會議紀要模板紅頭樣本（通用12篇）

在發展不斷提速的社會中，會議紀要在處理事務上起到的作用越來越大，會議紀要一般採用第三人稱寫法。你所接觸過的會議紀要都是什麼樣子的呢？以下是小編精心整理的會議紀要模板紅頭樣本，歡迎大家分享。

會議紀要紅頭樣本 篇1

地點：

xx

內容：

xx工作專題會議紀要

主持人：

xx

參會人員：

xx

x年x月x日，x召開全體班子會議，會議由x主持，會議主要就x工作、考評工作進行了專題討論，最後，明確下一步工作措施：

一、因機構改革和人事變動。

二、加大宣傳力度。

三、要求x工作進行一次全面檢查，督促其做好年內各項工作。

四、建立辦事處x專項資金，用於x工作，規範x專項資金使用管理，為全年工作任務提供資金保障。

會議紀要紅頭樣本 篇2

時間：

20xx年1月10日下午3時

地點：

董事長會議室

參會人員：

柯董、楊總、陳總監、鄭副總、鄭廠長及各相關部門負責人

主持人：

陳華光

記錄人：

柯品華

會議內容：

會議由柯董、楊總與生產部門、財務部門、經營部門有關負責人進行發言、研究後紀要如下：

1、會議就去年各單位能耗情況做總結，合理安排今年用能事項。

2、探討20xx年的節能減排獎懲制度，並加快實施。

3、要求各部門繼續做好節能工作。

4、督促車間技術人員做好節能技術改造方案並上報。

最好，柯董事長強調：各部門要繼續加強節能減排工作，及時掌握生產執行情況，加強裝置的維護、確保裝置的`正常和高效執行。

會議紀要紅頭樣本 篇3

會議時間：

xx年11月21日18時20分

會議地點：

xx省xx區xx大道

主持人：

蔡xx

會議內容：

本週教研會姜博士首先指出了老師們在教學中存在的問題，提出教學中應“大道至簡”而老師們卻做得很複雜，以至於”教不得法“；二是對各門課程應該怎樣上“道”博士提出了自己的看法和建議，何校長以教褚美虹指讀為例進一步明確“大道至簡”的真正內涵，提醒老師不要做無用功，無效的讀書不如讓孩子出去玩，“不得其門而入”反而會事倍功半；三是各班老師針對博士提出的問題在一起進行了探討並提出疑問，杜奶奶、展老師等也針對教學給出了自己的建議，博士針對老師的疑問作了回答和解釋。

最後，姜博士總結接下來的教學重點：

一、孩子們的行為習慣，重點是教育孩子要啟孝要有恭敬心。

二、識字與玩，“玩”要放在第一位。

三、老師要加強自身修養，老師需要每天堅持讀經、練書法。

會議開始姜博士首先肯定了老師們在教學中的努力和用心，在沒有找到正確的道路和方向之前，在教學這條道路上走得如此艱難的情況下，老師們依然精神飽滿難能可貴。針對五天的聽課情況，姜博士指出“‘教不得法’是老師們普遍存在的問題，在教學中老師們還沒有找到正確的方向和道路，所以老師們教得很辛苦，學生們學得更辛苦。在還沒有找準方向之前，不能急於擠進快車道，要首先找準方向，方向對了，然後上道，才會走得順利，事情也會變得簡單。老師們教得輕鬆，學生們學得快樂，才是伏羲教育真正要做的事情。”通過這次教研會的契機，博士希望把老師們引上正確的道路上來，這樣老師輕鬆，學生也快樂。按照每天的上課順序，博士針對老師在教學中存在的問題一一提出了自己的意見和看法，博士明確教育就是“把空間還給孩子，把孩子還給家長”。

一、老師們在教學中存在的問題：

（一）自信心不足，缺乏課堂控制能力。

老師的信心會產生強大的磁場，吸引孩子的注意力，所以每一堂課老師們都要精神飽滿，信心十足，沒有足夠的自信心那老師調動學生們的學習興趣的能力自然也是弱的。“是不是”“好不好”“可不可以”等等之類的言語，老師要少說，說多了會顯得不自信，老師一定要用肯定的語氣與學生對話。老師的自信心一旦不足，孩子們能很快感應到，然後就會有自己的反應，煩躁、吵鬧、東倒西歪等等。以週二上午的經典誦讀為例，經典誦讀是為了“養正、修定”即培養孩子正知正見、安心為學的心態。主班老師是一堂課的“神”，要隨時發出指令，集中孩子的注意力，怎樣集中孩子的注意力？要麼獎一個要麼罰一個，而老師缺乏自信心、缺乏控制課堂的能力，孩子沒有興趣，就不能達到養正的目的，那整堂課就是一種失敗，不如讓孩子們玩。

