暑期活動小結1000字（精選11篇）

時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，這段時間裡，一定有很多值得分享的經驗吧，不如來好好的做個小結。那麼要如何寫呢？下面是小編精心整理的暑期活動小結1000字（精選11篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑期活動小結1

為進一步關愛青少年的健康成長，充實青少年的暑期生活，活躍社群氣氛，本社群在暑假期間積極開展了一系列健康有益的暑期活動，並取得了一定的成果，現將我社群開展的各項工作情況總結如下：

一、開展敦根社群首屆籃球夏令營

為進一步活躍我社群青少年的文體活動氛圍，我社群於20xx年7月8日到20xx年7月16日，每天晚上的8：0××0:00時，在敦根籃球場開展了敦根社群首屆籃球夏令營活動，由我社群安排專業籃球教練集中訓練。參加活動的青少年有21人。

二、家庭教育講座聆聽孩子的心聲

為了增強家長與學生之間的溝通，8月2日下午在新龍村會議室，我社群和新龍村聯合舉辦了一次家庭教育講座，主題為聆聽孩子的心聲，由吳家祥老師主講。我社群組織了家長和學生一起參加，由於吳家祥老師講課生動易懂，課堂氣氛良好。講座後還每人派發了精美禮品一份。

三、暑期義教班

為充實我社群青少年學生的暑期生活，增強他們之間的交流，我社群於8月8日8月19日連續兩個星期，在居委會二樓舉辦了第二屆敦根暑期義教班，課程包括有燈謎培訓和魔術培訓。由於大家對這些課程都比較感興趣，課堂氣氛十分活躍！最後還按照各位學生的表現，評選出了優秀學生、勤奮學習之星和紀律之星，並派發了獎品。

四、環島接力跑

為增強各青少年的體質與鍛鍊他們的意志力，我社群積極組織轄區青少年於8月12日參加鎮團委舉辦的第二屆毗鄰情，接力承環島接力跑聯片團活動。

五、播放電影少年足球

我社群於20××年8月17日晚上在敦根籃球場播放了電影少年足球，觀看人數有52人，其中青少年21人。

六、羽毛球活動

於20××年8月19日組織了社群的青少年參加了羽毛球聯誼活動。

七、關於開展20xx愛心助學行動

我社群積極幫助本社群內的的學習成績優秀且家庭貧困的學生申請團委的20xx年愛心助學行動，希望通過愛心助學行動，減輕其家庭經濟壓力。我社群已幫助一名學生申請，該學生成績優秀，在就九江中學在讀期間被評為20xx學年第一學期評為有為之星勤奮學習星、20xx學年第二學期評為有為之星安全守紀星、2××0學年第二學期評為優秀舍長，現被錄取入廣東醫學院護理學專業本科。

八、青春期教育講座

為增強各青少年對青春期的認識，更好地引導他們如果保護好自己，我社群組織了未婚青少年於8月24日下午在居委會二樓開展了青春期教育講座，主要講述了青春期的生理和心理變化特徵、如果做好青春期的衛生保健、艾滋病的預防及相關知識、樹立正確的婚育觀念等。

為了各團員青年的健康成長，我們將不斷努力，為他們營造一個健康成長的環境。

暑期活動小結2

根據崑山市教育局、文明辦的統一部署和要求，我校的暑期工作以體驗教育為基本途徑，落實以學生為主體，探索學生自主管理、自我教育的活動機制，注重學生的社會實踐活動的參與，讓同學們養成團結合作的品質，提高與人交往的能力，讓他們在活動中學習，在活動中成長，使學生們度過了一個安全、健康、愉快、有意義的暑假。

1、安全防範、法制教育

學校舉行的休業式，特邀法制副校長王小晴警官對全校師生進行暑期安全教育、法制教育、行規教育等，提高學生在暑期中進行自我保護、自我活動、自我教育的能力。各班主任對學生上一堂具體的假期生活指導課，使學生明確今年暑期活動的主題、內容、要求和具體安排。

