教研組長工作職責合集15篇

教研組長工作職責1

1、教研組長是學科教學、教研的帶頭人，也是學校教育教學的管理者，應自覺擔負起教學、教研、管理的職責。

2、教研組長在教務處領導下，負責教研組的活動，努力提高學科教學水平；教研活動要有記錄；校內重要教研活動可邀請教務主任、分管校長參加；教務員負責考核教研組的教研活動情況。

3、組織教師學習和研究本學科課程標準（教學大綱），明確本學科的目的任務，討論並貫徹分年級教學要求，組織本組教師制定學期的教學計劃，安排教學進度。教研組長於期末做好工作總結，及時上報教務處。

4、教研組要定時間、定內容、定中心發言進行教研組內的.集體備課，做到知識點面與深度的統一、教學進度的統一、教輔資料的統一、平時測試的統一，儘量做到作業的統一；

5、恰如其分地掌握作業份量，精選例題和習題，經常分析學生的學習情況，研究改進教學方法。教務處定期組織作業情況檢查。

6、組織教師制訂期中期末複習計劃，根據教務處的要求命題，考試後做好質量分析工作，提出改進意見和彌補學生知識缺陷的措施。命題經教研組長簽名稽核後在規定期間內由教研組長交教務員；

7、根據本組教師的不同情況，通過多種途徑，在師德、學科素養、教學教研能力等方面促進青年教師成長。通過師帶徒、“火炬接力計劃”等形式言傳身教；通過示範課等教學方式影響和指導青年教師成長；通過鼓勵和幫助青年教師參加各種教學評比的形式，促進青年教師成長；教研組長每學期有針對性地聽本組教師的課不少於10節。

8、根據學科特點和本校實際情況開展學科競賽、興趣小組等課外活動，開設包括研究性學習、校本課程在內的綜合實踐課程。

9、教師年度考核徵求教研組長的意見。教研組長根據學期教學檢查和平時教研活動，教學過程的實際情況對教師進行客觀公正的評價，學校以此作為教師評優和職稱評定的依據，並記入教師檔案。

教研組長工作職責2

一、組織教師結合教學實踐，學習教育理論和先進教學經驗，指導教師進行新課程改革，樹立正確的教育教學理念。

二、制訂工作計劃和撰寫總結，積極開展教研活動，認真總結經驗，定期交流推廣。

三、指導本組教師鑽研教材，抓好備課、教案編寫、上課、作業佈置與批改等教學環節，不定期對本組教師聽課調研，定期對組內各備課組一週一次的教研活動進行管理。

四、積極開展課例研究、專題研討等多種形式的校本教研活動，開展對“教法、學法、考法”的研究，組織本組教師參加市教研大組的教研活動。

五、組織本組教師開展教科研活動，發動教師確定教科研課題，撰寫教科研論文，並進行指導，及時總結交流教科研課題進展情況和教學經驗。

六、組織組內教師互相聽課，做好本組新老教師的`師徒結對活動，幫助青年教師提高教學水平。

七、組織好本組試卷命題、閱卷、質量分析工作，把好命題質量關。

八、參與與本學科相結合的各類第二課堂活動（如講座、競賽、校本課程等）的組織工作。配合教務處、教科研室承擔有關市教研大組任務和學校安排的對外事務。

九、準時參加每次教研組長會議，及時填寫《教研組工作手冊》，配合教科研室進行各項教學檢查。

十、做好本組材料收集、整理、彙總等工作。

教研組長工作職責3

1、教研組組長是中心國小教學、教改的組織者和指導者，對提高本學科教學質量負直接責任。

2、組織教師學習教育理論和課程標準，明確本學科的教學目的和任務，組織討論並明確各年級的教學要求，認真制訂每學期的教學計劃。

3、要結中心國小的教學實際積極開展教學研究，把握教育教學改革方向。研究教育行政部門關於教育教學的要求如何在中心國小教學中貫徹落實；研究如何應用現代教育思想、教學理論改進教學；研究如何更好地執行本學科課程標準、完成教學任務，研究如何改進教學方法、教學手段和教學評價等。

4、要進行教學改革實驗和課題研究。應通過教學改革實驗和課題研究，對教師進行具體、細緻的業務指導，幫助教師轉變教學觀念，掌握教學規律，改進教學方法，從而提高業務素質、提高教學效率。