（二）備課不充分，不能充分調動學生的積極性及主動性。

在做任何事情之前都要做充分的準備，老師在每一堂課之前一定要備好課，一定要在腦中再現課堂的情景，想象一下整節課會出現什麼問題，應該怎樣解決。以週一班會課為例，班會主題選擇非常好，讓孩子們分享週末在家做的事情。特訓結束以後，老師們也想看看參加特訓的孩子們的變化，參加特訓與沒有參加特訓的孩子區別在哪裡，沒有參加特訓的孩子其實也想看看參加特訓的孩子在家會怎麼做，做什麼。課堂上不能由老師安排哪個學生上去分享故事誰就上去，這樣很容易失去課堂活力。老師可以引導孩子，讓孩子主動走到講臺去分享故事，而不是老師來講，老師說的多，就變成了展示老師而不是展示孩子這樣就不能充分調動學生的主動性和積極性。再如通過看到的照片來推選小明星時，老師應當把權利還給學生，讓學生去想應該定位什麼樣的小明星，選誰做小明星等，這樣就調動了孩子們的主動性，自然學習興趣也就提高了。此外，選出了小明星以後，可以讓孩子們上臺拍照，反饋給家長，讓家長也看到因為孩子在家表現優秀，在學校就得到了表揚和獎勵，這就是家與校的簡單迴圈。好的開始原本就成功了一半，如果結尾結得好，那課堂就會精彩，擲地有聲、回味無窮，這一節課就是完美的。

（三）違背自己制定的“規則”，教學思路不清晰，沒有先後終始，沒有自己的教學“套路”。

所謂“沒有規矩不成方圓”老師在課堂上既然制定了規則，那就一定要按規則來辦事。“凡出言，信為先”老師都做不到這一點又怎麼教育孩子去做到呢？以週二上午的經典誦讀為例，老師在課堂上已經告訴孩子們讀到十點就可以出去玩，但到了十點鐘，老師依然讓孩子們繼續讀，這樣孩子會很容易出現厭煩的情緒，或者要上廁所或者要喝水等。老師雖然給出了增加誦讀時間的理由即“不認真讀書就只能補時間，凡是認真讀書的孩子就可以出去玩”，但認真讀書的孩子反而是最後一個出去玩。老師請出了兩個認真指讀的孩子來當小老師，領讀《千字文》學生，不到五分鐘老師就點名讓認真讀書的.孩子出去玩，一個個孩子矇混過關終於出去玩了，可是當小老師的孩子是最認真讀書的，卻還在教室裡領讀，沒有機會玩。這說明老師在上課之前，沒有認真備課，沒有理清自己的教學思路，思路不清晰，沒有先後始終，那整堂課必然一片混亂。老師上得辛苦，學生們學得更辛苦。每堂課都要精心設計，注意先後順序，注意始終，上課之前一定要想象，課堂應該是怎樣的，自己的思路如果是清晰的，那孩子無論怎樣鬧、亂都能被控制好，這就是做事情的“套路”，套路掌握好了，就能舉一反三，每一堂課都會很流暢很有節奏感很舒服。

（四）上課缺乏激情，角色分工不明確，“表演”能力較弱。

課堂是師生互動、心靈對話的舞臺，隨時都有可能發現意外的通道和美麗的圖景，這就要求老師要學會在“舞臺”表演。每一次的課堂都是應一部大戲，卻不是老師的獨角戲，學生有學生的任務，老師也有老師應該做的事情。先演什麼，後演什麼，精彩在哪裡？有沒有給每一個學生都分好角色，老師都要提前預演，老師的任務就是控制課堂。在上課的時候，感動自己了嗎？在進行當中老師帶著積極情感了嗎？如果連老師自己都不能投入進去，請問學生如何投入？老師可以很有激情地表演甚至可以是情緒化的，這樣才能帶動學生的學習興趣，思維活躍起來的時候，學生會跟隨老師一起去思考，去感受，這樣孩子才是快樂的，老師也是快樂的。如果換位思考，我們自己做學生，看著臺上的老師平鋪直敘，毫無生機，再精彩的內容也不想聽。一名優秀的老師，眼睛是會發光的，他的激情能感染每一位學生，老師帶著激情帶著快樂去上課，那學生自然也能感受到這樣的快樂。

（五）沒有做到分析每一個孩子的個性特點，不能“因材施教”