2、組織參加“我的家鄉我的家”博愛夏令營

7月5、6日，周峰老師帶領2名三年級學生到崑山國防園參加為期2天的夏令營活動，活動中學生參加了佇列、急救自救等培訓，第一次經歷了自己洗衣、疊被子，在活動中收穫了很多。

3、組織開展“家在蘇州，文明小使者”徵文活動

利用暑假，遊覽家鄉美景，並開展以“家在蘇州，文明小使者”為主題的徵文活動，以增強學生對家鄉的認知，培養學生感受美、發現美、欣賞美、表達美的能力，抒發熱愛家鄉的真摯情感，創作詩歌或散文。

4、開展“環保小衛士”社群實踐活動

7月20日，王虹老師和十幾個家住景楓佳苑的學生來到景楓佳苑社群，精心製作了一張張環保手抄報，通過展示向居民宣傳環保小知識，受到了社群居民的歡迎。

5、組織參加“自救互救培訓”活動

7月12日，王竹青、姚琴老師和14名中高年級的學生參加了在實驗國小舉辦的崑山市紅十字青少年暑期“自救互救培訓”活動，心肺復甦、傷口包紮等培訓專案，通過活動，學生掌握了一些基本的自救互救的知識與技能。

6、組織開展“做一個有道德的人”實踐活動

分年段對學生作出具體要求：

低年級：講文明有禮貌，做小主人，主動幫助家長幹力所能及的事情，並學會自我保護。

中年級：積極參加各種公益勞動、文體活動。閱讀有益的課外書和報刊，認真寫好讀書筆記。

高年級：引導廣大少先隊員利用業餘時間走向社群，倡議學生深入社群開展護綠保潔、敬老愛幼、助殘幫困等活動。

通過此活動使學生能夠從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，倡導文明的生活。

總之，這個暑假對於孩子們來說是充實而有意義的。今後，我們還將繼續努力，不斷創新，給同學們提供更加廣闊的實踐天地，使他們得到更加廣泛、更加全面的鍛鍊。

暑期活動小結3

為切實加強對青少年思想文化的引領，豐富青少年暑期的業餘生活，讓山區的孩子過上一個孩子開心、家長放心、學校稱心、社會安心的暑假，在上級有關部門的指導下，我鄉認真貫徹市、縣文明辦有關“春泥計劃”檔案精神，結合現有各項條件紮實做好推進工作，把學校、家庭、社會各方力量有機結合起來，為未成年人健康成長提供一塊優質的“土壤”，營造一個健康良好的環境，取得了一定的成效。下面就xx鄉暑期實施“春泥計劃”具體總結匯報如下：

一、建立一項長效機制。

鄉黨委、政府高度重視此項活動，專門成立了由黨委記任組長、宣傳委員、副鄉長為副組長的的“春泥計劃”實施工作領導小組,確定了相關的責任部門。各實施村成立了村“春泥計劃”工作領導小組、關工委、家長學校、未成年人協會等工作組織，落實人員，明確職責。在全鄉建立起了“黨委統一領導、政府積極推動、相關部門指導協調、村級組織實施運作、全社會廣泛參與”的多元主體共同推進的協調機制和運作機制。

二、建立一個溫馨的家。

各實施村立足實際，因地制宜，利用村辦公用房、黨員活動室、文化活動室、農家書屋等現有場地，採取綜合使用的形式，開闢未成年人活動場所。目前全鄉11實施村個村都做到六個有：有一個專職或兼職的負責人，有一定的活動資金，有一些集體活動，有一批健康的圖書，有一些體育器械，有一臺可以上網的電腦，有健全的規章制度。

三、開展一次暑期動員會。

召集全鄉11個村負責人，專題部署暑期春泥計劃工作。要求做好暑期安全、暑期“春泥計劃”活動的安排。一是加強宣傳，利用村廣播臺、公開欄等陣地，通過廣播、張貼宣傳資料、懸掛橫幅、發放宣傳單等方式，向村民宣傳“春泥計劃”的目的意義，營造一種“人人關心，人人蔘與”的良好氛圍，讓全村的人都來關心未成年人的健康成長。二是注重安全教育。進一步做好預防學生溺水工作。夏季是學生溺水事故的高發季節。學校通過《給家長的一封信》等形式，告知家長高度關注自己的孩子，不要讓孩子在暑期到山塘、水庫等不安全的地方玩水、游泳、釣魚等。三是整合資源，“春泥計劃”是一項需要全社會共同參與的系統工程，我鄉整合各種社會資源，落實人才、活動、資金和安全等四項保障，確保“春泥計劃”取得實實在在的效果。

