻地表現了出來。

3、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極開頭簡潔結尾有力之外，善用懸念，使情節曲折引人。材料典型。

4、這篇作文的題目立得好，內容也真實具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫，

5、心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當時的.特定情境。另外，開頭的幾句環境描寫並非閒筆，而是為情節發展做鋪墊。結尾點出主題，對小讀者有警示作用。

6、本文寫出了真情實感。很充分很具體，另外，採用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。

7、細節抓得好。選取生活中的一個片段、語言口語化，在平直樸實的敘述中飽含著對母親的深情，讀來令人感動。本文選材真實典型，有代表性。幾個摹擬聲音的詞語用得十分準確。

8、這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了並不覺得內容單薄，因為這件事十分典型，能夠充分表現文章的主題。可見，小作者會選材。

9、作者主要通過設定懸念和側面描寫，較為成功地塑造了一位當代優秀軍人的形象。這種寫法值得借鑑。結構嚴謹。於樸實中見真情，這是本文語言的顯著特色。

10、標題好。“空盒子”給人一種神祕感，具有很強的懸念效果。同時，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構思也巧。運用倒敘手法，由眼前的盒子引出對往事的回憶，字裡行間流露著懊悔之意，同時也體現了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。

11、詳略得當。本文開頭直接入題；中間部分抓住了鴨梨的特點，對它的花和果分別進行描述，並略寫花，詳寫果；結尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細膩。作者對鴨梨的形狀顏色味道進行了具體描寫，其中“矮墩墩”“黃澄澄”“甜絲絲”等詞語用得恰當。

12、本文構思巧妙，內涵深刻。表面看來，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細細品味則是用赤誠的童心“塑造”全新的校園，表達了少年兒童對學校發展遠景的企盼，主題積極。語言生動活潑，有童真童趣。

13、題目是文章的眼睛，寫作前，也應該花些功夫。文中的人物語言真實，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點落俗套，但對比的寫法用得很恰當：人物描寫簡潔形象。對中年婦女肖像的描寫，只有十幾個字，卻抓住了特點。對胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現了作者對其厭惡鄙夷的感情。

14、以設問結尾，給讀者留下了思考的餘地。結尾緊扣文題，抒發了作者複雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。

15、你秋遊時觀察得真仔細！你眼中的景美像一幅畫！如果把你當時的愉快心情寫上，那該多好！

老師作文評語7

1、情節生動有趣敘述清楚完整也表現出作者的聰明機智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑。

2、你很善於抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。

3、文章很有說服力也發人深思從寫作上來說情節生動文章有波瀾讀起來深受教益。

4、主題凝鍊集中議論深刻有力震撼人心。

5、本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

6、這篇作文的主要特色是敘述具體細節真實描寫生動有真情實感並運用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時表達了…對…的喜愛。

7、全文語言生動準確情節精彩曲折彷彿將讀者帶進了開心樂園令人眉開眼笑全文通俗易懂趣味性強。

8、文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進行文章開頭與結尾時的詩化語言充滿想象與韻律之美令人願讀愛讀不忍釋手。

9、雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結尾處不可或缺的點晴之筆較好地凸現了文章主題。

10、對細節傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界這是本文的成功之處。

11、文章選材新穎…這件事鄉村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀後令人身心愉悅舒暢。

12、本文取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強。

13、全文節奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮。

14、對…生動而詳細的敘述是本文的一天特色也體現了作者觀察的敏銳與細緻這是文章成功的.一大要素。

15、本文內容生動豐富語言新穎清爽結構獨特合理。

16、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作文章以準確流暢的語言展示了實驗的全過程跌宕起伏妙趣橫生小作者觀察仔細敘述時井然有序。

17、對實驗現象的描寫能切中要害詳盡而全面文章體現了自然科學的趣味性和知識性讀來饒有興味。

18、文章開頭交待得十分清楚起到總領全文的作用結尾處寥寥數語顯示了作者探索科學奧祕的遠大理想和堅定信心催人奮進。

19、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫其次用詞準確第三文章結構緊湊。

20、本文圍繞…這一中心組織材料語言準確鮮明生動內容極其豐富具體不失一篇成功之作。