現在四個班級中，平均每個班級學生人數不到20人，而每個班級差不多有2—3位老師，開學至今，依然有很多孩子讓老師頭疼，這並不是孩子的問題，而是老師沒有分析孩子個性特點並做到因材施教。博士以李中陽為例貫穿教研會始終，指出“問題”孩子其實是老師們的寶貝，不是孩子有問題而是老師沒有想到好的教育方法。問題孩子就像是一面鏡子，通過他們可以瞭解自己教學中還存在哪些問題。小一班的李中陽同學好動，坐不住，喜歡寫字喜歡看書，博士說對孩子最好的獎勵就是讓他做自己喜歡做的事情，最好的懲罰就是不讓他做喜歡做的事情。既然中陽喜歡寫字那就可以讓他在上課之前幫老師在黑板上抄書，寫完了可以獎勵他去看自己喜歡看的書，而不是逼迫他硬著頭皮在課堂上聽課，這樣反而事倍功半。以本週音樂課為例，在音樂課中，展老師單獨教中陽，結果發現中陽音質、樂感都很好，在黑板上寫的字也很好，筆工、結構都把握不錯，寫得也很大氣。那麼，在音樂課之前，可以讓中陽來幫展老師寫歌詞。杜奶奶也提出老師們缺乏因材施教的方法和技巧，例如教孩子識字，不認識的字可以讓孩子自己寫到黑板上或者在書中標註出來，作成字卡貼在身上，站在一起，讓全班同學一起學習，不能讓孩子死板地去學，老師要“活”學生才會更“活”。總之，針對每一個孩子個性特點各班老師都需制定相應的策略方案。

（六）不會“玩”

“在學中玩，在玩中學”是xx教育的教學原則之一，但是不會“玩”卻是老師們普遍存在的弱點。每一個人都是從小玩到大，但帶著孩子們玩，老師們就有些行動力遲緩。杜奶奶也提出學校的孩子太苦，沒有玩的東西，經常去辦公室給孩子們領體育器材的也就兩位老師；展老師講了自己小的時候八九歲時可以“跳山羊”“打馬戰”的故事，可是現在的孩子十一二歲了還不能做到，主要是缺乏勇氣，鍛鍊太少，說到底還是因為不會“玩”，不敢玩。老師們在這一方面的引導也不夠，老師們都不會玩，不敢玩，怎麼去引導孩子呢？姜博士提出下一步的重點就是學會“玩”。先教會老師怎麼玩，然後讓老師帶動學生去玩。白沙門公園得天獨厚的環境，海南天高雲淡的涼爽天氣正是走進大自然的好時機，現在不出去玩，等待何時？

（七）老師之間缺乏溝通交流，課堂銜接不流暢。

老師之間的溝通和交流是非常重要的，老師之間配合不夠流暢，那課堂也不會順暢，教學效果自然不會好。謝謝老師總結“套路”一詞，玩，怎麼玩，學怎麼學都是有套路的，套路學會了就一通百通，而老師們還不夠百分之百用心，缺乏溝通交流。

二、各門課程應該怎樣上“道”。

（一）經典誦讀與書法課。

首先要明確經典誦讀與練書法的目的是相同的，都是讓孩子“養正、修定”，誦讀時間不易過長，必須讓孩子在誦讀中一氣呵成，這樣才能真正達到“養正、修定”的目的。誦讀中，老師一定要用吟誦的調子，可以配上音樂讓孩子們拍手吟誦經典。遍數不是最重要的，重要的是用心，一定要指讀，當看到學生不認真指讀的時候，老師不能拿著孩子的手指幫孩子指讀，這樣就不是學生在指而是老師。何校長分享了教孩子指讀中所獲得的經驗，要先把規矩講給學生，就是要求學生必須用手一個字一個字的點，點不正確不要緊但必須動手點字，提醒三次還不注意，那就必須有措施。課堂上學生指不準是一定的，多提醒幾次訓練幾次自然就好了；練書法，初期最重要的不是看學生的線條畫得有多細，而是看孩子們的握筆姿勢和坐姿，重點把握住了，上課思路也就清晰了。

（二）音樂課與二胡課。

音樂是開啟孩子心靈的鑰匙，學習音樂應該是一件很快樂的事情，要讓孩子們在音樂中首先感受到快樂。學二胡時，可以先讓孩子嘗一些甜頭，激發孩子們的興趣，然後再學習樂譜。先讓孩子把玩，自己拉出一些調子，哪個手指抬起來，哪個手指放下就拉出了聲音，孩子們覺得很簡單自然就有了興趣和信心去學。如果初期就學習樂譜，會讓孩子漸漸地對二胡失去興趣。