四、開展一次大學生暑期“春泥計劃”實踐活動。

聯合團縣委，充分利用浙師大暑期志願實踐隊，組織大學生深入內河洋、田坪等村，開展暑期“春泥計劃”實踐活動。實踐隊通過在各村設定春泥講堂的形式，不僅將科學知識帶給山區孩子，更開設了手工課堂、暑期水火安全教育、感恩親人等一系列教育活動，讓孩子們在輕鬆的環境下學習知識，完成暑期作業。

暑期活動小結4

今年暑期，xx學院根據疫情防控常態化形勢，有序開展大學生暑期社會實踐，在實踐中引導大學生定信念、強本領、長才幹。

探索創新“網際網路+社會實踐”新模式，採取“雲組隊”“雲調研”“雲訪談”等形式靈活開展活動。教師教育學院“曉童年”雲支教團隊，暑假開設9門課程共21個班級，為新疆克拉瑪依市第十六國小學生提供豐富多樣的線上輔助課程和特色課程；商學院戰疫故事實踐團線上採訪援鄂醫療隊成員，感悟當代大學生的責任與擔當；文學院“無邊界教育”實踐團百餘人“雲”集結，“一對一”線上輔導、微課堂，不僅提供線上輔導，還製作了家鄉風情、中華經典誦讀等豐富多彩的課程視訊；資訊工程學院“曉先生”數學雲課堂柳中夏令營、“人工智慧為愛注能”微課程志願服務小隊等3個團隊充分發揮專業特色優勢開展社會實踐活動；幼兒師範學院“小桔燈”故事會實踐團精心組織七彩夏日少兒暑期夏令營第二期“大禹治水”故事，在金陵圖書館微信公眾號上和小朋友們見面；音樂學院關愛留守兒童教育實踐團採取線上教學和線下走訪相結合的方式開展精準幫扶，對家鄉所在地學生進行線上視訊一對一的交流和輔導，引導孩子們養成良好的學習習慣；電子工程學院暑期雲訪談團隊通過對優秀校友的進行線上採訪，助力創業就業；旅遊與社會管理學院“春筍”團隊通過網路開展向國中生分享書籍和音樂劇的活動。

學校組織開展“我的返家鄉實踐故事”徵集活動，鼓勵廣大青年學生積極投身返家鄉社會實踐。活動開展以來，一大批曉莊學子在家鄉出體力、練腳力、供智力，將個人大學所學運用到幫農、助學、扶智、支教的實踐中。幼兒師範學院學生參與家鄉南京市高淳區雙進村水陽江水情監測預警、堤庫排查、應急處置、宣傳引導等防汛志願服務工作；外國語學院學生在商場、工地等實踐經歷中，感悟年輕人要學會“自找苦吃”，提倡當代青年擺脫“舒適圈”，走上“吃苦路”；商學院學生開展揚州江都區郭村鎮人口老齡化及養老方式情況的調查研究，撰寫調查報告並提出老年人健康生活方式的保障舉措；馬克思主義學院學生深入江蘇鹽城濱海縣，進行地攤經濟的實踐和調查，研究探討城市管理、經濟模式等方面的問題；食品科學學院學生來到湖北省潛江市熊口鎮沿河街道開展社群防疫、宣傳引導、課業輔導、公益活動等。

整個暑期，xx學院有近2000名學生在家鄉所在地開展線下社會實踐，約30個線上實踐團隊通過多種形式的暑期社會實踐瞭解基層、接觸實際、獲得收穫，社會實踐的輻射人次突破5000人。

