大學生工作總結(彙編15篇)
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，為此要我們寫一份總結。那麼你知道總結如何寫嗎？以下是小編整理的大學生工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學生工作總結1
一、學習實踐科學發展觀的主要成效
科學發展觀既是經濟社會工作必須長期堅持的指導思想，也是解決當前和今後一個時期經濟社會發展過程中各種新矛盾新問題的基本原則。作為黨和政府最基層的社會服務單位，社群擔負著服務轄區居民的光榮而艱鉅的任務，如何提高社群全體工作人員為社群居民服務的能力及發揮社群直管黨員為社群居民服務的積極性，是當前必須認真思考和實踐的重要課題。如何學習實踐好科學發展觀，是否真正把握科學發展觀的科學內涵和精神實質非常關鍵。社群通過學習實踐科學發展觀，取得了以下幾點成效：
一是統一了思想，凝聚了人心。通過深入開展學習實踐科學發展觀活動，建立健全了社群服務居民能力的體制機制，促使服務方式有效創新，帶動了社群幹部服務理念的不斷進步，推動了科學服務水平和科學發展能力的提高，強化了為人民服務的意識，促使社群工作人員及直管黨員能夠按照科學服務的要求開展社群工作，進而統一了思想，凝聚了人心，推動了新一輪思想大解放和在更高水平上推進改革開放。
二是激發了活力，鼓足了幹勁。通過深入學習實踐科學發展觀活動，全面提高了廣大黨員領導幹部隊伍的整體素質，牢固樹立起正確的政績觀、人生觀、價值觀，進一步增強了群眾觀念，鼓足了幹勁，推動了社群事業的全面和可持續性發展。
三是轉變了作風，實現科學發展。通過紮實深入地開展學習實踐科學發展觀活動，加強了社群班子服務能力建設，轉變了思想作風，實現了社群邁向科學發展的第一步。第一，明確了能力建設的重點；第二，細化了能力建設標準，創新了服務模式，實現了科學服務與民主管理的有機結合；第三，強化了服務意識和服務本領，推進了社群民主建設，強化了居務公開，確保了各項政策決策的公開、透明、規範。
二、存在影響科學發展的主要因素
一是歷史方面的因素。由於傳統的計劃經濟下的思想觀念，對一些幹部的影響比較深，工作中缺乏創新精神。個別社群工作人員還是習慣於用過去的發展理念和發展方式去服務社群居民。用科學發展觀指導社群服務事業的發展，對全體社群幹部都是一個嶄新的課題，沒有現成的經驗和答案，這需要我們從思想觀念方面不斷適應，從實踐鍛鍊方面不斷努力，才能切實提高科學發展的能力。而這種適應和努力都需要有一個過程，不可能一蹴而就，因為要想在短時間內全面提高科學服務的能力是不現實的。
二是主觀方面的因素。我們當中的一些同志，對科學發展觀存在著思想認識上的偏差，對中央提出的新的發展理念，雖然從口頭上是堅決支援和擁護，但在具體的貫徹執行中，卻認為要解決好社群在改革發展中遇到的困難，還是要靠大集體、吃大鍋飯來支撐，強調又好又快發展的決心不夠。由於這些認識上的偏差，影響了大家提高貫徹科學發展觀能力的自覺性和實效性。另外，有些同志忙於抓具體業務，對科學發展觀的學習不夠系統不夠深刻，有的雖然學了，但還不善於用理論聯絡實際，不善於用科學發展觀指導實踐，不善於總結工作中的經驗和教訓。以上這些都直接影響了科學發展能力的提高。
三是制度機制方面的因素。科學發展能力具體到社群工作的方方面面，主要還是社群科學服務的能力問題，它不是量化的事物，很難在主觀上得到一致的認同，需要制定一系列的評價標準。雖然以科學發展觀統領經濟社會發展已逐步成為共識，但還未上升為法規方面的內容，對提高社群幹部科學發展能力的要求缺乏剛性要求；對於社群來說，各項評價科學發展能力強弱的體系還不夠完善，評價社群全體工作人員推進科學服務的成效機制還要進一步健全，需要進一步增強針對性和操作性。以上這些因素也客觀上影響著社群全體工作人員科學發展、科學服務能力的提高。
大學生工作總結2
我實習前沒有任何直接的教學經驗。所有關於教學的間接經驗都來自課本知識和觀察其他老師的講課。這種間接的經驗確實可以為我的實際教學提供一些理論指導，但並不是所有的理論都能在實踐中發揮作用。每種理論都有其適用條件。如果條件不允許，即使理論再正確，也無法在實踐中發揮巨大作用。要知道所有的理論經驗都是從具體的案例中找出來，經過反覆修改最後總結出來的，並且是可以應用到相應的情況中的。而我自己的教學經驗還是要看我個人的感受和反思。剛開始可能什麼都不懂，慢慢的我會摸索總結一些教學中的個人經驗。這些經驗非常寶貴，因為是根據我自己的具體情況總結出來的，所以最適合我自己的教學。
這半年來，最深的感受就是好好備課。如果備課不充分，講課的時候總會覺得底氣不足。遇到一些問題，難免會心慌。因為你之前沒有考慮過這些內容，所以你要急著想出一個答案來回復學生，這樣才能挽回老師的面子。課本上有一些我比較熟悉的內容，從知識上來說也不難，但是作為老師第一次給學生講的時候總覺得有點陌生。問題是準備不充分。有些內容應該是老師背了很久的，聽課時不用書本也能脫口而出。但實際情況是，有時候老師照著課本讀句子會出錯，這是老師自己不負責任的結果。如果不考慮學生的實際情況，問題就大了。內容設定太難，高於學生的學習水平，學生的聽說情況可能會比以前差。內容過於簡單，學生沒有學習的動力，漸漸的注意力就會轉移到其他事情上。只有內容在難度上合適，讓學生學起來有難度，但又不太難，學生才更願意和老師一起聽課，分析文章，解決問題。更重要的是，備課離不開教學方法。根據不同的課型和內容，教師需要靈活選擇教學方法。有些文章適合學生分組合作解決問題，有些文章比較難，可能不適合學生獨立分析解決。這時候老師就需要帶著學生去分析和理解。
接下來我想說說我用過的這套教材。這套人教版新目標英語和我中學時學的河北人教版英語教材有很大的不同。人教版的每個單元都是一個獨立的題目，相關的詞彙、短語、句型、對話、文章都是根據題目引申的。每個單元的內容大致相同，包括聽力、閱讀、寫作和對話，從而培養和發展學生的英語四項技能。而且與河北教育版教材不同的是，人教版教材更注重課堂上的練習和講解，在學習了一些內容後，馬上進行鍼對性的訓練，要求學生快速掌握知識，學以致用。重要的語法內容會分兩個單元講解，相對簡單的語法點只會出現在一個單元。每個單元又分為A、b兩部分，A部分的內容並不難。主要介紹本單元的內容，讓學生熟悉本單元的一些關鍵詞和詞彙。接下來，語法部分是該單元的重點內容，需要進行講解，幫助學生加深記憶。然後是B部分，會講一些生詞和短語。重要的是一篇較長的短文，相當於一道閱讀理解題。一般情況下，一個單元需要四節課才能上完，還需要一些時間講解作業本，所以課時還是有點緊張。只練的學生所學的知識無法鞏固，只練不說的學生問題會越積越多，影響以後的學習。用於講解和練習的時間要把握好，讓學生從中得到鍛鍊和提高。