5、要進行調查研究和教學指導。通過聽、評課和座談，發現和培養典型，並總結、推廣典型的經驗；通過召開教研會議，交流教師的各類教研成果，對與會的教師進行集中指導；通過撰寫教學指導性質的.文章，對教師進行廣泛的間接指導。

6、要定期舉辦專題教研活動或短期培訓班、專題講座，通過集體備課，進行大綱標準、教材、教法輔導等進行全員性的教師繼續教育培訓。積極開展教師基本功、優質課評比，發現和培養骨幹教師典型。

7、組織教師學習業務，開展組內相互聽課評課活動，組織好教學研究課、展示課、公開課，及時總結、交流、推廣教學經驗，通過“老帶新”、“結對子”等方式幫助青年教師儘快提高業務能力和教學水平。

8、根據現代課堂教學的要求，帶領本組教師充分利用多媒體教育裝置，提高課堂教學的容量、效率，增強學生的創新意識和能力。

9、承擔上級教育行政部門和教研部門臨時交辦的任務。

教研組長工作職責4

1、負責制定本學科年級學期的教學計劃，並將教學內容、進度及課時計劃上報教導處審批。

2、結合教研工作計劃，教研組長要組織教師實施（某些計劃內容在實踐中不能進行要寫出修改意見），同時學期末要寫出教研組總結。

3、按時組織好校本教研活動（每週一次），保證教研的時間和質量，填寫好教研活動記錄。

4、瞭解本年段學科的教學成績，對薄弱班級要共同分析，查詢原因，幫助提高。對本年段本學科整體成果要有計劃，有工作目標，做到心中有數，抓年級整體成績提高。

5、抓好本學科的常規教學

1）每月檢查一次本學科成員的教案、聽課筆記，及時彙報主管領導。

2）督促、檢查教研組成員使用現代化的教學手段、媒體，並做好技術指導（語音室、電教室、電子備課室等）。

3）組織本學科教師互相聽課。經常深入到課堂（每週至少聽本教研組每位教師一節課）發現問題，及時診治保證課堂教學質量。

6、每月檢查一次本組教師作業批改情況，及時發現問題，及時糾正。教研組統一作業內容、格式、要求、完成標準作業量。

7、協助教導處組織考試、批卷、上分等工作，填寫本年段試卷質量分析總表。

8、協助教導處認真落實與本教研組有關的.校本培訓工作，確保在培訓中提高年組教師業務水平。

9、帶領組內同志主動使用電教儀器，用現代化教學手段、媒體提高40分鐘課堂效率。

10、協助教導處抓好學科競賽和課外活動。

11、教導處要求上交的各項材料，督促教師及時完成並收齊，統一上交教導處。

12、要及時貫徹落實學校組織的各項會議（教學）精神。

教研組長工作職責5

教研組長在教導主任的領導下，領導全組教學工作，開展教學研究，進行教學改革，組織課外活動，其主要職責是：

一、利用每兩週一次的教研組活動時間，組織教師學習黨的關於教育的方針政策、教育教學理論、教學經驗、教學大綱和教材。每次活動要有記錄，期末交教導主任室審閱後存檔。

二、根據本學科特點，以培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高學生素質為中心，在組內組織觀摩教學，鼓勵、幫助教師總結並寫出教學經驗或教學論文，努力提高教師的`業務能力，提高教學質量。

