中學學校工作總結優秀

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，讓我們來為自己寫一份總結吧。那麼總結有什麼格式呢？以下是小編整理的中學學校工作總結優秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

20xx年上半年圍繞提高課堂教學效益，提高校本教研質量，推進高中課程改革，搞好高會考複習指導、服務等工作重點，積極開展工作，完成了既定任務。

一、高、會考複習

（一）強化教師培訓，把握大學聯考方向。

一是組織各完中高三教師參加了西寧市教育局舉辦的大學聯考專題報告會。會上不僅觀摩了西寧市高三優秀教師的課，而且還觀摩了被聘請專家上的複習示範課，聆聽了專家的評課和學科大學聯考複習專題講座，使參會教師受益匪淺。

二是組織各完中高三教師參加了清華大學教育扶貧辦組織的大學聯考網上培訓。北京知名教師，針對20xx年大學聯考形勢、注意事項以及如何做好考前衝刺階段複習等問題，進行輔導。同時清華大學教育扶貧辦特意邀請了清華大學附屬中學，具有豐富實踐經驗的心理教師，就如何進行學生心理輔導進行了培訓。

（二）對七所完中大學聯考複習應考進行了集中視導。

採取聽彙報、聽課、看資料、查教案、查作業、問卷、座談、反饋的方式，全面瞭解備考情況，發現備考問題，狠抓備考環節落實。重點是走進高三課堂，瞭解課堂教學效益，體驗落實“兩個方式”轉變效果如何，深入備課組，瞭解集體備課和學案導學情況，進入教務處，查閱學校備考計劃和學科組備考方案執行情況。主要圍繞關於高三教學的組織、集體備課的效能、教學常規的落實、有效教學的突破、教師的專業發展幾個方面進行視導。聽課150多節，查閱了校領導聽課記錄，查看了70多位教師的教案，抽查了近400本學生作業或訓練本，召開管理座談會、教師座談會、學生座談會、學科反饋及指導會、集體反饋及指導會。在各校召開了尖子生學習方法指導會，師生大學聯考動員會。調研結束後，針對全縣備考情況，及時召開調研反饋會，總結推廣大學聯考複習中學校管理、教學、培優補差、學生動員等方面的經驗，指出存在的問題，提出改進意見，從巨集觀上較好地把握了複習方向，保證了複習效果。

20xx年大學聯考結束後，召開了完中教務主任會議，就20xx年的高三應考複習安排情況進行了交流，並對複習安排工作提出了詳細的要求。

（三）、精心組織模擬考試，及時召開質量分析會。

首先，挑選業務強的骨幹教師擔任命題者，對命題人員進行命題培訓，其次，由各科教研員對試題進行稽核，調整部分試題，盡個人最大努力保證命題質量。各科試題命制均以20xx年教育部考試中心頒佈的考試大綱為依據，試題質量整體反映良好。共完成了三次模擬考試、五次綜合練習的組題、校對、分發工作。每次模擬考試結束後，及時進行成績統計分析，召開質量分析會。各完中校長、主管教學副校長、教務主任、高三年級主任、年級組長、中教室全體成員參會。會上對考試中反映出的問題進行詳細分析，並針對問題提出改進措施，明確下階段的複習思路，保證複習效果。

20xx年大學聯考三率較20xx年均有提高。

（四）會考複習

赴共和、土門關、田家寨中心學校、康川學校進行了會考複習調研，對國中教師尤其是九年級教師進行了20xx年會考備考輔導講座和分學科講座；組織了全縣九年級學生參加的兩次會考模擬考試，並進行了成績統計及質量分析。

二、高中課程改革

一是對高中新課程實施情況進行了調研。通過聽課、發放問卷、與師生座談，對新課程啟動實施一學期後的進展情況、存在的問題等進行了深入瞭解。

二是在田家寨、李家山中學召開了高中新課程綜合實踐活動“研究性學習”專題現場觀摩會，來自六所完中24個研究性學習小組的課題組成員及指導教師，主管副校長等中層管理者近200人蔘加了展示活動。