這半年的實習是我在大學最美好的經歷。讓我清楚的認識到了自己的不足，找到了自己未來還需要努力的方向。這是大學裡學習任何一門課程都達不到的效果。實習快結束了。我會總結經驗，努力提升自己，向更高的目標邁進。
大學生工作總結3
在思想方面：
雖然不是黨員，但我始終以黨員的責任感來嚴格要求、鞭策自己，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在思想政治上高標準，在工作生活上嚴要求，堅持認真負責、敬業專業、腳踏實地的工作作風，熱情服務、勤奮工作、認真負責，踏踏實實做人，勤勤肯肯工作，立足崗位開展工作。
在工作方面：
由於從事的辦公室工作比較瑣碎，為了搞好工作，我不怕麻煩，主動向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在較短的時間內便熟悉了政法委辦公室的工作，明確了工作的程式、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利地開展工作並熟練圓滿地完成本職工作。
在政法委的一年裡，我本著“履行志願者義務，立足本職工作”這一目標，積極圓滿地完成了以下工作
一是協助辦公室主任做好公文的校檢、上報、下發等工作。主要對擬發公文進行校檢，確保無語病以及錯別字等問題的出現；在檔案傳送方面，由於有些檔案不能通過協同辦公傳送，只能挨個單位的送，加之縣上各部門基本都是綜治成員單位，且坐落於縣城周圍，比較分散，因而時常得騎著自行車在縣城繞上一圈，花上大半天的時間才能將檔案送完。
二是負責電子公文的收發工作。這項工作自從來到政法委之後就一直由我負責。但是由於網路的問題，比較難登入，且動不動就卡死，因而時常是花上大半個小時的時間方才收下一個檔案，雖不困難卻很花時間，可以說是件十分考驗人耐性的工作。
三是負責辦公室檔案的列印、影印工作。由於要往外發送檔案的單位比較多，時常得影印上60份，因而影印的工作量比較大。有時當開會需要，就得晚上加班影印材料以確保第二天會議的順利召開。
四是負責各單位報送資訊的登記和統計。各個單位報送資訊的登記和統計主要由我負責，同時協助辦公室主任做好政法等方面的資訊報送工作，每月編寫報送資訊不低於。
五是檔案檔案的整理、錄入、歸檔工作。由於之前有過文件錄入的經驗，且與檔案局的領導比較熟悉，因而檔案的歸檔工作也就由我來負責完成。主要是先對檔案檔案按照歸檔要求進行整理、編號、裝盒，再進行檔案的錄入，最後歸檔。由於檔案對於記錄歷史、提高工作效率等方面具有十分重要的作用，因而需要十分的小心和謹慎，不可有半點的馬虎，必須按照要求完整歸檔。
六是主動負責各間辦公室的衛生保潔工作。這項工作雖然不是工作上的要求，完全出於自願，但我仍是要求自己，堅持每週至少為每一間辦公室拖兩至三次的地板，且從不間斷。
七是認真、按時做好領導交辦的其他工作和積極參加團縣委組織的各項活動。
同時還參加了一年一度的秋冬農田水利建設和“查實情、找問題、解民困”大型摸底調研活動。農田水利建設是全縣性的一項工作，所有單位都得參加，並分配一定的工作量，為期一個多月，主要是挖溝修渠。為了順利完成任務，我們單位的所有幹部職工都起早貪黑勞作於溝渠之上。由於突然間的勞動量加大，導致腰痠背痛，雙肩抬舉困難，手掌的水泡破了又起、起了又破最後磨出了一層厚厚的繭。此次摸底調研活動持續的時間比較久，從年初開始，將近兩個月的時間。期間，我們對三個村的所有低保戶、五保戶、軍屬、高齡等600多人200多戶進行了挨家挨戶的摸底調研，我則主要負責對農戶的家庭情況的登記和整理。
由於當時還是冬末春初，加之寒流來襲，凍得進了家門就不願出來，但是為了工作的進度，我們的大部分時間都是在趕往下一戶農家的路上。完成摸底調研活動時，我們調研小組組長曾調侃道：“我現在走完了過去一年才走完的路。”
志願服務的行為既是服務的過程也是學習的過程，爭取在服務的過程中學到的知識與實踐經驗是志願者力爭追求的志願平衡點。不可否認，基層崗位是最能鍛鍊人的陣地。經過這兩年來的志願服務經歷,我逐漸擺脫了稚氣，走向成熟——學會了獨立生活，懂得了怎樣在艱苦的環境中磨練自己，在奉獻中成長；初步掌握了基層工作的要領，能獨立完成一些基本的工作。同時，通過相處和服務經歷，我很好的融入了服務單位的集體中，並與單位同事建立了深厚的友誼，也贏得了單位同事充分的肯定與讚賞。
大學生工作總結4
經過兩天緊張而細緻的工作，人文社科系06年迎新工作已基本完成。截至xx月xx日下午，已經有xxx名同學順利入校。在我係xx年迎新工作中，有不少亮點，並比往年的迎新工作有不少進步。
一、在黨總支和團總支的領導下，學生黨支部，團委，學生會，律委會明確分工，團結合作，互相補充，按照事前的統一部署，使迎新工作充分而周密。
迎新工作的順利開展與我們前期準備工作的完善是密切相關的。在系領導和輔導員的指導下，學生黨支部，團委，學生會，律委會各司其職，既有分工又有合作。他們為廣大新生提供入學，生活等各方面的便利，消除到異鄉學習的不習慣。同時，學生會還給新生講述了入學後各種活動的安排等資訊，讓新生今後的學習和工作也將起到重要的指導作用。
二、迎新志願者表現出高度的熱情和責任感。
在師弟師妹面前提供一個模範榜樣，也給各新生家長一個良好的印象。在本次迎新活動中，迎新志願者陽光般溫暖的笑容和額頭閃爍著的汗珠感動了許多學生和家長，他們在接待完一個新生後又馬不停蹄地去接待其他新生正是他們的艱苦付出才使迎新工作有條不紊，井然有序。他們這種無私奉獻全心全意為同學服務的精神譜寫出一曲激動人心感人至深的迎新頌歌，讓偉人中山增添一份溫馨和熱情。
三，在學生幹部的努力下，我係迎新工作得到網站“生活搜頁”的贊助和支援。
每位新生只要付出十元，就能夠得到“生活一卡通”優惠卡，只要手持此卡，在課餘之間，到卡上指定商鋪消費，就能得到最高9折優惠。這在一定程度上能增加新生的課餘活動並能加強對中山這個城市的瞭解。
