工作後學結

xx年10月26日下午，財務部對10月份各項工作情況進行了總結，學習了相關會議內容及精神，並就工作的一些問題進行了交流。

一、工作總結：

本月正確核算公司成本、費用、收入，確保利潤計劃的足額完成。協助營業所整理水費帳務，盤存發票。並會同生技部材料科相關人員完成了xx年度的材料盤點工作，據樂電司[xx]122號《關於開展二oo四年存貨盤點的通知》檔案要求報出盤存表及盤點報告。

二、學習情況：

從應稅專案、稅率、計算方式、繳納方式、繳納期限、徵收方式、徵收管理等方面學習了個人所得稅的基本政策及特殊政策規定。

(勵志天下#url#)

個人所得稅是以個人取得的應稅所得為徵稅物件所徵收的一種稅。針對各類個人所得的'不同性質和特點，分別採用累進稅率和比例稅率，我司採用工資薪金所得適用九級超額累進稅率。徵納方式採取由支付單位源泉扣繳和納稅人自行申報兩種方法，按稅務規定我司採用支付單位源泉扣繳法。

通過組織學習，吃透政策，做好職工個人所得稅扣繳工作，做到不多繳，不漏繳。

二oo四年十月二十九日

工作後學結 [篇2]

2015-11-04 資訊化理論學習與實踐操作活動工作總結，在太倉市教育局、太倉市教培研中心等上級部門的領導與關懷下，實驗幼教中心以科學發展觀為指導，不斷加大學校資訊化工作力度，以數字化學習試點學校建設為抓手，藉助“翠之竹”工作室團隊力量，紮實開展資訊化理論學習與實踐操作活動。通過一年的努力，取得了一些成績，現總結如下：

一、加強網站建設，促進資源共享。

學校以校園網建設為抓手，以幼教中心網站為龍頭，下轄實驗、婁東、華盛幼兒園網站為支撐，積極搭建對外宣傳、教學、管理、資訊交流等平臺，讓幼兒家長與社會各界人士更加方便快捷的瞭解幼教中心與下轄各幼兒園的發展情況。以學校部落格群、教師部落格為教育教學研究平臺，教師在研究平臺上加強教育資源與資訊的共建、共享、共研。

二、啟用“oa”平臺，提高管理成效。

學校投入資金，電腦、光纖等硬體設施到位，以網路為基礎，建立學校“oa”管理平臺，提升現代化管理水平。學校工作在“oa”管理平臺中釋出，層層落實，提高了行政管理工作的效能。教育教學資料上傳“oa”管理平臺的相應欄目，促進了學校資源庫的建設。

三、落實培訓研究，提升師資水平。

㈠多途徑學習新技能

一是幼教中心下撥培訓經費，支援“翠之竹”工作室室主參加蘇州市資訊科技與課程整合高階研修班學習，老師參加蘇州市多媒體網路學習課程培訓，學習圖片處理、白板課件製作等學習課程。

二是邀請專家來校指導。為了能更好地開發可以上網共享的課件，也為了提高教師的製作技能，邀請了新毛國小王惠強老師來校指導教學flash的課件製作。雖然教學活動放在每週的週日進行，但工作室的老師並沒說累，每次學習大家都認真對待，王老師也非常的認真、負責，學習點由易到難，再結合相關的作業進行復習，經過為期一個月的學習，工作室的老師也能製作出簡單的flash課件，學期末還兩兩合作製作了幼兒操作的微課件，並邀請了王老師對進行了點評，用老師的一句話說：“大家的製作有新意、有特點。”讓工作室的老師們信心倍增。

三是藉助市級平臺學技能。上半年太倉市互動電子白板評優課複賽幼教專場在實驗幼教中心舉行，下午電子白板培訓班的老師在朱峰老師的帶領下分別針對四個活動在電子白板功能挖掘、運用以及教學的輔助有效性上開展熱烈的研討。大家各抒己見，彼此分享電子白板的教學技術與經驗，從而有效提升自身運用多媒體輔助教學的水平。