讀書分享活動總結（精選5篇）

在經歷了一個豐富多彩的活動後，在這段活動中，一定有很多值得分享的體會吧，是時候靜下心來好好寫寫活動總結了。那麼活動總結怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的讀書分享活動總結（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家

“讀萬卷書，行萬里路”。讀一本好書就像和一個高尚的人說話。孩子們需要一盞燈來指引他們。沒有它，它們只是書，所以書的意義很重要，人生是不可逆轉的成長。如何讓孩子在可能的條件下把生活質量提高到最高水平，需要激發孩子的閱讀興趣，培養孩子的閱讀習慣。孩子天生就有求知慾，所以引導很重要。

為了進一步激發學生的閱讀熱情，增加學生的知識面，真正創造一個豐富的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香，成長惠玲”的讀書活動。我班也積極參與這個閱讀活動。"建立一個學術課堂，讓好書陪伴學生。"在優雅課堂新閱讀理念的指導下，結合我們班的實際情況，有效開展了以下工作：

首先，制定一個有序的計劃：

為了保證課堂上閱讀活動的有序有效，我們班在活動開始時根據實際情況制定了閱讀活動計劃。一步一步來，有目的，有步驟，有實效。

二、積極動員，激發讀書興趣：

在實施讀書計劃伊始，我在班級裡進行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動員班會。班會上，同學們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學們還踴躍上臺向全班同學展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。“我讀書，我快樂”的主題班會中，同學們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。

三、營造閱讀氛圍：

班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞資訊的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書――師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事教師領導學生精讀一本書，寫好一篇讀後感；樹好一榜樣――樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。

1、利用好學校閱覽室：學校圖書室向學生提供大量豐富優質的藏書。每週二中午我班學生可以在規定的時間到圖書室借閱，供學生自由選擇，進行自主性閱讀。

2、設立班級圖書角：以學生捐贈為主，加上由學校統一給各班購置的圖書，本學期我班的圖書量已經達到100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設了一名工作責任性強的李涵同學作為圖書管理員，負責做好同學們每天借閱和歸還的記錄，同時也負責做好圖書的更新、交換和補充。

3、出好黑板報和佈置學習園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報團隊，謀劃分期展出有關讀書方面的內容。學習園地也中經常更新著同學們讀書後的感想。

4、落實好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展，我認真制訂了“書香班級”的讀書計劃。計劃中為了保證學生讀書時間，安排學生每天中午到校半小時是讀書時間。每週星期五下午前兩節固定為學生自由閱讀課外書的時間，方面，人禮儀行為方面的進步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍。良好的禮儀文化氛圍。

在衛生建設方面，環境衛生責任到人，天天小掃，每週大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學們創造了一個良好的學習環境。