暑期活動小結5

為進一步提高全體教師的專業素質，促進教師的“學習力”提升，實現幼兒園內涵發展。8月X日XX中心幼兒園全體教師齊聚一堂，拉開了教師“學習力”提升之暑期“返園日”系列活動的序幕。

活動一：玩美論壇精彩遇見

通過孩子，看到成人，看見生命最初的純粹與全然；通過同伴，看見自己，看見真誠所致的流動與碰撞。

本次論壇形式別出心裁，以現場抽籤、自主報名的方式讓老師們進行交流展示和點評發言。老師們圍繞班級特色活動、主題區域創設、亮點活動等方面回顧了班級工作的點滴，用精美的畫面和優美的文字回憶一個個感動的瞬間。也梳理了下學期的規劃和設想，為新學期揚帆起航。每一個專注的眼神，是對臺上交流者的肯定，同時促進了班級間的交流借鑑。通過聆聽老師們深刻體會到如何利用自身優勢來開展工作。之後顏華園長髮出倡議：態度決定一切，行動決定成敗，和誰在一起很重要，每個人都要在學習中不斷反思、前行，要用更專業的視角提升新的經驗。顏園長的言傳身教激發了老師們不斷前行的學習熱情。

活動二：玩美表彰精彩綻放

隨後舉行了簡單而隆重的頒獎儀式。幼兒園結合各園區考核情況，對上學期優秀班主任、最美教師、教科研先進、我是幼兒園教師演講賽、教師學期考核等老師進行表彰，顏園長一一為教師們進行了證書的頒發。一份耕耘一份收穫，這份榮譽是肯定更是責任！接過這份沉甸甸的榮譽，教師們更堅定了對幼兒園貢獻自己力量的決心。

活動三：玩美音遊精彩紛呈

下午由新塍鎮中心幼兒園顏華園長帶領全體教師進行音樂遊戲專題培訓。整場培訓以研發+實戰形式開展音樂遊戲體驗，《爸爸的手鼓》《大王叫我來巡山》《土豆一家》《倒黴兔》《雞和蛋》……音樂響起，老師們情不自禁地主動參與其中，每位老師切身感受音樂遊戲的魅力，還利用生活中常見的鍋碗瓢盆等作為教具，進行節奏的練習和音樂創編，互動式充滿超強感染力的氣場，讓整個會場從頭到尾都被愉快輕鬆的氣氛包圍著。顏園長提出希望：培訓的目的是讓老師們能將音樂遊戲帶到班中進行實踐，將遊戲傳遞下去，學會舉一反三，注重“遊戲中探索，生活中學習”，也善用生活中常用物品研發遊戲，培養孩子的節奏感、專注力等學習品質。

為昨天點贊，我們積蓄更多的自信；

為明天加油，我們挖掘更多的潛能。

昨天點贊，我們積蓄更多的自信；

為明天加油，我們挖掘更多潛能。

本次教師返園日系列活動，在總結過去的同時，更多的是對新學期的思考、期盼和展望。新的學期始終堅信：路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成！在這個充滿陽光和愛的大家庭裡，期待每位老師一路學習，攜手前行，為“打造愛與自由的快樂空間”貢獻自己的力量！

暑期活動小結6

我在大一的暑假自己出去做暑假工掛職鍛鍊，我的工作是在酒店當服務員。從沒有過工作經驗的我第一次自己面對陌生的事物，心情頗有些緊張，害怕自己做不好分配給自己的工作會讓老闆辭退我；然而，也有些期待，畢竟是自己第一次獨自工作，感覺自己已經長大了，是一個成人，獨當一面。

帶著這些心情，我開始了我暑假工的工作。早上上班之後的工作便是首先把前一天接待客人的雅間收拾出，然後吃早飯，中午便是接待用餐的客人，之後再把房間收拾出，晚上再次接待客人，等我們自己吃完晚飯後就可以下班了，這就是我全部的工作。具體就是收餐具、擦桌子、掃地、拖地、清洗房間用具等。然後把每個房間的新餐具擺好，等著客人了，直接用，不會著急。然後還要檢查每個房間的水杯與紙巾夠不夠，不夠的話要及時補齊，不能等到客人了要用的時候在急急忙忙的去補，這樣太浪費時間，降低做事的效率，同時也會引起客人的不滿，給酒店形象帶不好的影響。