在新生進校之初便使他們遠離離鄉的孤寂，讓他們置身於溫馨和諧的氛圍中，感受到“第二故鄉”的溫暖。在我們的幫助、引導、關懷下，相信此刻他們重新面對即將到來的大學生活時，心底一定消除了許多恐懼和不安。我們有足夠的理由和信心相信，充滿激情的人文社科系勢必會因新同學的加入而更加活力四射，更加優秀。
大學生工作總結5
為培養學生感受美、表現美、鑑賞美、創造美的能力，20xx年大學生藝術團作了如下幾項工作：
1、四月，為普及民樂、民族舞蹈知識，藝術團在學院湖心亭舉辦了迎世博器樂隊民樂、民族舞蹈專場演出，由23名隊員分別表演了古箏、揚琴、二胡曲和一首合奏曲、舞蹈《荷塘月色》和獨舞《春韻》，吸引了在場的50位師生和路過駐足觀看的同學。這也是藝術團第二次把舞臺從室內搬到室外的駐場表演，以校園映音樂，以音樂襯校園，讓老師同學們欣賞到了與以往不同的表演。
2、盛夏的六月，藝術團在學工部唐佩英部長、後保處史建新處長和各位老師的帶領下前往泖港消防中隊進行藝術實踐慰問演出，期間還觀看了消防演練，參觀了消防裝置。這是藝術團赴泖港消防中隊的第三次藝術實踐慰問演出。這次藝術實踐慰問演出藝術團帶去了包括小組唱、民樂、獨唱、詩朗誦、民族舞蹈、國標舞等精品節目，不僅豐富了新團員們的消防知識，也得到了泖崗消防中隊官兵的一致好評。
3、在五月花開之際，為了慶祝建黨90週年，我團承辦了由院學工部、團委主辦的，共1000名學生觀看的紅五月歌唱比賽，策劃、彩排到組織學院近200位學生上臺演出，藝術團從前期工作到後臺組織、服裝租借，進行了大量的工作，確保了兩場演出的順利完成，贏得了學生和老師的一致好評。
4、暑假期間，舞蹈隊隊員喬梓婷和江蕾兩名同學，參加了20xx年青啤NBA炫舞激情啦啦隊選拔賽，並分別獲得賽區前8名和前9名獎勵。時遇松江區第四屆運動會開幕式，大學生藝術團的舞蹈隊20名同學參加了其開幕式，同學們冒著酷暑堅持排練，她們的熱情活力以及優美舞姿獲得在場觀眾的連連稱讚。
5、7月中旬，應上海青少年活動中心的邀請，藝術團部分表演隊參加了由上海市對外友好協會、上海市青年聯合會主辦，上海市青少年活動中心舉辦的上海國際青少年互動友誼營的開幕式活動，參加表演的器樂薩克斯獨奏《茉莉花》、民樂《漁舟唱晚》、舞蹈《我的中國心》、武術《劍與刀》等節目獲得上海市領導和臺下世界各國青少年朋友的熱烈掌聲。藝術團禮儀隊的8名同學也參加了這次開幕式的禮儀工作。
6、在大家都忙於週日休閒放鬆時，藝術團工作組的三位幹事放棄了休息時間，到兩個軍訓基地，為軍訓基地的聯歡會選拔、排練軍訓聯歡會節目，為1400多名新生送去溫暖。
7、年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。新學期伊始，依照慣例，我團面向全校大規模納新。對於廣大新生來說，進入大學是一個新的起點，蘊藏著新的希望，藝術團也為廣大新生展示自己才能提供了廣闊的舞臺。在充分的宣傳之後藝術團吸收了一批熱愛藝術同時有一定藝術功底和表演基礎的同學。這些同學的加入，為藝術團的傳承和發展提供了條件，也為藝術團的發展提供了保證。為了不錯失人才我們先後進行了2次面試，吸引了73名熱愛藝術並有一定藝術功底的同學的加入，使得大學生藝術團的血液得到補充、精神得到傳承。
8、9月底，藝術團舞蹈隊和器樂隊的20名隊員又投入到由葉榭鎮舉辦的“松江區葉榭鎮青年永遠跟黨走文藝巡演”的活動，在松江武校分別表演了舞蹈《荷塘月色》和器樂合奏《漁舟唱晚》，得到了葉榭鎮團委和廣大團員青年的熱烈反響一致好評。
9、10月份，我們迎來了四年一遇的上海市大學生藝術展演，藝術團舞蹈隊10名隊員、戲劇表演隊8名隊員和工作組8名隊員參加了在上海戲劇學院端均劇場舉行的比賽，舞蹈隊同學表演的《我的中國心》，戲劇表演隊同學參演的《hold住青春》贏得了評委老師的認可，同時，同學們充滿活力朝氣的精神風貌也獲得了各高校選手的尊重。
10、11月初，我團舉辦了“暢想青春，夢起立達”迎新生晚會，晚會分兩天演出，連演四場，藝術團同學承擔了演出前策劃、每場次各系座位的安排、服裝管理、前後期宣傳和演出時後臺、音控的工作與部分節目的演出。一個個精彩的節目，使得臺下歡呼雀躍，激起了1400多名新同學們觀看的興趣，同時也得到了院領導們連連讚歎。
11、年底，為鼓勵藝術團團員、表彰先進，舉行了“藝術團四週年總結表彰大會”，共評選出優秀幹部6名、表演隊優秀隊員21名，並進行了各部門部長、各表演隊隊長的新老交替。大會期間還進行了精彩的彙報演出。
12、12月中旬，將有“高雅藝術進校園”輕音樂專場的演出，本次“高雅藝術進校園——迎接新年輕音樂會”是由立大學院主辦、院學工部承辦的，邀請上海輕音樂團的音樂家們進行兩場的演出，其中，藝術團負責前期印製分發門票、排座位、後期接待的任務。希望音樂薰陶和藝術普及能給我們學院的學生們帶來了不同於快餐文化的傳統美，希望藝術家們用動人的音律感染我們。
13、除了一些常規活動、普及工作，大學生藝術團還承擔了學院演出服裝的管理、出借，20xx年借出服裝10場次、共80件，包括了各系、院團學和繼續教育部的演出、禮儀等活動。每次的借出、收回都能做好詳細地記錄，沒有出現過一次服裝丟失和損壞。除每次收回後的整理外，在每學期結束前，都會進行一次服裝間清理規整，修補鈕釦、鬆緊帶和熨燙，使服裝在每次使用時都無差錯。
大學生工作總結6
跟隨公司的大部隊，我們來到了xxx公司，進入了售後客服崗位工作，在進入工作前幾天我們有兩週的培訓，之後進入到了正式的形式工作，我們實習時間是六個月，工作在期待中展開。
進入崗位，每個領了一個電話，根據公司發給的資料一個個去撥打，而公司的這些資源都是承包其他公司的業務，做的就是解決售後問題，做一站式售後服務工作，在進入工作崗位上需要解決的客戶最多是xxx，我們要做的就是讓客戶滿意，不能使客戶投訴，把這些問題都解決，卻並不容易，我每天都在忙碌這這些工作，把每天的任務都安排好了，撥打了我工作以來的第一個電話，我非常有禮貌的接聽了電話，與客戶好聲交談，但是卻不能如願，因為客戶更本就不給我多少機會，直接就是一頓發火，就是因為自己購買到了假貨，還沒有用多久就已經報廢了，客戶非常惱火，而卻不讓我說，之後我說了很多話也做了很多但是卻就是解決不了這個客戶，反而被要求了更多，讓我實習第一天就受到了嚴重的打擊，我反省，也思考是該如何去解決這些問題呢？對於問題只要去尋找我的經理，在他的安撫下客戶慢慢的平復接受了結果。