三、根據學校工作計劃，制訂本組每學期工作計劃及教學研究和教學改革計劃，並在學校計劃傳達後一週內進教導主任室審閱。

四、組織備課組和教師於學校計劃後一週內製訂各備課級教學計劃彙集教導主任室。

五、組織各備課組於期中、期末考試後一週內寫出試卷分析，並彙總教導處存檔。

六、每學期結束前兩週寫出教研組工作總結，並組織和督促本組教師寫出教學總結或論文，交教導主任室。

七、期初、期中兩次檢查本組教師備課筆記並交教導主任室查閱。平時應隨時抽查備課筆記和教師的作業批改情況．

八、教研組長每學期聽課不少於20節，以檢查和分析教學情況，研究改進教學方法，積極開展教學科學研究，確定本組教科研課題，組織教師進行研究，總結推廣本組教學經驗。

九、組織教師積極開展課外活動（如比賽、講座、課外活動小組、社團等），並進行檢查和幫助，請有關教師進行輔導。

十、組織青年教師的業務學習，組織老教師對青年教師進行具體幫助，努力幫助青年教師儘快適應教學要求並不斷提高教學質量。

十一、做好組內思想工作，抓好教師的政治學習，搞好組內團結，樹立良好的組風，做好教師的考勤。

教研組長工作職責6

教研組長在完成教師應該有的各項任務同時，還需要履行以下職責：

1、充分發揮教研組功能，組織好教研組活動。教研組活動原則上保證兩個星期一次。

2、加強自身理論學習，作為教研組長，要發揮自己的帶頭作用，多學習理論知識和有關教育方針、政策。多利用網路資源豐富自己的知識結構。

3、學校加大對年青教師的培養，對年青教師成長起到督促、幫扶作用。可參考年青教師三年成長規劃來對年青教師作出監督、促進。

4、組織教師結合教學工作開展專題研究，督促教師撰寫教學論文，開展課題研究，並逐步提高質量。

5、安排、協調好組內教師參加校本教研活動。作好記載，每次參加校本教研活動，符合要求記10分。數量每少或缺席一次扣2分（公出除外），表現欠佳不聽組長合理協調的扣1—3分。

6、促教師完成《教學週記》的'撰寫，並完成每學期一次的交流活動。要求每人均參與交流。作好交流記載，沒有交流扣3分。

7、按本組教師實際情況，支援多種形式的業務進修，提高教師業務水平。

8、組織好每次的業務學習，營造良好的研訓氛圍。多向教師傳達先進教學理念和本學科的各種知識，保證知識的更新。做好業務學習的記載。積極參加得基本分7分。學習中主動發言或擔任主講可在7分基礎上獎1---3分。對主動發言、擔任主講的教師做好資料收集、存擋工作。各種業務學習每缺席一次扣2分（公出除外）。

9、鼓勵本學科新老結對教師積極研討，為新老教師互相學習促進營造良好氣氛。互相學習認真者記3分,不認真者扣1—3分。

10、記載好本學科教師承擔的公開課、示範課、研究課。並按照區級2分、縣級3分、市級5分的標準加分。

11、妥善儲存好各種校本研訓材料，及時上交各種材料。

12、配合學校完成學期末校本研訓考核工作。做到資料清晰，考核公平。

教研組長工作職責7

1、負責本組教學業務工作，督促備課組按要求開展備課活動，努力完成教學任務，組織好校內本學科公開課，觀摩課及評課活動。

2、組織本學科講座和競賽輔導，建立並指導學科興趣小組。

3、根據學生實際，制訂並實施分層教學計劃，並督促教師做好學生的培優補差工作。

4、組織本學科教師認真鑽研教材，研究教學大綱和考試大綱，定期調研，分析教情和學情，改進教法，指導學法。

5、根據學校工作計劃和教育教學部的安排，制定每學期教研組工作計劃，安排教學業務活動，做好每學期教研組工作總結。督促本組教師按照學期教學進度計劃安排教學活動。

6、蒐集並瞭解各地教學動態，學習先進教學經驗，介紹教改思路，進行教改實驗。注意發現本組教師的教學經驗，定期召開本組教學理論學習和經驗交流會，及時總結推廣先進經驗。

7、定期召開學生代表座談會，及時瞭解本學科教學進度和教學效果以及教學中存在的.問題和學生的學習情況，聽取學生的意見和要求，向有關教師提出改進教學的意見。

8、負責本組室內環境佈置，教學資料的積累和各種教具、圖表、各種工具書的保管工作，充分發揮教育教學資源的使用效益。

9、檢查、組織本學期期中、期末考試命題，試卷批閱，成績統計和考後分析工作。

10、學期結束，認真組織好本組教師的工作質量、業務水平、工作態度的評估工作。

11、協助教育教學部和教育評估部開展各項教學檢查、評估活動。

12、認真完成學校相關部門交辦的其他工作。

教研組長工作職責8

一、加強教研組思想建設

組織本組教師進行理論學習，端正教育思想，轉變教育觀念；組織本組教師學習師德修養，提高職業道德水平；組織本組教師學習相關規章制度，提高規範履行職責意識。形成積極向上、嚴謹求實、團結合作、是非分明的工作氛圍，爭創文明班組。

二、加強教研組常規管理

1、計劃管理。根據學校教學工作計劃，期初制定教研組工作計劃及進度計劃；指導並稽核備課組學期工作計劃、教學進度計劃；做好新學期工作動員、佈置。

2、過程監控。做好常規管理及檢（抽）查，掌握教師備課情況、作業批改情況、課堂教學情況、培優補差情況及考試命題情況等。定期向教導處彙報工作實施情況並及時調控，保證本學科教育教學常規管理有序進行。