這一個多月的鍛鍊我體會到了以下幾點：

1、要能吃苦。上班時，所說是暑假工，但老闆卻是實實在在把我當一個長期工用的，所有的活都是我一個人做。因為我之前一直在上學，並沒有上過班，所以那個工作強度我根本就受不了。剛開始的'幾天，真的覺得好累，腳和腿覺得無比的疼，腳完全不能蜷曲，每天晚上回家用熱水泡腳才覺得好受一點，腿都是僵硬的。但是已經開始上班了，不能半途而廢，必須咬牙堅持住。如果不能堅持，不能吃苦，那麼不管在哪都沒法生存下去。

2、要學會忍耐。上班時，有時有刁鑽的客人，對於他們的那些不合理的要求，我也只能壓著自己的情緒去滿足他們的要求。我們只能對客人笑臉相迎，要收斂自己的情緒，萬不能對客人發脾氣，因為顧客是上帝，我們是靠他們吃飯的。

3、做事要事先做好準備。我工作時，每天當把房間收拾出後，便把新的餐具擺好，把每個房間都提一瓶水，每個房間的紙巾、水杯與茶葉也都檢查好補齊，只等客人後直接使用。這樣更有效率，可以節省不少時間，同時也給客人一個更好的印象與享受。

4、做事要符合顧客的需求。不管做什麼工作，都有自己的服務物件，首先要做的便是瞭解顧客的需求。上班時，有時點菜，店裡現有的或做的好的向客人推薦，但客人並不願意接受，他們要點自己愛吃的。這就可以看出，我們從事工作，不是看你有什麼或看你擅長什麼，可是看客人需要什麼，我們要做的便是滿足客人的要求，這樣才更有市場。

最後一點想說的便是獨立的感覺真好，上學時花著父母的錢，用時都心疼，父母年紀大了，掙錢不容易，要省著花，但自己掙錢就不一樣了，我花我可以掙，自在多了。所以說，靠人不如靠自己，沒有人可以代替自己戰勝困難。

暑期活動小結7

暑假是學生溺水事故的多發期，同時也是學生各類安全事故的多發時期。為進一步提高學生安全意識和自護自救能力，重點是預防溺水事故的發生，使學生能夠過一個愉快、平安的暑假，按照上級檔案精神，我校認真開展了暑期學生防溺水安全教育活動，做到防範、教育在前，圓滿完成了各項任務。現將工作開展情況彙報如下。

一、成立領導小組，召開防溺水專題會議。

按照上級主管部門領導的指示和檔案要求，立即成立了由校長為組長的學校防溺水領導小組，同時，於7月4日上午召開了全體師生暑期‘防溺水’教師家訪安全教育專題會議。並對預防學生溺水事故家訪安全教育工作進行了專門的安排部署，全面負責暑期安全家訪活動，把全校學生按村莊分成15個組，每組有兩名分管教師負責，做到每個學生都有分管教師，每位教師都有相應的分管領導，層層把關，落實責任。

要求全校教師務必做好暑期家訪工作，確保每位學生能過一個平安愉快、有意義的暑假。

二、確立家訪活動主要宣傳內容：

1、重點教育學生不要到溝、塘、河、壩和水庫等水域戲水，防止溺水事故發生；

2、遵守交通規則，注意交通安全；

3、教育學生利用假期多讀一些有意義的書籍，加強文化修養；

4、教育學生加強與家長交流，多做一些力所能及的家務勞動。

三、開展紮實有序防溺水教育活動。

1、7月4日到7月10日期間，相關責任教師積極家訪，發放了學校制定的學生暑假安全宣傳材料，並進行面對面的宣傳防溺水安全知識，並做好家訪記錄。努力擴大宣傳教育的知曉率、到位率和覆蓋面，切實增強青少年兒童及其家長的安全意識，提高家長的監護意識。