（三）列隊與戶外活動。

列隊與戶外活動都需要音樂，音樂是“和”，可以讓人與人之間更和諧。孩子的心中是沒有時間概念的，什麼是五分鐘、十分鐘，孩子是不懂的，一首樂曲的開始和結束就是孩子心中的時間，那孩子自然會遵守時間遵守規則，認真排隊。上午一定要有遊戲，下午也要體育鍛煉。

（四）靜坐。

午休後，沒必要靜坐。練靜坐時，“我發現誰誰哪個學生沒有坐好”等等之類的言語老師儘量少說，因為這樣對孩子是沒有效果的；“我發現還有一個沒坐好”這樣的言語出現，孩子們都以為會是自己，自然孩子們都會坐好。老師用語指令要讓孩子們說“到”“是”，從小就應培養孩子軍人的氣質，說話要有力量。

（五）識字。

對閃卡的運用，老師要注意方式方法，閃卡時要看孩子的眼睛，要趁孩子不注意時閃一次，不能太折磨孩子，認字一定數量就可以，一定要保持孩子們認字的興趣。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”興趣是最好的老師，要善於調動孩子們的興趣。孩子一天認識五個字，識字量太少，至少15字—20字左右。博士提出計劃接下來要挑出小一班和小二班識字量大的孩子來培訓，成為識字小老師，與幼一班和幼二班的孩子結對子，一對一的教，並設定相關的獎勵和識字遊戲，增加趣味性，提高孩子們的學習興趣，老師主要為孩子們服務，制訂識字卡片、獎勵規則、識遊戲，記錄識字進度等。先解決《三字經》裡面的字，然後解決《千字文》的字，老師們要拿出計劃。博士講到中國漢字的博大精深，老師即“老實”要聽話肯幹，學生“生”即不要學生要靈活。

最後，姜博士總結接下來的教學重點：

一、孩子們的行為習慣，重點是教育孩子要啟孝要有恭敬心；

二、識字與玩，“玩”要放在第一位；

三、老師要加強自身修養，每天堅持讀經、練書法。所謂“實踐出真知”所有的東西都只有做才能看出效果得到進步。

會議紀要紅頭樣本 篇4

簽發人：

xx

會議主題：

上週工作完成情況及本週工作安排

時間：

二0xx年三月二十三日

地點：

百洋地產會議室

參加人員：

楊林江、王斌、高群、陳建新、羅誌喜、龔志江、楊展翼、楊楊、崔媛媛、袁楊。

主持人：

總經理楊林江先生

主要內容：

各部門負責人彙報上週工作完成情況及未完成事項原因，並對下週工作計劃進行安排，楊總重點提出工作中存在的問題及尋求解決問題的`辦法。現紀要如下：

1、跟蹤三宗土地登出及整合拆遷工作，本週與指揮部確定完成大概時間。（責任人：王斌）

2、本週繼續協調張青林相關事宜，因張青林及馮希不配合，工作推進難度較大。（責任人：王斌）

3、整理還建房專案前期手續報建工作時間節點及規劃許可證、預售許可證手續的辦理所需資料。（責任人：楊楊）

4、本週要求上海弛張銷售公司拿出車位銷售方案。（責任人：楊楊）

5、燃氣竣工備案驗收表所需資料已準備完畢，本週爭取辦理完成。

會議紀要紅頭樣本 篇5

會議時間：

20xx年x月xx日

會議地點：

教育局合堂教室

主持人：

xx

參加領導：

xx、xx、xx

我鎮參加人員：

xx（中心國小教導主任之一）

第一階段：

一、xx領學《市教科研中心關於教學成績獎的評比辦法》。

二、xx領學《市級優質課論文等比賽辦法》。

三、xx領學《現代教育資源管理運用年活動實施方案》和《臨沭縣網路教科研實施方案》。

並解釋：

1、要抓好主題活動的落實——管理運用年。

2、現代資源的方面：農遠工程、儀器更新、寬正教研、蓓蕾讀書配備、多媒體裝置。

3、關於網路教科研評價方案。市裡要求必須達到滿分的80%，否則一票否決，全縣也套用這個要求，健全組織、搞好硬體配備，但是應用上因為寬正的確有很多的缺點，要儘量朝上靠，但不要把絕對精力放在上面，我縣正在摸索自己的平臺。關鍵是用好現有的qq群、部落格圈子等。