3、總結反思。做好期末教研組工作總結、考試質量分析工作、專題研討活動總結等。各類資料要求如實、完整、規範。

4、日常行政事務管理。包括考評、代課、教科書預定，與實驗員共同做好教學用具申購、保管、相關實驗室（或語音室）管理、相關報表填寫，組織或參加各類競賽、參與部分對外接待工作、向教導處推薦備課組長及各年級任教老師名單、參與擬引進教師的面試等工作、做好各類資料積累等工作。

四、加強教研組業務建設

每學期有專題研修專案，並有計劃地組織開展若干次專題研討活動；組織說課、聽課、評課等教研活動；組織各年級考試質量分析及對應措施研究；組織教師結合課程標準和課改動向，研究考試命題的原則和方向，並及時在各年級教學工作滲透；落實新教師的帶教工作等。

五、加強備課組管理

審查並指導各備課組工作計劃；定期召開備課組長例會（每學期不少於2次）、主動參加備課組活動，以便及時掌握並指導各年級教學情況；對本學科試題命題把關；指導各備課組教師因材施教，積極開展有效的義務的'分層補缺補差活動。

六、嚴格執行學校考試管理制度

根據學校考試工作條例，認真做好命題、閱卷、質量分析等工作。（指導各備課組進行有效的考試質量分析，提出明確的後續工作重點及方向。

七、落實與本學科有關的拓展型課程、研（探）究型課程教學工作，指導教師積極參加各類競賽。

八、配合教研室落實教材預定工作，做好教輔讀物使用的把關工作。督促本組教師，不得擅自組織學生購買教輔材料。

九、以身作則，服從學校工作大局，認真完成學校佈置的各項工作和臨時任務。

教研組長工作職責9

教研組是落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的重要基地之一，教研組的活動由教研組長具體領導組織。教研組長應在校長和教導主任領導下，團結帶領組內教師認真貫徹執行上級和學校教育教學計劃，全面提高教學質量，積極開展教研活動。其主要職責是：

1. 負責全校本學科的教學工作。每學期開始時，制定出教研組的學期計劃。教研組的計劃不但要說明一個學期教研活動的內容，安排和目的要求，還應講清指導思想、制定具體措施等。學期結束前要做好該學期教研活動情況總結。

2. 每學年要制定出至少一個教研小專題，組織老師試驗實踐，大膽嘗試適合本校實際的成功教育。定期進行專題研討，學期結束時教研組寫出專題總結。

3. 組織教師學習教育方針、教學研究和教學改革的新經驗，樹立以學生髮展為本、培養學生的創新精神和實踐能力的教育觀和質量觀。學習本學科新課程標準，努力把素質教育落實到課堂教學中去。

4. 認真執行聽課、評課制度。教研組長每學期聽課至少12節。督促本組教師互相聽課學習、取長補短，聽課要填寫聽課記錄，公開課後要有評課記錄，學期末收繳全組教師聽課記錄作好統計，上交教導處存檔。

5. 組織好對外公開教學活動，並做好兄弟學校來校聽課教師的接待工作。

6. 抓好各備課組的集體備課活動，積極推進考教分離制度，把好考試命題關，抓好評卷和質量分析工作，逐步建立學科的試題庫和有關考試、競賽試題等資料檔案。

7. 檢查本學科教師的教學計劃、教案、作業批改情況，並對教師的`教學、教研、教改、課外活動指導、培優補差、業務進修工作進行評估，對每位教師的教學情況做到心中有數，為學校考核工作提供相關資料。

8. 瞭解本市或國內同類學校本學科的教改和科研動態，收集有關資料和考試資訊，促進本學科教研工作，熟悉本學科各種形式的備課資源。

9. 組內教研活動按計劃進行，每學期至少2次，並有詳盡記錄，有條件的可備有照片、錄音和錄影等聲像資料，每學期收齊各類自編的教學資料、研究課教案、自制的電教課件、撰寫的論文及刊物上發表的文章等。

10. 有計劃地開展教師業務進修，以適應教書育人和深化教學改革的需要，創造良好條件，讓中老年教師充分發揮其教學專長，注重對青年教師的培養和幫助，落實“以老帶新、以新促老，共同提高”的“結對子”活動。