回首整個讀書節，無論從量到質，從意義到效果，從參與度，無不令人驚喜。我們同時也清醒地認識到，讀書節的傳接任重道遠。在總結成功經驗的基礎上，特提出以下建議和想法。

1、讀書節將為社團提供一個更好的展示平臺，走進社群，面向汕頭，面向粵東。

如與招生辦合作，利用社團到各中國小中廣泛展示汕大社團的良好形象，推廣汕頭大學桑浦山讀書節的精神，營造良好的氛圍。

與汕頭各媒體聯合舉辦讀書電視論壇、與汕頭圖書館聯辦讀書節等等，促進校園文化與城市文化的有效融合，促進汕頭與汕大的相互瞭解。

如與汕頭中信物業等合作開展社群文化讀書節等活動。增強社群文化中的讀書氛圍，提高汕大在汕頭的知名度。

讓讀書節走進農民、走進民工、走進那些需要書籍的人們。

2、將讀書節的活動本土化、實用化。

通過讀書節的舉辦，引導汕大學生參與"汕頭精神"的討論。"海納百川，自強不息"是"汕頭精神"的核心內涵，是汕頭文化的核心價值觀。它揭示了汕頭精神特有的傳統文化、華僑文化、特區文化和海洋文化的深刻含義，體現了自古以來汕頭人民所具有的開放、奮鬥、圖強的共同精神品格，體現了汕頭城市的地緣地理特徵，是全市人民寶貴的精神財富和汕頭髮展的精神動力。"汕頭精神"的形成需要精心培育、積累、打造和錘鍊，汕頭大學作為粵東地區唯一的綜合性大學，應更積極地關注粵東、關注汕頭。讀書節的舉辦，將推動汕大學生著眼潮汕文化，關心汕頭的發展，群策群力振興汕頭。這也表明讀書節的活動將本土化，多一點潮汕味，多一點實用主義。

3、實現提前三個月策劃，提前一個月宣傳的方案。

讀書節是在三四月份進行，與文學院學術活動月和法學院的學術活動月存在時間上的衝突，今後的讀書節將實現提早策劃，提前宣傳的方案，提前讓相關社團進行準備，讓社團成為讀書節活動的有力先鋒。做到先知先覺，在各類大型活動中凸顯讀書節的特色與優勢。

4、在過往成功的經驗基礎上，更加量化、準確地把握該項工作，使之更為集約、有效地服務於學生，服務於校園文化建設。

加強對該項工作深入跟蹤，加強與非本校部門與組織和具體參加活動的學生的'溝通，總結和把握活動的得失，使學校、學生組織和學生能一起客觀、有效、不斷地找到該項工作的可增長點，使之緊跟學校改革與校園建設與學生需要變化的形勢，永葆生命力，併發揮對學生素質拓展越來越大的的作用。經過十多年的實踐，特別是近幾年的發展，將更注重對該項工作的理論總結和提升，並把讀書節與圖書館建設、校園文化活動有效結合起來，使讀書節成為我校校園文化建設和圖書館完善的精彩部分。

21世紀是一個知識型、學習型社會，終身學習是社會發展的需要。開展讀書活動，有利於引導大學生樹立遠大理想，樹立社會主義榮辱觀，形成為中華民族的偉大復興貢獻青春的堅強信念，從而實現自己的人生價值，創造人生的輝煌。開展讀書活動，有利於推動大學生文化素質教育工作的開展，提高學校的文化品位和文化格調，形成濃郁的人文與科學氛圍，對大學生產生潛移默化的積極影響。開展讀書活動，有利於大學生充分利用圖書館，廣泛吸收人類優秀文化，在讀書活動中加強社會實踐和科學實踐，使大學生在知識、能力和素養方面得到協調發展。開展讀書活動，有利於增強大學生的創新精神，營造濃厚的校園文化氛圍，提高辦學品位，是迎奧運、樹新風的良好表現。悠悠書香，點點墨趣，書傳真知，筆墨傳神，汕頭大學學生社團聯合會將在校團委、汕頭大學圖書館的領導下辦好、辦大、辦強桑浦山讀書節。讓濃郁的書香充盈著校園的每一個角落，讓師生共同讀書成為一道永恆而亮麗的風景線。

讀書可以開闊我們的心胸，滋養我們的心靈。我按照學校的讀書月活動計劃，精心組織了各種活動，讓班裡的同學都有了不同程度的收穫和提高。在總結這次閱讀活動後，我總結如下：

第一，營造良好的閱讀氛圍。

為了調動學生的積極性，開了一個讀書班會——我交了好書的朋友。介紹本次活動的意義，並制定出本堂課的活動計劃和口號：“我學習，我快樂，我參與。”我收穫”，推薦適合一年級學生閱讀的書籍，讓學生感受到閱讀的重要性。與此同時，我們的教室進行了裝修，開設了“推薦好書”、“櫥窗”、“閱讀之星”等欄目。學生把平時買的帶拼音的讀物放在書角，與朋友分享，營造了豐富的閱讀氛圍，激發了學生的閱讀熱情。在讀書月活動中，我也時不時用故事作為獎勵。如果學生上課表現好，老師會給學生講一個小故事，比如“賺大錢”、“一塊錢的快樂”、“地獄與天堂的區別”等。這些短篇故事不僅讓學生在課間休息，也讓學生了解真相，感受閱讀的樂趣。