四、xx局長講：

1、主要工作年初已安排，看計劃即可。

2、重點強調：

a搞好主題年的.實施，各類裝置管理要到位，突出主題。年底為各學校加頻寬。

b加強教師培訓工作，28—30號全縣集中培訓，可以用2天，但要端正態度。縣局要搞的幾個培訓：學科培訓、新教師培訓、教研員考核與培訓等。

c構建高效課堂。落實市教學策略，向現代教育技術要質量。

d進一步加強教科研的實效性。不要孤立。

五、xx總結

梳理本年的幾個工作：

開教學工作會；網路教科研工作實施；構建高效課堂；師資隊伍建設；教學達標活動；各學段的質量抽測；教學專項督導。

要求：

1、及時向主要領導彙報。並搞好全員培訓。傳達到全體。

2、及時調整工作計劃。

3、理清思路。

第二階段：

理清思路圍繞116去工作。

“1”質量為中心。

“1”個目標暨現代化、高效化、規範化

“6”個工作：構建高效課堂；課程改革；師資水平的提高；現代化教學手段的建設；教研方式的創新；抓六個方面（讀書、寫字、算術、習慣、思維、表達）

核對上學期證書、檔案。

學期初交表：教師數學生數；各單位課程表；教師任課表；

另外，上述表樣及檔案會後通知。

會議結束！

會議紀要紅頭樣本 篇6

會議時間：

xx年xx月xx日

會議地點：

公司三樓會議室

主持人：

xx

參加會議人員：

公司主管領導、各科室及各專案部負責人

會議記錄資料：

本次會議由xx主持，會上根據總經理召開幹部例會精神，以及近期監督檢查工作發現的一些現象，對下一步的.工作做了新的部署。

1、安全監督檢查。由原先的每月一次增加到每月兩次，主要參加人員安全員、主體負責人，根據檢查狀況下達整改指令；每月底召開安全例會，通報近期安全工作狀況。

2、安全巡檢制度。現場巡檢人員、安全員、管理人員等要根據制度對各個部位進行巡檢並登記。巡檢頻率較低，不按制度執行的按相關規定處罰；軋鋼廠在稀油站加一個記錄本，人員檢查等進出做好登記。

3、廠內車輛管理。現在我們公司內車量較多，剷車、運輸車、拉土車、挖掘機、商混車等，要加強現場人員監督管理，尤其施工車輛，要勘查好施工現場，發現違章，必須要制止或通知保衛部處理。

4、分割槽域設定安全職責人、特種工崗前培訓。特鋼、高線投產在即，現在要著手製定各區域兼職安全職責人；各崗位安全操作規程要編製成冊，對員工要進行鍼對性培訓。

5、作業票使用。目前我們高空作業、動火作業、進入受限空間作業較多，但個別作業票使用還是不到位，辦理作業票各級人員簽字同時也是對你一個告知，檢視其防範措施並安排人員檢查協助，這也體現安全重視程度。下一步檢查中發現未辦理作業票要按規定進行處罰，若發現違章作業加倍處罰。

6、專案安全標示製作上牆。現在高線已經做了部分，做完後要儘快使用，尤其煤氣站、配電室、操作檯等部位，立刻要試車了，對操作人員、外來人員起到警示作用；特鋼部分安全標示蒐集好後也要進行製作；新廠房標示必須要根據下發的國家規定去做。

7、嚴禁吸菸。現在每一天已安排人員進行檢查，晚上不定時突擊檢查，在現場若發現人員吸菸一律按規定處理，不管什麼狀況，大家要通知到位，包括我們員工和外來施工隊。

8、防雷自測。各廠用揺表對煤氣站、配電室接地做一個自測，看看接地是否貼合規定；現在有的單位為減小雷電、靜電對電器或線路等造成損壞在煤氣站這樣危險部位安裝了電湧器，以防受損，這個研究一下我們是否要裝。

9、夏季來臨，要做好防暑降溫和地溝等清理工作。員工增加部分降溫水等措施；部分裝置要做好檢查；行車上溫度較高，空調要做好檢查修理，專案上新進的行車要督促按上空調。雨季來臨之前，必須要清理好地溝、車間頂上水槽、修理損壞的落水管，以防雨水回灌或淋壞裝置，專案各施工隊低窪臨時線路做好清理，以防意外。

10、交通安全。專案上已陸續進入部分新員工，強調好交通安全同時，現在要做好回執，一開始就讓他們養成好的習慣。

會議紀要紅頭樣本 篇7

會議名稱：

產品質量分析會

會議時間：

20xx年8月18日

會議地點：

南二樓會議室

會議主持人：

總經理曹國鋒

會議參加人：

吳春節、董瑞峰、邱豔春、劉滿先、王德友、吳廣強、劉建國、郝文霞、薛強

會議記錄：

周卓越20xx年8月8日質量事件提要：20xx年8月8日公司一二車間前道開始生產，生產過程中，產品因為前期發酵不成功(產品不發毛、發黃、發粘、起泡)，對產品質量產生了一定影響，這種情況一直持續到8月14日，8月15日恢復正常。針對本次事件公司組織相關人員和部門進行分析，查詢原因，持續改進，制定預防措施。