三是在攔隆口中學召開了“校本課程開發與實施專題現場會”，來自全縣6所完中的校長、副校長、主任、各科教師以及縣教研室教研人員共50多人蔘加了會議，省教育廳教研室有關領導蒞臨指導。此次現場會對推進我縣高中課程改革，進一步完善校本課程體系、體現學校課程特色具有十分重要的指導和示範意義。四是對高中課改年級課程設定進行了深入調研，針對課程設定不合理、不統一的情況，多次召開教務主任會議，在廣泛徵求一線教師意見的基礎上，對全縣高中大學聯考科目課程設定統一規定（明確了開設內容，調整了部分教材使用順序，安排了教材徵訂）。

三、教師培訓及教研活動

今年上半年省市安排的培訓、教研活動多，教師培訓、教研活動主要以組織參加省市組織的培訓、活動為主：

1、組織參加西寧市教科所舉辦的高中新課改年級各學科“大集體備課”活動，接受培訓，參加研討，目前已累計參加培訓200餘人次；

2、6月份參加青海省教研室組織的“同課異構、研訓一體”活動。我縣承擔了三門學科的作課及互助、玉樹、湟中小組的活動組織及評課任務。我縣高中教師、教研員共60餘人參加了此次活動。教研室成員提前對作課教師進行聽課，在備課、說課、上課各環節進行具體指導，我縣教師的授課、評課受到與會領導的表揚。

3、邀請北師大專家在康川學校對110名國中數學教師進行數學新課標、教材培訓。

4、北京美中教育機構一行4人來我縣對目前正在進行的“兩年趕上外教”英語教師培訓專案進行指導和檢查，並對100名國小和國中英語教師進行了為期一天的培訓。

5、組織5人蔘加由人教社組織的“標準解讀與新教材教法”培訓；11名校長、教務主任參加北師大“全國中國小作業改革專題研討會”；50名國中英語教師參加了由省教育廳教研室在師大附中舉辦的20xx年版英語新課程標準及教材培訓會。

6、在共和鎮中心學校召開了中國小課堂教學及校本教研現場觀摩會。來自各完中主管教學的校長、教務主任、教研組長，鄉鎮中心學校校長、教務主任和骨幹教師共86名參加了觀摩會。這次現場會在課堂教學和校本教研方面具有示範意義，收到了預期效果。

一是共和鎮中心學校一班人對課堂教學改革的主動性、積極性、自覺性強，措施得力，方法得當，效果明顯；

二是教師新課程改革的理念得到體現，觀念得到改變，教學方法靈活有效；

三是較好地體現了“六環節學案導學”的教學模式，幾節課堂都能夠發揮導學案的指導性，體現教學的實效性，課堂教學效率得到提高；

四是學生課前預習充分，課堂上能夠按照學案進行自主學習，自主學習的習慣已基本養成，自學方法趨於合理，具備了一定的自學能力。課堂上學生參與“教”的積極性得到呵護和有效培養，尤其是“小老師”培養已經取得明顯成效；

五是教師專業得到成長，骨幹教師的作用發揮逐漸顯現；

六是校本教研和校本研修不斷創新，實效性不斷增強；

七是資訊科技資源、常規媒體運用意識強，呈現良好的教學效果；

八是通過展示活動，激發了各校領導和教師參與課堂教學改革的'積極性，表現出較強的能動性和創造性，學校的辦學品位不斷提升。

7、舉辦了“六環節學案導學”教學模式典型案例徵集評選活動。制定評審標準，組織評委對徵集到的448篇典型案例進行了嚴格評審，共評出17篇一等獎、67篇二等獎、99篇三等獎，對獲獎案例進行了結集和推廣。

從應徵和獲獎作品中可以看出，我縣自20xx年初在中學範圍內推行“六環節學案導學”教學模式實驗以來，各學校採取多種措施、開展多種活動積極推進實驗，廣大教師深入學習模式理念、踴躍實踐模式環節，積累並總結出了不少典型案例和經驗，使“先學後教，少教多學，以學定教，當堂訓練”的教學理念進一步滲透到課堂教學中，提高了課堂教學效益。

8、組織召開了20xx年中學課題研究成果宣講及微型課題培訓會，包括教務主任、課題組長在內的84人蔘加了會議。會上，20xx、20xx年通過結題並獲一等獎的課題組介紹了課題研究在促進教師發展、學生提高、質量提升方面的典型經驗與成果；對今後開展微型課題研究作了專題培訓及工作部署；解讀了《湟中縣中國小教科研課題管理辦法》；並對20xx年縣級課題立項評審的過程與結果作了說明。