從中讓我意識到了一點就是我們工作需要配合話術來溝通，如果按照自己的邏輯和理論在做，並不能做好工作，反而會令事態變得不好，所以我就改變了工作態度，重新做好工作，為了熟悉話術，每天在溝通時練習，在休息時候看，在下班之後看，這讓我感覺重新回到了薛笑學習的時候，這些學習過程都成為了自己工作的養分，經過了前兩個月的努力學習，終於在第三個月裡我能夠自己從容的解決各種問題，能夠幫助公司完成工作任務做好工作。任何一個客戶我都能夠進行溝通和協商，除非遇到那種不講理的，其他都能夠被我輕易的解決，從而讓我的工作效率得到了很大提升有了收穫有了結果。
我們工作是按照完成了多少個客戶來算的，我一開始一天能夠做完五十個，但是到了後來能夠達到兩百個這是我自己工作的結果，成為了成長的重要因素，對此我感到了非常自豪，同時也發現其實工作只要掌握了方法就能夠輕易的解決，如果不能夠掌握方法，之後越做越亂，反而不能夠做好任何事情，這樣的工作並不是我們希望的也不是我們想要的，這隻會領我們非常惱火。
今後工作，我會虛心前進，不斷創造更好的佳績，做出更出色的業績來，一個是證明自己，一個是獲得更多的成績，完成實習工作。
大學生工作總結7
這次實習是我們畢業前的一次綜合性實習，本次實習為了拓展我們的知識面，擴大與社會的接觸面，增加我們在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高我們的能力，以便在以後畢業後能真真正正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，學校允許我們根據自己所學的知識及尋找單位實習，進一步運用所學知識分析和解決實際專業問題，提高我們的實際工作能力，為畢業實習和頂崗實習打下良好的基礎。
一、實習前的準備
因為學校允許我們自己尋找實習單位，所以在實習前的一週我們不停的搜尋各方面的資訊。還是找不到合適的，感覺找份好工作真的是不易。就在我們要放棄的時候，看到了川菜府酒樓的招聘資訊，因為我們是實習、短期的，怕老闆不用我們，於是抱著試一試的心態去了，沒想到何老闆進行交談後，老闆很爽快地聘用我們了。在經歷過無數次找工作失敗的挫折後，我們自己對自己說，這次一定好好的做。
二、實習的內容
“x酒樓”顧名思義，是飯店。它位於x廣場，規模屬於中小級，一共三層樓：一樓大廳、二樓卡間、三樓雅間。大廳和卡間可坐客人一到四位，雅間可坐客人八到十四位不等。
而我和x在這做的是服務員，下面就我們的工作內容和服從的作簡單的介紹：我們和廚師們一樣都是上午九點上班，上班後先打掃衛生，然後十點開飯，十一點迎客，下午兩點下班同樣也是我們吃飯的時間，下午五點上班，上班後也是打掃衛生迎客，晚上九點吃飯，九點半下班。
服務員、傳菜生和吧檯均屬於前廳，廚師們屬於後廚。其中，我們前廳三天一倒班，兩人值班，必須有一人在大廳，不值班的人可以到點就下班，而值班的人得等客人走後才能休息，休息時大廳裡也必須留一個人，這是我們的值班制度。因為我們這有三個樓層，所以服務員也不是固定的呆在那個樓層，同樣也是三天一倒。
服務員的具體工作：上班後打掃各自負責的樓層，擺好餐具，打好熱水，收拾好後等著上客，客人來後倒茶水點菜，說到點菜，現在一般稍微有點規模的飯店都用點菜寶，當然我們也不例外，他跟手機差不多，很好學，幾分鐘就能學會。點完菜後就等著傳菜生傳菜，看到他們後接過來去上菜，上好菜後如果不是很忙的話可以休息一下，然後客人用完餐後買單，等客人走後，收拾桌面就是收臺、撤臺和擺臺，大致就這樣。
三、實習體會
實習，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裡學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裡所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
四、結語
總的來說、實習讓我收益頗豐，我體驗到了很多在學校體會不到，學不到的東西。這次實習讓我感受到了自己的不足，以後我定會加倍努力，把每一件事都做好。
大學生工作總結8
時光荏苒，轉眼間為期四年的'大學生涯就馬上結束了，隨著大四學習任務的結束，學校的畢業實習，隨著寒冷冬日的到來，接踵而至! 在本科的教育工作中，畢業實習是一個重要的實踐性教學環節，它對於提高和鍛鍊大學生的社會適應能力、工作能力都非常的重要。今天這個社會，用人單位都傾向於有一定工作經驗的人才，以致能儘可能快的上崗工作。
但是，在這個已經多元化全球化的社會，競爭是那樣的激烈，一個只懂理論只會紙上談兵的人顯然是很難立足的，更不要說有好的個人發展前景了。所以為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸和交流，瞭解社會，增加自己的資本，以便以後畢業後快速融入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好的處理各種問題，我便必須得把自己置身於真正的工作環境當中去了，這不僅是為了完成學校的教學要求，更重要的是不要讓自己成為一個書呆子，因為大學並不是一個只是完全求知的地方。
畢業實習和之前的專業實習並不一樣，因為專業實習必須要做和自己所學專業相關的工作而且學校各分院都會預先為學生安排幾個合適的公司做選擇，而這一次的實習卻是自己把握，去什麼樣的公司工作是自己決定的，所以相對上一次的實習來講，這一次的選擇範圍和靈活。
大學生工作總結9
1、前期：主要是從7月10日至7月14日，這一階段工作主要為認識並迅速熟悉各位學生，並掌握各位同學的學習情況以及學習能力高低。
我被分到的是學前綜合班，學生為學前以及國小一二年級的學生，教學主要內容為語文、英語、數學。學生年齡普遍為5—8歲，英語學習都沒有任何基礎。
開始這幾天，我主要是通過統一講授的方式來講課，然後在規定的時間內檢查每個同學的學習接受情況。
每天上課安排主要為：上午語文、英語，下午為數學、英語。語文課主要是講詩，第一節課的時候我挑了一首五言絕句，難度中等，較適合初學詩者，學習後發現，班級內有五名學生接受的非常快，在很短的時間內已經可以將詩熟背並默寫，有2名學生能夠在規定的時間內讀熟，但不會背也不會寫，剩餘的7名學生則不會讀。其中這5名學生為二年級學生，2名學生為一年級學生，7名學生為幼兒園學生。英語課時，因所有學生都沒有學習基礎，所以教學從最簡單的26個英語字母開始。開始幾個字母大家學的很快，但是後來就越來越困難。