2、及時上報防溺水家訪情況。遵照教育辦指示，學校於7月11日，整理並上報學校防溺水家訪工作情況：家訪比例達到99.18%。有些未能家訪，原因主要是一些學生到父母打工的地方不在家，只好電話回訪了。責任教師根據家訪情況整理彙報了家訪工作總結，以便學校今後更好地開展安全教育工作。

3、與村鎮加強聯絡，對村所在的涉水危險區域進行的調查瞭解，並就這些情況告知家長和孩子，嚴禁到這些水域游泳。這次家訪活動的開展，引起了社會以及廣大家長對學生安全工作的認識。

今後，學校將進一步完善安全管理制度，把預防溺水教育作為一項長期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項教育工作滲透到教育教學和學校管理之中，長鳴警鐘，常抓不懈，保持和學生家長或監護人聯絡，關愛留守兒童，關心走讀學生，關注嬉水學生，杜絕管理盲點，避免溺水事故發生，為孩子創造一個安全的成長環境。

暑期活動小結8

歷時將近一週的“奮鬥青春，逐夢”活動已經結束，此次活動帶給我的不僅僅是這幾天的經歷，更多的是從未接觸過的收穫。之前沒有三下鄉的經歷，所以對這一次三下鄉活動非常期待。去之前，我們做了很多準備活動，上網蒐集了很多關於當地的資料，也和當地的中醫院以及衛生所聯絡，他們都非常支援我們的活動，在活動過程中也給予了我們很大的幫助，讓我們此次的之行順利且愉快的展開了。

此次活動第一項是參觀中醫院，畢業於本校的老學長們為我們帶我們參觀了中醫院咳喘科“冬病夏治治療室”，這是我之前從來沒有聽說過的，而且對於一些慢性病效果很好，還向我們演示了現代化的中藥粉劑的製作過程，作為中醫藥大學的學生，這次的參觀，讓我學到了很多在學校學習不到的知識，也長了見識，開闊了眼界，真是受益匪淺啊。

之後，我們在當地衛生院的幫助下，在衛生院門口開展了送藥宣講活動，村民們都很積極的參與我們，他們像我們展示了當地老百姓淳樸的民風和對外來客的熱情，雖然當天下來雨，但是在大家的共同努力下和耐心講解下，當地村民都是笑著離開衛生院的，這次送藥活動非常成功，我們隊伍表現的非常友好團結。

在我們藥學院陳院長和陶書記的帶領下，我們去了石斛種植基地，中藥一直是我們藥學院的精髓所在，這一次更是讓我對石斛的種植和藥效方面有了更加深入的認識，我跟隨資源普查隊到了山上，並且親眼見證負責人從懸崖峭壁上採下鐵皮石斛的全過程，這種艱難，和我們在學校里老師們做的科研一樣，但正是這種不畏困難的精神激勵著我們去做的更好。

宣紙一直是的一大特色，更是我國的非物質文化遺產，應當加以保護。此次三下鄉，我們在宣紙一條街做了很多問卷，發現當地人們都非常熱愛宣紙這一文化，不僅將宣紙視為商品交換，而且很多人認為這是老祖宗留下來的可貴的遺產，非常願意一直將宣紙文化傳承下去。我們參觀了宣紙文化園，瞭解了宣紙製作的108道工藝，整個製作過程精良且純粹，我們一群人看的流連忘返。

這次活動非常辛苦，每天晚上回來都會選照片發新聞到很晚才睡，但這個過程是對我們這一整天活動的總結，總會讓我們回味無窮。這幾天我們一隊成員都過的非常開心，不僅學習了中醫的經典，中藥的珍貴，還了解了我們非物質文化遺產的製作過程及文化背景，和資源普查隊一起上山認識了很多植物，看著老師們為了發現中藥上山涉水，爬懸崖峭壁，真的讓我非常感動，老師們對專業的鑽研精神會一直激勵我前進。我很感謝這次三下鄉活動，這份回憶我會一直珍藏。

暑期活動小結9

我們學校和公司合辦的牛津英語夏令營活動已經圓滿結束，此次活動的開展，提升了學生綜合素質、促進了學生全面發展、提高了學校知名度，意義重大，現將本次牛津英語夏令營活動開展情況作以總結：