總經理曹國鋒：本次會議的目的是，查詢、分析、總結本次質量事件的原因，提出改進的方法，制定以後應對的方案。要求各位參會人員積極發言，實事求是的把事情說清。並且不要推諉從自身問題出發，分析找出相關原因制定措施。下面從生產部開始。

生產部經理吳春節：從8月8日準時開工到15日生產正常，這幾天產品前期發酵出現的主要表現為產品發黃、發粘、無毛、起泡。針對這些表現，基本可以定性為雜菌感染。存在主要原因和次要原因。具體分析如下：

1、由於兩個車間同時大面積出現類似情況，可以肯定不是車間或者個別的個人操作失誤導致的，應該是菌液或者原菌存在雜菌感染的情況，應該是主要原因。

2、前期準備工作不到位，工器具清洗消毒不徹底，衛生不合格，管道、儲水灌含雜菌的問題嚴重。缺乏科學性，只是依靠過去的經驗，考慮事情不周，工作不細，為次要原因。

3、再次原因為：產品發毛的環境影響產品的正常發酵，發酵室乾溼溫度達不到要求，發酵室毛黴菌的生長環境被破壞，個別接菌溫度過高。

作為生產部門，我們要總結經驗、吸取教訓，用科學的眼光看待問題，不能只憑經驗解決問題，杜絕類似事情的發生，把工作做精做細，各部門出臺工器具的清洗消毒規定及時出臺。在以後開工前先對菌進行實驗和化驗。

生產部副經理董瑞峰：我同意吳經理對本次事件的分析結果，及事件責任存在主次之分，事件出現以後由於本人沒有經驗就查閱了相關書籍，總結了一些相關內容希望能夠有所幫助。通過本次事件總結了以下教訓：

1、事前預防的作用遠大於事後彌補。

2、工作缺少計劃性，疏忽大意，責任心差。

3、工作執行力度及其欠缺，出現問題相互推諉，不能積極採取應對措施。

4、各部門工作沒有形成規範，不按步驟執行，不注重過程管理，敷衍了事。

5、理論知識缺乏，存在僥倖心理，不按照規章執行。

6、職工散漫，工作沒有積極性，責任心不強。

7、缺乏應急措施。

8、只懂得埋頭苦幹，不懂得總結經驗教訓。

一車間副主任王德友：這次事件的主要原因為感染雜菌，感染的原因為幹菌儲藏時間過長，菌室裝置對幹菌的儲存有一定的影響，工器具消毒不徹底，放假時間長不利於毛黴菌的生長。

一車間主任劉滿先：公司菌室沒有長時間儲存幹菌的能力，有導致幹菌感染雜菌的可能性影響菌的生長，放假時間長髮酵室的環境已經改變不利於毛黴菌的生長。

二車間主任吳廣強描述事件經過總結出的問題如下：公司菌室沒有長時間儲存幹菌的'能力，有導致幹菌感染雜菌的可能性影響菌的生長，放假時間長髮酵室的環境已經改變不利於毛黴菌的生長。

二車間副主任劉建國：

一、具體發毛情況詳見報告

二、原因分析

從發毛情況上看肯定是染雜菌所造成，但是兩個車間又有明顯的差異，出現的原因也不一樣，具體分析如下：

1、使用幹菌期間浸泡時間長所造成。

2、放假時間長，發酵室內及發酵屜全部用高壓槍清洗，發酵環境發生變化。

3、工器具消毒不徹底造成。

4、兌菌水不合格造成菌液染菌。

5、菌存放時間長，菌活性差，不利於發毛。

6、菌存放時間長，感染雜菌

三、糾正措施

1、所有的工器具、裝置設施用100PPM次氯酸鈉消毒液進行消毒。

2、增加菌液的孢子數到4-4.5x106。

3、發酵室儘量降低溫溼度。

4、湯料酒精度增加1度。

5、生產部制定放假開工後設備設施、工用具清洗消毒制度。

6、質管部制定放假開工後設備設施、工用具檢測制度。

四、制定放假開工後的微生物檢測制度。

要求：放假開工後化驗員提前三天上班檢測微生物。

檢測專案

菌室存放的幹菌：生產之前每天檢測三個批次的幹菌(包括孢子數的檢測)，連續檢測四天，生產時選用合格的菌種。

車間所有的裝置設施、工用具：生產車間必須提前三天搞好清洗消毒工作，給檢測留出時間，以及出現不合格情況進行整改的時間。

生產之後對車間使用的菌液的雜菌總數連續進行檢測，直到生產正常為止。

總經理曹國鋒總結髮言：本次事件造成了一定的經濟損失，損失數額還不能準確的估算出來，還需要進一步確認，在此先不做定性結論，還要進一步進行分析和討論，同時為以後制定預防措施，但是看到了各級領導幹部團結一致面對困難的可貴精神，在此提出表揚，希望大家能夠繼續保持和發揚。