教研組長工作職責10

1、組織本組教師學習教育理論，明確學校教育教學指導思想，加強學科教學中的思想教育，努力探索教育教學規律，指導教學教改實踐。

2、貫徹落實教學常規，抓好教學全過程的各個環節。抓好年級備課組工作和年級之間教學工作的驗收、過渡和銜接。

3、不斷研究和改革課堂教學，努力提高教學質量。參與評價本學科教師的課堂教學水平、教學質量和學生的學習質量。把指導學生學科學習方法、學習策略納入本組工作計劃，並組織落實。

4、發揮全組教師的積極性，實現組內教師團結互助、互相學習、取長補短、共同提高。

5、全面關心本組青年教師的成長，抓好青年教師的培養工作。

6、督促全組教師積極參加市、區教研活動、業務進修和繼續教育活動，及時瞭解、溝通教改資訊。

7、根據市、區、校佈置的工作精神和要求，結合本組實際情況，認真抓好各項具體教學工作的落實。

8、組織本組教師積極開展學生學科課外小組活動和高中新課改中的研究性學習課程的實施。語文、數學、外語三大基礎學科教研組每學期應有計劃地進行不少於一次的面向全校學生的'學科課外活動；其他學科教研組每學期應組織不少於一次的面向學生的特色學科課外活動。這些活動應與學校綜合教育處、教導處協作開展。

9、協助學校教學處做好教師的學年、學期和臨時性帶課等教學工作安排。

10、開展常規教研組活動，每學期大組活動應不少於4次，活動應規範，不斷提高教研組活動的實效性，發揮教研組的教研功能。

11、接受教學部門和學校對本組工作的指導和檢查。

12、完成學校交辦的其他教學工作。

教研組長工作職責11

教研組是學科性的教學研究組織。教研組長應團結帶領本組教師認真貫徹執行上級和學校的教學、教育計劃，為提高教學質量，多出人才，出好人才，把鄴建高中辦出特色，積極開展教研活動。其具體職責是：

1、鼓勵、督促、檢查本組成員認真鑽研大綱、教材，做到教學五認真，督促各備課組在每學期的第二週內製定好教學計劃，並付諸實施。

2、積極組織教研組活動，不斷提高教研水平，每學期的第二週內製訂好一學期的教研組計劃，並報教務處。

3、有計劃、有系統地組織教師學習理論和業務進修，努力提高教師各方面的素質。

4、帶領、發動、支援教師積極開展教育教學的.改革，督促寫好總結、論文，並認真組織交流論文的宣講、答辯和評選。

5、督促、檢查各備課組的活動，組長每週聽課一節，並組織本組教師互相聽課、學習、互相促進，取長補短；每學期組織研討課2-3次，並積極參加全校性的研討課，逐步形成各學科的特色。

6、不斷端正教育思想，因材施教，努力開闢第二課堂活動，培養學生個性特長。認真提優補差，確保落實。

7、做好教學開放日的接待工作。

8、緊密結合本學科的特點，對學生進行思想教育，寓德於教，密切配合各年級組，全面關心學生，做好德、智、體、美的協調工作。

9、瞭解、檢查、評價教師的教學情況，教研組活動嚴格考勤，學期結束時將情況書面報教務處。

10、認真執行上級及學校的各項規定，文明辦公，努力把本組建成先進教研組。

教研組長工作職責12

1、教研、科組長是在校長、教導主任領導下，全面主持教研、科組工作，組織本組教師學習有關教育方針政策，貫徹執行學校有關教學工作的決議，嚴格學習和執行教學計劃、《課程標準》，對本科教學質量全面負責。

2、根據學校工作計劃，制定本組學期工作計劃，並檢查落實情況，期末寫出本組工作總結，期中、期末組織教師進行命題和稽核試卷工作，督促教師做好閱卷、評分、登分和試卷分析工作。

3、深入課堂和學生，瞭解教師教學情況，聽課每學期20節以上。做到及時發現問題，解決問題，總結經驗，推廣經驗。

4、有目的、有計劃組織本組教師，開展以改進課堂教學，提高課堂教學效果為重點的教材教法研究活動，確定教學研究課題。積累實驗資料，開展教育理論和教學理論學習和實驗活動，做好集體備課，科學地安排公開課、實驗課、示範課的講授和評議，做到人人教、人人聽、人人評。