一、指導思想

本著夏令營為孩子們創造一個快樂的空間，在玩樂中盡情展現可愛的童真，在夏令營中讓孩子們發揮自己的特長，練習英語口語表達與交際能力，掌握學習英語的技巧，讓學生在學習、活動中學會學習、學會做人、學會合作。在活動、學習中讓孩子們享受成功的喜悅，從而達到啟迪思維、開啟智慧、開闊視野、提高技能的目的。培養學生高尚的情趣和健全的人格，讓他們真正體會到夏令營是他們快樂學習、快樂生活的大本營。

二、內容及措施

1、抓學生的行為習慣。本次夏令營我們共分有12個班，總人數350多人，跨越各個年級，還有一部分外校的學生，這些學生特別是大部分男生，大多調皮好動，生活習慣較差。在夏令營的開展之前，我們制定了嚴格的管理制度，以班級為單位進行規範管理，在各班主任的帶領下，相互監督、提醒、幫助良好行為習慣的養成，由以前的散亂逐步轉化成為講文明、有禮貌、守紀律，增強凝聚力的良好風氣，同時還表揚優秀學生，並給予定當獎勵。

2、抓安全工作。夏令營中孩子們活動的時間較多,無疑最容易出現的就是安全問題.我們對學生堅持天天安全教育,特別是每天的活動課,活動課上的安全教育,嚴格要求學生在規定的空間和時間內活動,並在上課前提出安全要求,兩位老師時刻關注著這個學生的行動安全,發現安全隱患及時處理並對學生進行思想教育.活動結束後及時總結,並提醒全體營員以後要注意的地方。

3、抓營員專業課學習成果。此次夏令營活動專業課為英語，大部分學生是出於愛好、特長是英語的，較多的還是英語較差的學生來參加的。本著這一情況臺灣聯大志工老師重點放在訓練學生們的英語口語交際能力、拼讀單詞、聽力訓練上，通過不同的方法，各種各樣的形式，來提高學生對英語的學習興趣和積極性。

通過本次夏令營的組織，不但提高了我們老師個人對孩子的管理，教育能力，同時也再次讓我們在孩子的感染下再現了自己的童真，更懂得如何科學藝術地去引導孩子的健康快樂成長。全體營員在一星期的快樂生活、學習中，不僅掌握並提高了自己的專業知識，同時在行為習慣方面有了更好的轉變，逐漸學會了快樂地與同學、老師相處，性格變得開朗、活潑。孩子們獲得了快樂、知識、能力、自信與健康，精神面貌變得積極進取、充滿活力與生機。同時，本次活動也在很大程度上提高了我校英語教師綜合素質。

暑期活動小結10

這四天在夏令營的生活已經在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁。四天的一幕幕早已深深地印在了我的心裡。四天，對於我和那裡的孩子來說，太短了，實在是太短了，還沒有來得及回味就已經踏上了返程的汽車。看著窗外夜空上隱隱有云浮動，不見星星。山也是濃重的墨色，不再有傍晚時夕陽西下的絢麗重彩。隨著那村莊漸漸的離去，我的心中泛起了一種很少有過的空蕩的感覺。或許是聽不到孩子們的歡笑聲了，或許是看不到美麗的風景和新鮮的事物了，或許是一種第一次的感覺，或許是心中還在期待吧。

7月26日上午,一群朝氣蓬勃的學生在操場上整齊的排成一列列,隨時待命出發。汽車發動了，我們將離開這座熟悉的家四天，不由得心頭一震。山間公路崎嶇、陡坡和危險，滿路石頭，稍有不慎可能騎下山崖。經過1個多小時的顛簸，終於到了竹壩中學，剛到中學門口就看見一群小孩。孩子們聽說我們要來，所以前一天大家就已經來到學校了。在竹壩中學工作的，暑假留下來的除了擔任多年的黃校長，蔡副校長外，只有一位常年在這兒食堂裡打工的李師傅。