會議紀要紅頭樣本 篇8

會議時間：

20xx年12月6日

會議地點：

教育局四樓會議室

參會人員：

各言語文字驗收成員單位

會議下發材料：

1.教師問卷模擬題庫。

2.迎接語言文字評估宣傳手冊。

3.易錯漢字100字。

4.評估評分表。

5.大手大小手活動材料。

會議程式：

1.董斌科長支援，致詞。

2.縣語委辦劉主任對迎檢工作進行要求和強調。

（1）思想再重視。

（2）重點再明確。

（3）措施再得力。

3.教師科王強科長做具體培訓。

（1）評估相關事項。

（2）迎評準備要求。

（3）檔案整理要求。

（4）行政機關公務要求。

需辦事情：

1.檢查單位編號隨機抽取，抽取概率很高，做好充分準備。

2.12日以前上報自評報告及單位資訊表。

3.進一步規範整理語言文字評估檔案。

4.明確分工，做好迎檢培訓和準備。

5.通過貼上標語等營造濃厚的推普氛圍。

會議紀要紅頭樣本 篇9

時間：

20xx年xx月xx日

地點：

公司會議室

出席人：

公司各部門主任

主持人：

xx(公司副總經理)

記錄：

xx(辦公室主任)

一、主持人講話：今天主要討論一下《中國辦公室》軟體是否投入開發以及如何開展前期工作的問題。

二、發言：

技術部x總：類似的辦公軟體已經有不少，如微軟公司的WORD，金山公司的WPS系列，以及眾多的財務，稅務，管理方面的軟體。我認為首要的問題是確定選題方向，如果沒有特點，千萬不能動手。

資料部x主任：應該看到的是，辦公軟體雖然很多，但從專業角度而言，大都不很規範。我指的是編輯方面的問題。如WORD中對於行政公文這一塊就乾脆忽略掉，而書信這一部份也大多是英文習慣，中國人使用起來很不方便。WPS是中國人開發的軟體，在技術上很有特點，但中國運用文方面的`編輯十分簡陋，離專業水準很遠。我認為我們定位在這一方面是很有市場的。

市場部x主任：這是在眾多中間尋求突破，我認為有成功的希望，關鍵的問題就是必須小巧，並且速度極快。因為我們建造的不是，這就必須考慮到相容問題。

三、各部門都同意立項，初步的技術方案將在十天內完成，資料部預計需要三個月完成資料編輯工作，系統整合約需要二十天，該軟體預定於元旦投放市場。

散會。

會議紀要紅頭樣本 篇10

工程名稱：

重慶慶蘭汽車零部件製造工廠新建機加一廠房

驗收日期：

20xx年8月xx日

記錄人：

xx

參加單位及人員

銅梁區建設工程質量監督站

重慶慶蘭實業有限公司

北方工程設計研究院有限公司

重慶市建永工程監理有限公司

河南省第一建築工程集團有限責任公司

湖北精工工業建築系統有限公司

會議內容

湖北精工：我單位施工重慶慶蘭汽車零部件製造工廠新建機加一廠房，現已按圖紙設計要求完成了鋼結構主體工程的施工，在平時施工中我們嚴格按照自身的質保體系進行，在每道工序完工後，我們首先進行自檢，合格後報監理公司查驗，合格後簽字，進行下道工序施工；施工進場的'鋼構件、高強螺栓都有質量證明檔案；鋼材、高強螺栓、地腳錨栓各項檢測合格，工程技術資料基本齊全並與工程是同步的。綜上所述我們施工單位對新建機加一廠房鋼結構主體工程自評合格。

河南一建：施工單位在施工過程中，嚴格按照圖紙設計要求和施工規範操作進行施工，並積極主動與我方配合，同意新建機加一廠房鋼結構主體驗收。監理：施工單位已按圖紙設計要求完成了新建機加一廠房鋼結構主體工程的施工，我們監理方在平時都是按規範要求進行監督檢查的，工程材料都是在進場後經我們核查合格後才進行使用的，保證了材料的真實性。鋼構件、高強螺栓、地腳錨栓檢測全部合格，滿足設計要求。工程資料基本齊全，我們同意基礎工程驗收。