第二，養成良好的閱讀習慣。

對於一年級學生來說，他們識字量少，閱讀能力差，有自覺的閱讀習慣，包括姿勢等。所以我和同學一致認為，課後閱讀應該和上課閱讀姿勢一樣，離課本一尺遠，保護學生視力，每天堅持閱讀至少30分鐘，用一個小故事或者一個小片段，體會其中的樂趣。通過閱讀活動，活躍的學生變得安靜，喧鬧的教室變得安靜，整個教室充滿了濃厚的閱讀氛圍。因為大三學生年紀小，習慣不是一朝一夕能養成的，所以有些學生還是沒有真正體會到讀書的好處，也沒有養成良好的讀書習慣。全班的閱讀氛圍比開學時要好，但需要加強。閱讀成績積極的孩子有：李玉珍、楊震、劉一帆、張文軒。

第三、定期不定期總結活動，開展讀書交流活動。

開展講故事比賽，給學生展示機會，推廣閱讀活動。在活動中，學生們精心挑選了他們最喜歡的童話和寓言，並告訴了每個人。全班都是評委，選出了我們班的“故事大王”

特級教師錢守旺說：“讀書能帶來什麼好處？一切都可以總結成一個簡單的兩級公式：讀的越多，理解的越好；你的理解力越好，你就越喜歡閱讀和閱讀。讀書越多，知道的越多；你知道的越多，你就會越聰明。”希望每一個學生都能在好書的陪伴下快樂健康蓬勃的成長。

俗話說得好，腹有詩書氣自華。不錯，讀書不僅能積累語言，豐富知識，並且能陶冶情操，受益終生。為進一步推動我校教育教學工作，激發師生讀書熱情，活躍校園文化，營造良好的讀書氛圍，我校一直堅持開展校園讀書活動。讓教師在讀書中提升自我，豐富內涵，指導工作；讓學生在活動中體驗讀書的樂趣，進一步提高了師生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿園書香的氛圍。具體從以下幾個方面總結一下：

一、目標明確

以科學發展觀為指標，以“品味經典美文建立底蘊校園”為導向，為了全面提高學生的語文素養，培養綜合實踐能力，激發學生課外讀書的興趣，養成良好的閱讀習慣。

二、教師以身作則，帶頭讀書

我們的老師必須以身作則。因此，我校老師利用中午的時間和學生同讀，加強學習，本學期各教研組教師讀了學校的規定書目《解密高效課堂》、《探究高效課堂密碼》、《高效課堂22條》，做了大量的讀書筆記，並寫下自己的心得體會，發表到校本研訓部落格上，截止至11月5日高效課堂讀書體會、感受累計達110餘篇。

三、建立保障機制

學校利用展板、班級園地、團委廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選“讀書之星”、舉辦“朗讀比賽”、“校本教材檢測”等活動；藝術節期間舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導，內容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、課本劇等。他們談到了開展活動以來閱讀的收穫，並向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課餘時間，有序讀書；並介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成；開展徵文比賽，在指導學生大量閱讀的基礎上，認真組織了徵文比賽：如《難忘的六一節》，《我的家鄉》等。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質量高，有60餘篇習作被刊登在校園刊物《星星雨》上，同時也湧現出一大批喜愛寫作的小明星，極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情。

四、營造閱讀氛圍

學校氛圍也是一種語言，是一種傳遞資訊的獨特的交往形式，蘊含著巨大潛在的教育意義。各班根據實情制定切實可行的活動計劃，落實三個“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事——教師引領學生一同做，邊讀邊記；樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。充分利用班級展板、園地，適當佈置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。

1、開放學校閱覽室：學校圖書室向學生提供豐富優質的藏書。學生可以按照規定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學生自由選擇，進行自主性閱讀。