下午課則是尤為困難的，通過上午對學生的瞭解，知道他們在學習上的程度是極為參差不齊的，因此，下午課的時候，我並沒有急於開新課，而是分別給學前、一、二年級的學生出了一部分題，讓他們練習，並以此來了解他們的學習成績情況，後來，經過了解發現，二年級的學生已經基本上掌握了一位數與一位數的乘法與除法，但仍不能熟練運用，較為生疏，一旦出現乘法和加法同時可用的情況時，他們往往不會運用乘法;而一年級的學生則會計算兩位數的加減法，但對乘除法尚未入門;學前的學生則大多尚停留在用手查數的程度上。 除了上述所出現的程度差異較大及入門困難的情況外，由於七歲以下小孩較多，他們中的大部分人注意力不能集中，上課時對老師所講完全不知所言，所以大統一式的黑板教學顯然對他們行不通。其中一些小孩甚至無法在凳子上安安靜靜的坐上3分鐘，小孩子貪玩的天性使得古板統一的講課方式難以在此大行其道。
前期所出現的一系列問題，正是對學生一步步深入瞭解的結果，也是對下一步工作的要求，以及做好學生工作的方向與目標。
2、中期：7月15日至8月3日，這一時期是教學工作開展的重要時期，也是工作方法不斷調整，不斷改正，不斷完善的時期。
通過上一個階段對學生的瞭解，以及根據部分學生的要求，我對課程做了如下一些調整。 課程安排仍然和以前一樣，上午語文、英語，下午數學、英語，但是在上課方式上進行了一些改變，比如語文課，以詩為主，但根據他們程度的差異，將每天一首詩改為每天兩首，一首七言，一首五言，一首二年級學，一首一年級及學前班學。這樣就解決了在語文即識字方面他們之間巨大的差距;英語課上，上課方式基本與以前相同，這一階段主要還是教他們26個英文字母，以及一些簡單的數字和問候語。課堂上反覆領著他們讀，等到一定時間，為了激發他們共同學習的興趣，就讓那些接受能力強的人，領著全班同學讀，這樣不僅可以使那些已經會的人有事可做，而且可以激發其他同學競爭的意識，從而加速學習程序;數學課，開始的時候，我本想採取和語文、英語相同的教課方式，但由於其學科特殊性，相對於語文、英語而言略為枯燥，學前班的學生很難將注意力集中在黑板上，因此，數學，我採取的是二年級學生的課，即三年級數學在黑板上統一講授，然後在他們練習習題的時候對學前班的學習各個輔導，並切實瞭解到每一個學生的具體情況。
但是，這種情況它的方法缺陷很快也暴露了出來，因為，基本上，這整套教學方法它管
住的是高年級的學生，但是卻不能充分調動那些低年級學生的學習興趣，也不能切實有效的將所教的知識灌輸到他們的頭腦裡。這套方法仍然需要改進，在想不出辦法的情況下，我和另外幾位老師進行了交流，並得到了很多啟發，後來，我就將方法進行了進一步的調整。 首先，班裡學生分佈特點為6名一、二年級學生，8名學前班的學生，因此，可以採用大幫小的學習方法，因為一、二年級學生相對學習能力較強，學東西較快，為避免一二年級學生學完後無事可做，擾亂課堂秩序，以及將大量時間用在學前班學生身上，影響教學程序，必須實行大幫小的方法。我將座位進行了大幅度調整，使每一位一二年級學生身邊都有一位低年級的學生，這樣做的效果很快就顯現了出來。
以前上課時總出現的高年級學生無所事事，低年級學生不知所云的尷尬狀況立刻得到了改變。比如，語文課上，我首先教二年級學生一首詩，然後讓他們抄下來，趁這個機會我可以教低年級一首詩，這首詩儘量是二年級學生已經學過的。等二年級自己把詩背會、默寫之後，這時低年級的學生一定還是對詩完全不懂的情況，就可以讓二年級學生一個領一個的教他們讀，這樣我就可以空出時間來維持紀律，同?，也一個一個的檢查輔導情況，幫主他們輔導那些程序極慢的學生，這樣做的另外一個好處就是使學生不再覺得課堂枯燥無趣，而是自己有了一種責任感與榮譽感，一旦他們把小朋友教會，那麼就更會有一種成就感。這幾種感覺推動了他們學習的進步，以及課堂的活躍而井然有序。
英語學習方面，儘管高年級的學生入門較快，但畢竟是一個從未接觸過的東西，所以他們也只能算是勉強自保，而並不能像語文那樣“大幫小”，鑑於他們學習需一定的時間，對高年級的學生仍是採取黑板教學，令他們反覆誦讀，以達到記憶的效果，對低年級的學生則採取逐個單獨輔導的方法，在高年級學生反覆誦讀的時間，我走下講臺，單獨輔導那些學習程序慢的學生。比如：教26個英文字母時，他們一下子記不住26個，我就讓他們一個一個的記，首先給他們寫一個字母，然後教他們讀，讓他們自己一邊寫一邊讀，這樣反覆誦讀，邊讀邊寫的方式不僅使得他們把注意力集中在課本上，維持了較好的課堂秩序，而且取得了不錯的教學成果，他們的英語基本全部成功入門。
數學方面，仍然採取以前的方法，但將重點放在了高年級學生身上，這是學生學習的要求，也是對他們學習能力評估後的結果。同時，並不放鬆對一年級及學前班的輔導，基本目標就是使他們儘快擺脫用手算數的時代，而學會記憶結果，學會簡單的列算式計算兩位數與兩位數的相加減。經過這一時期的學習，他們在數學學習上都有了很大的進步，尤其是二年級學生，三年級的課程上冊他們基本都已經學習完畢，而學前班進步程度不一，最明顯的表現在劉柏青、廖乾文以及答涵茹三位同學身上，他們擺脫了過去的手頭計算，甚至學會了簡單的進位加法與退位減法，進步非常之大。
語文的教學成果也主要表現為二年級的學生，他們學會了簡單的作文，從此前的不足50字到了150字，其中何海澳進步最大，他寫的作文已經相當通順，而且重點突出，詳略得當。一年級、學前班的學生除個別學生外，基本上都學會了5—8首詩，其中張子臻表現最為突出，她不僅將學前班的五言詩全部背會，二年級的七言詩也會背一半多。
英語方面，全班同學基本都已學會了26個英文字母以及1-20英文單詞的讀法，二年級學生則學會默寫26個英文字母，1-10英文單詞，會背1-99英文單詞及10句問候語，其中劉晨雨表現最為突出。
這一時期出了一系列問題，而教學正是在矛盾的不斷解決中前進的，只要解決好了這一階段的種種矛盾，就能使教學變成一件簡單而快樂的事情。
大學生工作總結10
校園內的統一安排下，我開始了自身的見習日常生活，我的見習職業生涯過的很更有意義!每日在要求的時間上下班時間，工作期內要用心按時地進行自身的工作目標，不可以輕率敷衍塞責。下列就是我的實習總結。