5、組織開展第二課堂指導工作，督促教師採用多種形式，激發學生的學習興趣，開拓學生的.知識視野，發展學生的智慧。

6、組長要以身作則，率先垂範，大膽領導，團結同志，爭創優秀教研、科（備課）組。

教研組長工作職責13

教學研究組，是進行教學的基本組織，它的主要職能是組織教師進行教學研究。

1、組織全組教師學習教育方針，上級有關教學的檔案、指示，學習業務知識，不斷提高教學的思想水平。根據學校教學計劃，並認真實施，保證學校教學計劃的完成，檢查計劃執行的`情況，定期總結。

2、組織教師認真搞好教學的各個環節(備課、上課、輔導、作業處理處理等)，加強教學崗位責任制。

3、組織本科教學研究，學習教學大綱，鑽研教材，改進教法，開展觀摩課，研究課，實驗課，進行教學質量檢查，總結交流教學經驗，積極參加校際活動，不斷提高教學水平，教學能力和教學質量。

4、領導好本組，各年級的備課小組，並組織本學科的課外活動和學科活動。

5、組織本科教師搞好考試命題，問卷、評卷、分析、講評工作，作好本組教學工作總結和教學工作總結。

6、組織全組教師，認真執行(教師道德規範)，加強團結協作，關心熱愛學生，遵紀守法，模範開展五講四美活動，成為建設社會主義的積極分子。

教研組長工作職責14

1、明確年級組長、教研組長崗位職責，認真組織好教研活動。

2、教研組要認真制定工作計劃、教學進度計劃並檢查計劃落實情況。

3、教研組長負責教研組日常教學研究工作，組織教師學習教育基本理論，參與教研課題方案的制定和實施。組織、指導教師集體備課、學習課程標準，鑽研教材，研究教法、進行教學分析與診斷，通過互相看課評課、組內觀摩公開課等形式，各自取長補短，共同提高，

4、教研組長每週聽課不少於二節，至少有一節組員的'課，聽後及時評課。

5、教研組長每週要按時檢查本組同志的備課及作業情況，發現問題及時糾正。

6、協助教導主任做好教學常規檢查、教學質量監控與考核工作。及時瞭解、掌握本學科教師的教學計劃落實情況和教學常規執行情況，利用抽樣檢測、聽課診斷等形式，瞭解教與學存在的問題，及時總結並採取有效措施不斷改進、完善教學工作。

7、組織本組教師指導本學科課外活動和學科競賽活動。

8、組織本組教師的教育理論學習和業務進修學習，全面提高教師的素質。

9、關心本組教師思想、工作和生活及健康情況。

教研組長工作職責15

一、負責本學科教研組建設工作，領導全組教師學習教育方針和教育教學理論，引導教師按教育規律開展專業研究，提高本組教師專業素養。

二、負責計劃、組織、檢查和總結本組的教學工作，團結全組教師，認真實施新課程標準，搞好教學研究、教學實驗和教學總結，學期初根據學校工作計劃，制訂教研組工作計劃，並認真落實，學期末和學年結束時，作好本組工作總結。

三、負責貫徹學校關於教學質量保障和教學質量提升的要求，協助教學管理部門對學科教師教學常規進行檢查和評價，對本組教師課堂教學進行評估、診斷和幫扶。

四、定期組織本學科校本教研活動，指導和督促教師的業務學習，互相聽課，互相觀摩，以老帶新，組織上探究課、觀摩課等，並在學校同意和支援下，組織校際教研，專題講座等活動，幫助教師提高業務水平和教學能力。

五、負責總結和推廣教育、教學改革經驗，普及教育科研知識，組織教師開展教學研究活動，努力促使本組教師從實踐型、經驗型向科研型、反思型轉化，抓好本組的教研課題實施，各大組每學年至少申報一項校級或市級課題。

六、負責組織本學科競賽輔導、賽前培訓及課外學科興趣小組活動。

七、組織和參與校本課程的開發與實施，積極參與研究性學習指導工作。

八、參與新課程綜合素質測評工作，在專案測評小組指導下，教研組長督促各年級段備課組成員對各年級段學生實施專案測評及日常相關資訊輸入，並對本學科學分進行稽核和認定。（審美與藝術專案測評小組：音樂、美術；運動與健康專案：體育組；勞動與技能專案：物理、化學、生物、通用、資訊；探究與實踐專案：綜合活動課程。）

九、負責本教研組有關資料的歸檔工作，上交教研處，做到歸檔完備、及時。

十、加強自身業務進修，努力提高業務水平和教科研能力，發揚奉獻和合作精神，爭做教育教學改革的'帶頭人、教育理論和實踐的探索者。