2、辦好班級圖書角：以學生自帶為主，畢業班捐贈為輔，加上由學校統一給各班借閱的圖書，並在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班相當於都有一個“小小圖書室”。

3、佈置美化書香校園

學校加強校園閱讀氛圍的創設，精心佈置美化校園，並且規劃設計建設了一個讀書亭，使校園也具有“書香氣”。從小區綠地到小園一石一草，從校園主體牆到走廊樓道，無不充斥著大量的閱讀資訊，養成文化。學校定期開展各類讀書競賽活動，舉行各類閱讀之星評比。上好每週的閱讀課，以保證學生“會讀”。辦好校刊，每月一期，發表學生的優秀文章，鼓勵師生閱讀，體現閱讀成果。

五、讀書活動的展示與資料收集

本學期學校開展了三次大規模的學生讀書比賽，分別於二月、三月、四月中下旬開展了學生朗讀比賽活動。有180餘人次在朗讀比賽活動中受到表彰，有18個優勝小組得到表獎。湧現出一大批記憶能手和朗讀天賦好的學生。

讀書活動是一項很好的工作，是一項善莫大焉的工作，我們將一如既往地搞下去，而且要越來越好，越來越卓有成效。

生命是這樣吝嗇，我們的舞臺是這樣狹小！一生一世，我們被安排在無限時空的一個小小的座標點上。我們窮盡自己的目力與腳力，也不可能望到遠古的花開，走遍人心的角落。拘感覺讓我們這麼不甘！

好在，我們可以在書頁上傾聽智者的殷殷叮囑！那些成就卓著的名人，帶著他們至真的人生體悟，從歲月深處走來，從遙迢天邊走來，聚攏在一起，和你娓娓而談，將他們的黃金人生法則悉數告訴你。他們悟了很久才悟透的人生道理，他們探索了很久才探索到的成功道路，你只需拿出一分鐘的時間就可以將它轉變為自己的精神財富。你的生命，從此將被注入一股神奇的力量。你擁有了藉助成功人士的頭腦思考自己的人生課題的可能。雖然你不曾伸手到那些富豪的錢袋裡去拿錢，但是，有一種豐贍的饋贈，比金錢更為金貴！

如和煦的春風，吹散心中鬱積的疑惑；似夏日的陽光，照亮陰霾籠罩的心靈；是成長的階梯，鋪就實現夢想的旅途；是智慧的加油站，鼓起我們前進的風帆……這就是書籍的魅力和力量！讀書，一次通透的心靈體悟，一種魅力無無窮的美的享受，一次次人生旅程的智力加油。

讀書使人優美“優”美在字典上的意思是：美好。做一個美好的人，我相信是覺大多數人的心願。除了心靈的美好，外表也需要美好。為了這份美好，人們使出了萬千手段。比如刀兵相見的整容，比如塗脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發明了用肉毒桿菌的黴素在眉眼間注射…讓我在這個曾經當過醫生的人，膽戰心驚。其實有一個最簡單的美容方法，卻被人們忽視，那就是讀書啊！

讀書的時候人是專注的。因為你在聽一些靈魂自言自語，不由自主的謙遜和聚精會神。即使是讀閒書，看到妙處也會忍不住拍案叫絕…長久的讀書可以使人養成恭敬的習慣，知道這個世界上可以為師的人太多了，在生活中也會沿襲攜耳傾聽的姿態。而傾聽是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被注視，而每一個生命也都不應被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。

讀書的時候，常常會會心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚歎的同時拈頁展顏。微笑是最好的敷粉和裝點，微笑可以傳達比所有語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以為是一個如何掌控面容的技術性問題，其實不然。不會笑的人我總疑心是書讀的不夠廣博和投入，書

是一座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子。當你靜夜撫卷的時候（當然也包括網上閱讀），那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨享其樂。也許有人說，讀書的時候，時有哭泣呢！哭，其實也是一種廣義的微笑，因為靈魂在這一瞬間舒展，盡情宣洩。希望大家能夠時刻將自己隻身於閱讀之中，那麼你將收穫更多！