一、實習崗位
1、文員的工作任務多且雜，承擔企業日常行政事務的組織實施，標準行政部門事務管理步驟，提升政府部門工作效能，為企業各單位給予高效率貼心服務。辦公室地區的日常自然環境維護保養，保證招待區的乾淨整潔;承擔到訪工作人員的接待、分配及職工出門備案工作中;承擔各單位辦公裝置的領料派發及備案工作中，並在每個月月末開展賬物清查，將盤查表交財務部門審批。
2、承擔企業的快遞公司寄出去、扣除工作中，生活用水、服飾清理管理方面;承擔個人名片的製做聯絡;承擔地區內的安全性事宜的管理方法;承擔個職能部門的報餐歸納後至餐廳廚房，並監管實行及報餐資料資訊的核查工作中;通告各個領導幹部及職工的分配事宜，查收文件，編寫政府公文;梳理及存放休假條、請假條等出勤率紀錄，並於月末統計各單位考勤管理狀況交行政經理。
3、承擔職工新員工入職、離職流程申請辦理及職工名單入錄;梳理職工檔案，以便隨時隨地出檔和存檔;並新員工30日內簽訂合同;承擔文件的打印出、列印、訂裝工作中;承擔公司行政文件的梳理、識別碼、存檔;幫助機構、方案策劃有關主題活動;承擔地區內的辦公室裝置管理工作;承擔大會事宜的通告、準備工作，紀錄會議記錄並梳理;領導幹部分配的其它工作中。
二、見習目地
初出社會發展的我對這世界瞭解很少，我尋找著一處能要我掌握社會現象，從實際中拉進與社會發展的間距，認清一些社會問題。並在這一份乾坤塑造自身的專業能力，加重對組織、職業發展、朋友等各領域的瞭解。期待在見習環節更全方位、實際的掌握組織的構成、組織的運作、組織的基礎理論等，並在互相較為充實自己的專業知識，開拓視野。與此同時也是為了更好地說明自身的工作能力，在另一分乾坤，發展自身的國土。
三、見習過程
自打見習後，禮拜天的輕輕鬆鬆可算得上工作中日的期待，每日睡到自然醒是一種奢求。雖不會一大早就醒來去擠公交車，但再嚴寒再差的氣溫，只需並不是禮拜天，都得去上班的日子確實很讓人疲倦。有時業務流程忙碌，夜裡或禮拜天得加班加點，那交給本人操縱的時間段更少。大家務必剋制自己，不可以無拘無束地不想上班就不來，而校園內可以睡賴床，確實不願上課的時候可以翹課，隨意很多。每日反覆簡單繁雜的工作中，時間久了非常容易厭煩。像我是每日便是坐下來衝著電腦上打打字，看起來枯燥無味。可是工作中簡易也不可以粗心大意，你一個小小失誤很有可能會產生較大的不便或損害，或是得努力完成。
一直以來，我們是藉助爸爸媽媽的收益，而有的人則是花錢如流水的掏錢。或許工作中之後，大家才可以理解爸爸媽媽賺錢的得來不易。並且要逐漸清醒地塑造自身的投資理財工作能力，大家剛大學畢業，工資待遇廣泛不高，祛除包裝自身和日常的支出，大家經常寥寥無幾，一不留神很有可能就資金緊張變成月色一族，但這時大家從此過意不去伸出手向家長要，因而許多情況下我們要有效操縱大家手裡的該筆少的可伶的錢。
踏入社會發展，我們與各種各樣的人相處。因為具有著利益關係，又工作中忙碌，許多情況下朋友不容易像同學們一樣對你關心體貼。而很多朋友表層卑躬屈膝，私下裡卻爾虞我詐不顧一切，踩低拜高的勢利眼人許多情況下都帶來你手足無措的挫敗，而從起初的抽泣到最終的忽視。也有許多的風言風語，很致傷也很讓人無可奈何。自然環境通常會影響到一個人的工作責任心，非常簡單的事兒太繁雜，只能令人的壓力更高，最少剛出去迫不及待的想證實自身的大家現階段不太喜歡他人的打擊。從起初的熱情到最終的厭煩只能令我要逃離那樣的社交圈，挑選了此外一份乾坤。
四、實習收穫
平常我想學好自身單獨，不培養依靠的習慣性。社會發展是錯綜複雜的，優勝劣汰也是社會發展一成不變的內幕，在我們或是學員，我們可以躲在溫室大棚裡，可以依靠，還可以沒有理由地索要，一旦步入社會，大家就一定讓自身單獨起來，要懂得挑選，學好自身做主，沒有誰可以幫誰一輩子，社會發展是一個市場競爭的社會發展，大家處的時期注重適者生存，不可以單獨，必然就需要被社會發展取代。因此，我們要學好解決依靠的心理狀態，讓自身漸漸地單獨，自身給自己承擔。
社會發展充溢了成人之間的勾心鬥角，應對這種大家乏力更改的情況，大家能做的，便是堅持自我，不隨波逐流。中國臺灣的文學家劉墉說過，在大家每一個人的內心，都需要有那麼一座碉堡，在日常的情況下很有可能表明出不來其必要性，可是，一旦碰到特殊情況，我們可以一退再退，可是，退到無法再退，大家誓與碉堡共存亡。這也就是提醒大家，什麼叫原則。在工作上，我們可以承受，可以戰不勝，可是，我們不能捨棄我們自己的標準，我們要堅持不懈做你自己，擺正為人處事，專心致志辦事。
做事要積極主動，而做所有的事兒，都需要勤勞。做為人力資源部的一個新手，在這個新的條件裡，勤勞一點一直沒有錯的。論輩份，人力資源部的朋友全是咱們的老人，論經驗，大家又都僅僅初出毛廬，沒有一點社工工作經驗，出自於對先輩們的重視，也是給自己造就學習培訓的機遇，人力資源部的瑣事我們都要積極勤勞地去做，不必覺得自身積極多做一些事兒便是自身吃大虧，實際上，事兒做的比他人多並不一定便是自身吃大虧了，有時正好相反，大家做的越多，大家獲得的學習培訓可能就越多，便愈能鍛練我們自己。大家的積極積極主動會給大家造就更快的自然環境和大量的機遇，僅有去做，去投入，才會出現獲得。
同大夥兒友好相處，構建優良的人際關係網，有利於你的工作中順利開展。俗話說得好，朋友多了路好走。你對他人如何，他人也是同樣地回覆你的。你對他人好，只需是會感恩的人，都會計在心中的。大家無論置身在什麼樣的條件裡，我們都應當和身邊的人培養感情，不隨便關係惡化，但要真心誠意待人接物。對手是非常容易塑造的，好朋友也是要真誠才可以交叉的。在工作上，大家會遇上許多的人，或許，某些人僅僅企業合作的往來小夥伴，或許，某些人僅僅走走過場，可是，無論大家應對什麼樣的人，笑容、真心實意是交給他人的印像。都在一個辦公環境裡，與同事共處得和睦，會讓自身的工作中充分發揮得更優異。
五、實習總結
見習是每一個在校大學生必需有著的一段歷經，它使大家在日常生活中掌握社會發展，使我們學習到了許多在課堂上壓根入學不上的專業知識，並獲益匪淺。也打開了視線，提高了眼界，為大家之後進一步邁向社會發展奠定紮實的基本。根據這一次的見習，要我對於我的腳下的路不會再怯懦，大量的是充滿了自信心：我堅信根據自身的勤奮，我可以在這裡片行業中發展出歸屬於自身的新天地廣場!