雖說這裡的條件不怎麼樣，但是，校園內外綠蔭蔥蔥，大樹參天。有梧桐樹，多依樹，還有許多不知名的和許多花花草草。微風吹過，梧桐雨飄飛。給人一種寧靜的感覺，想想走在林蔭道上思索問題，確是一種享受。

暑期參加夏令營，是鍛鍊孩子自理能力的辦法。當今的孩子普遍存在動手能力差這個問題，夏令營可以使孩子們感受到勞動的快樂和體會自理的能力，這是個很好的機會。

在短短的4天時間裡，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難，順利度過了以宿舍為單位的集體生活，經過這次豐富多彩的實踐活動的磨練，經歷了風雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經過十公里拉練，同學們強健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志;學習高空壓條，檢驗了學生們的動手能力，也鞭策了孩子們應該如何做一個優秀的團體成員;拔花生和插秧，提高了動手動腦能力。

從凌亂的列隊到迅速整齊的隊伍，從凌亂的床鋪變成乾淨的宿舍，學會了就餐禮儀和正確的作息，晚會中學生們也充分發揮自己的特長，展示了自己，挖掘了自己的長處，取得了大家的高度讚賞，同學們在活動中增強了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質和心理素質，培養了爭先創優的競爭意識和協作共進的團隊精神。

夏令營結束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始，特別是要把在活動中形成的好思想、好傳統、好精神帶到今後的學習和生活中去，為成為四好少年而不懈努力。希望他們能在未來社會這個、最長的實踐基地中，能夠健康快樂的成長。

暑期活動小結11

為響應校團委號召，今年暑期我院團委以“青春向黨，幸福同行”為主題，精心組織，積極調動了藥學院全院上下共同開展20xx年xx學院大學生志願者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動。此次暑期社會實踐活動不僅得到了各地政府、團委的關心和大力支援，而且得到了當地百姓的熱烈歡迎和好評，效果顯著。現將此次組織工作總結如下：

(一)基本情況

在今年暑期“三下鄉”社會實踐活動中，我院共組織了59支隊伍，其中校立項隊伍4支，院立項隊伍5支，回鄉隊伍50支。參加總人數達到630人，服務時間超過1800小時，服務群眾超過19000人次。

活動結束後，全院上交了59篇專案總結報告;630篇個人總結報告;完成調研論文59篇;個人實踐日記352篇。

同時，活動還得到了有關媒體的關注。在活動中，有8支隊伍分別獲得xx市電視臺、xx市xx電視臺等多家新聞媒體的宣傳報道。

(二)工作流程

我院團委在學校團委和學院黨委的指導下，成立本學院大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動領導機構，由我院團委實踐部具體落實該項工作。

1、準備階段：

20xx年4月

召開會議開始部署20xx年大學生志願者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的相關工作，將該項工作正式提到工作日程。

20xx年5月

利用海報和電子雜誌等宣傳方式大力宣傳今年暑期“三下鄉”社會實踐活動，提高同學們對活動的認識。

20xx年6月

(1)舉辦藥學院20xx年暑期“三下鄉”社會實踐活動動員暨經驗交流大會，併為同學們解疑釋惑，擴大宣傳力度。

(2)正式下達藥學院組建20xx年大學生志願者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動隊伍的檔案。

(3)初步完成藥學院“20xx年大學生志願者暑期文化科技衛生‘三下鄉’社會實踐活動”專案申報工作。

(4)經過評委的初選、複選，結合學校今年的“三下鄉”社會實踐主題最後篩選出5支隊伍作為藥學院立項隊伍，選送4支隊伍到學校參評校立項隊伍。

20xx年7月

(1)召開藥學院立項隊伍負責人的會議，再次傳達和學習學校檔案，交代注意事項。

(2)對藥學院參加實踐活動的志願者進行培訓，主要針對精神面貌、安全問題、醫學專業知識和禮儀技巧等方面進行培訓。

2、開展階段

20xx年7月

由我院老師親自指導各個專案的開展工作，保證了活動的質量。20xx年xx學院大學生志願者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動正式在我院拉開帷幕。

20xx年8月

由團委實踐部督促各個專案的落實，具體到時間、地點、服務組人數和服務天數。同時安排對活動的總結工作。