設計院：主體各項檢測滿足設計要求，同意新建機加一廠房鋼結構主體驗收。

建設單位：施工、監理、設計單位也都對新建機加一廠房發表了驗收意見，我們同意新建機加一廠房鋼結構主體驗收。

區質監站：建設單位能按程式組織驗收，各單位也發表了驗收意見，符合要求，我同意參建各方驗收意見。

會議紀要紅頭樣本 篇11

地點：

工程部辦公室

主持人：

董事長林光榮

參加人：

總經理陳峰，運營經理劉永清，安保主管楊騫，消防員劉學勇

內容：

關於消防安全會議

林總：消防工作是商場的重要組成部分，沒有消防安全就沒有大廈的.一切。所以一定要將消防工作納入經營活動的全部。來不得半點馬虎，今天的會議上要成立防火工作領導小組。林光榮任組長，是第一責任人，各部門經理為直接責任人，全體員工都要樹立消防安全的責任心，從每一點抓起，組織各方面負責人進行消防隱患大排察，不留死角。安全部制訂出火災應急疏散方案，並組織進行演練，使大家都明白如何救火，如何疏散，如何報警，如何逃生。

陳總：林總講得很重要，各部門要全力配合，工程部，安全部，勞動部組織人員，對大廈進行消防隱患大排察，檢查出的問題立即整改，並將整改情況報總經辦。

楊熹嘉：安保部立即制定《同盛大廈滅火疏散應急預案》並組織全員進行消防滅火疏散演練。一定要負責到人，明確獎罰制度，並由安保部消防員劉學勇對全體員工進行培訓，使每個人都知道消防的重要性，會使用滅火器，會報警。

會後林總組織大家對大樓進行了全面的檢查。因有些地方還有施工，裝置不夠完善，督促工程部經理抓緊施工進度，保質保量完成。

會議紀要紅頭樣本 篇12

會議時間：

20xx年7月3日

會議地點：

集團總部小會議室

參會人員：

江建華、潘姿、王冰倩、章佩、薛晨

會議記錄：

薛晨

會議內容：

1、針對目前集團總部中午午休時間管理不清晰，導致部分員工下午到崗時間晚，工作較為鬆散的現象，會議提出對於中午午休時間段做出統一規定的建議，如參照服飾產業，提前15分鐘下班避開高峰期，到崗時間可最多延遲15分鐘等。

2、會議要求每人總結閱讀《偉志企業未來之路》後印象最深的點位：

①人本、員工、公司需求，本能，本質需求

②最好的自己，人情自己，接納自己（好的和不好的方面）

③追求數一數二的產品價值，客戶服務價值

④營造社群，包括音樂，籬笆，動植物，環境等

⑤員工關懷

⑥愛與責任

⑦感恩與收穫

⑧與萬物和諧相處

3、會議提出每個人為何沒有做到最好的.自己的問題，參會人員的回答如下：

①惰性

②不自信，專業能力不足

③不知道自己的目標，想要什麼

④不能接納自己的全部，真實的表達自己

⑤個人觀點影響與外界和諧相處

⑥執著

4、集團要求年底之前每個人上交“如何做最好的自己”10個案例，部門上交10個踐行偉志企業文化的案例。本次會議決定，8月底之前總部人力資源部每位員工至少以書面形式上交“如何做最好的自己”案例5個，9月底之前每人上交部門踐行偉志企業文化案例2個。針對個人案例的寫法，會議建議按照如下格式來寫：

①現狀：xxx

②執行：xxx

③結果：xxx

針對部門案例的寫法，會議舉出了一些例項來說明：

①漢中公司生產長工人，因為長時間久坐不利於身體健康，向總設計了一種透氣可散熱的墊子方便工人使用。

②服飾公司提出的“你穿我洗我熨”活動

③給員工發放各種書籍

注：員工所舉的案例應具有時效性，最好是最近一年發生的案例。

會議收穫：

通過本次共創會，人力資源部全體同仁對於偉志的企業文化有了更深的理解，如何做最好的自己有了更準確的認識，並對於為何沒有做到最好的自己進行了深刻的反思。此外，會議還明確本年度個人和部門需要上交的“如何做最好的自己”案例10個，規定了每位參會人員8月底個人需要上交案例至少5個，9月底需要上交部門案例至少2個，並結合本部門實際情況對於案例的寫法提出了具體的建議和例項，為大家的後續工作指明瞭方向。