大學生工作總結11
筆從疲勞的指尖輕輕滑落，僵硬的身體也逐漸從緊繃的狀態放鬆了下來，而每當這時，目光總會不由自主的落在牆角處的那個深棕色、直徑25釐米的籃球上，彷彿它有一種特殊的吸引力，吸引著我去釋放那久違的激情與能量。
是什麼使NBA球員的汗水充滿了激情？是什麼讓NBA球場上的歷史灑滿了輝煌？又是什麼令籃球成為了我生活中不可或缺的一部分？
答案我找到了，那就是籃球具有的獨特魅力造就了這一切。Whereamazinghappens。Amazing是什麼？是喬丹投入的歷史上最偉大的一記三分絕殺，是張伯倫單場砍下100分的歷史最高紀錄，是麥迪時刻35秒13分的奇蹟創造。但這一切又是因什麼而起呢？那就是籃球的魅力。籃球能夠彰顯出人們澎湃的內心，籃球，使人們的激情迸射，讓人們的身心在球場上體驗最極致的愉悅，為我們的人生添彩，這，便是籃球的魅力。
籃球不僅僅只是對專業籃球運動員，對我們平常的業餘愛好者也是一種不可抗拒的魅力。這時，一幕幕校園籃球的景象出現在我的眼前，妙傳、助攻、上籃，一連串流暢的進攻儘管不如NBA球員那樣飄逸，卻也有著我們自己的風格，一句“無兄弟，不籃球”卻是最為貼切，一有機會，一定是一群男生應聲而起，奔向操場。籃球本身還是一種以團隊配合為主的運動，而大家打的次數多了，彼此間的配合也自然默契多了。還有最重要的是，我們的心也在此刻拉近了，有人受傷，其他人一定不會袖手旁觀，肯定會七手八腳的把他抬到醫務室去，並關切的照顧他，直至他重回球場。是的，籃球是一座橋樑，是每一位隊員間的心靈的橋樑，它用自己的魅力引導著每一個隊友去開啟自己的心扉，和對方搭建起一座友誼的橋樑。
最後，我想，我已經找到了答案，之所以我會在忙碌的高三生活之後仍對籃球念念不忘，依然渴望釋放那禁錮已久的能量，因為在牆角的它，已經用它的魅力在我心中刻下了一道永不退色的印記，每當它在空中勾畫出一道道優美的弧線，就像藝術家手中的筆一樣，釋放出無窮的魅力，引領著我，永遠。
大學生工作總結12
一、學習方面
首先是思想的改變，剛到工作期間，由於對農村工作不熟悉，因此工作上沒有什麼經驗，所以我開始對農村工作有了新的認識，對我來說，農村工作是個新知識，我對農村工作一向是一知半解，所以剛開始我還是抱著一股不服輸的勁去學習的心理去工作，在這期間我從的那裡學到很多，我從的身上我學到了很多農村工作方法，從一些大的政策法規、農村的法律法規以及農村的生活習慣到農村最需要什麼，都有了很大的進步，我覺得這樣的學習，使我對農村工作有了更為深刻的認識。同時我還認識到了農村工作是一項艱苦的工作，這項工作的重要性，因此我要不斷去學習，不斷地豐富自己的知識，提高個人的綜合素質，為農村貢獻一份微薄的力量。在此我要感謝學校給我們這次學習的機會，感謝在校期間給我們提供了這次學習的機會，讓我們對農村工作有了更為深刻的瞭解，對農村工作有了更為深刻的理解，這使我對農村工作更加充滿信心。
二、工作態度方面
在工作中，我始終堅持嚴格要求自己，認真對待每一件事情，做好每一件事情，堅持勤奮學習，積極進取，不斷提高思想素質。通過學習，我明白了，作為一名村官，首先必須要具備良好的思想素質，堅持黨的路線、方針與政策。同時，我還要有吃苦耐勞、堅守崗位，盡職盡責的工作意識，積極主動地工作，努力把工作做好做精。在工作中要有一份責任心，一份對村民的熱愛和無私的奉獻精神，在工作中要勤勤懇懇，對農民群眾多想辦法，多做工作，要做事情的前提下，要有很強的工作效率。
三、工作能力方面
大學生工作總結13
20xx年的暑假對我來說，是我有生以來度過的最有意義的一個暑假！在之前的將近一個月的時間裡，我到公司參加社會實習，在實習中我學到了很多，暑假大學生不過給我印象最深的就是我以後再也不怕任何形式的工作了，因為這一次工作給我的感受就是，我能夠做好任何工作！
工作中學習，從知識到態度轉變。報到那天，我有幸參與了三個員工評價的會議，在他們的彙報中我對公司有了立體的認識。在之後的工作中，無論是資訊部、能源部、還是辦公室的輪崗，我都以一個正式員工的身份要求自己，讓自己踏踏實實，不求回報，只是從實踐中學習經驗。我認為，對於我——一個出國留學又渴望回國效力的學生來說，需要閤中西之長，用這個平臺更好的完善自己。公司作為我步入社會的起點，使我清晰地理解什麼是工作，並嘗試融入一個社會型的氛圍。在短短三週中，我學會了很多知識類的能力，且更重要是一種面對忙碌面對困難的成熟態度。
實習期間，我的所掌握的知識及其體系得到了提高，這是一個發現問題並完善的過程。本以為英語對留學的我不算什麼，為公司翻譯網頁時候才發現，從科學術語的詞彙到方位地點的用法並不熟知；為此我向經理申請了相關書籍，對照附錄的術語逐詞查詢。關於地形圖等高線的勾畫，我曾信誓旦旦的以為高中學過此類知識，一定會圓滿完成任務；誰知道正是這樣的大意為我的工作增加了難度：我曾描串線，也曾設錯地形高度值，於是校對變得異常複雜；然而“錯誤”卻讓我更加熟練地掌握了地圖製作的軟體——於是我為自己制訂了兩個工作準則，要心細認真，也要不怕錯誤，因為錯誤可以暴露問題，使我有意外的進步。在閒暇時間，我認真學習了可研報告的寫作模式，同時也具體瞭解了風力發電場所涉及到的相關專業及內容——這是一個推動思考的學習，它教給我認識新事物的調研方法——思考若干專業的涉及其實就是促進思維全面性的過程，在翻閱了若干可研、預可研之後，我可以迅速查找出風電場工程所需的各類資料，這對於指向性查詢能力是一次難得的訓練。
我在不斷學習和吸納中尋找自己最佳的工作狀態狀態，這使我為整理能源部可研報告材料時讓工作效率和質量有所突破。我開始規劃我的工作，我的工作目標，目標可分為多少小環節，每個環節怎麼做才可以更高效，包括怎樣做可以相對勞逸結合。
在辦公室，我擁有忙碌而充實的一週。在羅主任對我的員工培訓時，我曾詢問一個企業希望得到一個怎樣的員工。主任回答，如果是辦公室招新員工，首先先要能記住所有的內勤事物和員工守則，同時能夠在有效地時間處理繁雜的辦公“雜事”。其實這些事情在我看來雖然瑣碎卻並非雜物，因為我可以從小事落實，穩紮穩打的為自己奠基工作能力。我學會了：如何列印影印，如何收發傳真，如何檔案歸檔，如何使文字資料更加規範全面，如何全面的整理一間偌大的會議室，如何訂飛機火車票，甚至在心裡譜一份各倉庫的地圖——做到各種用品心中有數，當然最重要的是處理問題的思路以及在眾多事務中找到重點和頭緒的方法。我為自己鼓掌，因為我已基本按照自己每天的工作規劃逐一落實，沒有手忙腳亂，也就是“在計劃之中”工作。並且出乎我的預料，下班後的工作延時我依然富有工作熱情，在思考總結後我認為這是源於“新鮮感”，一種從小事中也可以學到東西的快樂，同時我知道這些細小工作落實後留給我的經驗是彌足珍貴的財富。