此次會議對進一步規範課題研究過程，加強課題研究管理評價，引導課題研究向更加具體、更加實用、更加實效的微型課題轉變具有積極促進作用。20xx年申報、立項國家級課題5項；審定上報市級課題49項，審定縣級課題37項。

9、編輯印發了《蔡林森在永威》中學教師研修培訓專集，各學科教研員在連片單位結合永威學校課堂教學模式推廣經驗對如何實施學案導學進行了培訓。以中心組為單位安排了學案撰寫任務。10、籌備、召開了全縣教研工作會議。

四、學科競賽

組織參加了全國語文、數學、化學競賽，共4291名學生參賽。

1、組織1845名中學生參加全國中學生語文能力競賽。我縣參賽學生獲得優異成績，其中攔隆口中學八年級學生趙怡晴個人成績榮獲全省第一名。全縣共獲得全國獎87名，獲得縣級獎項700多名。

2、組織1056名學生參加了全國國中生數學競賽決賽。海上學校的景鵬得等13名同學獲一等獎；李家山中學李洪玲等18名同學獲二等獎；康川學校山成婷等31名同學獲三等獎。海上學校方蘭等36名教師獲優秀指導獎，湟中縣獲團體二等獎。

3、組織815名學生參加了全國國中生化學素質和實驗能力競賽，共有90名學生獲獎。丹麻國中苗發維、土門關國中趙隆鵬獲國家級一等獎，八達學校馬生錄獲國家級二等獎，西拉科學校張鵬輝等28名同學獲省級一等獎，大才國中樊國香等30名同學獲省級二等獎，湟中二中王章建等29名同學獲省級三等獎，丹麻國中蔡延軍等39名教師獲優秀輔導獎，湟中縣獲青海賽區團體一等獎。

4、組織575名學生參加了全國華羅庚國中生數學競賽。康川學校唐以鑫等22名同學獲省級一等獎，大才國中李得霞等46名同學獲省級二等獎，班沙爾學校劉玉芬等75名同學獲省級三等獎，康川學校包啟武等37名教師獲優秀教練員獎，班沙爾學校燕志國等21名教師獲優秀輔導員獎。湟中縣獲優秀組織獎。

五、其它工作

1、完成了《湟中教育》20xx年第1、2期、3期的組稿、校對、排版工作。

2、撰寫了十年課改總結材料，並接受了省教育廳的檢查。

3、核實20xx年高中課程網路培訓情況，並辦理繼續教育證書。

4、考試工作。會考：順利完成了20xx年會考評卷、複查工作；學期統考：完成了中學期未考試所有科目的試題命制，試卷校對工作。

5、能力層次認定工作。申報縣級骨幹教師93人，申報學科帶頭人17人。經評審，周佔菊等57名教師被認定為中學縣級骨幹教師，趙志清等11名教師被認定為學科帶頭人。目前正在公示階段。6、協助完成了開學檢查、大學聯考巡視等工作。

20xx年下半年工作要點

1、繼續轉變觀念，深化基礎教育課程改革，加大工作力度，積極培訓，順利實施普通高中新課改。

2、中學教學質量認定，年度課題驗收工作。

3、繼續抓好新課程“六環節學案導學”的推廣工作，學習名校經驗，抓好課堂教學，在實效高效上下功夫。

4、加強教師培訓，主要做好義務教育階段修訂的課標、教材培訓和高中年級新課程培訓。通過理論學習、聘請專家講座、派出人員到外地學習取經，骨幹教師介紹教學經驗、上示範課等多種途徑，使廣大教師接受先進的教學理念，學習先進的教學方法，進一步推進課改工作。

5、做好中大學聯考複習迎考工作，特別是20xx年新課標指導下的大學聯考複習和尖子生的培養。

一要深入學校、課堂做好調研指導工作。

二要積極蒐集中大學聯考資訊及複習資料，及時提供給學校。

三要組織好模擬考試及質量分析。

四要及時交流各校在複習工作中的經驗。

6、暑期召開中大學聯考教學質量總結會。

7、按期編排《湟中教育》。