計鵬告訴我一個人的意義在於喜愛自己，心存感激，最終回報社會。我用最踏實最上進的心態面對工作，就算翻譯了太多網頁宣傳難句，就算畫了太多眼花繚亂的等高線圖，就算跑東跑西只為了整理各種會議室的雜物，也都是信心滿滿，因為我相信只要心意到位，做的事就會讓別人滿意。所以，所有大大小小的工作把我從象牙塔的高傲上“救”下來，讓我從一個眼高手低的學生步入一個事事有落實的軌道。
我感謝計鵬，因為它使我從心底成長，它嚴格的制度規劃了我的行為，從而為為我更新了責任感的人的心靈和操守，這一切都是我每一步正規踏入社會的基石。我感謝領導、同事每一次交給我的任務，因為它使我倍感信任；我感謝每一次批評，因為這都為我直接的指明瞭正確的方向；我依然感謝每一次的鼓勵，因為這些加倍了我熱愛計鵬的心，它讓我有所收穫，於是我更加為它奮鬥。
努力，人生就是在於努力，只要自己努力了，即使爭取不到，也能夠做好這一切，我相信這就是我一直以來想要做好的事情，現實中很多的情況也許會左右著你，但是這些都不是決定因素，最重要的還是自己，我相信在以後的歲月中，我會一直做下去的，我相信我會做的更好！
大學生工作總結14
兩個月多月的實習工作結束了。在這兩個多月中，自己學到了很多，成長了很多，收穫了很多。所以自己很感謝這次實習，謝謝工作單位的指導老師和同事，也謝謝自己在剛開始很焦慮的時候沒有選擇放棄。
自己在這次的實習過程中，專業技能上真的是有很大的提高。雖然以前在學校也做過實踐活動等之類的工作，但那些都是不成體系的。在這次實習工作剛開始的時候，我真正的察覺到了自己本身有很多不足之處。以前在學校所涉及到的只是做微信的推送，而到了實際工作中，我的工作不再是簡單的推送，而是整個新媒體運營。運營的話就不單單設計微信的編輯和排版，還涉及到後臺的資料收集，資料分析等，包括還需要懂一些營銷方面的知識。這些對於剛進入工作崗位的我說，壓力還是很大的。所以在剛進入單位的一週時間裡，我都是在焦慮不安的情緒中度過的，我不知道我怎麼做才能更好的去完成工作。很幸運的是，我的實習單位指導老師李巨集宇老師幫助了我很多，包括從很小的事情開始教我，讓我更快的熟悉了我的工作和調整了自己的心態。還有同事們也很照顧我，在日常的工作中大家都是幫助我做很多的事情，讓我一個剛進入單位的實習生沒有了那麼多的陌生感和緊張感。在他們的幫助下，我一點一點的提高，一點一點的改變。
除了專業技能上有所提高之外，也學到了在工作中如何為人處世。在學校裡，接觸的範圍相對較小，型別相對單一，關係比較純潔，所以並不太需要考慮為人處事的問題。但進入到工作中發現，為人處事真的是一門大的學問。
自己首先明白的是，不管任何時候，真誠都是十分重要的。剛開始實習的時候，因為和周圍的人不熟悉，自己很緊張，也不知道要做什麼工作，但同事們真誠的態度和幫助讓我的不安感消除了一大半。然後我自己明白了，自己的工作氛圍是真誠和諧的，所以不必緊張和不安，安心的做自己，把自己真實的想法和態度表現出，這樣大家才會更多的接受你。另外，除了和同事相處，和領導相處也很重要。和領導更好的溝通和交流，能夠在各個方面獲得幫助。不管是自己的職業生涯還是個人技能的提高，同時也能夠擁有更多的好的機會。其實我也沒有很多的機會跟領導進行直接的溝通，但如果有機會的話，我會好好把握住機會去展示自己。
以上基本上就是我在這實習期間學到的寶貴經驗。通過這次實習，自己為以後的工作積累了一些經驗。除此之外，在這次的實習工作中，我也更瞭解了新媒體運營工作的性質和特點，也更加明確了以後自己的工作方向，對自己有了更加精準的定位。
總的說，自己在實習期間還是挺辛苦的，但這一段經歷在人生當中還是很重要的。帶著這幾個月的收穫和思考，我在以後的工作中一定更加努力，提高和完善自己。
大學生工作總結15
大學的前兩年，一直致力於社團工作。大三伊始，從社團崗位退下來的我本想好好做點自己的事，一次偶然的機會跟朋友聊到年級委，他建議我去體驗一下年委工作，說不定有些意想不到的收穫。就這樣，我成為了商學院XX級第一屆年委的一員。
彷彿白駒過隙，一年時間就這樣溜走。在年級委的工作也已結束。這一年來，給我感受最深的就是兩點：第一點是“細節決定成敗”；第二點是做事情要未雨綢繆。
任何一件事，任何一項活動，都是由細節組成的。我認為，在每一項工作中，特別是一項活動的主要負責人，既要站在巨集觀的角度看問題，也要從微觀處審視工作本身。就比如體育文化節的策劃，大體框架大家都可以想出來，也明白大概怎麼回事。但是細小的地方卻很少人注意，一些規則的定製，沒有從細處去結合實際考慮，導致在實際操作時出現一些問題。我覺得，一份策劃書能詳細就儘量詳細，策劃人要儘量要可能遇到的細小情況考慮一遍，尤其是執行操作的細節一定要落實，這樣才能比較有效確保工作開展的順利。
未雨綢繆，這是我在做體育節晚會時得出的感悟。在晚會開始的前一天，我儘量讓大家把所需物品搬到晚會地點放好，有些必須當天操作的就讓負責的人提前想好方案。在晚會開始的前一天能做完做好的事，絕不等到晚會開始的那一天。我的想法是，把所需的準備好到晚會那一天一切對號入座，這樣就避免事情忙不過來，匆匆忙忙的，影響晚會開始時間。事實證明，未雨綢繆可以讓事情進行得更穩妥有序，更利於組織者隨機應變做好事情。
同時，在工作中我還領悟到，要做好一項活動，一個完善周詳的策劃是基礎，一個細心的負責人是推動，而一個具有良好執行力的團隊是關鍵。這幾個方面對做好一項活動是必不可少的。
另外，在活動中，要學會“以萬變應萬變”，計劃永遠和現實有偏差，現實是變化著的，所以計劃也要隨著現實走，根據具體實際，調整計劃。
還有，在學生機構工作，不要搞個人主義，要發揮團隊的力量，想問題做事情要從團隊角度出發。要善於團結團隊成員，在與成員友好相處的同時也要注意在工作中的溝通方式。比如作為一項活動的負責人，用怎樣的方式去使得其他成員接受你的工作安排，需要成員完成某項工作時要注意溝通的方式，這樣避免造成不愉快，同時使事情得到更好的完成。
此外，做事情要有激情，要有強烈的責任心，認真，善始善終，對自己，對自己的工作要有一定的要求。
以上是我一年工作以來，最有體會的幾點。
